中職計算機應用基礎教案設計

1、計算機應用基礎教學文件專業(yè)：會計班級：2017會計班教 師：卡依沙爾阿不都熱合晝學 期：2017 2018學年第一學期計算機應用基礎課程標準一、課程性質與任務計算機應用基礎課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課 程的任務是：使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生 應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機 學習的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養(yǎng), 使學生了解并遵守相關法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為 信息社會的合格公民。二、教學內容與要求第一單元計算機基礎知識教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議計算

2、機 發(fā)展及 應用領 域了解計算機技術的發(fā)展過程及趨勢，列舉各階段發(fā)展的主要特點；了解計算機在現(xiàn)代社會的工作與生活中的各類應用；了解數(shù)據(jù)與信息的概念及數(shù)據(jù)在計算機中的處理過程可以通過安#。參觀活動、收 集播放音視頻資料等手段， 讓學生在活動中了解計算機 的廣泛應用計算機系統(tǒng)基本組成了解計算機硬件與軟件系統(tǒng)的組成， 以及主要硬/軟件在系統(tǒng)中的作用； 了解計算機主要部件及其作用； 會利用數(shù)據(jù)存儲單位區(qū)分存儲空間大 ??；了解計算機系統(tǒng)的主要技術指標及其 對計算機系統(tǒng)性能的影響；理解二進制基本概念及常用數(shù)制之間 的轉換方法；理解ASCII碼的基本概念，了解編碼 規(guī)則；了解BIOS在計算機系統(tǒng)硬件配置和管

3、 理中的作用可以通過對計算機實物的觀 察與操作，讓學生重點學習 輸入/輸出設備與計算機系 統(tǒng)主機接口的連接。使學生 在操作使用中認識并熟悉常 用設備，重點掌樨鍵盤鍵位 分布及功能，逐漸達到熟練 使用鍵盤教學單教學內容與要求教學提示與活動建議常用 計算機設備了解存儲設備（硬盤、光盤驅動器、 移動存儲器等）的作用和使用方法； 了解輸入/輸出設備（鍵盤、鼠標、顯 示器、打印機等）的作用，會正確連 接和使用這些設備；了解通用外部設備接口的使用方法， 會止確連接常用外部設備；了解鍵盤鍵位及功能，會正確使用鍵 盤錄入字符；了解投影儀、掃描儀、攝像頭、法卡 器等外部設備的作用及使用方法； 了解指紋識別裝置、

4、手寫板、觸摸屏 等設備信息 安全與 知識產 權了解信息安全的基礎知識，使學生具 有信息安全意識；了解計算機病毒的基礎知識和防治方 法，具有計算機病毒的防范意識；了解并遵守知識產權等相關法律法規(guī) 和信息活動中的道德要求可以結合案例的講解、分析、 討論，使學生領會信息安全 與知識產權的內涵，增強學 生在信息活動中的責任心與 法律意識第二單元操作系統(tǒng)的使用教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議操作系統(tǒng)簡介了解操作系統(tǒng)的基本概念，理解操作 系統(tǒng)在計算機系統(tǒng)運行中的作用； 了解常用操作系統(tǒng)的特點和功能；可以通過上機操作，使學生 逐步理解操作系統(tǒng)的功能和 作用，結合實際應用提高使了解常用操作系統(tǒng)的類型；

5、會安裝常用操作系統(tǒng)用操作系統(tǒng)和工具軟件管理 維護計算機的能力。例如， 規(guī)范管理文件和文件夾，優(yōu)化計算機系統(tǒng)管理等圖形用戶界面操作了解組成常用操作系統(tǒng)圖形界面的基 本元素（對象），熟練使用鼠標完成 對窗口、菜單、工具欄、任務欄、對 話框等基本元素的操作； 會啟動/關閉計算機系統(tǒng)；了解快捷鍵和快捷菜單的使用方法； 會使用操作系統(tǒng)的“幫助”信息解決 問題教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議文件管理理解文件和文件夾的概念與作用，熟 練進行文件和文件夾的基本操作； 會使用資源管理器對文件等資源進行 管理；了解常見文件類型及其關聯(lián)程序系統(tǒng)管理與應用了解控制面板的功能，會使用控制面 板配置系統(tǒng)，如顯示屬

6、性、鼠標、輸 入法的設置等；會安裝和卸載常用應用程序；會使用操作系統(tǒng)中自帶的常用程序； 會為計算機設置多用戶管理及權限， 使一臺計算機能夠為/、同人員使用；會安裝打印機等外部設備驅動程序系統(tǒng)維 護與常 用工具 軟件的 使用會安裝和使用病毒防治軟件；會安裝和使用壓縮工具軟件；了解數(shù)據(jù)備份的重要性，會進行數(shù)據(jù)備份；會使用軟件備份和恢復操作系統(tǒng)中英文輸入了解常用的中英文輸入法，熟練使用一種中文輸入法；了解漢字編碼方法可以利用文字輸入練習軟件 幫助學生練習，逐步提高具 文字錄入技能第三單元因特網(wǎng)（Internet）應用教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議因特網(wǎng) 的基本 概念和 功能了解因特網(wǎng)的基本

