職工技能提升計劃

1、職工技能提升計劃當前，我司技術工人隊伍無論是在數量上還是在質量上與市場需 要不相適應。特別是近幾年來，提前退休、內退政策的實施，一大批 有經驗、有技術的工人退休，出現了技術下滑、技工斷層的現象，使 工程項目有經驗的技術工人短缺。已成為制約工程項目做大做強的瓶 頸。針對這一情況，項目經理部特擬定員工技能提升計劃， 以確保工 程施工工序及工藝管理的需要。1、項目部堅持開展“職工技能提升計劃”活動，根據國家頒發(fā) 的相關技術標準，開展教育培訓工作。重點培訓鋼筋工、木工、磚工、 抹灰工、水電安裝以及室內外裝飾人員。 授課教師由項目部工程技術 人員擔任，學習培訓教材由項目部出資購買。2、結合教育培訓內容，

2、適時開展技能練兵活動。檢驗各工種工 藝實際操作能力，由項目部施工人員現場指導。組織名師帶徒傳藝活 動。大力提高職工的科學文化知識，通過“創(chuàng)建學習型班組、爭做知 識型職工”活動，引導職工樹立繼續(xù)學習、終身學習的理念，不斷提 高職工學習知識能力，運用技術能力，提高創(chuàng)新能力。加大參與培養(yǎng) 復合型的技術工人的力度。把加強職工技術培訓和開展群眾性經濟技 術活動結合起來。通過組織職工開展多種形式的技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新 和建功立業(yè)活動，廣泛開展技術攻關、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議等活動，鼓勵職工掌握先進技術和技能，提高創(chuàng)新能力，在實踐中提高技術素 質。3、完善提高技術工人的經濟待遇政策，提高工人學技術的積極 性。讓

3、技術等級與工資待遇掛鉤，褒獎優(yōu)秀技術工人。注重評選獎勵 技術能手，選樹優(yōu)秀技術工人先進典型，在他們中推薦評選勞動模范。4、不斷促進職業(yè)技能培訓和考核鑒定工作。與公司相關職能部 門相配合，建立一個由勞動部門培訓機構為主體的現代職業(yè)培訓體 系，使職業(yè)培訓走向規(guī)范化、制度化。根據工程實際情況不斷對職工 技能提升計劃作出調整。5、教育職工轉變觀念，適應勞動關系的變化。要讓職工 充分認生活充滿了色彩，但是蒙著一層霧需要你的撥開識到，就業(yè)自主權很大程度上取決于勞動者的自身素質， 勞動的收 入也是由勞動者的素質決定，沒有高素質，不可能有高收入。6、根據本工程體量擬計劃培訓鋼筋工序管理人員 2名、木工工序 管

4、理人員5名、砌體工序管理人員2名、水電安裝工序管理人員2 名、室內外裝飾工序管理人員 2名。春天的風是有靈性的， 依著風的眼眸,我看到了那一株株桃花讀信的倩影，在桃林深處，紫色的青藤爬滿那個小屋。我的小城，桃花已然開成海，像是一場粉色的春夢。是否，可以赴一場最美的相逢，如是，便不負曾經許下的約定。守住心底最美風景，是一種風度，一種期望。讓心，隨花兒輕舞，讓夢，隨蝶兒翩跑。等一縷柔風載滿詩意，落滿我的小院，好想，牽著你的手走在花開的路上，臨摹又一個春的相遇，陌上綠色蔓延，讓深情的詩句落在眉彎，打開靈魂的心門，寫盡情意綿綿。春雨如絲，暖了一季寒涼露出溫暖，碧水映藍天，云朵兒似乎摸到嫩草尖尖?；ㄏ闶?/p>

5、里，暗香盈袖。我們微笑著，不說話，就十分美好。生命里，總會有一些人，漸行漸遠，偶爾想起，卻只是停留在文字里，那一抹淡淡的回憶。唯有春天，總那么詩意明亮，始終暈染著眉心，讓澀澀的往事隨風，讓一些溫暖的記憶溫潤著心房。珍惜眼前的幸福，緊握手中的暖意，面向青山綠水，一路微笑，一路行走情暖山水間，盈一份詩意于心田，以云的飄逸輕盈過往，以花的姿態(tài)擁馨香滿懷，以文字的杯盞邀約一曲細水長流。煮一壺春色，與時光對語。窗前，柳枝兒發(fā)芽，玉蘭含苞，時光一直繞指馨香。心念如這徐徐春風，蕩漾成一片流云。春落人間，一種別樣的景致美了心境，所有的疲憊與憂愁也隨風而去，微笑著面對生活，用內心的那份熱情，那份純真來經營生活，

6、來創(chuàng)造幸福，何嘗不是一種快樂？我的流年，風過，紅塵入畫；雨落，纏綿人心。行走在春天里，眼里滿是明麗與清澈，一樹一樹的花開，細碎而芬芳；一片一片的綠地，靜美而清新。嗅著陽光的味道，把自己置身于大自然中，真好！只要心足夠明媚，縱然有小小的陰霾也無妨。我們一路走來，沿途總會有美麗的風景。于喧囂紅塵中，守著心靈的一方山水。不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。春水初生，耐人尋味。春雨如絲，絲如媚，綿綿的不著一點兒聲息。踏春而去，不知是哪一處的紅塵山水在心間已布滿了雅致，心如花開，一朵嫻雅的光陰，柔軟著眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹淺喜，一懷深愛。一顆心，便在另一顆心的相隨里靜好。春光無限溫柔地灑滿山川，我愿，生命里所有的遠方，都開滿春天的芬芳，待一輪明月悄悄爬上西窗，歸來的都是安詳。三月，陽光明媚，草色青青，小鳥兒也靈動了起來，嘰嘰喳喳唱著春天的歌。這樣的日子，適合出去走走，