基于多元回歸分析的納稅風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估開題報(bào)告_答辯表

1、鹽城師范學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告題 目: 基于多元回歸分析的納稅風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 姓 名: 彭子雯 學(xué) 院: 黃海學(xué)院 專 業(yè): 統(tǒng)計(jì)學(xué) 班 級(jí): 0912 學(xué) 號(hào): 09418201 指導(dǎo)教師: 王作雷 職稱: 副教授 2012年12月25日鹽城師范學(xué)院教務(wù)處制一、研究的目的、意義與應(yīng)用前景等： 基于多元回歸分析的方法，用于納稅風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中，改革傳統(tǒng)的納稅風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法，以提高納稅風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的效益，促進(jìn)政府稅收部門向效勞性部門轉(zhuǎn)變，提醒企業(yè)自主繳納稅費(fèi) 改革開放以來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅猛開展，稅收成為我國(guó)國(guó)稅的重要局部，本課題通過多元回歸分析來評(píng)估企業(yè)的納稅情況，為政府各納稅機(jī)關(guān)征收稅費(fèi)提供合理建議，同時(shí)為企業(yè)

2、自查自糾提供意見和建議. 現(xiàn)如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)開展迅猛，各式各樣的企業(yè)正在崛起，促進(jìn)國(guó)家開展的同時(shí)也帶來了偷稅漏稅的問題，我們要通過改變傳統(tǒng)的納稅風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法，提高納稅風(fēng)險(xiǎn)的效益，對(duì)企業(yè)偷稅漏稅的現(xiàn)象進(jìn)行有效的控制二、研究的內(nèi)容和擬解決的主要問題： 納稅評(píng)估，是指稅務(wù)機(jī)關(guān)運(yùn)用數(shù)據(jù)信息比照分析的方法，對(duì)納稅人和扣繳義務(wù)人納稅申報(bào)情況的真實(shí)性和準(zhǔn)確性作出定性和定量判斷，并進(jìn)一步采取征管措施的管理行為為了提高納稅風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的質(zhì)量，基于多元回歸分析，可以對(duì)納稅人的納稅信息進(jìn)行有效評(píng)估 多元回歸分析是一種采用類似主成分分析的做法，在每一組變量中都選擇假設(shè)干個(gè)有代表性的綜合指標(biāo)，通過研究?jī)山M的綜合指標(biāo)之間的關(guān)系

3、來反響兩組變量之間的相關(guān)關(guān)系本課題是采用多元回歸分析的方法來實(shí)現(xiàn)納稅的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，以提高納稅評(píng)估的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，可以很好的解決傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法的缺乏通過模型評(píng)價(jià)，能準(zhǔn)確快速定位納稅評(píng)估過程中存在的問題，為提高評(píng)估效率，做到應(yīng)收盡收起到至關(guān)重要的作用三、研究思路、方法和當(dāng)前收集的文獻(xiàn)： 研究思路：采用多元回歸分析的方法來實(shí)現(xiàn)納稅的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，以提高納稅評(píng)估的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力通過模型評(píng)價(jià)，能準(zhǔn)確快速定位納稅評(píng)估過程中存在的問題，為提高評(píng)估效率，做到應(yīng)收盡收起到至關(guān)重要的作用 研究方法：收集數(shù)據(jù)，查閱文獻(xiàn)資料，建立模型，與本組成員及老師討論 當(dāng)前收集的文獻(xiàn)：1金人慶，中國(guó)當(dāng)代稅收要論 M.北京:人民

4、出版社， 2002,6-10.2陸靜艷，完善我國(guó)納稅評(píng)估工作的研究以寧波市地方稅務(wù)局為例D.同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，2021,5-7.3張壽，于清文.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)M.上海:上海交通大學(xué)出版社，1984,123-135.4于秀林，任雪松.多元統(tǒng)計(jì)分析M.北京:中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社， 1999,20-45.5張堯庭，方開泰.多元統(tǒng)計(jì)分析引論M.北京:科學(xué)出版社，1982,40-43.6高惠璇，應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析.北京：北京大學(xué)出版社，2005.1,30-38.7周光亞等，多元統(tǒng)計(jì)方法.長(zhǎng)春：吉林大學(xué)出版社，1988.12,90-92.8李金海，多元回歸分析在預(yù)測(cè)中的應(yīng)用J.河北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，1996.03，