7、概念及提供的服務；了解TCP/IP協(xié)議在網(wǎng)絡中的作用，會配置TCP/IP協(xié)議的參數(shù)可以通過因特網(wǎng)的接入，使 學生認識網(wǎng)絡中使用的相關 設備因特網(wǎng)的接入了解因特網(wǎng)的常用接入方式及相關設備；會根據(jù)需要將計算機通過相關設備接入因特網(wǎng)；了解無線網(wǎng)絡的使用方法網(wǎng)絡信息獲取熟練使用瀏覽器瀏覽和下載相關信息；熟練使用搜索引擎檢索信息；為適應/、同需要，會配置瀏覽器中的常用參數(shù)可以引導學生利用因特網(wǎng)狀 取與專業(yè)相關的信息，增強 學生在學習、生活中應用網(wǎng) 絡的能力，重點培養(yǎng)學生的 信息檢索技能續(xù)表教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議電子郵會申請電子郵箱；可以通過在師生之間、學生件管理熟練收發(fā)電子郵件；之間進

8、行信息交流活動，使會使用常用電子郵件管理工具學生能熟練收發(fā)電子郵件常用網(wǎng)會使用常用即時通信軟件；可以通過申請和規(guī)范使用網(wǎng)絡工具會使用工具軟件上傳與下載信息；絡空間的活動，使學生能使軟件的了解遠程桌面的概念及其設置方法用工具軟件上傳、下載、共使用享資源信息，樹立安全使用常見網(wǎng)會申請和使用網(wǎng)站提供的網(wǎng)絡空間，網(wǎng)絡的意識絡服務如網(wǎng)絡日志、網(wǎng)絡硬盤、網(wǎng)絡相冊等；與應用了解常見網(wǎng)絡服務與應用，如網(wǎng)上學習、網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上求職等第四單元文字處理軟件應用教學單教學內容與要求教學提示與活動建議文檔的基本操作熟練創(chuàng)建、編輯、保存和打印文檔；會使用/、同的視圖方式瀏覽文檔；會對文檔進行權限管理；會設置超鏈

9、接可以讓學生選取專業(yè)、生活 中的文字、圖片、表格等各 種內容作為素材，設計、制 作作品，如個人簡歷、合同、 名片、宣傳廣告等，培養(yǎng)學 生綜合應用文字處理軟件的 能力文檔的格式設置熟練設置文檔的格式（字體、段落、邊框和底紋、項目符號和編號、分欄、首字下沉、文字方向等）；熟練插入分隔符、貞碼、符號等；熟練設置文檔的頁間格式、頁眉和頁腳；會使用樣式，保持文檔格式的統(tǒng)一和快捷設置；會使用文字處理軟件提供的工具，如“字數(shù)統(tǒng)計”、“修訂”等表格操作會在文檔中插入和編輯表格；會設置表格格式；會實現(xiàn)文本與表格的相互轉換續(xù)表教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議圖義表 混合排 版理解文本框的作用，會使用文本框

10、；會在文檔中插入并編輯圖片、藝術字、男貼回、圖表等；會對文檔中的圖、文、表混合排版；會合并文檔；會在文檔中插入腳注和尾注、題注、目錄等；會使用郵件合并功能；會在文檔中插入公式、組織結構圖等對象第五單元電子表格處理軟件應用教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議電子表格的基本操作理解工作簿、工作表、單元格等基本概念；熟練創(chuàng)建、編輯和保存電子表格文件；熟練輸入、編輯和修改工作表中的數(shù)據(jù)；會將外部數(shù)據(jù)導入到工作表中；了解模板的作用和使用方法；了解數(shù)據(jù)保護的作用和操作方法可以讓學生選取專業(yè)、生活 中的相關內容作為素材，制 作數(shù)據(jù)圖表，如會對家庭財 務收支、班級學習成績、產 品銷售等各種數(shù)據(jù)進行分析 管

11、理，重點訓練學生的數(shù)據(jù) 處理、數(shù)據(jù)分析等技能電子表格的格式設置熟練設置工作表的格式（設置單元格、行、歹單元格區(qū)域、工作表、自動套用格式等）；熟練插入單元格、行、歹工作表、圖表、分頁符、符號等；熟練設置工作表的頁面格式；會使用樣式保持格式的統(tǒng)一和快捷設置數(shù)據(jù)處理理解單元格地址的引用， 會使用常用函數(shù)；會對工作表中的數(shù)據(jù)進行排序、篩選、分類匯總；*會使用工作表的引用進行多個工作表計算教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議數(shù)據(jù)分析了解常見圖表的功能和使用方法；會創(chuàng)建與編輯數(shù)據(jù)圖表；會使用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖進行數(shù)據(jù)分析打印輸出會根據(jù)輸出要求設置打印方向與邊 界、頁眉和頁腳，設置打印屬性； 會預覽

12、和打印文件第六單元多媒體軟件應用教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議多媒體基礎了解多媒體技術及其軟件的應用與發(fā)展；了解多媒體文件的格式，會選擇瀏覽方式；會獲取文本、圖像、音頻、視頻等常用多媒體素材可以通過主題活動，選取學 生感興趣的內容作為素材完 成作品，使學生重點掌握圖 像、音頻、視頻的獲取方法 和簡單加工技能，激發(fā)學生 學習興趣圖像處理會使用軟件對圖像進行簡單加工處理；會使用常用圖像處理軟件編輯加工圖像文件音頻、視頻處理會使用和安裝音頻、視頻播放軟件；會使用軟件對音頻、視頻文件進行格會使用軟件對音頻、視頻文件進行簡 單編輯加工第七單元演示文稿軟件應用教學單元教學內容與要求教學提示與活動

