高考語文萬能公式匯編

1、高考語文萬能公式匯編本文為word格式，方便下載后編輯，模塊豐富，可靈活組合高考語文萬能公式匯編（一）某句話在文中的作用1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘 類文章），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）； 照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說 ）（二）修辭手法的作用（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了 +對(duì)象+特性。2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了 +對(duì)象+特性3;設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式

2、：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了突生了5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語氣（三）句子含義的解答這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、 對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象 揭示由來，再疏通句子，就可以了。（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎 ？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫生了形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確 地說明了的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等）, 換了后就變成，與事實(shí)不符。（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋海?）與人們認(rèn)識(shí)事物的

3、（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到 本質(zhì)）規(guī)律不一致。（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的概括歸納1 .記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人 做什么事。格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。2 .說明類文章：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是 什么。格式：說明（介紹）+說明對(duì)象+說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3 .議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn) 怎樣。格式：用什么論證方法證明了 （論證了）+論點(diǎn)（七）表達(dá)技巧表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸 如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、 借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷 喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、 排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、 自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。 首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩歌進(jìn) 行仔細(xì)體味、辨析。【總結(jié)】高考語文