吉林省新型職業(yè)農民培育工作總結

1、長白山保護開發(fā)區(qū)新型職業(yè)農民培育工作總結  根據(jù)吉林省農委、吉林省財政廳關于印發(fā)吉林省2014年新型職業(yè)農民培育工程實施方案的通知吉農科20142號、關于印發(fā)吉林省新型職業(yè)農民培育工程檔案管理標準試行的通知(吉陽辦發(fā)20145號、關于印發(fā)吉林省省直機關培訓費管理理辦的關于利用信息化手段開展新型職業(yè)農民培育有關問題的函吉陽辦函20143號的通知等文件精神，依托長白山管委會池西區(qū)陽光辦的大力支持，我們以加快培育發(fā)展壯大農業(yè)經營主體為主線，以促進農業(yè)增效、農民增收、農村發(fā)展為核心，以造就有文化、有技能、善經營的現(xiàn)代新型職業(yè)農民為目標，通過認真組織實施，制定新型職業(yè)農民認定管理方法，建立健全

2、新型職業(yè)農民培育制度，以提高農民專業(yè)技能、培育現(xiàn)代農業(yè)經營主體為重點，大力實施技術技能培訓、積極開展跟蹤服務指導、加強政策項目扶持，我區(qū)新型職業(yè)農民培育工作順利完成了工作目標任務，取得階段性成效，現(xiàn)將工作總結如下：一、任務完成情況今年上級分配我校新型職業(yè)農民培育任務80人，其中生產經營型40人，專業(yè)技能型40人。截至目前為止，專業(yè)技能型和生產經營型培訓任務全部完成。2、 主要工作措施1、 加強組織領導 為確保新型職業(yè)農民培育工作的順利進行，我校成立了培育工作領導小組，由唐翠玲擔任組長，王東升、徐秀秀任副組長，崔艷、劉嬌彬、睢瑞雪、宿長軍、宿金高、孫國華、武廣明為組員。工作領導小組主要研究解決培

3、訓工作中的重大問題，制定培訓計劃、統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調、培訓專業(yè)和課程設置審核、教材落實、經費管理、進展情況匯總上報、監(jiān)督檢查和保證培訓質量。 2、制定實施方案，明確工作任務根據(jù)省農委印發(fā)的新型職業(yè)農民培育工程實施方案，我校領導小組緊緊圍繞我區(qū)現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展，結合農業(yè)產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，及時制定了培育工作方案，確定了工作目標任務，分類型分產業(yè)制定了培育計劃。即培育生產經營型職業(yè)農民40人主要大棚蔬菜產業(yè)、生豬產業(yè)、符合我地區(qū)生產的特種經濟作物，如草莓、人參等，專業(yè)技能型農民40人。 3、聘請專業(yè)優(yōu)秀教師，建立師資人才庫。在充分發(fā)揮我校專業(yè)人才如經濟動專業(yè)的高級教師宿金高同志、生物專業(yè)的高級教師宿長軍同志

4、作用的同時，加強與涉農大中專院校的合作，面向社會廣泛吸納聘請有關農業(yè)方面的專家及技術能人，建立層次多樣、專業(yè)齊全的新型職業(yè)農民培訓師資團隊。以中級職稱以上的技術專家聘請了吉林農業(yè)科技學院的高級農藝師宋百軍同志、業(yè)務骨干吉林森工集團越桔分分司的高級農藝師孫國華同志及白山市人參及特色產業(yè)管理中心 ，現(xiàn)東北師大在讀博士，高級農藝師劉曉明同志和本地鄉(xiāng)土人才、農民企業(yè)家王偉、李懷財、劉淑紅、趙云福為主，建立新型職業(yè)農民教育培訓師資庫，涉及蔬菜、農業(yè)法律法規(guī)政策、生豬及肉牛的養(yǎng)殖、人參栽培、草莓、藍莓的栽培、茸鹿的養(yǎng)殖等7個領域。4、選擇合適的教材 選擇通俗易懂、實踐操作性強的適合農民特點的培訓教材，共選