13、建議演示文稿的基本操作理解演示文稿的基本概念；會使用多種方法新建演示文稿；熟練編輯演示文稿；會保存演示文稿；會使用/、同的視圖方式瀏覽演示文稿可以讓學生選取工作、生活 中的文字、圖片、表格、音 頻、視頻等各種內容作為素 材，設計制作多媒體作品。如企業(yè)產品介紹、個人求職、 匯報演講等多媒體演示文 稿，培養(yǎng)多媒體軟件的綜合 應用能力演示文稿修飾熟練更換幻燈片的版式；會使用幻燈片母版；會設置幻燈片背景、配色方案；會設計制作幻燈片模板續(xù)表教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議演示文稿對象的編輯熟練設置、復制文字格式；熟練插入、編輯剪貼畫、藝術字、自選圖形等內置對象；會在幻燈片中插入圖片、音頻、視頻等

14、外部對象；會在幻燈片中建立表格與圖表；會創(chuàng)建動作按鈕；會建立幻燈片的超鏈接演示文稿的放映會設置演示文稿的放映方式；會根據(jù)播放要求選擇播放時鼠標指針的效果、切換幻燈片方式；會對演示文稿打包，生成可獨立播放 的演示文稿文件；會設置幻燈片對象的動畫方案；熟練設置并合理選擇幻燈片之間的切換方式2.職業(yè)模塊在舁模塊名稱教學要求與活動模塊一文字錄入訓練1 .教學要求通過文字錄入強化訓練，逐步提高文字錄入速度，達到崗it能要求。2 .教學活動中英義錄入訓練模塊二個人計算機組裝1 .教學要求通過自己動手組裝計算機，熟悉計算機硬/軟件系統(tǒng)。2 .教學活動(1) 了解選擇計算機部件的原則， 根據(jù)用途開列計算機硬件

15、清單；(2)組裝計算機硬件；(3)安裝操作系統(tǒng)，完成運行試驗；(4)會用軟件維護并檢測計算機系統(tǒng)；(5)在計算機中安裝和使用病毒防治軟件；(6)為計算機安裝系統(tǒng)備份還原工具軟件，并制作系統(tǒng)的備份續(xù)表在舁模塊名稱教學要求與活動模塊三辦公室(家庭)網(wǎng)絡組建1 .教學要求通過組建辦公室(家庭)網(wǎng)絡，學習計算機網(wǎng)絡的設置與維護。2 .教學活動(1)連接并檢測計算機網(wǎng)絡；(2)設置和檢測計算機的IP地址；(3)安裝和啟用防火墻；(4)設置文件和設備的共享；(5)下載并安裝共享軟件模塊四宣傳手冊制作1 .教學要求通過制作宣傳手冊，學習在文檔中綜合應用圖、文、表 及相關素材。2 .教學活動(1)宣傳手冊的版

16、面規(guī)劃；(2)獲取、處理相關素材；(3)制作封面、封底及相關內容模塊五統(tǒng)計報表制作1 .教學要求通過統(tǒng)計報表的建立，加強電子表格的綜合應用能力。2 .教學活動(1)建立數(shù)據(jù)表；(2)統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)；(3)用圖表表示統(tǒng)計分析結果模塊六電子相冊制作1 .教學要求通過使用簡單圖像處理軟件，學會對圖像做簡單的編輯處理。2 .教學活動(1)圖像加工的準備：規(guī)劃、獲取圖像素材；(2)對圖像的簡單編輯處理：裁剪、特殊效果處理；(3)保存為/、同格式的圖像文件模塊七DV制作1 .教學要求通過使用音頻、視頻編輯軟件，學會對音頻、視頻文件 做簡單的編輯處理。2 .教學活動(1)音頻、視頻加工的準備：規(guī)劃和設計音頻

17、、視頻腳本；(2)通過/、同途徑獲取音頻、視頻素材；(3)對音頻、視頻素材進行簡單編輯、處理、合成；(4)保存為/、同格式的音頻、視頻文件續(xù)表模塊名稱教學要求與活動模塊八產品介紹演示文稿制作1 .教學要求通過制作產品介紹演示文稿，學會多媒體演示文稿的綜 合應用。2 .教學活動(1)設計、規(guī)劃演示文稿內容，準備制作演示文稿的素材；(2)制作演示文稿，將素材加入到作品中；(3)設計播放的動作和特殊效果；(4)展示并講解自己的作品模塊九個人網(wǎng)絡空間構建1 .教學要求學會構建、管理自己的網(wǎng)絡空間。2 .教學活動(1)申請與規(guī)劃網(wǎng)絡空間；(2)整理素材，構建網(wǎng)絡空間；(3)管理維護網(wǎng)絡空間三、教學實施1

18、.教學建議(1)教學時數(shù)安排建議基礎模塊學時安排建議在乒 廳P課程內容教學時數(shù)講授與上機說明1計算機基礎8建議在機房組織 教學，上課即為上 機，講授與上機合二 為一2使用 Windows763文字處理與Word201064電子表格與Excel2010105Powerpoint2010 與演小文稿106網(wǎng)絡基礎及應用8機動6合計54職業(yè)模塊的教學時數(shù)分配由學校根據(jù)具體情況自行安排。實施學分制的學校，按1618學時折合1學分計算。(2)教學方法建議在本課程教學中，應充分體現(xiàn)以學生為主體，把學習的主動權交給學生，讓 學生作為主體參與教學過程，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣；應充分發(fā)揮教師在教 學設計、教學

