培訓(xùn)通訊稿標(biāo)題范文

1、培訓(xùn)通訊稿標(biāo)題范文引漢濟(jì)渭公司首批新員工現(xiàn)場(chǎng)管理和技術(shù)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)工作順利開(kāi)始隨著引漢濟(jì)渭公司新員工培訓(xùn)開(kāi)班儀式于 xx 年 1 月 12 日下午在引漢濟(jì)渭工程秦嶺隧洞TBM缶工段嶺南工程施工營(yíng)地現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議室的順利召開(kāi)， 首批新員工共計(jì)6 人為期 2 周的首次現(xiàn)場(chǎng)管理和技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)工作正式開(kāi)始。此次新員工培訓(xùn)工作是根據(jù)引漢濟(jì)渭公司管理工作的需要，由四川二灘國(guó)際工程咨詢有限責(zé)任公司引漢濟(jì)渭工程監(jiān)理部負(fù)責(zé)實(shí)施。 培訓(xùn)內(nèi)容則以現(xiàn)場(chǎng)管理和技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容為主，主要包括TBMS備、TBM組裝、TBMff口鉆爆法隧道開(kāi)挖施工技術(shù)、混凝土襯砌施工技術(shù)、大壩施工技術(shù)、導(dǎo)截流施工技術(shù)、合同管理、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)、測(cè)量、監(jiān)理

2、任務(wù)及工作方法等方面內(nèi)容；培訓(xùn)工作共分兩次，將分別在TBMa裝和試掘進(jìn)期間進(jìn)行。本次培訓(xùn)采用了白天先現(xiàn)場(chǎng)參觀、講解，晚上集中學(xué)習(xí)、討論的方式。所有6名學(xué)員白天早8:00至下午18:00主要是在TBMS裝洞、4#支洞、三河口水利樞紐大壩壩肩、導(dǎo)流洞、砂石料場(chǎng)、混凝土生產(chǎn)系統(tǒng)、仰拱塊預(yù)制廠、試驗(yàn)室等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)或值班，帶班老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)設(shè)備、工藝、生產(chǎn)流程、監(jiān)理工作、管理要點(diǎn)等逐一講解，使大家不但對(duì)現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備有了直觀的認(rèn)識(shí)， 也對(duì)施工流程和工藝、 現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理和業(yè)主的管理要點(diǎn)和方法有了充分了解， 為下一步管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。 晚上 19:00 至 21:00 在會(huì)議室對(duì)白天的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總

3、結(jié)，并由授課老師利用投影播放設(shè)備或施工視頻、照片、圖示等， 并結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行講解； 在講解完后大家對(duì)疑問(wèn)集中討論或答疑。所有學(xué)員在回宿舍后還要完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)總結(jié)。所有學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中都充分發(fā)揮了不怕吃苦的精神，每天隨著工人按時(shí)上下班， 在施工現(xiàn)場(chǎng)爬上爬下的同時(shí)， 還要做好筆記和拍照記錄，充分體現(xiàn)了引漢濟(jì)渭公司員工良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌。二灘國(guó)際引漢濟(jì)渭工程嶺南TBML匚程監(jiān)理部xx 年 1 月 22 日總監(jiān)理工程師劉福生和測(cè)量工程師王平為大家講解隧道開(kāi)挖和測(cè)量施工技術(shù)總監(jiān)助理邢阿龍?jiān)赥B般備上給大家現(xiàn)場(chǎng)講解TB般備知識(shí)總監(jiān)助理邢阿龍為大家講解監(jiān)理任務(wù)和主要工作方法中隧集團(tuán)引漢濟(jì)渭項(xiàng)目部土木

4、總工游金虎為大家講解 TBM隧道開(kāi) 挖施工技術(shù)中隧集團(tuán)引漢濟(jì)渭項(xiàng)目部試驗(yàn)室主任宮國(guó)慶為大家講解試驗(yàn)知識(shí)“內(nèi)提素質(zhì)、外樹(shù)形象”員工培訓(xùn)為全面貫徹市教委要求，提升健生中心服務(wù)和管理水平，促進(jìn)完善學(xué)農(nóng)活動(dòng)課程化進(jìn)程，把健生中心建設(shè)成為上海示范性學(xué)農(nóng)基地；同時(shí)應(yīng)教育發(fā)展有限公司提出的提升服務(wù)質(zhì)量、 實(shí)現(xiàn)精致經(jīng)營(yíng)、 精心管理、 精細(xì)服務(wù)的要求， 健生中心黨政領(lǐng)導(dǎo)從2 月中旬起組織開(kāi)展了為期一周的“內(nèi)提素質(zhì)、外樹(shù)形象”為主題的員工培訓(xùn)。2 月 19 日上午 8:30 培訓(xùn)正式開(kāi)始，截止到今天，培訓(xùn)已進(jìn)行了三天， 在這三天的培訓(xùn)過(guò)程中， 健生中心黨政領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)資深兄弟基地專家來(lái)和我基地進(jìn)行一個(gè)探討， 怎樣把我

