2022年教師中級(jí)職稱晉級(jí)評(píng)選方案VIP

1、2022年教師中級(jí)職稱晉級(jí)評(píng)選方案為更好地激發(fā)調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作的開展和教育均衡;體現(xiàn)晉級(jí)工作在學(xué)校管理中的作用，力求晉級(jí)評(píng)選過(guò)程的全面客觀、公平公正、科學(xué)透明，使教師的勞動(dòng)價(jià)值得到真正體現(xiàn)，促使學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，在認(rèn)真總結(jié)以往教師晉級(jí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，擬定此評(píng)選方案。一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格按照安徽省教人_文件及上級(jí)關(guān)于教師晉級(jí)_若干規(guī)定和中心校相關(guān)制度執(zhí)行。對(duì)符合規(guī)定晉級(jí)基本條件教師，從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行綜合評(píng)估考核，堅(jiān)持以實(shí)事求是，客觀全面，綜合量化的原則，做到公正、公平、公開，進(jìn)一步增強(qiáng)透明度，全方位進(jìn)行考查。二、操作程序1、健全教師晉級(jí)評(píng)估考核_機(jī)構(gòu)。各校成立

2、由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，教師推薦選舉的班子主要成員、高級(jí)教師代表、初級(jí)教師代表參與教師晉級(jí)評(píng)估考核小組(本人及直系親屬有晉級(jí)的要回避)?？己诉^(guò)程及結(jié)果必須由教師晉級(jí)評(píng)估考核小組_討論，共同研究決定。2、評(píng)選過(guò)程必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)宣傳階段(學(xué)校集中_學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，教職工中有意向晉級(jí)教師自覺學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì));自查自評(píng)階段(意向晉級(jí)教師針對(duì)此方案自我剖析，自我評(píng)價(jià));申請(qǐng)晉級(jí)階段(意向晉級(jí)教師向考核小組遞交文件及方案規(guī)定的必須有本人提供相關(guān)材料的原件備查;評(píng)估考核階段(考核小組成員根據(jù)方案具體量化標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)量化核查評(píng)估);張榜公示階段(學(xué)校張榜公示所有意向晉級(jí)教師的量化考核結(jié)果，接受教師和社會(huì)的監(jiān)督)。三、

3、具體量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)符合文件規(guī)定晉級(jí)條件教師，各校按下列規(guī)定對(duì)申請(qǐng)晉級(jí)教師考核積分，根據(jù)給定的指標(biāo)數(shù)，按積分多少，擇優(yōu)選拔。政治思想素質(zhì)方面1、近三年內(nèi)有重大違規(guī)、違紀(jì)行為教師，取消當(dāng)年晉級(jí)資格。(此項(xiàng)以相關(guān)部門文件或通知為依據(jù))2、遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范以及“十不準(zhǔn)”、無(wú)任何違規(guī)違紀(jì)行為;教育觀念更新，思想健康，作風(fēng)正派，心態(tài)純正，顧全大局;承擔(dān)的各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù)，積極主動(dòng)，能保質(zhì)保量完成者得_分。(此項(xiàng)按領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議的優(yōu)秀率記分)3、團(tuán)結(jié)同事，尊老_、待人誠(chéng)實(shí)、能妥善處理并協(xié)調(diào)好各類關(guān)系，保證政令暢通者得_分。與其他教師經(jīng)常吵架，搞小集團(tuán)，與學(xué)校無(wú)理取鬧，同事間不團(tuán)結(jié)，造成一定的負(fù)面影響，此

4、項(xiàng)不得分。(此項(xiàng)按三分之二以上全體教師或同年級(jí)組全體教師參與評(píng)議的優(yōu)秀率記分)4、以身作則，為人師表，能起到戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用的_黨員得_分。(此項(xiàng)以學(xué)校支部評(píng)議的優(yōu)秀率記分)教育教學(xué)和業(yè)務(wù)能力方面1、近三年內(nèi)，語(yǔ)、數(shù)科教師兼帶雙班每周超_節(jié)課以上的每學(xué)期得_分;語(yǔ)、數(shù)分別兼帶常識(shí)科每周超_節(jié)課以上每學(xué)期得_分;常識(shí)科教師兼課每周超_節(jié)課以上每學(xué)期得_分;所帶班級(jí)學(xué)額超同年級(jí)班額平均數(shù)三分之一或全校班額平均數(shù)三分之一以上的按增加二分之一班數(shù)計(jì)算。(此項(xiàng)須以教導(dǎo)處提供的課表、任課一覽表、教案和當(dāng)年學(xué)生登統(tǒng)表為依據(jù))2、近三年內(nèi)，擔(dān)任班主任工作教師，每學(xué)期得_分。(此項(xiàng)以學(xué)校提供的當(dāng)年學(xué)校

5、崗位分擔(dān)表為依據(jù))3、任現(xiàn)職以來(lái)，年度考核被評(píng)為優(yōu)秀教師每年次得_分。(此項(xiàng)以本人提供的優(yōu)秀證書為依據(jù))4、近三年內(nèi)，學(xué)校規(guī)定應(yīng)完成的各類材料(如:計(jì)劃、總結(jié)、稿件、教案、聽課記錄等)，保質(zhì)保量按時(shí)完成，符合規(guī)定要求教師總得_分。若某類某項(xiàng)不符合規(guī)定要求，每項(xiàng)次扣_分，此項(xiàng)分值扣完為止。(此項(xiàng)分值由教導(dǎo)處提供)5、近三年內(nèi)，認(rèn)真完成“六個(gè)一”活動(dòng)情況很好教師得_分。(以材料為依據(jù)，每學(xué)期_分，每缺一學(xué)期扣_分，此項(xiàng)分值扣完為止)6、近五年來(lái)參加縣、鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，取得優(yōu)異成績(jī)得分如下表。名次分值級(jí)別第一名第二名第三名第四名第五名縣級(jí)_分_分_分_分_分鎮(zhèn)級(jí)_分_分_分(以證書、文件為依據(jù)或教導(dǎo)