19、組織中的主導作用，提倡結合現(xiàn)有教學條件，靈活選擇、運用教學 方法。應注重學生能力的培養(yǎng)，強調學做結合，理論與實踐融為一體，培養(yǎng)學生 實際動手能力和解決實際問題的能力。教師應充分發(fā)揮計算機應用基礎課程的特點， 利用計算機的圖、文、音、視、 動畫等手段，生動靈活地表現(xiàn)教學內容，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習 熱情，營造有利于學生主動學習的教學情境。職業(yè)模塊的教學應結合專業(yè)特點設計教學內容，著重培養(yǎng)學生適應職業(yè)崗位 需要的計算機應用基本技能和基礎知識。(3)基本教學設施建議中等職業(yè)學校的計算機應用基礎課程的教學要配備能滿足教學需要的計算 機機房、多媒體教室等設施；配備數(shù)量合理、配置適當?shù)挠嬎銠C和

20、相應的外部設 備(打印機、投影儀、掃描儀等)；具備上網(wǎng)條件。2 .教材編寫建議教材編寫應以本教學大綱為基本依據(jù)，應考慮不同地區(qū)學校和學生的實際情 況，合理安排基礎模塊和職業(yè)模塊。教材內容的選取應體現(xiàn)以就業(yè)為導向， 以學生為本的原則，選取與學習、工 作、生活相關的實際案例，注重實踐技能的培養(yǎng)。內容的選取還應注意計算機技 術的快速發(fā)展，應具有前瞻性。教材內容的呈現(xiàn)方式要符合學生的認知特點，圖文并茂、生動有趣地呈現(xiàn)教學內容，激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)計算機技術的發(fā)展及應用環(huán)境的變化， 逐步開發(fā)并完善教學輔助、實訓 操作、考核評價等方面的數(shù)字化教學資源。3 .現(xiàn)代教育技術的應用建議教師在教學過程中應重視

21、現(xiàn)代教育技術與課程的整合，收集與開發(fā)數(shù)字化教 學資源，合理應用網(wǎng)絡與多媒體技術，努力推進現(xiàn)代教育技術在教學中的應用， 完成教學任務。教師應充分利用數(shù)字化教學資源的特點，與各種教學要素和教學環(huán)節(jié) 有機結合，提高教學效率。數(shù)字化教學資源可用于各個教學環(huán)節(jié)，如情境 創(chuàng)設、協(xié)作交流、自主學習等教學活動。教師應積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下的新 型教學模式，增強學生學習的自主選擇性，充分發(fā)揮學生學習的主觀能動 性和個人潛能。六、考核與評價本課程的考核與評價要堅持總結性評價和過程性評價相結合，定量評價和定性評價相結合，教師評價和學生自評、互評相結合。在考核與評價過程中，要重點考核學生利用計算機解決實際問題的能力。 重

22、 點關注學生學習態(tài)度、學習習慣、計算機文化素養(yǎng)及社會責任感的養(yǎng)成。教師在進行考核與評價時，應跟蹤記錄學生運用計算機完成任務、案例 或項目的過程，評價學生操作過程及操作結果的準確性、合理性、熟練性及 全面性。課程名稱計算機應用班2017會計班任課教師卡依沙課程授課進度計劃表基礎級爾依據(jù)教學大綱名稱、版本計算機應用基礎課程標準（自編）依據(jù)實踐技能（標準）版本計算機應用基礎課程標準（自編）采用教材名稱版本計算機應用基礎制作讀本（中國工信出版）本學期主要教學內容提要基本要求第一章：計算機基礎第一早：使用Windows7第三章：文字處理與 Word2010第四章：電子表格與 Excel2010第五早:P

23、owerpoint2010與演小文稿第六章：網(wǎng)絡基礎及應用當今社會，計算機已/、再單純是一種高科技 產品，更是一種必須掌握的先進工具。每個 人都需要在f程度上了解計算機的基礎知 識，掌握其基本操作，進而能夠使用其解決 實際問題。本門課程就是幫助學生學習和學 握計算機實用技術的學科。本課程主要教學實施策略1、教學課程的封匕理論與實踐教學穿插進行，增強學生的感性認識。2、加強學生的實踐教學環(huán)節(jié)，增加學生的動手練習機會。教師講授完成后學生動手練 習，增進知識的掌握程度。3、加強學生的課外輔導，達到課后與課堂的緊密結合。2017-2018學年 第學期、授課計劃總表總學時54課 實 教 專 課技理實 合

24、堂 驗 學 業(yè) 堂 參 能 課堂現(xiàn)場 其論踐 計講 實 實 勞 練 觀 考 討論教學 它授 習 習 動 習核3024543024、授課進度表周次在舁教學內容教學方式課堂講授實踐練習現(xiàn)場教學討論其它1學習情境一計算機基礎知識81活動一計算機發(fā)展，特點及進位計數(shù)制22活動二 進制之間的轉換，二進制的運算 及數(shù)據(jù)存儲單位及字符編碼223活動三計算機硬件與軟件系統(tǒng)及微機常 見設備24活動四信息安全知識及計算機抗附防治23學習情境二 使用Windows7805活動一 Windows7操作系統(tǒng)的安裝，啟動 及退出26活動二計算機資源管理器及文件，Windows7應用程序及管理247活動三 Windows常

