高中生物生長(zhǎng)素的生理作用練習(xí)題

1、3.2生長(zhǎng)素的生理作用基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會(huì)因生長(zhǎng)素()A濃度增高，發(fā)育成枝 B濃度增高，生長(zhǎng)受抑制C濃度降低，發(fā)育成枝 D濃度降低，生長(zhǎng)受抑制2給未受粉的番茄雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，可獲得無(wú)子番茄。說(shuō)明了()A果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān) B果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)C果實(shí)發(fā)育需要生長(zhǎng)素 D生長(zhǎng)素抑制了種子生長(zhǎng)3在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可通過(guò)移栽促進(jìn)植物側(cè)根的生長(zhǎng)，這是因?yàn)樵谝圃赃^(guò)程中能()A破壞根的頂端優(yōu)勢(shì) B促進(jìn)側(cè)根的生長(zhǎng)素形成C促進(jìn)側(cè)根細(xì)胞分裂 D破壞側(cè)根的生長(zhǎng)素形成4(2011·河南焦作市模塊水平測(cè)試)下列哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性()A植物的向光性 B根的

2、向地性C頂端優(yōu)勢(shì) D用生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)田中除雜草5絲瓜是單性花，小明用正常的絲瓜雌花探究生長(zhǎng)素的作用，他的做法是：開(kāi)花前將1號(hào)花套上紙袋，開(kāi)花后給雌蕊柱頭涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素；2號(hào)花開(kāi)花后人工授粉。此設(shè)計(jì)的缺陷是()A2號(hào)花未套紙袋 B2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素C缺乏只進(jìn)行套袋處理的雌花 D缺乏自然傳粉的雌花6關(guān)于植物激素的敘述，正確的是()在植物體內(nèi)含量極少 在植物體內(nèi)含量很多產(chǎn)生部位也是作用部位 促進(jìn)細(xì)胞的代謝化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物A B C D二、非選擇題7如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根和莖生長(zhǎng)的影響，看圖回答問(wèn)題：(1)曲線AB表示_。(2)曲線中B點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度表示_。(3)曲線BC段表

3、示_。(4)兩曲線交點(diǎn)D的生長(zhǎng)素濃度表示_。能力拓展一、選擇題1下表為用不同濃度的2,4D(生長(zhǎng)素類似物)溶液處理茄子的花蕾后植株的結(jié)實(shí)情況。下列敘述中正確的是()對(duì)照組(未處理)經(jīng)2,4D處理的實(shí)驗(yàn)組平均結(jié)果率(%)27100100100100平均株產(chǎn)量(kg)0.160.730.920.910.72平均單果重(g)1862472772732432,4D濃度(ppm)1000850720630A.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2,4D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育B該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2,4D能促進(jìn)果實(shí)的成熟C不同濃度的2,4D對(duì)同種植物的結(jié)實(shí)情況影響不同D該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組花蕾是經(jīng)過(guò)受粉的，而實(shí)驗(yàn)組花蕾是未經(jīng)受粉的2某生物興趣小

4、組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,4D涂抹子房，得到的無(wú)子番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)下表。2, 4D濃度(mg/L)05101520253035無(wú)子番茄平均重量(g/個(gè))013.526.246.553.653.743.030.2據(jù)表得出的正確結(jié)論是()A2,4D濃度超過(guò)25 mg/L，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B2,4D與生長(zhǎng)素的作用效果相同C2,4D可以捉進(jìn)扦插枝條生根D2,4D誘導(dǎo)無(wú)子番茄的最適濃度范圍為2025 mg/L3某生物小組為測(cè)定適合楊樹(shù)枝條扦插的最適NAA(萘乙酸)濃度，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：配制相對(duì)濃度依次為2、2.56的NAA溶液9份。將楊樹(shù)枝條隨機(jī)均分

