英語(yǔ)科組教學(xué)工作計(jì)劃(精選多篇)

1、英語(yǔ)科組教學(xué)工作計(jì)劃 （ 精選多篇 ）第一篇：英語(yǔ)科組教學(xué)工作計(jì)劃整體目標(biāo)加強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)的管理，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)教師隊(duì)伍，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步完善“特色英語(yǔ)活動(dòng)”，使之規(guī)范化，以加強(qiáng)全校的英語(yǔ)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)、鍛煉以及展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步提高。 工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平1、 繼續(xù)抓好新教師的培訓(xùn)工作，幫助新教師更好、更快地專業(yè)化成長(zhǎng)。 開學(xué)初舉行新教師工作會(huì)議，總結(jié)過(guò)去一年的工作，并對(duì)新學(xué)年的工作提出要求。 不定期聽課，并且課后馬上進(jìn)行評(píng)課，及時(shí)給新老師指導(dǎo)和意見

2、。 不定期檢查教案以及學(xué)生作業(yè)批改的情況，并給予評(píng)價(jià)及意見。2、 落實(shí)“師徒帶培”工作，促進(jìn)新老教師的共同提高。要求： 新舊老師互相聽課不少于兩節(jié)（不包括科組教研課），聽課筆記學(xué)期末要檢查； 第 15 周舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，新舊老師各自作總結(jié)。 學(xué)期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導(dǎo)教師”。 希望新舊教師相互多學(xué)習(xí)，師徒間多交流教學(xué)思想，互相促進(jìn)，共同提高。 “師徒帶培”配對(duì)名單 小學(xué)低年級(jí)組：劉明珠李果兒 莫碧燕伍麗莎 小學(xué)高年級(jí)組：林煒歡陳艷紅 李 皓廖悅貞 中學(xué)部：鐘曉慧姜平3、 認(rèn)真組織和開展科組內(nèi)的教研公開課，并充分準(zhǔn)備精品示范課，為教師個(gè)人對(duì)教育理念詮釋提供一個(gè)展臺(tái)，通過(guò)及時(shí)翔實(shí)的評(píng)

3、課，為教師間相互學(xué)習(xí)和自我提高提供一個(gè)平臺(tái)，努力提高英語(yǔ)教堂教學(xué)的實(shí)效性。4、 敦促全體英語(yǔ)老師認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。（二）創(chuàng)年級(jí)特色教學(xué)，樹英語(yǔ)學(xué)習(xí)新風(fēng) 結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平以及知識(shí)層面，在三個(gè)不同年級(jí)組開展特色英語(yǔ)教學(xué)，逐步形成規(guī)范，使學(xué)生英語(yǔ)能力得到更好的提高。1、小學(xué)一到三年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)吟誦 chant 。要求英語(yǔ)老師在課堂開設(shè)吟誦這一環(huán)節(jié)，讓低年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)跟著輕快、簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏一起吟誦，既可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，又可以增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。第 12 周，在年級(jí)組內(nèi)開展小型吟誦比賽。2、小學(xué)四到六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌詞新編。老師選取學(xué)生耳熟能詳

4、的英語(yǔ)歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學(xué)生重新填寫英文歌詞。第 13 周，英語(yǔ)老師利用一節(jié)英語(yǔ)課，在班上舉行新編英語(yǔ)歌曲歌唱比賽，然后挑出 3 名選手參加第 14 周的年級(jí)比賽。3、中學(xué)部進(jìn)行英語(yǔ)韻律詩(shī)創(chuàng)作。英語(yǔ)老師可以以本學(xué)期的幾個(gè)重大的節(jié)日為題材，教會(huì)學(xué)生一定的詩(shī)歌創(chuàng)作技巧，讓學(xué)生完成 3-4 次創(chuàng)作，并挑選學(xué)生佳作參加評(píng)選活動(dòng)。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、 要求每位英語(yǔ)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教材，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，制定詳細(xì)、完整的教學(xué)工作計(jì)劃，并組織全體英語(yǔ)老師在第二周在科組內(nèi)認(rèn)真做好交流及討論工作。2、 要求全體英語(yǔ)老師必須嚴(yán)格按照我組制定的學(xué)生作業(yè)規(guī)范