25、用設置28活動三 Windows用戶賬戶管理，系統(tǒng)優(yōu)化，磁盤管理及系統(tǒng)還原25學習情境三文字處理與 Word 2010469活動一 Office2010 概述與 Windoes2010基本操作及文本的輸入，編輯210活動二 設置字符格式，邊框，底紋，首 字卜沉和分欄2611活動三 圖文混排，頁而設置和打印，表 格及表格格式化212活動四 宏的錄制和應用，使用郵件合并 制作【工資單】，插入目錄，公式的輸入和 編輯27學習情境四電子表格與Excel 201021013活動一 Excel 2010的功能及用途，輸入數(shù) 據(jù)，編輯工作表214活動二 美化工作表，條件格式，打印工 作表2815活動三自動計

26、算與常用統(tǒng)計函數(shù)，其他常用函數(shù)及Excel 2010函數(shù)應用進階216活動四 排序，摘選，分類匯總，數(shù)據(jù)透 視表2917活動五使用選中數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表，圖表的 變化218活動六 數(shù)據(jù)有效性，合并計算，模擬計 算210學習情境五Powerpoint 2010與演示文稿2419活動一 Powerpoint2010基本操作，在演 示文稿中插入元素220活動二 背景主題，主題，模板，母版的 使用21121活動二幻燈片切換與動畫效果，動作按 鈕，超鏈接，放映，打包及打印2學習情境六 網(wǎng)絡基礎及應用8422活動一計算機網(wǎng)絡基礎及傳輸介質，通 信協(xié)議21223活動二Internet基礎，使用IE獲取網(wǎng)絡 上的資

27、源224活動三IE的設置及電子郵件概述21325活動四收發(fā)電子郵件226活動五 使用Outlook2010收發(fā)電十郵件227活動六即時通信軟件，微博2、實驗進度表周次實訓項目時數(shù)實訓所需儀器設備、用品、資料實訓地點一1文件與文件夾管理2臺式計算機，軟件機房二2WindowsXP文件與文件夾管理考試內容2臺式計算機，軟件機房二3Word2010概述文檔的操作2臺式計算機，軟件機房四4Word2010表格的基本操作考試模擬題練習2臺式計算機，軟件機房五5多媒體工具的應用與練習2臺式計算機，軟件機房六6Word局級應用制作求職簡歷2臺式計算機，軟件機房七7Excel數(shù)據(jù)管理與分析2臺式計算機，軟件機

28、房八8Excel公式，函數(shù)和圖表2臺式計算機，軟件機房九9制作工學院招生簡章2臺式計算機，軟件機房十10制作會議通知2臺式計算機，軟件機房十11創(chuàng)建工程項目預算工作薄2臺式計算機，軟件機房十12處理和分析工程數(shù)據(jù)中的數(shù) 據(jù)2臺式計算機，軟件機房合計2424四、審批意見教研室意見教研室主任簽名：年 月日分院意見簽名： 年月日教務處意見處長簽名： 年月日主管領導意見簽名：年月日理論教學教案NO: 1課程名稱計算機應用基礎授課時數(shù)2課時周次第周班 級2017會計班時間年 月 日節(jié)次教學內容計算機發(fā)展，特點及進位計數(shù)制授課方式講授【教學內容目標要求】1、掌握計算機系統(tǒng)的組成。2、了解微型機硬件和軟件的

29、組成。【主要能力點與知識點應達到的目標水平】教學內容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質點目標水平識記理解熟練操作應用分析計算機發(fā) 展，特點及 進位計數(shù) 制知識點：系統(tǒng)組成、微型機硬件和軟件的組成。能力點：能夠配臺微型機。職業(yè)素質滲透點： 培養(yǎng)學生的動手能力，培養(yǎng)獨立面對問題的能力。VVV在目標水平的具體要求上打，【教學策略】1、多媒體教學。采用多媒體課件對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結合相關的圖片和利用在微機室上課的優(yōu)勢，使抽象的理論知識形象化、具 體化。3、討論、提問。某些理論知識點通過討論、提問的方式，豐富教學過程，強化學生理解。【教學過程組織】復習與導入新課（

30、約 5分鐘）復習問題：了解學生對計算機知識的了解和使用程度學生對計算機產生興趣在哪兒導入新課：我們要學習計算機的主要方向內容和對今后工作有何幫助，即計算機發(fā)展簡史、分類、組成、應用領域等教學內容計算機基礎知識實施策劃與過程：（一）微型機的硬件組成（約30分鐘）儀器和軟件：計算機、教學軟件、PPT組裝機配置單。方法和步驟：這部分兩部分講解：1.主機設備包括：CPU,主板，內存，電源，硬盤，光 驅，顯卡，聲卡，網(wǎng)卡，機箱。2.外部設備：（1）輸入設備：鍵盤，數(shù)碼相機，掃描儀， 鼠標攝像頭，話筒。（2）輸出設備：顯示器，打印機，音箱和耳機，投影儀。分組討論、 提問。將學生分成若干小組，討論日常生活中

31、所接觸的計算機的硬件組成部分，及硬件的 品牌、型號等，通過提問的方式列舉。最后總結給出目前微型機的完整硬件組成部分。（二）通過網(wǎng)絡、市場，以及用戶的調研，完成危機硬件的合理配置，并將配置好的硬件部件加以組裝。（約15分鐘）儀器和軟件：計算機、教學軟件、PPT組裝機配置單。方法和步驟：分組討論、根據(jù)自己對計算機硬件的要求合理配置，合理列出微機硬件的配置清單?；ハ喾窒?。（三）計算機的軟件配置（35分鐘）儀器和軟件：計算機、教學軟件、PPT組裝機配置單。方法和步驟：這部分兩部分講解：1.系統(tǒng)軟件：操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，語言處理系 統(tǒng)，服務性系統(tǒng)。2.應用軟件：（1各種信息處理軟件：如MIS系統(tǒng)等