5、為9份，并將枝條的基部分別浸泡到19號(hào)NAA溶液中。一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插。十天后，對(duì)扦插枝條的生根情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并記錄。下列選項(xiàng)中，屬于該實(shí)驗(yàn)單一變量和無(wú)關(guān)變量的是()A枝條的生根數(shù)量；枝條的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況等BNAA(萘乙酸)的濃度；枝條生根數(shù)量CNAA(萘乙酸)的濃度；枝條的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況等D枝條的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況等；NAA(萘乙酸)的濃度4(2011·濟(jì)寧)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中，不正確的是()A成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感B頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性C適宜莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度往往抑制根的生長(zhǎng)D可利用生長(zhǎng)素類似物防止落花落果5(2011·臨沂)將柳樹(shù)

6、枝條正掛在潮濕的空氣中，一段時(shí)間后枝條的a、b兩端分別長(zhǎng)出芽和根，如圖中甲所示。若把柳樹(shù)枝條倒掛在同樣潮濕的空氣中，如圖乙所示。一段時(shí)間后，其根和芽的生長(zhǎng)情況是()Ab端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根，越靠近b端芽越長(zhǎng)，越靠近a端根越長(zhǎng)Bb端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短Ca端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根，越靠近a端芽越長(zhǎng)，越靠近b端根越長(zhǎng)Da央長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短6(2011·汕頭)某同學(xué)在探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中獲得了如圖所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述不正確的是()A本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小B銀杏插條上側(cè)

7、芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為cD用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同7農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用生長(zhǎng)素作用的原理可進(jìn)行疏花疏果。下列各項(xiàng)應(yīng)用中與其原理最為相似的是()A用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑植株，這樣可以達(dá)到保蕾保鈴的目的B用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插的枝條生根C用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)瓜類單性結(jié)實(shí)，產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)D用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草8用14C標(biāo)記的生長(zhǎng)素涂抹切除頂芽的枝條切口，發(fā)現(xiàn)側(cè)芽被抑制的程度與側(cè)芽中的14C含量成正比，此現(xiàn)象說(shuō)明()A頂芽生長(zhǎng)快于側(cè)芽B側(cè)芽的生長(zhǎng)素來(lái)自于側(cè)芽C頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽D切除頂芽，側(cè)

8、芽就沒(méi)有生長(zhǎng)素二、非選擇題9已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類似物萘乙酸(NAA)產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于吲哚乙酸(IAA)。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，可分別用胚芽鞘和扦插枝條為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果。(1)以胚芽鞘為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測(cè)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：用_的IAA和NAA分別處理各組去尖端的胚芽鞘一側(cè)。觀察_。預(yù)測(cè)結(jié)果：_。(2)以扦插枝條為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測(cè)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：用_的IAA和NAA分別處理各組扦插枝條的下端。觀察_。預(yù)測(cè)結(jié)果：_。10.實(shí)驗(yàn)一：某校生物研究小組為研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)早期幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響，欲設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案。

9、(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：_。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：取6個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)并墊上濾紙。用移液管取等量的5種濃度的_和_分別滴入6個(gè)培養(yǎng)皿中。_。放在相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幼苗的生長(zhǎng)情況如下圖據(jù)此判斷促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的適宜生長(zhǎng)素濃度的范圍為_(kāi).實(shí)驗(yàn)二：現(xiàn)已知道植物的地上部分具有向光性，那么地下部分是否也受光的影響呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究單側(cè)光對(duì)植物根生長(zhǎng)的影響。材料和用具：洋蔥、廣口瓶、清水、黑紙等。(1)方法和步驟：取大小、生活狀況相同的洋蔥2個(gè)，分別放在已編號(hào)并盛有清水的廣口瓶A、B上，讓洋蔥底部總接觸到水；A組廣口瓶用黑紙遮光，B組廣口瓶外黑紙的一側(cè)穿一個(gè)小孔，讓光線從小孔