5、及教師批改作業(yè)要求來(lái)進(jìn)來(lái)批改作業(yè)。3、 要求每位英語(yǔ)老師在課前必須認(rèn)真、充分地備好課，并切寫好教案。4、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語(yǔ)詞匯量。各年級(jí)英語(yǔ)老師可以繼續(xù)根據(jù)本班學(xué)生的閱讀水平，挑選合適的閱讀材料（可編成一本），發(fā)給學(xué)生有計(jì)劃地有步驟地進(jìn)行閱讀。要求英語(yǔ)老師一個(gè)學(xué)期至少有兩次課堂上的指導(dǎo)，學(xué)生在閱讀完后，要寫讀書報(bào)告，要求至少上交兩份。5、 提高學(xué)生的寫作水平。要求一個(gè)月或半個(gè)月內(nèi)必須上一節(jié)寫作課，命題作文，老師必須做好指導(dǎo)，并且備好寫作課，教案全體老師都要上交檢查。各班挑選2-3 篇優(yōu)秀作文，在電腦上設(shè)計(jì)好版面，檢查保證沒

6、有語(yǔ)法以及拼寫錯(cuò)誤，然后上交：a. 上傳到英語(yǔ)課組的博客 .cn/chesegroup ； b. 發(fā)到學(xué)校郵箱：ches2020 。本學(xué)期將會(huì)重新編輯學(xué)生優(yōu)秀作文刊6、 進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。小學(xué)部的培優(yōu)內(nèi)容主要是針對(duì)少兒劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試，中學(xué)部為全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。要求培優(yōu)和補(bǔ)差的老師必須撰寫詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并定下教學(xué)目標(biāo)，以劍橋考試結(jié)果為主要的檢測(cè)手段，除此之外，每個(gè)月負(fù)責(zé)老師至少要出一份測(cè)試卷，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并做好記錄，行政隨時(shí)抽查。為了保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果，要求上課老師必須要認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)學(xué)生的上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度都應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?、 繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)老師與口語(yǔ)老師教研交流活

7、動(dòng)，使兩方外語(yǔ)教師互促共進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容互相涵蓋，更好地完善英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯(lián)合舉辦一些英語(yǔ)活動(dòng)，互相聽課等，希望通過(guò)這些活動(dòng)，使口語(yǔ)課和英語(yǔ)課有機(jī)結(jié)合，以提高英語(yǔ)教學(xué)效果。（四）完善和規(guī)范化特色英語(yǔ)活動(dòng)，突出英語(yǔ)教學(xué)特色1、 規(guī)范每學(xué)年上下學(xué)期的“英語(yǔ)活動(dòng)月”， 上學(xué)期 :全校性英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)：包括“英語(yǔ)演講比賽（p4- f3） ”，“英語(yǔ)話劇比賽”，“優(yōu)秀英語(yǔ)作文評(píng)選（p2- f3） ”，“優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選（p4- f3） ”，“英語(yǔ)創(chuàng)意作業(yè)評(píng)選（ p1-f3 ）”。班級(jí)范圍內(nèi)的小型英語(yǔ)活動(dòng)： p1-p3 英語(yǔ)吟誦比賽； p4-p6英語(yǔ)新編歌曲歌唱比賽,f

8、1-f3 優(yōu)秀英語(yǔ)韻律詩(shī)創(chuàng)作比賽等。下學(xué)期：全校性英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)：包括“英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”，“英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽”， “優(yōu)秀英語(yǔ)作文評(píng)選（p2-f3） ”，“優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選（p4- f3） ”，“英語(yǔ)創(chuàng)意作業(yè)評(píng)選（ p1-f3 ）”。 班級(jí)范圍內(nèi)的小型英語(yǔ)活動(dòng)： p1-p3 英語(yǔ)朗誦比賽； p4-p5 英語(yǔ)繞口令比賽； f1-f3 講英語(yǔ)故事比賽等。 通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，加強(qiáng)全校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。2、 各英語(yǔ)老師在班上挑選尖子學(xué)生（ 2-5 名），培訓(xùn)成英文大使及學(xué)生司儀，為學(xué)校一些對(duì)外或接待活動(dòng)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)尖子。3、繼續(xù)通過(guò)“英語(yǔ)壁報(bào)評(píng)比”來(lái)加強(qiáng)學(xué)

9、校的英語(yǔ)環(huán)境建設(shè)，把我校此項(xiàng)傳統(tǒng)的特色英語(yǔ)活動(dòng)更好地延續(xù)下去。4、結(jié)合本學(xué)期的傳統(tǒng)國(guó)內(nèi)外節(jié)日，可與外教聯(lián)手，開展特色活動(dòng)，以豐富校園英語(yǔ)活動(dòng)及拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)感受不同國(guó)家文化。本學(xué)期的主要節(jié)日包括教師節(jié)、中秋節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)和圣誕節(jié)。第二篇：英語(yǔ)科組工作計(jì)劃 20202020學(xué)年第一學(xué)期大陳中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃一 ?學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 , 轉(zhuǎn)變教育觀念1. 教學(xué)中主張以課程改革為契機(jī), 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向認(rèn)真轉(zhuǎn)變教學(xué)理念, 倡導(dǎo)活動(dòng)教學(xué)模式。 教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口、 筆頭交流的能力 , 鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ) 。 同時(shí)要繼承和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法 , 全面培養(yǎng)學(xué)生綜合