32、。（2）辦公自動 化軟件：如OFFICE WPS等。（3）各種輔助設計如 AotoCAD等。（4）各種軟件包：如 數(shù)值計算機程序，圖形軟件包等。（四）本節(jié)課總結（5分鐘）【教師參考資料及來源】積累每年CCT考試試題、全國一級考試模擬題、實際工作、學習中用到的知識和技能?！咀鳂I(yè)及思考】1、上網(wǎng)查閱計算機最新配置、常用工具軟件及應用。2、指法練習?！局付▽W生閱讀材料】計算機應用基礎一一大連理工大學出版社課后分析：2017會計班系部主任審核簽名累計學時2課時理論教學教案NO: 2課程名稱計算機應用基礎授課時數(shù)2課時周次第周班 級2017會計班時間年 月 日節(jié)次教學內容進制之間的轉換，二進制的運算及數(shù)

33、據(jù)存儲單位及字符編碼授課方式講授【教學內容目標要求】1、了解計算機病毒的種類和特點。2、掌握計算機病毒的預防及查殺。3、了解鍵盤的分布及功能。4、掌握自己最熟練中文輸入法及使用技巧?！局饕芰c與知識點應達到的目標水平】教學內容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點 匕基本職業(yè)素質點目標水平識記理解熟練操作應用分析制之間的轉換，二 u制的運 ;及數(shù)據(jù) （儲單位 *字符編知識點：1.了解計算機病毒的種類和特點。2. 了解鍵盤的分布及功能。能力點：1.掌握計算機病毒的預防查殺2.掌握自己最熟練中文輸入法及使用技巧。 職業(yè)素質滲透點：培養(yǎng)學生的動手能力，培養(yǎng)獨立面 對問題的能力VVV在目標水平的具體要求上打，

34、【教學策略】1、多媒體教學。采用多媒體課件對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結合相關的圖片和利用在微機室上課的優(yōu)勢，使抽象的理論知識形象化、具體化。3、討論、提問。某些理論知識點通過討論、提問的方式，豐富教學過程，強化學生理解?！窘虒W過程組織】復習與導入新課（約 5分鐘）復習問題：計算機由哪些軟件和硬件的組成導入新課：教學內容計算機基礎知識實施策劃與過程：（一）計算機病毒的安全防范（約 35分鐘）儀器和軟件：計算機、教學軟件、PPT組裝機配置單。方法和步驟：本部分內容分兩部分內容講解：1.計算機病毒的預防：（1）計算機病毒的起源（2）計算機病毒的種類和特點（3）計算機病毒的表現(xiàn)

35、形式。 2.計算機病毒的查殺:（1） 360殺毒軟件（2瑞星殺毒軟件（3）金山毒霸殺毒軟件（4）卡巴斯基殺毒軟件。最 后讓學生根據(jù)書上P12安裝360殺毒軟件查殺病毒。（二）握自己最熟練中文輸入法及使用技巧。（約 40分鐘）儀器和軟件：計算機、教學軟件、金山打字通 XP （打字軟件）。方法和步驟：抽樣測試學生對中文輸入法的掌握情況（使用哪種輸入法并且速度如何）。然后講授最有效的中文輸入法，以拼音輸入法為主，熟練使用并掌握拼音輸入法技巧（注 示：時下流行較為好的拼音輸入法有：紫光輸入法和搜狗輸入法等）。最后簡單講解金山 打字通XP （打字軟件）的用法，學生根據(jù)個人情況進行指法練習。學生學習情況檢

36、測了解學生對計算機系統(tǒng)的初識掌握情況，可以提問或者從課堂練習中檢驗并對成績進行記 錄。（三）總結本節(jié)課內容（5分鐘）【教師參考資料及來源】積累每年CCT考試試題、全國一級考試模擬題、實際工作、學習中用到的知識和技能?！咀鳂I(yè)及思考】1、上網(wǎng)查閱計算機最新配置、常用工具軟件及應用。2、指法練習。【指定學生閱讀材料】計算機應用基礎一一大連理工大學出版社課后分析：2017會計班累計學時系部主任 審核簽名理論教學教案NO: 3課程名稱計算機應用基礎授課時數(shù)2課時周次第周班 級2017會計班時間年 月 日節(jié)次教學內容計算機硬件與軟件系統(tǒng)及微機常見設備授課方式講授【教學內容目標要求】1、了解程序在計算機中的

37、執(zhí)行，以及數(shù)制間的轉換。2、理解程序如何在計算機中執(zhí)行的?！局饕芰c與知識點應達到的目標水平】教學內容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質點目標水平識記理解熟練操作應用分析計算機硬 件與軟件 系統(tǒng)及微 機常見設 備知識點：了解程序在計算機中的執(zhí)行，以及數(shù)制間的轉換能力點：明白程序是如何在計算機中執(zhí)行的職業(yè)素質滲透點：培養(yǎng)學生理解能力。VVVVV在目標水平的具體要求上打，【教學策略】1、多媒體教學。采用多媒體課件對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結合相關的圖片和利用在微機室上課的優(yōu)勢，使抽象的理論知識形象化、具 體化。3、討論、提問。某些理論知識點通過討論、提問的方式，豐

