2014-2015七年級(jí)思想品德期中考試

1、學(xué) 校： 班 級(jí)： 姓 名： 裝 訂 線 焉耆縣第三中學(xué)20142015學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)思想品德期中測(cè)試卷（本試卷為開卷考試，考試時(shí)間70分鐘，滿分100分）一、選擇題（下列各題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填入下表相應(yīng)的空格里。）每題3分，共60分12345678910111213141516171819201剛上七年級(jí)的小亮面對(duì)新學(xué)校他感到好奇，欣喜，但又感到孤單。小亮的這些感受說(shuō)明：A他已經(jīng)適應(yīng)中學(xué)生活 B不喜歡新學(xué)校C他需要盡快適應(yīng)中學(xué)生活 D在中學(xué)他沒(méi)有任何朋友2法國(guó)小女孩蒂皮比亞，從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在非洲叢林右長(zhǎng)大，她與野象、鴕鳥、變色龍、牛蛙、豹子、

2、狒狒等一起玩耍，這些野生動(dòng)物給她帶來(lái)了歡樂(lè)、幻想驚險(xiǎn)，當(dāng)然也免不了受皮肉之苦。最終它們都成為了她最好的朋友。小蒂皮比亞的故事告訴我們：地球上的生命都有頑強(qiáng)的生命力，關(guān)愛與呵護(hù)野生動(dòng)物是珍愛生命的表現(xiàn)，只有在特殊的環(huán)境中才有機(jī)會(huì)關(guān)愛珍稀動(dòng)物，多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，生命需要相互關(guān)愛。A B C D3對(duì)于學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，下列說(shuō)法中正確的有：A學(xué)習(xí)中只有苦，沒(méi)有樂(lè)隊(duì) B學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交織C學(xué)習(xí)中只有快樂(lè)，沒(méi)有苦 D學(xué)習(xí)是平淡的，沒(méi)有苦也沒(méi)有樂(lè)4“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，對(duì)于這一名言的正確理解是：A個(gè)人只掃門前雪，不管他人瓦上霜 B每位同學(xué)都有自己的獨(dú)特性C一個(gè)籬笆僅需要三個(gè)樁，一個(gè)好漢只

3、要三個(gè)人幫助 D同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合對(duì)于班集體的建設(shè)非常重要5根據(jù)初中學(xué)習(xí)的新生特點(diǎn)，初中生要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。以下對(duì)自主學(xué)習(xí)的正確理解是：A自主學(xué)習(xí)就是自己學(xué)習(xí)，不用父母老師的任何幫助B在明確任務(wù)的基礎(chǔ)上，自覺(jué)、主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)并努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)C平時(shí)不用復(fù)習(xí)，考試前突擊一下就行了D不用制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，想怎么學(xué)就怎么學(xué)6孔子說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這句話啟示我們：A學(xué)習(xí)對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是充滿快樂(lè)的B只要有興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能提高C應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并追求學(xué)習(xí)的快樂(lè)D對(duì)于知識(shí)，掌握得越多越好。就能獲得越多的快樂(lè)72008年感動(dòng)中國(guó)人物李隆和戰(zhàn)友們赴抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗異常險(xiǎn)惡的環(huán)境下

4、，不怕犧牲，連續(xù)做戰(zhàn)，在廢墟下先后挖出57名群眾，其中五人生還，包括被困104個(gè)小時(shí)的李青松和被困124小時(shí)的卞剛芬，創(chuàng)出了一個(gè)又一個(gè)生命救援的奇跡。李隆和戰(zhàn)友們用行動(dòng)告訴我們：A要珍愛自己的生命B當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄C當(dāng)他人生命遭遇困難需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手D人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類的智慧8青春期一般是指：A112歲 B1019歲 C1525歲 D2030歲9下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中，正確的是：青春期的內(nèi)心矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，這些心理矛盾經(jīng)常會(huì)使我們感到煩惱，這些心理矛盾也能成為阻礙我們發(fā)展的障礙，如果不能正確處理這些心理矛盾，它們會(huì)成為阻礙

5、我們發(fā)展的障礙。A B C D10我們踏入一個(gè)新的班級(jí)，將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)結(jié)識(shí)更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，所以我們要：A要忘記過(guò)去的友誼，珍視新友誼 B不忘舊友誼，珍視背后友誼C不要結(jié)識(shí)太多的朋友 D標(biāo)新立異，唯我獨(dú)尊11在浩瀚的大自然中，生活著無(wú)數(shù)的植物、動(dòng)物和微生物。人類在與自然界的和諧相處中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的文明奇跡?？梢?，世界因_的存在而精彩動(dòng)人。（ ）A、人類 B、動(dòng)物 C、植物 D、生命12實(shí)現(xiàn)人生意義，追求生命的價(jià)值，我們需要：A做轟轟烈烈的大事 B要流芳千古C要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起 D滿足家庭富裕，個(gè)人幸福長(zhǎng)壽的要求13同學(xué)們?cè)谟懻摯髮W(xué)

6、生馬加爵的案例（他將同宿舍的四名同學(xué)殺害，自己也被處以死刑）時(shí)，有以下幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是：我們從小就應(yīng)該進(jìn)行生命教育，生命需要互相尊重，既珍惜自己的生命，好要善待他人的生命，尊重他人的生命，也等于是在尊重、保護(hù)自己的生命。A B C D14生命的意義并不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，這里的“長(zhǎng)短”和“內(nèi)涵”分別指：A年齡，生活富裕的程度 B人的壽命，生命的價(jià)值C生命的價(jià)值，人的壽命 D人的壽命，內(nèi)涵是指人的健康15有人說(shuō)，青春是一顆劃破天際的流星，雖然絢麗卻很短暫；也有人說(shuō)，青春是一顆常青樹，永不凋零。這說(shuō)明：A青春是無(wú)法揣摩，無(wú)法把握的確良 B人的一生都處于青春期C青春需要人自己把握，擁有健康