5、購農業(yè)政策法律讀本、新型職業(yè)農民讀本、農產品市場營銷等 5.科學設置教學課程。根據(jù)今年我區(qū)新型職業(yè)農民的教育培養(yǎng)目標，圍繞生豬、肉牛、茸鹿養(yǎng)殖與銷售、大棚蔬菜、經濟作物的生產管理、技術指導、加工銷售、產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展對策等內容設置教學課程。主要采用“學校授課+基地實習”、“外出考察+現(xiàn)場指導”等形式，進行培訓，表達了培訓的針對性和實用性；生產經營班按照68學時的學習時間進行課程安排，其中：理論學習安排52課時，重點講授養(yǎng)殖、生產管理技術和營銷策略主要是網絡營銷策略；外出基地考察實訓安排16課時；專業(yè)技能班按照40學時的學習時間進行課程安排同，其中理論學習安排24課時，外出基地考察實訓安排16

6、課時；根據(jù)吉林省新型職業(yè)農民考察實訓基地按排，重點選擇了“吉林省金洲現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)發(fā)展”、“東豐縣福合養(yǎng)鹿專業(yè)合作社”、“吉林市飽滿區(qū)小白山鄉(xiāng)雞冠山村”、“吉林蛟河市藍莓研究所”進行參觀學習。通過實地參觀學習，學員們無論在理論生產上，還是技術支持上都得到前所未有的收獲。更重要的是通過參觀學習，生產經營班的陳喜榮女士回到村里組織了6戶草莓大戶，申請成立“農民草莓專業(yè)合作社”，并聘請吉林市蛟河研究所李懷財所長到池西區(qū)作現(xiàn)場指導，收到了良好的效果。6.加強教學管理、提高教學質量按照“一班一案“的要求，培訓班基本做到了一班一案開班。開班前對參培的教師先進行任務與目標培訓，讓教師充份了解他們的“學生”，各

7、培訓班采取以理論教學與實踐操作相結合、注重實訓的方式開展教學。課堂有多媒體教學、老師面授、老師答疑、學員交流、有文字、有圖片、有專業(yè)設施、操作設備，課堂氣氛活躍，內容通俗易懂。同時各培訓班選舉成立了班委會，并每天進行了考勤登記。7、 完善并加強檔案管理我校安排了專職人員進行吉林省新型職業(yè)農民的檔案 管理工作。及時對培訓所需的材料文字、圖片、影像進行收集、整理、分類、歸檔。確保培訓工作的順利開展。 三、 培訓工作主要成效 1、促進學員之間的互相學習交流，增長見識，開闊眼界。通過組織外出參觀學習，拓寬了視野，給學員帶來了全新體驗，實地學習示范園區(qū)的成功經驗，讓學員們得到前所未有的視聽效果，學員們充

8、分利用培訓平臺，相互交流探索產業(yè)發(fā)展方向和前景，相互之間形成資源共享。2、提高生產銷售水平。學員們通過授課教師在銷售渠道開拓、品牌塑造等培訓內容知識引導幫助下，逐步認識到銷售技巧的重要性，有的學員經過學習后，對產品進行重新改進包裝后，增加了不少的經濟效益。3、增強學員務農信心。學員們普遍認為培訓內容針對性強、教師講課水平高、方式方法靈活多樣、管理標準、服務到位。通過三農問題、現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展、新型職業(yè)農民培育政策、體驗式的農耕文化、社會責任等培訓，把握了宏觀形勢。培訓中還融入支農惠農政策、農業(yè)項目申報、合作社法規(guī)、財務管理、合同法、農產品質量安全、農產品認定、農業(yè)金融等內容，提升了經營管理能力。通過網絡營銷、市場營銷、品牌建設等培訓，建立了對農產品生鮮電商、渠道建立、品牌塑造等問題的深層次認識。讓學員對從事農業(yè)充滿了希望?？傊ㄟ^這次培訓