7尊嚴(yán)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

1、7 尊 嚴(yán)教材分析 本課是四年級下冊“以誠待人”這個主題單元的第三篇課文。課文講述的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護(hù)了個人尊嚴(yán)，贏得了別人尊重，從而改變自己命運(yùn)的故事。課文通過對人物語言、動作、神態(tài)的細(xì)致描寫，表現(xiàn)了哈默自尊、自強(qiáng)、自立的精神，以及杰克遜大叔善良真誠待人的可貴品質(zhì)?！白饑?yán)”是課題的名稱，也是貫穿全文的主旨，它的意思比較抽象，四年級的學(xué)生很難用自己的語言表述。因此，引導(dǎo)學(xué)生由人物的言行，推想其內(nèi)心世界，進(jìn)而感知尊嚴(yán)的意義和可貴，是主要的教學(xué)方法。課文25自然段是本課的教學(xué)重點(diǎn)，理解杰克遜大叔對女兒說的話是本課的教學(xué)難點(diǎn)。課時目標(biāo)1有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2體會文中描寫人

2、物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。（教學(xué)重難點(diǎn)）教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：在城市里生活著這樣一群人，他們還很年輕，四肢非常健全，可卻不愿意通過勞動來獲得更好的生活。他們或是蜷縮在城市的角落，或是出沒在人潮之中，通過行乞來維持生存。這就是城市里的丐幫。其實(shí)他們最缺的不是錢，你們知道他們最缺的是什么嗎？今天我們來看看，一個處于困境中的年輕人是怎樣努力捍衛(wèi)自己做人的尊嚴(yán)的。2、 學(xué)生自由讀課文，思考：這篇課文主要講了一件什么事？3、 聽課文朗讀，畫出文中描寫哈默動作、語言、神態(tài)的句子。4、 小組內(nèi)品讀重點(diǎn)詞句，感悟哈默的品格，并交流課題的含義。1、 只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。2、他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”3、這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”4、“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”5、年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。通過以上的描寫，我們可以總結(jié)出：哈默是一個_的人。五、展示自己的小練筆！六、課堂小結(jié)。自立歌 陶

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