38、富教學過程，強化學生理解。【教學過程組織】復習與導入新課復習問題：結合學生平時所操作的計算機，以提問的方式復習計算機系統(tǒng)的組成及常用的微型機 機的硬件配置。導入新課：同學們學習了 （10分鐘）問題導入：常見的計算機操作系統(tǒng)有哪些通過討論、提問完成。教學內容了解計算機數(shù)據(jù)一、程序在計算機中的執(zhí)行二、數(shù)據(jù)在計算機中的表達實施策劃與過程：一、程序在計算機中的執(zhí)行（一）數(shù)據(jù)的輸入與輸出主機接口i/o設備重要問題：I/O設備為什么要通過接口與主機相連接CPU與內存相連接，而與I/O設備不能直接相連接，因為高速的 CPU與內存速度接近，與 I/O設備速度相差懸殊，故需要通過接口進行速度緩沖。（二）數(shù)據(jù)的存

39、儲包括：內存儲器與外存儲器外存與內存相比：外存速度慢、存儲容量大，價格低。（三）數(shù)據(jù)的處理運算器：一個用于信息加工的部件，即完成運算功能的部件。（四）數(shù)據(jù)的控制控制器：計算機的指揮中心，它發(fā)出各種命令，使計算機自動、協(xié)調地工作。二、數(shù)據(jù)在計算機中的表達（一）數(shù)值數(shù)據(jù)的二進制表達讓學生了解幾種進制數(shù)之間的轉換。（二）非數(shù)值數(shù)據(jù)的二進制表達讓學生了解 ASCII碼的定義。CII （American Standard Code for Information Interchange ,美國信息交換標|準代碼）是基于拉丁字母的一套電腦編碼系統(tǒng)，主要用于顯示現(xiàn)代英語和其他西歐語言。（三）學生學習情況檢測

40、了解學生對WindowsXP操作系統(tǒng)基本操作的掌握情況，可以提問或者從課堂練習中檢驗并對成績進行記錄?！窘處焻⒖假Y料及來源】積累每年CCT考試試題、全國一級考試模擬題、實際工作、學習中用到的知識和技能?！咀鳂I(yè)及思考】參照教參P65,技能練習1. Windows7的基本操作?！局付▽W生閱讀材料】計算機應用基礎一一大連理工大學出版社課后分析：2017會計班系部主任 審核簽名累計 學時6課時理論教學教案NO: 4課程名稱計算機應用基礎授課時數(shù)2課時周次第周班 級2017會計班時間年 月 日節(jié)次教學內容信息安全知識及計算機抗附防治授課方式講授【教學內容目標要求】1、了解 WindowsXP 的簡介。2

41、、理解并掌握WindowsXP中的基本概念。3、熟練使用WindowsXP的基本操作?！局饕芰c與知識點應達到的目標水平】教學內容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質點目標水平識記理解熟練操作應用分析信息安全 知識及計 算機病破 防治知識點：操作系統(tǒng)的基本概念和基本操作。操作系統(tǒng)的資源管理。能力點：掌握WindowsXP基本操作。職業(yè)素質滲透點：培養(yǎng)學生善于動手，善于思考的能力。VVVVV在目標水平的具體要求上打，【教學策略】1、多媒體教學。采用多媒體課件對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結合相關的圖片和利用在微機室上課的優(yōu)勢，使抽象的理論知識形象化、具 體化。3、討論

42、、提問。某些理論知識點通過討論、提問的方式，豐富教學過程，強化學生理解。【教學過程組織】復習與導入新課復習問題：結合學生平時所操作的計算機，以提問的方式復習計算機系統(tǒng)的組成及常用的微型機 機的硬件配置。導入新課：一個完整的計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成，在學生基本掌握硬件系統(tǒng)的基礎上，引出軟件系統(tǒng)中操作系統(tǒng)軟件的探討。（10分鐘）問題導入：常見的計算機操作系統(tǒng)有哪些通過討論、提問完成。教學內容一、任務 使用“資源管理器”1 .打開“資源管理器”先介紹使用命令方式：單擊“開始” 7 “程序” 7 “資源管理器”；2 .選擇文件或文件夾選擇多個文件或文彳夾需要先按住“ Shift”鍵，再單擊鼠

43、標完成選擇。其次選擇多個文件和文件夾需要按住“ Ctrl”鍵，再分別單擊所選擇的文件或文件夾完成選擇。3 .更改文件查看方式方法一：單擊“查看”菜單，在彈出的菜單中選擇查看方式如單擊“詳細信息”。方法二：單擊工具欄上的“查看”按鈕，在彈出的菜單中選擇查看方式。二、任務操作文件與文件夾有三種操作方式：菜單欄下拉菜單中的命令、快捷菜單（方式）、鼠標拖曳。以實例操作講解操作方法。并嘗試用不同的方法去操作演示。參照教材案例完成下列操作。1 .新建文件與文件夾2 .文件與文件夾更名3 .文件與文件夾的移動、復制和粘貼4 .文件與文件夾的刪除、恢復三、任務：CCT-1對Windows技能考核。參照教參P7