5、們現(xiàn)在的一個(gè)校外教育實(shí)踐活動(dòng)辦得更加出色， 吸引更多的學(xué)校來(lái)中心進(jìn)行這樣的實(shí)踐活動(dòng)， 同時(shí)更好地服務(wù)我們的學(xué)生，服務(wù)社會(huì)。資深專家的講座，覆蓋面廣，內(nèi)容全面而深刻。遠(yuǎn)卓教育服務(wù)公司總經(jīng)理韓國(guó)楔主講的“吹毛求疵：從同行眼中看健生的管理”從剛開(kāi)始引入的何為教育基地， 到如何辦好教育基地， 再到如何成為教育基地的好員工到最后提出在同行眼中健生的管理， 層層遞進(jìn)， 無(wú)論是在接待的流程中，還是活動(dòng)內(nèi)容的安排上，亦或是在課程的研發(fā)上，都提出了寶貴_ 。上海佳華學(xué)院的董事長(zhǎng)趙明友提出的以“三實(shí)文化”構(gòu)建企業(yè)發(fā)展，從企業(yè)文化出發(fā)，暢談佳華“三實(shí)文化”，以誠(chéng)實(shí)的心做真實(shí)的事， 從而收獲果實(shí)， 旨在讓健生中心不忘

6、企業(yè)文化的同時(shí)要發(fā)揚(yáng)我們健生 “以人為本， 服務(wù)學(xué)生， 服務(wù)教育” 的一貫宗旨。東方綠舟教育活動(dòng)部部長(zhǎng)黃一鳴主講的“探秘美俄兩國(guó)戶外活動(dòng)營(yíng)地”，從美俄兩國(guó)戶外營(yíng)地中開(kāi)展的一系列活動(dòng)中引發(fā) _ 戶外活動(dòng)教育的一個(gè)啟迪。 原奉賢教育局青保辦主任張國(guó)偉講述的 “自修良好的心態(tài)，相信自己是行業(yè)狀元出發(fā)”，讓我們要堅(jiān)定自己的信念，讓我們以積極樂(lè)觀的心態(tài)做好每一件事， 因?yàn)閴?mèng)想與希望同在！ 存志中學(xué)校長(zhǎng)劉福朝提出的 “將中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行到底” 從一個(gè)學(xué)校管理者的眼光出發(fā)， 中學(xué)生進(jìn)行的一系列的校外實(shí)踐活動(dòng)， 讓學(xué)生們?cè)谔岣咦陨砩眢w素質(zhì)的同時(shí)， 希望我們這樣的校外活動(dòng)基地能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到彌足珍貴的知識(shí)，

7、最后對(duì)于健生如何更好的建設(shè)提出了寶貴。健生中心黨政領(lǐng)導(dǎo)及全體員工認(rèn)真聽(tīng)取了專家們的指點(diǎn)和建議，明確了校外活動(dòng)基地發(fā)展的方向， 為活動(dòng)內(nèi)容和課程設(shè)置注入了新的內(nèi)涵。通訊員：周燕新員工新氣象 溝通是關(guān)鍵xx 年 10 月 26 日，人力資源部開(kāi)展了新員工人際交往與溝通的課程， 此次公共課目的在于促進(jìn)同事的溝通能力， 保持良好的人際關(guān)系。本次課程由資深講師廖春燕主持，首先向我們介紹到與人溝通要注重技巧，可以通過(guò)不同的溝通方式，如口頭語(yǔ)言、身體語(yǔ)言等來(lái)達(dá)到和他人保持良好溝通的目的。接著，她就溝通關(guān)系的特征、溝通關(guān)系的時(shí)限和地點(diǎn)以及影響溝通的因素等方面展開(kāi)詳細(xì)陳述。 隨后又先后從 “人際交往的意義”、“人際交往建立和發(fā)展的過(guò)程”、“人際關(guān)系中存在的問(wèn)題”和“優(yōu)化人際交往的藝術(shù)”這四大脈絡(luò)主線逐一剖析， 運(yùn)用心理學(xué)的研究方法和知識(shí)去探討人際關(guān)系心理方面的客觀規(guī)律，引領(lǐng)在座同事們領(lǐng)略人際交往的藝術(shù)魅力。在演講過(guò)程中，廖春燕老師措辭幽默詼諧， 其貼切實(shí)際的事例、 精心準(zhǔn)備的趣味的小測(cè)試和小游戲深深吸引著在座同事們，會(huì)上不時(shí)揚(yáng)起陣陣歡聲笑語(yǔ)，氣氛十分融洽。隨后，她向我們列舉生活中關(guān)于溝通的案例，指導(dǎo)我們?nèi)绾蜗郎贤ㄕ系K、降低緊張感。她建議我們多做運(yùn)動(dòng)，通過(guò)培養(yǎng)快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣來(lái)減少抑郁。課程結(jié)束后每位同事都進(jìn)行了總結(jié)。在互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，在座的同事們就“如何讓周?chē)娜烁矚g你”、