勞動技術《小拖鞋》教學設計

1、最新資料歡迎閱讀勞動技術小拖鞋教學設計勞動技術小拖鞋教學設計教學流程：一、實物欣賞，激發(fā)興趣1、出示拖鞋，老師今天帶來了什么 ？生：拖鞋2、在生活 中拖鞋是很多見的，讓我們一起來欣賞一下這些拖鞋。（播放視頻）3、 師： 這些拖鞋有什么共同結構？是用什么材料做的呢？生：都有鞋底和鞋面。生2:他們都是用塑料，或者布制作的。（出示實物）4、師：老師這里還有一雙特別的拖鞋?？?，它是 什么材料做成的？ 你們想不想自己做一雙陶藝小拖鞋？（板書課題： 小拖鞋） 二、自主探究，制作方法1、今天我們都帶來了那些材料 和工具？（生述，師一一舉起出示）2、結合我們帶來的材料和工具， 觀察和思考一下：你準備怎樣做一雙

2、泥塑小拖鞋？（出示泥塑小拖鞋） （生述，師相機板書制作要點：1、碾制泥板2、制作鞋底、鞋面3、 組合粘接4、泥塑裝飾）3、（出示做好的泥板）看，老師這有一塊 泥板，你會做鞋底嗎？ 我請兩位同學用試做鞋底。（可以提供工具， 牙簽、鞋樣）4、比一比，哪個同學制作的鞋底你很欣賞？ 學生介 紹經(jīng)驗。（獎勵鞋樣）有了鞋樣，大家可以用做兩個同樣大小的的鞋 底，這樣又快又好。師點撥講解：用牙簽劃和泥塑刀劃都可以，劃完用泥漿在邊緣抹 一抹，這樣制作出來的作品更精致美觀！5、鞋底我們已經(jīng)做好了，那鞋面大家想怎么做？生：我想做一個人字拖我想做一個高跟鞋我想做一只小白兔的鞋 我想做一個跟視頻里一樣的卡童鞋 師：你

3、們很會觀察，設計有創(chuàng)意，希望你們還可以用泥條泥團進行裝飾造型， 制作出更多有趣的小拖鞋。6 、同學們，鞋底鞋面已經(jīng)做好了，我們該怎樣進行組合粘接呢？ 生：用牙簽劃幾下在粘起來 師：說的非常好，看來之前的課你非常 認真，我們先用牙簽在粘接處劃幾下，讓表面變得粗糙，然后圖上泥 漿，把鞋面和鞋底粘牢。來看一段視頻，說一說要注意些什么？（泥板組合粘接時應注意:1 .泥巴過于硬在彎曲時很容易斷裂，注意泥 巴的干濕程度。2 .粘接處需涂泥漿并壓實。3 .泥板厚度不可超過 1厘米，并且不能做成密閉空間。）7、 鞋面鞋底巳粘好，但是拱形搭建面比較重，怎樣讓鞋面固形不塌陷？ 指名說（預設1用牙簽2飲料瓶3塑料袋

4、套抹布） 師：你們真會思 考，想到了這么多好辦法，其實古代的勞動人民也正是用到了其中的 一些辦法將大型的佛像固定泥塑，現(xiàn)在我們才能看到這么宏偉的建 筑。8 、書上告訴我們的泥塑方法和我們探究的方法一樣嗎？請翻開 書11頁，看一看。（生述，師板書序號1234）小結：書上介紹的方法和我們觀察探究的是一樣的，你們真是會學習會思考，老師為你們點贊。三、實踐制作，鞏固技能1.制作前，老師還有一點溫馨提示： 設計要注意新穎、粘接注意牢固、制作要精美，可以獨立制作也可以 合作完成一雙小拖鞋。注意制作安全和衛(wèi)生。2 、教師巡視相機指導（巡視指導：1、同學們我們這個泥都是 經(jīng)過了二次加工的，如果是沒加工過的我們要充分的揉捏， 把里面的 水分和空氣壓縮完全，放在高溫的熔爐里才不會炸裂。2 、這位同學鞋底碾制得真均勻，借用了鞋樣。3 、還有沒有同學需要老師幫忙的，可以舉手示意我。）四、評 價交流，擴展延伸1、出示評價標準：粘接牢固，制作精美，設計 有創(chuàng)意。2 、我們一起來看下大家的作品，評一評，哪些同學做的比較好？ 為什么？最多評4個。3、欣賞展示：今天我們觀察研討的方法完成了小拖鞋的制作。利用泥板粘接，除了 做拖鞋我們還能做更多的泥塑作品來美化我們的生活。看，老師手上這只經(jīng)過了 1200多度高溫燒制的小拖鞋可是一個 小小