數(shù)學(xué)一年級(jí)上人教版10---20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)案例 甘溪鎮(zhèn)中心學(xué)校 朱清峰教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生正確地?cái)?shù)出1120之間物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小.能夠正確、迅速地讀出1120各數(shù).2.初步培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和語表達(dá)能力.3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)1120各數(shù)及讀法.教學(xué)難點(diǎn)：理解1120各數(shù)的組成.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入.師：誰能按順序說一說，以前我們都認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？（學(xué)生可能會(huì)按從小到大的順序數(shù)出）誰能再倒著數(shù)一數(shù)？師：誰能數(shù)一數(shù)第一組和第二組一共有多少人？（兩組人數(shù)不超過10）如果讓你數(shù)一數(shù)全班一共有多少名男生.你

2、會(huì)數(shù)嗎？（男生人數(shù)超過10）誰來試著數(shù)一數(shù)？請一位同學(xué)數(shù).師：男生的人數(shù)超過了10，我們只認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)是不夠的，生活中經(jīng)常會(huì)用到比10大的數(shù)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)1120各數(shù).板書課題：1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)二、指導(dǎo)探索.1.教學(xué)例1.【演示課件“數(shù)1120各數(shù)”】師：這是幾根鉛筆？（1根）現(xiàn)在呢？（2根）（一直數(shù)到10根）10根鉛筆要怎么樣？（捆成一捆）1捆是幾根？（10根）1捆就是1個(gè)什么？（1個(gè)十）再添1根是多少？（11）再添1根呢？（12）（一直數(shù)到19）19再添1根是多少？（20）現(xiàn)在又夠10個(gè)單根的了，怎么辦？（捆成一捆）原來的1捆再加上這1捆是幾捆？（兩捆）兩捆就是兩個(gè)什么？（兩

3、個(gè)十）兩個(gè)十是多少？（20）20里面有幾個(gè)十？（兩個(gè)十）你能邊擺小棒邊數(shù)數(shù)嗎？請你拿出小棒從1開始一直數(shù)到20.學(xué)生邊擺小棒邊數(shù)數(shù)，教師巡視.師：不擺小棒，你能從1數(shù)到20嗎？學(xué)生試著從1數(shù)到20.2.教學(xué)例2.（1）數(shù)的組成：師：今天我們學(xué)習(xí)的新數(shù)都是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，你能用小棒擺出這些數(shù)嗎？教師說數(shù)，學(xué)生用小棒表示，同桌互相說一說所擺的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的.（11、13、15、20）（2）數(shù)的讀法.出示例2的11圖師：這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？因?yàn)樗怯?個(gè)十和1個(gè)一組成，所以讀作：十一.出示例2的13圖師：這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成？讀作什么？分別出示例2的15圖和2

4、0圖師：這個(gè)數(shù)呢？（學(xué)生先說數(shù)的組成，再讀數(shù).）出示：12、14、16、17、18、19師：你能按順序讀出直尺上的數(shù)嗎？（出示直尺圖）學(xué)生齊讀：從0到20從20到0指名讀：只讀單數(shù).只讀雙數(shù).5個(gè)5個(gè)地讀.師：15的后面是多少？前面呢？18和20中間的數(shù)是誰？和16相鄰的兩個(gè)數(shù)是多少和多少？指出直尺上第13個(gè)格在哪兒？（3）比較大小.師：比11大1的數(shù)是多少？比18小1的數(shù)是多少？比13大又比17小的數(shù)有哪些？比14小的數(shù)有哪些？比17大的數(shù)呢？三、鞏固練習(xí).1.數(shù)一數(shù)，一共有幾塊糖？先數(shù)出10塊圈起來，再看還剩幾塊，就是十幾塊.2.口頭填數(shù).3.請把卡片按順序排列起來.4.用小棒擺出下列各數(shù)

5、.學(xué)生擺完后，指名說每個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的.11 12 16 17 20四、課堂小結(jié).今天我們認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？你有什么收獲？板書設(shè)計(jì) 1120各數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)反思：11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)是為學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法做準(zhǔn)備.在設(shè)計(jì)教案時(shí)重點(diǎn)抓住了以下幾點(diǎn)：一、學(xué)生對十位上的“1”表示1個(gè)十的理解有一定困難.在教學(xué)中通過學(xué)生觀察老師演示、通過親自動(dòng)手?jǐn)[一擺、捆一捆，來理解十位上的“1”表示1個(gè)十.二、學(xué)生對11到20各數(shù)的組成的掌握有些難度.因此，在教學(xué)中設(shè)計(jì)了看小棒圖說數(shù)的組成、自己擺小棒說數(shù)的組成. 三、要充分利用直尺圖，幫助學(xué)生理解20以內(nèi)數(shù)的順序和大小.四、為激發(fā)學(xué)生興趣，在鞏固練習(xí)中，也是采取數(shù)一數(shù)、擺