感恩的心幼兒園教案

1、感恩的心幼兒園教案【篇一：大班社會?感恩的心?】大班社會?感恩的心?說課稿【說設(shè)計(jì)意圖】今天我為大家展示的是大班社會領(lǐng)域活動(dòng)，主題是?感恩的心?。 隨著當(dāng)今時(shí)代及社會的優(yōu)越開展，在這個(gè)社會條件優(yōu)越的時(shí)代背景 下，我們的孩子得到家庭、社會的照顧多、關(guān)愛多，成為家中的小 太陽，習(xí)慣接受別人的關(guān)心和幫助，不會積極主動(dòng)對待他人，甚至 驕傲蠻橫。因此，要加深對幼兒愛的理解，知道自己的快樂生活離 不開別人的幫助，培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。?綱要?指出社會 情感和社會態(tài)度的培養(yǎng)要防止單一的言語說教，在實(shí)踐教學(xué)中，做 到 “做中學(xué)、做種交、做中求進(jìn)步。 讓幼兒在感受幸福時(shí)回報(bào)家人， 從而使幼兒從自然人到社會人

2、的情感開展?！菊f活動(dòng)目標(biāo)】再說說我的目標(biāo)定位：活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng) 起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，為滿足幼兒的 認(rèn)知，能力，情感需要，我把目標(biāo)定位如下：關(guān)心自己的人，感知幸福。2. 體會成長過程中許多人對自己的愛心與幫助，感受被關(guān)愛的幸福。3. 學(xué)會感恩運(yùn)用多種方式表達(dá)自己的感謝之情?！净顒?dòng)難點(diǎn)】讓幼兒去表達(dá)自己對家人的愛，用自己的行動(dòng)去感謝身邊的人?！净顒?dòng)重點(diǎn)】讓幼兒制作感恩卡，操作起來會有些難度，我給幼兒創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓幼兒敢說想說，自由探索、相互交流；在作卡片時(shí)教師相應(yīng)得給予指 導(dǎo)和幫助，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受動(dòng)手操作的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1 、豐富的物質(zhì)

3、材料和知識經(jīng)驗(yàn)是活動(dòng)的前提，在活動(dòng)前教幼兒學(xué)唱歌由?感恩的心?2 、收集幼兒成長過程中得到許多人關(guān)愛的照片資料。3 、準(zhǔn)備小卡片、畫紙、彩筆、方案表、道具。4 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置 “身邊的愛 照片展【教法】依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)遵循以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的根本原那么我采用以下教學(xué)方法： 情境教學(xué)法、表演法【說學(xué)法】學(xué)習(xí)方法是幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的靈魂，本活動(dòng)運(yùn)用以下幾種方法：1. 討論法：學(xué)而無友，那么孤漏而寡聞，在活動(dòng)中讓幼兒討論感恩的方 式，在討論中相互交流，交流彼此的情感，體驗(yàn)而獲得新的發(fā)現(xiàn)， 從而到達(dá)共識、共享、共進(jìn)。2. 操作法：活動(dòng)是認(rèn)識的根底，在活動(dòng)中讓幼兒制作感恩卡在動(dòng)手的過程中，進(jìn)一

4、步加深幼兒對感恩的表達(dá)?！净顒?dòng)過程】本次活動(dòng)，我的設(shè)計(jì)以?新綱要?為指導(dǎo)，共設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：(1 參觀照片展 2說說被愛的感覺 (3) 分組討論 4分組操作 1、參觀照片展，引導(dǎo)幼兒感受成長過程中許多人對自己的愛與幫助 一起參觀照片展?身邊的愛?來引發(fā)幼兒興趣， 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察 照片中的人物并介紹自己的照片。討論： “我們身邊都有誰關(guān)愛著我們呢？ 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。問題是思考的開始，知識的奠基，一石激起千層浪，幼兒的表達(dá)欲 望一下子被問題激發(fā)起來。2 、 說說被愛的感覺。引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛與幫助，可以是家長、老師、同伴， 勞動(dòng) 提問： “當(dāng)你被大家關(guān)愛，得到別人幫助時(shí)，你心里有什么感