5、3-9.4、 特色或創(chuàng)新之處： 本課題從生活中發(fā)現(xiàn)問題，力求通過對(duì)數(shù)學(xué)模型的建立與分析得到科學(xué)的數(shù)據(jù)來為政府有關(guān)部門提供參考建議.此外，對(duì)于企業(yè)自查自糾也具有一定的參考價(jià)值，所以本課題具有研究的根底和意義五、研究方案及預(yù)期進(jìn)展：2021.12.16 確定課題，并根據(jù)課題查閱和收集資料,確定論文的寫作提綱,交指導(dǎo)老師審閱。2021.2.26 按照指導(dǎo)老師審閱后的論文提綱進(jìn)行開題報(bào)告的填寫,交指導(dǎo)老師審閱。2021.4.20 根據(jù)提綱,進(jìn)一步收集、分析資料,撰寫論文,形成初稿,交指導(dǎo)老師審閱。2021.5.20 根據(jù)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)意見反復(fù)修改、充實(shí)、完善,最后形成終稿,準(zhǔn)備論文辯論。本科生畢業(yè)論文

6、設(shè)計(jì)開題報(bào)告評(píng)定表指導(dǎo)教師意見 該論文的選題具有實(shí)際意義，能夠從生活中來再運(yùn)用到生活中去，有著明確的目的和良好的運(yùn)用前景該選題最終的結(jié)論將有利于企業(yè)自查自糾，減少偷稅漏稅錯(cuò)誤的發(fā)生，同時(shí)也為政府各相關(guān)部門制定有關(guān)政策提供合理的建議 該生在此階段中能夠積極搜集資料，態(tài)度端正、刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，不懂的知識(shí)能夠及時(shí)請(qǐng)教研究問題的思路清晰但還不夠透徹，有待于進(jìn)一步深入探討 指導(dǎo)教師簽名： 2012 年 12月22日辯論小組審核意見同意指導(dǎo)教師意見. 組長(zhǎng)簽名： 2012年12月24日辯論委員會(huì)審核意見同意辯論小組意見. 院長(zhǎng)簽名： 2012年12月25日備注鹽城師范學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中期檢查表 黃海 學(xué)院 統(tǒng)計(jì)

7、學(xué) 專業(yè) 0912 班學(xué)生自查畢業(yè)論文設(shè)計(jì)題目基于多元回歸分析的納稅風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估姓名彭子雯學(xué)號(hào)09418201指導(dǎo)教師王作雷根據(jù)工作進(jìn)度安排應(yīng)完成的任務(wù)確定研究課題，并根據(jù)課題收集數(shù)據(jù)與資料,完成論文的寫作提綱；按照論文提綱進(jìn)行任務(wù)書和選題報(bào)表的填寫,并交指導(dǎo)老師審閱與指導(dǎo)；根據(jù)提綱,進(jìn)一步收集、整理和分析資料,撰寫論文,形成初稿.工作完成情況根據(jù)實(shí)際問題和本專業(yè)特點(diǎn)利用已掌握的預(yù)測(cè)方法確定了研究課題.前期根本完成了相關(guān)資料的準(zhǔn)備工作.通過個(gè)人調(diào)研和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)完成了論文提綱并形成初稿.進(jìn)度：按期完成 根本按期完成 已拖期 拖期的主要原因及解決方法指導(dǎo)老師檢查工作進(jìn)度較快 正常 較慢 工作質(zhì)量較

8、好 一般 較差 具體意見：該生能夠利用已掌握的專業(yè)知識(shí)對(duì)納稅問題進(jìn)行預(yù)測(cè)分析，不僅能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還能將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中.該生能夠按照方案進(jìn)度完成相應(yīng)的任務(wù)并形成初稿，結(jié)構(gòu)合理、意義明確.但是參考文獻(xiàn)格式需要修改，尚有局部語(yǔ)句需要進(jìn)一步斟酌完善. 指導(dǎo)老師簽名： 2013年4月19日辯論小組意見： 同意指導(dǎo)老師意見.組長(zhǎng)簽名： 2013年4月20日注：1.中期檢查要講求實(shí)效，主要是找問題，找差距。對(duì)中期檢查不合格的學(xué)生提出警告。2.此表一式二份，一份反響學(xué)生，一份交二級(jí)學(xué)院備案。鹽城師范學(xué)院 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))辯論記錄表學(xué)生姓名彭子雯學(xué) 院黃海學(xué)院專 業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)班 級(jí)09(12

