加強專門學校建設和專門教育講話稿

1、.精品文檔.加強專門學校建設和專門教育講話稿勤學善思知責任 知行合一勇擔當2019年3月中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)了關于加強專門學校建設和專門教育工作的意見的通知，藍圖已經繪 就，號角已經吹響，給我們的事業(yè)指明了方向，帶來了希望 和動力。辦好我們的學校、干好我們的事業(yè)，關鍵在于人，在于教師團隊。馬克思曾說過：“人是由思想和行動構成的， 不見諸行動的思想，只不過是人的影子；不受思想指導和推崇的行動，只不過是行尸走肉-沒有靈魂的軀體”?？梢?，思與行應是有機統(tǒng)一的，是相輔相承的。思想是行動的先導，指引著行動的方向，思想上“差很多”， 行動上就會“差更多”。反觀目前學校部分教師的思想到行 動的狀態(tài)

2、是：淺嘗輒止、一知半解；心猿意馬、怨天尤人；本末倒置、如坐針氈；小題大做、自我陶醉；不問不聞，事不關己。“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”。同志們，我們要避免盲目樂 觀和消極悲觀，“不以物喜、不以己悲”，“仰望星空、埋頭 拉車”，該爭取的上級政策我們一定會全力爭取，但更重要地是做好自己分內事，要牢記“學校興衰-我的責任”，不 要讓學校的發(fā)展在我們手中停滯不前。當前學校迎來了一個 新的發(fā)展機遇，西昌市要把本校打造成全州專門學校的試點 單位，我們要把握時機，主動由擊，“外樹形象、內強素質”， 就“內強素質”方面，我講兩點意見，與大家交流共勉。第一，要牢固樹立專門教育思想和理念“

3、思深方益遠，謀定而后動。”思想是本，行動是形，本正 則形立。以思想自覺引領行動自覺，關鍵是要把深化學習教 育擺在首位。工讀學校的辦學方針是： 立足教育，挽救孩子， 科學育人，造就人才。工讀學校的本質屬性是學校，教育對 象的是學生，教育教學質量依然是學校的生命線，我們專門 教育的價值只有通過轉化學生才能得以體現。我們的教育對 象跟勞教人員和犯人有本質區(qū)別，如果我們牢守傳統(tǒng)的懲辦 主義教育思想和觀點，強迫式的管理模式和灌輸式的教育方 法，已遠遠不能適應當今社會發(fā)展的需要?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑”，“傳道”放首位，傳道即育人，育人的方式是多樣 的，寓教于樂、寓教于勞、寓教于活動，最關鍵是教師要以 自身

4、的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命 的意義，因此，老師們要千方百計加強學習， 規(guī)范教學行為， 其中最重要的是關心愛護學生。紀伯倫說：”生活的確是黑暗的，除非有了渴望；所有渴望都是盲目的，除非有了知識； 一切知識都是徒然的，除非有了工作；所有工作都是空虛的，除非有了愛；當你們帶著愛工作時，你們就與自己、與他人、與上帝合為 一體。”換言之，沒有愛就沒有教育。第二，要努力提高專門教育能力和素養(yǎng)作為從普通教育崗位上走上工讀崗位的教師或是從大學畢 業(yè)就從教的老師們，請記?。郝斆鞯娜送鶗鶕r期的不 同而改變自己的策略和方法，有大智慧的人會伴隨著事物發(fā) 展方向的不同而制定相應的管理方法，這

5、就叫“明者因時而 變，知者隨事而制”。一要善于總結方法積累經驗。教師在教學的過程中要善于總 結學生不良行為表現的特征和處理這類行為表現的良好方 法和工作技巧，對比較典型的不良行為習慣的矯治進行專門 的研究，并將研究的成果向別人推廣，每一位教師每學期寫 一篇及以上教研論文。養(yǎng)成記教育教學隨筆的習慣，講好我 們的故事，把自己培養(yǎng)成問題少年教育矯治的專家，成為一 個不可缺少的人。最怕你碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。 安慰自己平凡可貴的人，其實并不是真的甘于平凡，只不過 在為自己不想努力、不愿努力找借口罷了。不是所有努力都 直達成功，但每一份付由都不會被辜負。二要努力變換工作方式和態(tài)度。認真對待每一件

6、小事，辦法 總比困難多。在做思想工作上應采用先入為主的方式方法， 因人、因事、因材施教，主動與學生交流，悄悄開啟學生的心扉，走進學生的心靈，掌握好學生更多的個人信息，便于 有效的教育好學生。放棄是最容易的，熬過去，危機就是轉 機。工讀學生在普通學校、在社會都屬于弱勢群體，他們以 前常受到歧視，被別人瞧不起，他們對自己缺乏信心，沒有 遠大的理想，也沒有奮斗目標，因此常由現自暴自棄的行為， 他們對什么都沒有興趣，尤其是對文化課的學習深惡痛絕， 教師們應用平靜的心態(tài)去看待學生的過激言行，用溫和的態(tài) 度處理他們之間的矛盾，用賞識的目光去啟迪學生的才智， 用放大的眼光去看待學生的點滴進步，讓他們重拾信心

7、和希 望，不斷激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的文化素養(yǎng)。三要努力增強創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一 個國家興旺發(fā)達的不竭動力。古人云”水因地而制流，兵因敵而制勝，故兵無常勢，水無常形”，工讀學校是既有別于普 通學校又有別于司法監(jiān)所的一種特殊教育形式，我們要深刻 把握工讀教育和工讀學生的特點，因勢利導，充分發(fā)揮“愛 生敬業(yè)、主動擔當、團結協作、堅守奉獻”工讀教育精神， 具體問題要用具體辦法去解決，創(chuàng)新我們的教育管理方式和 教學活動形式，真正做到“立足教育、科學矯治、有效轉化”。 同志們，現在校園氛圍與過去相比有了些可喜的變化，學生 在教室里的朗朗書聲、運動場上奔跑跳躍、勞動衛(wèi)生揮灑汗 水、自習練字一絲不茍、課間休息歡聲笑語、升旗儀式莊嚴 肅穆、隊列操練整齊劃一，說明老師們的責任意識、紀律意 識、教育能力、教學經驗有了明顯的增強。 希望大家不當“站 在路邊豉掌的人”，而要“勤學善思知責任、知行合一