10、運(yùn)用語(yǔ)言的能力 。 為此 , 教師必須認(rèn)真完成教學(xué)設(shè)計(jì) , 精心設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)的情景 , 呈現(xiàn)任務(wù)的方式和實(shí)施活動(dòng)的組織形式 。 課堂上要盡量通過(guò)設(shè)問和應(yīng)用性的交流活動(dòng)為學(xué)生留有運(yùn)用英語(yǔ)的空間。2. 適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制 。 英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性 , 評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。3. 善于進(jìn)行教學(xué)反思 。 緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開 , 深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題從而提高教學(xué)質(zhì)量。 以自己或他人的課例為載體是有效的途徑之一 。二、抓好常規(guī)教學(xué) , 保證教學(xué)質(zhì)量。1. 精心設(shè)計(jì)每一堂課，向課堂40 分鐘要

11、質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。2加強(qiáng)多媒體信息教育與學(xué)科課堂教學(xué)的整合。3. 落實(shí)參加今年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。力爭(zhēng)取得更上一層樓的好成績(jī) .4. 強(qiáng)科組的學(xué)術(shù)研討氛圍。提出“有一口流利英語(yǔ)，不斷學(xué)習(xí)，并善于學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，鼓勵(lì)科組的老師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)會(huì)從一定理論的高度去審視外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際問題，提高自己對(duì)語(yǔ)言和語(yǔ)言教學(xué)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。通過(guò)自己親切的話語(yǔ)，自然的動(dòng)作，生動(dòng)的表情，傳遞尊重學(xué)生的信息，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的積極參與者。提倡以學(xué)生為主體的模式。5. 真落實(shí)學(xué)校中青年教師課堂教學(xué)參賽工作，爭(zhēng)取每個(gè)教師都能展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面, 上出自己的特色.

12、6、按時(shí)參加科組、備課組的活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)言。（科組活動(dòng)每周一次）7、切實(shí)做好以老帶新的工作，落實(shí)“一幫一”的組合，指導(dǎo)年輕教師備好課、寫好教案、上好課。8以小組合作為研究課題進(jìn)行課堂教學(xué)。9. 具體的工作安排如下 ：九月份：1 、學(xué)習(xí)市局、學(xué)校的工作計(jì)劃，征求本科組教師的意見后訂出科組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。2 、李老師的見面課。3 、制訂出競(jìng)賽輔導(dǎo)的計(jì)劃并著手開始實(shí)施。十月份：1、劉老師的示范課。4 、以小組合作為研究課題進(jìn)行課堂教學(xué)的科組研討會(huì)。5 、學(xué)校中青年教師教學(xué)初賽。十一月份：1 、組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽初賽。2 、準(zhǔn)備期中考試。3 、參加市舉辦的 “ 優(yōu)秀英語(yǔ)教學(xué)案例征集

13、評(píng)比活動(dòng)4、學(xué)校中青年教師教學(xué)初賽。十二月份：1 、符海浪老師的英語(yǔ)研究課。2 、組織中學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽決賽。3、學(xué)校中青年教師教學(xué)決賽。2020 年 1 月：1 、開始校內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。2、復(fù)習(xí)、期考。3 、寫好期末科組總結(jié)和個(gè)人工作總結(jié)。 2。第三篇：英語(yǔ)科組工作計(jì)劃深圳市華源學(xué)校英語(yǔ)科組工作計(jì)劃（ 2020-2020 年學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要的精神，切實(shí)抓好課程改革的實(shí)驗(yàn)。以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)作為英語(yǔ)教學(xué)教研工作的方向，努力更新教育教學(xué)理念，改革教研、教學(xué)及評(píng)價(jià)模式，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揮 “雙語(yǔ)教學(xué)”的優(yōu)勢(shì)，深化改革不斷創(chuàng)新努力發(fā)展，提高我校的

14、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)1理論研究與措施認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），國(guó)家新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行），明確課程改革的目標(biāo)及基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過(guò)程、課程評(píng)價(jià)等的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) , 正確把握英語(yǔ)教改的方向。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各課題的理論學(xué)習(xí)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。組織教師參加區(qū)舉辦各種形式的教材教法專題講座。以年級(jí)備課組為單位，以本年段教材知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，將教材內(nèi)容融合在會(huì)話和演講內(nèi)容中。 為多方位展現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)能力風(fēng)采和實(shí)驗(yàn)班學(xué)生綜合才藝，本學(xué)期組織學(xué)生參學(xué)校舉行各項(xiàng)競(jìng)賽。2常規(guī)工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，繼續(xù)配合市教研室，深入開展多 元化教學(xué)方法的研究與