9、)學(xué) 號(hào)號(hào)09418201指導(dǎo)教師王作雷課 題 名 稱基于多元回歸分析的納稅風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估辯論小組組長(zhǎng)王作雷辯論小組成員 史雪榮 呂以茜辯論地點(diǎn)主樓A308記錄人呂以茜 辯論中提出的主要問題及學(xué)生答復(fù)下列問題的簡(jiǎn)要情況：?jiǎn)栴}1：研究這個(gè)課題的意義是什么？答:改革開放以來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅猛開展，稅收成為我國(guó)國(guó)稅的重要局部，本課題通過多元回歸分析來評(píng)估企業(yè)的納稅情況，為政府各納稅機(jī)關(guān)征收稅費(fèi)提供合理建議，同時(shí)為企業(yè)自查自糾提供意見和建議.問題2：課題研究的主要內(nèi)容是什么？答:納稅評(píng)估，是指稅務(wù)機(jī)關(guān)運(yùn)用數(shù)據(jù)信息比照分析的方法，對(duì)納稅人和扣繳義務(wù)人納稅申報(bào)情況的真實(shí)性和準(zhǔn)確性作出定性和定量判斷，并進(jìn)一步采取征

10、管措施的管理行為為了提高納稅風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的質(zhì)量，基于多元回歸分析分析，可以對(duì)納稅人的納稅信息進(jìn)行有效評(píng)估問題3：簡(jiǎn)述課題研究的主要問題.答:多元回歸分析是一種采用類似主成分分析的做法，在每一組變量中都選擇假設(shè)干個(gè)有代表性的綜合指標(biāo)，通過研究?jī)山M的綜合指標(biāo)之間的關(guān)系來反響兩組變量之間的相關(guān)關(guān)系本課題是采用多元回歸分析的方法來實(shí)現(xiàn)納稅的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，以提高納稅評(píng)估的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，可以很好的解決傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法的缺乏通過模型評(píng)價(jià)，能準(zhǔn)確快速定位納稅評(píng)估過程中存在的問題，為提高評(píng)估效率，做到應(yīng)收盡收起到至關(guān)重要的作用 辯論小組組長(zhǎng)簽字： 記錄人： 辯論時(shí)間： 2013年5月25日 鹽城師范學(xué)院 畢業(yè)論文設(shè)計(jì)

11、成績(jī)?cè)u(píng)定表黃海學(xué)院 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè) 班級(jí) 09(12) 姓名彭子雯 學(xué)號(hào)09418201課題名稱基于多元回歸分析的納稅風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的評(píng)語(yǔ)：該生根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)和個(gè)人興趣選定了具有實(shí)際研究意義的課題，靈活運(yùn)用所掌握的多元回歸方法的相關(guān)理論知識(shí)，對(duì)企業(yè)的納稅情況進(jìn)行了預(yù)測(cè).這個(gè)課題的結(jié)論對(duì)于納稅機(jī)關(guān)的工作提供了一定的參考作用.該生在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)過程中，對(duì)搜集到的參考文獻(xiàn)認(rèn)真閱讀，對(duì)數(shù)據(jù)的選擇有一定的針對(duì)性和代表性. 能夠嚴(yán)格按照方案保質(zhì)保量地完成相應(yīng)的工作量，虛心聽取指導(dǎo)教師與課題組成員的建議. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守組織紀(jì)律，選題合理，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分可靠，內(nèi)容翔實(shí),文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢.根據(jù)課題研究過程和所寫的論文來看，該同學(xué)能夠創(chuàng)新思維，形成了清晰的寫作思路，具有一定的分析問題、解決問題和科研寫作的能力.總的來說，該論文完成情況良好. 得分： 指導(dǎo)教師簽字： 2013年5月 22日評(píng)閱人對(duì)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的評(píng)語(yǔ)：該論文運(yùn)用多元回歸分析的相關(guān)理論知識(shí)，對(duì)企業(yè)納稅情況進(jìn)行了預(yù)測(cè).該論文選題具有實(shí)際意義，立意明確、思路清晰、內(nèi)容完整、邏輯性較強(qiáng)，對(duì)政府有關(guān)部門納稅工作有一定的參考價(jià)值.論文說明該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具備一定的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力，已掌握了研究論文寫作的一般方法.假設(shè)能對(duì)課題做更深層次的探討，文章將更有深度.得分： 評(píng)閱人簽字： 2013年5