7、心態(tài)的人就擁有青春 D對(duì)每個(gè)人而言，青春是極為短暫的16.“一屋不掃，何以掃天下”的故事告訴我們A青少年要講究衛(wèi)生 B.青少年在樹立遠(yuǎn)大的理想C實(shí)現(xiàn)人生的理想，追求生命的價(jià)值，要從小事做起D青少年學(xué)生要尊重長(zhǎng)輩的建議17.生命的成長(zhǎng)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，結(jié)束一個(gè)生命是瞬間的。這啟示我們對(duì)待生命應(yīng)該A相互排擠 B.相互競(jìng)爭(zhēng) C.相互尊重，相互關(guān)愛 D.相互敵視18. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！蔽覀兠總€(gè)人都要全面認(rèn)識(shí)自己，了解自己。全面認(rèn)識(shí)自己就要A盡量使他人了解自己的優(yōu)點(diǎn) B既看到自己的缺點(diǎn)，也看到他人的缺點(diǎn) C既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn) D取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短19. 小李愛好唱歌，善于組織，她負(fù)責(zé)

8、班上的文藝活動(dòng)；小可學(xué)習(xí)好，愛幫助同學(xué)，是班上的學(xué)習(xí)委員；小明書法好，愛動(dòng)腦子，負(fù)責(zé)黑板報(bào)這些說(shuō)明 每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，都可以在班級(jí)中找到自己的位置 只有當(dāng)班干部才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用 每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體 如果自己沒(méi)有特長(zhǎng)就不能給班級(jí)做貢獻(xiàn)A B C D20關(guān)于人的潛能，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.每一個(gè)人都有潛能 B.人的潛能是多方面的C.有的人有潛能，有的人則沒(méi)有 D.人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)二、非選擇題 （共40分）21.一天，小雁，小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動(dòng)物俱樂(lè)部去。于是，各自找來(lái)一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。

9、小雁想從天上飛過(guò)去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動(dòng)也不動(dòng)。請(qǐng)你想一想：（1）水果箱一動(dòng)也不動(dòng)的最主要原因是什么？（4分）（2）這一事例對(duì)于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體有什么啟示？（6分）22.材料一：據(jù)報(bào)道，在廣東，野味餐廳曾隨處可見，僅廣州市一天的蛇肉交易就高達(dá)10噸。把野生動(dòng)物作為餐桌上的佳肴，能吃上野生動(dòng)物甚至曾經(jīng)是一些人身份的象征。材料二：近幾年，我國(guó)每年因風(fēng)沙危害造成的經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)540億元，是世界上受此類危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。閱讀上述材料，回答：生命為什么需要相互關(guān)愛？（8分）23.進(jìn)入初中后，很多同學(xué)都長(zhǎng)個(gè)子了，也發(fā)生了很

10、大的變化，但小明一直沒(méi)怎么長(zhǎng)個(gè)兒，因此同學(xué)們老拿他開玩笑，取笑他。這令他很苦惱。請(qǐng)問(wèn)：（1）這些同學(xué)取笑小明的做法對(duì)嗎？為什么？（4分）（2）你想對(duì)小明說(shuō)些什么？（6分）24.【成長(zhǎng)日記】進(jìn)入青春期的香雪在成長(zhǎng)的日記里寫下了自己的心事：日記一：小剛是我小學(xué)同學(xué)，因?yàn)楸容^熟悉就經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，偶爾放學(xué)一起回家。可是同學(xué)們總在背后議論我，說(shuō)我對(duì)他“有意思”，我真的很煩惱日記二：最近和媽媽經(jīng)常鬧矛盾，我一上網(wǎng)媽媽就嘮叨我去寫作業(yè)，我想買一件時(shí)髦的衣服，媽媽又說(shuō)那是奇裝異服。我是一名初中生，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不想媽媽再管我了。（1） 請(qǐng)你告訴香雪可以和小剛繼續(xù)交往嗎？為什么？（4分）(2)異性交往

11、只要符合正確的交往規(guī)范，就會(huì)減少很多不必要的誤會(huì)。你認(rèn)為正確的規(guī)范有哪些？（至少兩點(diǎn)）（4分）（3）香雪認(rèn)為她長(zhǎng)大了，你是怎樣理解長(zhǎng)大的含義的？（4分） 焉耆縣第三中學(xué)20142015學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)思想品德其中測(cè)試參考答案一、選擇題：1-5：CDBDB 6-10:CCBDB 11-15:DCDBC 16-20:CCCAC二、非選擇題21.（1）沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2）只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把事辦好，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章。每一位同學(xué)都要做班級(jí)的主人，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行。（言之有理即可）22.（1）生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。（

12、2）生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛和呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兺〉厍蚣覉@的朋友。（3）每種生命的存在都有意義和價(jià)值。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。23.（1）不對(duì)。因?yàn)檫@是對(duì)他人的不尊重。（2）我們的身體成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快，有的慢；有的先橫向發(fā)展，有的先縱向拉長(zhǎng)。即使同一個(gè)人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。但我們要相信，是蓓蕾總會(huì)開出美麗的花，是果樹總會(huì)結(jié)出成熟的果，我們所需要的是時(shí)間和耐心。24.（1）可以。因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往，有益于他們身心健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