15、實(shí)踐，加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)型、任務(wù)型教 學(xué)的研究。繼續(xù)開展學(xué)法指導(dǎo)研究，在課堂中重視學(xué)生的參與性，激發(fā)學(xué)生積極思維，啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。繼續(xù)開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運(yùn)用教學(xué)軟件的能力，使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 啟動(dòng)互幫互助互學(xué)的教學(xué)活動(dòng)形式，利用有效資源，開展教學(xué)研究。在教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練，積極主動(dòng)參 與教改科研，并探索嘗試先進(jìn)的教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)個(gè)人特色。認(rèn)真訂由計(jì)劃和措施。切實(shí)做到抓過(guò)程，促效果；抓管 理，促效益。進(jìn)一步提高

16、我校各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。3抓好培優(yōu)工作根據(jù)教研計(jì)劃及分工安排制定詳細(xì)的培優(yōu)計(jì)劃。做好對(duì) 學(xué)生參加有關(guān)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。及時(shí)將本校師生獲市級(jí)以上的各種獎(jiǎng)項(xiàng)等有關(guān)情況及時(shí)傳至區(qū)教研員處，以便及時(shí)在網(wǎng)上加以宣傳總結(jié)。組織課堂教學(xué)研討，開展示范課、評(píng)課和專題講座系列 活動(dòng)。加強(qiáng)常態(tài)調(diào)研，以聽課、評(píng)課為主，了解并指導(dǎo)學(xué)科組校本教研的開展，促使學(xué)校在備課管理、上課管理、批改作業(yè)管理、課外輔導(dǎo)管理、師生評(píng)價(jià)管理、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理和總結(jié)反思七個(gè)方面進(jìn)行動(dòng)態(tài)的全程教學(xué)監(jiān)控。繼續(xù)深入開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運(yùn)用教學(xué)軟件的能力，使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。4

17、創(chuàng)造濃烈的英語(yǔ)氛圍三、主要工作1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），國(guó)家新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行），認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的各個(gè)環(huán)節(jié)。2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行廣東省九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見。3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)評(píng)估方案及教學(xué)常規(guī)。4積極參加區(qū)舉辦的教學(xué)評(píng)估研究課、公開課等研討活動(dòng)。5積極主動(dòng)參與教改科研，并探索嘗試先進(jìn)的教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)個(gè)人特色。6認(rèn)真訂出計(jì)劃和措施，切實(shí)做到抓過(guò)程，促效果；進(jìn)一步提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。7及時(shí)了解、收集新教材的使用情況及學(xué)生情況評(píng)價(jià)意見反饋。8深入開展多元化教學(xué)方法的研究與實(shí)踐，加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)活

18、動(dòng)型、任務(wù)型教學(xué)的研究。9開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運(yùn)用教學(xué)軟件的能力。10 啟動(dòng)互幫互助互學(xué)的教學(xué)活動(dòng)形式，利用有效資源，開展教學(xué)研究。11 參加區(qū)舉辦的課題實(shí)驗(yàn)研討。12 組織學(xué)生參加區(qū)舉行的1、2、 3 年級(jí)的話題會(huì)話競(jìng)賽。13 編輯校、班“雙語(yǔ)學(xué)習(xí)園地”。14 組織學(xué)生參加全國(guó)希望之星英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽。15 有針對(duì)性地適當(dāng)組織學(xué)科比賽，促進(jìn)學(xué)生勤學(xué)風(fēng)氣的形成。四、教研活動(dòng)安排二月份1小學(xué)英語(yǔ)教研教學(xué)計(jì)劃會(huì)。2制定科組計(jì)劃。3集體備課。4. 案檢查。三月份1準(zhǔn)備課堂教學(xué)競(jìng)賽。2有關(guān)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽的會(huì)議。3作業(yè)檢查。4. 案檢查。四月份1聽說(shuō)能力等級(jí)考試方案的討論。2 課堂教學(xué)競(jìng)