5、 覺？ 幼兒互相交流，教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合實(shí)際進(jìn)行講述。最后小結(jié)： 得到了別人的關(guān)愛是很幸福的。3 、分組討論平時(shí)有那么多人關(guān)愛我們，那我們要怎么說？怎么做呢？討論感恩 的心，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。 思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的概 括和間接的反映，讓幼兒學(xué)會表達(dá)感恩的方式如除了說謝謝之外， 制作感恩卡，幫助大人做事，給大人表演節(jié)目，幫大人按摩等。4 、分組操作：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿開展活動(dòng)1制作組：用繪畫、粘貼等形式制作感恩卡。 2 表演組：協(xié)商表演的內(nèi)容，選擇表演的道具，排練表演的內(nèi)容3.方案組：用圖示記錄回家要實(shí)施的方案等?！净顒?dòng)延伸】【活動(dòng)特色】這次活動(dòng)在于始終以情感貫穿全文，我采用了游戲

6、法，討論法，操 作法等多種形式激發(fā)幼兒興趣。 本活動(dòng)最大的亮點(diǎn)在于當(dāng)我們要感謝別人時(shí)，不是只說謝謝，還可以制作感恩卡 ，讓幼兒學(xué)會感恩， 也要經(jīng)常幫助別人！【篇二：唱歌?感恩的心?教案】?感恩的心?教案教學(xué)目標(biāo) :1. 激發(fā)學(xué)生的審美情感，讓學(xué)生獲得心理的滿足、情感的共鳴，陶 冶他們的情操。2.構(gòu)建音樂 “情感教學(xué) 模式 ,把握情感核心 ,到達(dá)育人的目的。 重點(diǎn)、 難點(diǎn):1 、調(diào)動(dòng)學(xué)生思維、探求知識的內(nèi)動(dòng)力。2 、通過情感教學(xué)豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情操和 完善的人格，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧開展。課時(shí)安排： 一課時(shí)教學(xué)過程：一導(dǎo)入：師：讓我們一起談?wù)撓?，在你的生命中最想感謝的人是誰？

7、生：。師：今天給同學(xué)們帶來了一個(gè)故事，讓我們一起分享下。 歌曲感恩的心的由來【背景音樂?燭光里的媽媽?】生：歌曲【感恩的心】由來的故事：。師：在我們身邊生活著很多和小女孩一樣的人，他們生活在一個(gè)無聲的世界里。他們用心感悟著音樂，感悟著生活。二新歌學(xué)習(xí)?感恩的心?1. 聽一聽歌曲感受2. 想一想歌曲體驗(yàn)3. 唱一唱詞曲學(xué)習(xí)4. 議一議藝術(shù)處理mp mf 三拓展局部?感恩的心?手語學(xué)習(xí)1. 師示范，生模仿。副歌局部手語落實(shí)2. 聽音樂做手語【播放音樂?感恩的心?】全體學(xué)生起立 四課堂小結(jié) : 【播放音樂?愛的奉獻(xiàn)?】 本堂課的寄語：讓我們懷著一顆感恩的心， 感謝父母、感謝師長、 感謝同學(xué)、感謝所有

8、幫助過我們的朋友！ 讓我們懷著一顆感恩的心， 去幫助那些需要我們幫助的人！ 讓這世界的每個(gè)角落都充滿著愛！【篇三：?感恩的心?教案】?感恩的心?教案一、教學(xué)目標(biāo) :培養(yǎng)學(xué)生對父母、對他人、對社會的感恩意識。二、目的要求 :1 使學(xué)生懂得 ,對關(guān)心和幫助自己的人抱有感謝之情是一種美德,也是做人的道德準(zhǔn)那么。2 教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會感恩 ,為關(guān)心過自己的人做一些力所能 及的事。三、教學(xué)過程 一 心理測驗(yàn)導(dǎo)人新課導(dǎo)入:同學(xué)們 ,你們做過心理測驗(yàn)嗎 ?心理測驗(yàn)如同一面鏡子 ,它能反 映出你身上潛在的、不易被人發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)。今天老師也給你們帶來 了一個(gè)心理測試題 ,想試試嗎 ? 請看大屏幕。 出示心理測試題 2 師:有誰選了 b 選項(xiàng),老師給你發(fā)一顆愛心 ,你就是一位 “愛心天使 以為你懂得感恩。 分析測試結(jié)果 二 明確感謝的對象1 我們生活在這個(gè)世界上 ,值得我們感謝的人太多太多。給我們生命 的父母給我們關(guān)愛的長輩、從小到大腳我們學(xué)習(xí)的老師、何我們朝 夕相處的同學(xué)、甚至那些素不相識的清潔工、售貨員同學(xué)們，你們身邊的哪些人值得你們感謝呢 ?2 學(xué)生交流、發(fā)言3 師:在這些人當(dāng)中你認(rèn)為最應(yīng)該感謝