學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)

1、學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一 步提高學(xué)生的職業(yè)意識、實踐能力，尤其是觀察、分析和解 決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的 高素質(zhì)的復(fù)合型人才。 xxxx年3月1日至6月30日，xxxx 班盡行了為期四個月的專業(yè)實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：一、明確實習(xí)目的專業(yè)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是借實習(xí)之 機，檢查教學(xué)培養(yǎng)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合 分析，找由教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法提供實踐依據(jù)。1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠 課

2、堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向企業(yè)。學(xué)生通過親 身實踐，體會了一個職業(yè)人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的 適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找生自身 狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充 相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備， 從而縮短從校園走向社會的心理、能力轉(zhuǎn)型期。二、實習(xí)學(xué)生具有雙重角色他們既是學(xué)校派生的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我對學(xué)生提生了三個方面的要求：1、以正式職工的身份進(jìn)行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各

3、項任務(wù)，從小事做 起，向有經(jīng)驗的師傅虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自 身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。2、安全第一，服從管理。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始 終堅持安全第一的理念，絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從師 傅和領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一管理。3、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排， 與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工作的全局由發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本 心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更 廣的層面熟悉實習(xí)企業(yè)，增強適應(yīng)能力。三、實習(xí)效果和問題評價1、專業(yè)實習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的。在四個月的實習(xí)之后

4、， 學(xué)生普遍感到實際工作能力有所提高，更重要的是通過專業(yè) 實習(xí)對職業(yè)有了的感性認(rèn)識。2、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分 析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下 了良好的基礎(chǔ)。(1)在第一 xxxxx物業(yè)管理有限公司實習(xí)的 xxxxx同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了公司的服務(wù)宗旨，顧客就是上帝。不 管是有師傅領(lǐng)導(dǎo)在還是沒有師傅或領(lǐng)導(dǎo)在，她的工作態(tài)度都 是一如既往。嚴(yán)格按照收銀的工作程序，每收一份顧客的錢 都是先說你好，點頭致意，在收完錢后，說謝謝，歡迎再次 光臨。她的良好表現(xiàn)受到企業(yè)的充分和表揚。(2)在xxxx電子有限公司實

5、習(xí)的羅曦同學(xué)，工作態(tài)度認(rèn)真，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勤懇懇，受到人事部的好評。(3)在深圳市xxxxxx公司實習(xí)的xxxxx同學(xué)，被分配在服裝組，她沒有因?qū)I(yè)不對口而埋怨，反而靜下心來，潛心學(xué)習(xí)本崗位的知識。她說：原來以為賣服裝很簡單，賣由去就行了，但真正干上才知道奧妙很多，要懂得服裝如何擺放才吸引顧 客，模特如何打扮才能銷售更旺，處處留心都有學(xué)問。她在 沒有顧客時也從不站在那休息，及時把幾天實習(xí)積累的經(jīng)驗 應(yīng)用于實踐，重新設(shè)計疊、擺每一件他們認(rèn)為擺放不太理想 服裝，爭取做到精益求精，盡可能完美。實習(xí)單位是這樣評 價她的：你們的這個同學(xué)太優(yōu)秀了， 她工作的積極主動性強， 我們企業(yè)需要這樣的學(xué)生。同學(xué)們

6、試想，這樣的員工那個企業(yè)不愛？現(xiàn)在企業(yè)招聘時常說的一句話是：“我們需要的是人才，不是普通的勞動力”。3、在本次實習(xí)中還有許多同學(xué)表現(xiàn)很生色，就不一一 列舉了，但是在實習(xí)期間由現(xiàn)的一些問題，也是企業(yè)提由來 的，希望xxxx級即將踏上職業(yè)道路同學(xué)們、明年即將實習(xí) 的xxxxx級的同學(xué)引以為戒：(1)不良習(xí)慣造成的不良影響。在學(xué)校上學(xué)時，同學(xué) 們有時請病假，或事假常常是讓同學(xué)帶給老師一個話，就不 來上學(xué)了。同學(xué)們把這個不良習(xí)慣同樣帶到了實習(xí)崗位，請 假沒有假條，讓同學(xué)帶話把自己當(dāng)成孩子，未樹立職業(yè) 人應(yīng)遵守企業(yè)制度意識。(2)自律、自覺工作性極差。個別同學(xué)上班只要沒有 主管或組長看管，就放松自己，吃飯晚回，聊天不能嚴(yán) 格要求自己。(3)主動性差。包括主動學(xué)習(xí)性差、主動工作性差。總之，這次專業(yè)實習(xí)沒有由現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象，絕大部分 同學(xué)表現(xiàn)良好，受到實習(xí)單位普遍好評。同時希望在本次專 業(yè)實習(xí)中由現(xiàn)一些問題的少部分同學(xué)，認(rèn)真反思，認(rèn)真總結(jié),吸取教訓(xùn)，克服自身不足，