19、賽。3 . 教案檢查。五月份1、課堂教學(xué)競(jìng)賽及優(yōu)秀課后反思評(píng)選。2、試題征集命題思路交流。3作業(yè)檢查。六月份1. 案檢查2. 定復(fù)習(xí)計(jì)劃。3. 學(xué)總結(jié)。4. 組工作總結(jié)。5. 習(xí)準(zhǔn)備期末考試。第四篇：英語(yǔ)科組計(jì)劃英語(yǔ)科組工作計(jì)劃2020 秋一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)1. 終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作。2、以學(xué)校計(jì)劃為指南，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)，做實(shí)做細(xì) , 加強(qiáng)檢查。繼續(xù)英語(yǔ)特色建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階。積極開展校內(nèi)外各種活動(dòng)，豐厚英語(yǔ)特色的內(nèi)涵。二、工作重點(diǎn)

20、（一）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度。1、認(rèn)真組織本科組成員學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)，根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫優(yōu)秀英語(yǔ)論文。爭(zhēng)取每人寫一篇高質(zhì)量的論文，、2、制定時(shí)間進(jìn)行集體備課，由此不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。以優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為載體，以優(yōu)秀課例鼓舞教師、以優(yōu)秀作品陶冶教師、以優(yōu)秀案例啟發(fā)教師，讓教師更加明確課改方向。每逢科組教師演示課，科組長(zhǎng)必須提前通知到位，條件允許的情況下，英語(yǔ)教師可以積極調(diào)好課前往學(xué)習(xí)，促使自己不斷進(jìn)步。（二）聚焦英語(yǔ)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量1. 認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實(shí)施教學(xué)的

21、藍(lán)本。以級(jí)為單位小組，名備課組長(zhǎng)組織好組員做好工作，并加強(qiáng)二度備課。1）必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。2）必須研究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力。3）必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì)，要虛心好學(xué)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。 14）可適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。5）必須善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。2. 認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感。3. 認(rèn)真批改作業(yè)。要積極和

22、語(yǔ)文，數(shù)學(xué)老師協(xié)調(diào)合作，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng)，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。4、認(rèn)真組織好教學(xué)檢查。對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化，比如：課堂觀察、課后訪談、自評(píng)、他評(píng)、互評(píng)或多種評(píng)價(jià)相結(jié)合等。5. 認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好培優(yōu)扶困，不放棄任何一位學(xué)生。在教學(xué)中，教師要關(guān)注不同層次，不同速度，不同水平的學(xué)生，各安其位，各有所得，各自發(fā)展。6、以培養(yǎng)出“德才兼?zhèn)洹钡膶W(xué)生為目標(biāo)，在英語(yǔ)教育教學(xué)中巧妙地滲透德育。挖掘英語(yǔ)教材中的德育教育素材，適合時(shí)機(jī)的、自然的、潛移默化地進(jìn)行實(shí)施，結(jié)合一個(gè)個(gè)教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、互相關(guān)心、謙虛等

23、好品質(zhì)。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理1. 求人人都認(rèn)真對(duì)待研討課，必須集體備課，精心準(zhǔn)備，充分利用多媒體教學(xué)，展示現(xiàn)代化的教學(xué)模式。且必須于級(jí)組進(jìn)行說(shuō)課，3. 學(xué)期每級(jí)上好一節(jié)“同課異構(gòu)”公開課。新教師要上一 節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。4每周五下午第三節(jié)課為科組活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)實(shí)際教學(xué)中碰到的問題小結(jié)、座談，交流經(jīng)驗(yàn)得失，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，觀摩名師課堂、講座等，共同進(jìn)步。5加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽課、評(píng)課，教師自我反思

24、。6英語(yǔ)科任教師在教學(xué)和管理中，應(yīng)主動(dòng)協(xié)助班主任，爭(zhēng)取和各科任配合默契，合作愉快。第五篇： 2020 年初中英語(yǔ)科組工作計(jì)劃新的學(xué)期即將到來(lái)，按照市教研室工作重點(diǎn)和學(xué)校工作安排，本學(xué)期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究英語(yǔ)教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)“全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽”，爭(zhēng)取在后面的競(jìng)賽和中考中創(chuàng)佳績(jī)。 以下是我科組本學(xué)期的工作計(jì)劃：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念在繁忙的教育教學(xué)工作之余，妥當(dāng)安排時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究，努力在本科組里營(yíng)造和諧的教

25、育教學(xué)研究氛圍，探討新時(shí)期的適合初中生的英語(yǔ)教學(xué)模式，提高本科組教師教學(xué)水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)新世紀(jì)的要求。 二、 狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，做好常規(guī)教學(xué)管理。落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)子幫扶工作。加強(qiáng)集體備課，提倡同年級(jí)教師互相聽課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 認(rèn)真落實(shí)本年度“?？谑谐踔杏⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)研究，定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課，研究課，示范課。并認(rèn)真組織相應(yīng)的公開課，研究