44、2,技能練習綜合練習。學生學習情況檢測了解學生WindowsXP操作系統(tǒng)基本操作掌握情況，可以提問或者從課堂練習中檢驗并對成績進行記錄?！窘處焻⒖假Y料及來源】積累每年CCT考試試題、全國一級考試模擬題、實際工作、學習中用到的知識和技能。【作業(yè)及思考】參照教參P39-57,技能練習1. WindowsXP的基本操作?！局付▽W生閱讀材料】計算機應用基礎一一大連理工大學出版社課后分析：2017會計班系部主任 審核簽名累計 學時8課時理論教學教案NO: 5課程名稱計算機應用基礎授課時數(shù)2課時周次第周班 級2017會計班時間年 月 日節(jié)次教學內容Windows7操作系統(tǒng)的安裝，啟動及退出授課方式理論【教

45、學內容目標要求】1、了解局域網(wǎng)的應用2、了解局域網(wǎng)資源共享【主要能力點與知識點應達到的目標水平】教學內容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質點目標水平識記理解熟練操作應用分析Windows知識點：7操作系1、了解局域網(wǎng)的應用統(tǒng)的安2、了解局域網(wǎng)資源共享裝，啟動能力點：學會局域網(wǎng)網(wǎng)絡設置和測試。及退出職業(yè)素質滲透點：培養(yǎng)學生善于動手，善于思考的能力。在目標水平的具體要求上打，【教學策略】1、多媒體教學。采用多媒體課件對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結合相關的圖片和利用在微機室上課的優(yōu)勢，使抽象的理論知識形象化、具 體化。3、討論、提問。某些理論知識點通過討論、提問的方式，

46、豐富教學過程，強化學生理解?！窘虒W過程組織】復習與導入新課復習問題：結合學生平時所操作的計算機，以提問的方式復習計算機系統(tǒng)的組成及常用的微型機 機的硬件配置。教學內容1、簡單講述網(wǎng)絡的相關基礎知識：(1) 以提問的形式，采取與學生互動講述網(wǎng)絡的形成和發(fā)展;(2) 以圖表的形式表示網(wǎng)絡的組成；(3) 結合對網(wǎng)絡的實際應用，突出網(wǎng)絡的主要功能和分類；(4) 給出拓撲概念，以不同圖表表示常見局域網(wǎng)拓撲結構；(5) 結合實際對網(wǎng)絡的了解，簡單簡單講述網(wǎng)絡傳輸介質；(6)簡單講述數(shù)據(jù)通信基礎。2、計算機局域網(wǎng)技術。(1) 簡單講述局域網(wǎng)特征；(2) 結合實物講述局域網(wǎng)的基本組成；(3) 簡單講述網(wǎng)絡操作

47、系統(tǒng)的搭建。3、 Windows7的網(wǎng)絡功能。(1) 邊操作邊給學生講述局域網(wǎng)環(huán)境下的網(wǎng)絡設置；(2) 邊演示邊講述使用“網(wǎng)上鄰居”訪問網(wǎng)絡資源；(3) 簡單講述“映射”網(wǎng)絡驅動器；(4) 邊操作邊講述如何設置共享資源和使用打印機。4、剩余時間學生自己自己看書，并進行歸納總結。5、總結本次上課主要內容，布置相關作業(yè)。學生學習情況檢測了解學生WindowsXP操作系統(tǒng)基本操作掌握情況，可以提問或者從課堂練習中檢驗并對成績進行記錄。【教師參考資料及來源】積累每年CCT考試試題、全國一級考試模擬題、實際工作、學習中用到的知識和技能。【作業(yè)及思考】參照教參P39-57,技能練習1. WindowsXP

48、的基本操作?！局付▽W生閱讀材料】計算機應用基礎一一大連理上大學出版社課后分析：2017會計班系部主任 審核簽名累計 學時10課時理論教學教案NO: 6課程名稱計算機應用基礎授課時數(shù)2課時周次第周班 級2017會計班時間年 月 日節(jié)次教學內容計算機資源管理器及文件，Windows7應用程序及管理教學方式理論【教學內容目標要求】1、了解Internet基礎知識【主要能力點與知識點應達到的目標水平】教學內 容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點 匕基本職業(yè)素質點目標水平識 記理解熟練 操作應 用分 析計算機資 源管理器 及文件， Windows 7應用程 序及管理知識點：了解Internet基礎知識能力點：

49、學習用 ADSL連接Internet,設置Internet連接軟件。職業(yè)素質滲透點：學會連接 Internet,作為以后就業(yè) 的一門技能。VVVV在目標水平的具體要求上打， 【教學策略】1、采用電子課件授課，輔助應用電腦軟件學習課件2、設置教學情景，激發(fā)學生興趣。3、結合實例分析，使學生了解知識應用。4、布置課后作業(yè)，培養(yǎng)學生的獨立思考能力?！窘虒W過程組織】一、Internet基礎知識Internet概念：又稱因特網(wǎng)，是國際計算機互聯(lián)網(wǎng)的英文簡稱。是世界上規(guī)模最大的計算機網(wǎng)絡。2.域名系統(tǒng)：域名系統(tǒng)為用戶提供名字，并將這些名字解析為IP地址，然后網(wǎng)絡間可以通過IP地址進行互訪。二、連接 Internet1.撥號接入：利用調制解調器(Modem)將計算機通過電話線與Internet相連。當需要上網(wǎng)時，撥打一個特殊的電話號碼(即上網(wǎng)撥號)，即可將計算機與Internet相連接。2ISDN接入：ISDN的英文全稱 綜合業(yè)務數(shù)字網(wǎng)(Integrated Services Digital Network, ISDN)| I是一個數(shù)字電話網(wǎng)絡國際標準，是-種典型的電路交換網(wǎng)絡系統(tǒng)。寬帶接入