6、處提供中心校下發(fā)的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表為依據(jù))7、任現(xiàn)職以來(lái)，教師撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章或論文在各級(jí)教育學(xué)術(shù)刊物準(zhǔn)刊號(hào)發(fā)表或參加主管部門_的各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教育敘事競(jìng)賽(晉級(jí)認(rèn)可)，縣級(jí)_分(獲獎(jiǎng)_分)，市級(jí)_分，省級(jí)以上_分。(以原件為依據(jù)，同一篇按最高級(jí)別計(jì)算，不重復(fù)計(jì)算;兩人以上署名以第一人按二分之一篇數(shù)計(jì)算，其余人不計(jì)數(shù);此項(xiàng)_分封頂，累積超_分按_分計(jì)算)8、任現(xiàn)職以來(lái)，教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類主管部門_的競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得分為鎮(zhèn)級(jí)_分，縣級(jí)_分，市級(jí)_分，省級(jí)以上_分;(主管部門_承認(rèn)，同一項(xiàng)獎(jiǎng)次不重復(fù)計(jì)算，以獲取輔導(dǎo)獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)，多人指導(dǎo)按人數(shù)平均分計(jì)算)。9、任現(xiàn)職以來(lái)，宣傳學(xué)

7、校的新聞、信息稿件，每則縣級(jí)_分，市級(jí)_分，省級(jí)_分，國(guó)家級(jí)_分。(以發(fā)表報(bào)刊原稿件為依據(jù))10、任現(xiàn)職以來(lái)，承擔(dān)鎮(zhèn)或鎮(zhèn)級(jí)以上教育教學(xué)研究活動(dòng)任務(wù)，上公開課一次得_分;承擔(dān)鎮(zhèn)或鎮(zhèn)級(jí)以上教育教研主旨經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言或教師培訓(xùn)一項(xiàng)次得_分;參與課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)鎮(zhèn)級(jí)得_分，縣級(jí)得_分，市級(jí)以上得_分。(以有關(guān)部門書面通知或以獲獎(jiǎng)證書、文件為依據(jù)，同一課時(shí)按最高級(jí)別計(jì)算一次，不重復(fù)計(jì)算)11、學(xué)歷達(dá)到大專得_分，本科以上得_分。(以證書原件為依據(jù))出勤及兼職工作量方面:1、上一學(xué)年度以來(lái)，全勤總得分_分，每學(xué)期無(wú)故曠課累計(jì)_天以上者，此項(xiàng)不得分;事假每學(xué)期累計(jì)達(dá)一周扣_分，病假每學(xué)期累計(jì)一周者扣_分,遲到

8、或早退每學(xué)期累計(jì)_次扣_分,此項(xiàng)分扣完為止。(此項(xiàng)以學(xué)校提供的點(diǎn)名冊(cè)、簽到簿為依據(jù))2、近三年來(lái)，承擔(dān)本職教育教學(xué)工作外，視承擔(dān)學(xué)校其他各項(xiàng)工作的繁雜程度及履行本職工作情況，校長(zhǎng)每學(xué)年得_分、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任每學(xué)年得_分，其他校干、會(huì)計(jì)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員每學(xué)年得_分，教研組長(zhǎng)、電教員、“普九”資料員、圖書管理員每學(xué)年得_分(此項(xiàng)以上職務(wù)必須在崗履職，兼職以最高分計(jì)算，不重復(fù)計(jì)算)。工作業(yè)績(jī)及榮譽(yù)方面:1、任現(xiàn)職以來(lái)，教師獲各類榮譽(yù)稱號(hào)(政府、主管部門、人事部門):鎮(zhèn)級(jí)_分，縣級(jí)_分，市級(jí)_分，省級(jí)以上_分。(以文件或證書原件為依據(jù)，繼教期間獲獎(jiǎng)按鎮(zhèn)級(jí)計(jì)算，同一年度以最高級(jí)別計(jì)算，不累計(jì)重

9、復(fù)計(jì)算)2、任現(xiàn)職以來(lái)，教師取得青年骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新星等稱號(hào)，得分為鎮(zhèn)級(jí)_分，縣級(jí)_分，市級(jí)_分，省級(jí)_分，國(guó)家級(jí)_分。(以文件或證書原件為依據(jù)，以獲取最高級(jí)別計(jì)算，不累計(jì)重復(fù)計(jì)算)其它方面:1、教齡以任現(xiàn)職以來(lái)時(shí)間計(jì)算，每年以_分計(jì)算。(以技術(shù)職務(wù)聘任書年數(shù)計(jì)算)2、男教師年滿_周歲，女教師年滿_周歲其總分加_分。(以其_原件年齡為依據(jù))四、本方案的幾點(diǎn)說(shuō)明:1、參評(píng)人員必須符合安徽省教人_文件規(guī)定的資格標(biāo)準(zhǔn)條件且在靈城中心學(xué)校工作滿一個(gè)學(xué)年度以上。2、本方案中兼項(xiàng)均以最高分計(jì)算，意向晉級(jí)人員以考核小組核查累積分高低為序排列，作為晉級(jí)名額分配依據(jù)。3、“近三年來(lái)”指從_年_月_日算起，“近五年來(lái)”指從_年_月_日算起。4、“任現(xiàn)職以來(lái)”指被聘任小教一級(jí)職務(wù)以來(lái)。5、意向