10、射入，同時(shí)放在溫暖的地方并經(jīng)常換水；幾天后，觀察兩組洋蔥根的生長(zhǎng)、彎曲情況。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：根在黑暗中豎直生長(zhǎng)。根在單側(cè)光照射下：a若豎直生長(zhǎng)，表明_；b_；c_。詳解答案1答案C2答案C解析未受粉的番茄雌蕊不會(huì)發(fā)生受精作用，因此無(wú)子番茄果實(shí)的發(fā)育與受精作用無(wú)關(guān)。無(wú)子番茄沒(méi)有種子，因此與種子無(wú)關(guān)。番茄雌蕊未受粉自然不會(huì)有種子，并不是生長(zhǎng)素抑制了種子的發(fā)育。通常情況下，花未受粉就不會(huì)結(jié)果實(shí)。給未受粉的番茄雌蕊涂抹生長(zhǎng)素而得到了無(wú)子番茄，只能說(shuō)明是所涂抹的生長(zhǎng)素促進(jìn)雌蕊的子房發(fā)育成了果實(shí)。3答案A解析移栽過(guò)程會(huì)對(duì)主根造成損害，從而破壞了其頂端優(yōu)勢(shì)而使側(cè)根生長(zhǎng)得到促進(jìn)。4答案A解析A選項(xiàng)說(shuō)明生長(zhǎng)

11、素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用；根的向地性形成原因是近地側(cè)生長(zhǎng)素在重力作用下分布多，由于根對(duì)生長(zhǎng)素最適濃度的要求低，因此根的近地側(cè)生長(zhǎng)受到抑制，近地側(cè)生長(zhǎng)慢于遠(yuǎn)地側(cè)，表現(xiàn)為向地性，可以說(shuō)明生長(zhǎng)素的兩重性；頂端優(yōu)勢(shì)形成的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽部位積累起來(lái)，濃度過(guò)高從而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，最能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性。生長(zhǎng)素抑制雜草生長(zhǎng)的同時(shí)，促進(jìn)農(nóng)田中農(nóng)作物的生長(zhǎng)，也體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性。5答案C解析實(shí)驗(yàn)都會(huì)使絲瓜正常生長(zhǎng)。不受粉、不產(chǎn)生生長(zhǎng)素，絲瓜能否生長(zhǎng)，這是一種可能，為了排除此種可能，應(yīng)設(shè)置只進(jìn)行套袋處理的雌花。6答案A解析植物激素和動(dòng)物激素的作用方式相似，是微量高效，它不直接參與生物的新

12、陳代謝過(guò)程，但對(duì)生命活動(dòng)起著重要的作用，它的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，如生長(zhǎng)素的本質(zhì)是吲哚乙酸，屬于有機(jī)物。7答案(1)隨著生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)莖的生長(zhǎng)促進(jìn)作用加強(qiáng)(2)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度(3)隨著生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)莖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱(4)隨著生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)根生長(zhǎng)的作用減弱，促進(jìn)莖生長(zhǎng)的作用增強(qiáng)。這說(shuō)明根比莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度高。解析生長(zhǎng)素對(duì)植物的影響與其濃度高低有關(guān)。一般地說(shuō)，低濃度促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，高濃度抑制植物的生長(zhǎng)，這是解題的主要理論根據(jù)。同時(shí)還應(yīng)知道，生長(zhǎng)素對(duì)不同植物器官的作用也不一樣。實(shí)驗(yàn)證明，1010mol/L的生長(zhǎng)素促進(jìn)根的生長(zhǎng)，108mol/L的生長(zhǎng)素抑制根的生長(zhǎng)，莖的最

13、適生長(zhǎng)素的濃度是104mol/L。能力拓展1答案A解析與對(duì)照組相比使用2,4D后，株產(chǎn)量提高較大，不同濃度處理后結(jié)果率均為100%，而且對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組都是經(jīng)過(guò)受粉的，單一變量為2,4D溶液的處理，它的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，而不是促進(jìn)成熟。2答案D解析2,4D是一種生長(zhǎng)素類似物，從題中可以看出，它具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用。A選項(xiàng)中的濃度仍能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；由于缺少使用生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)作對(duì)照，故不能得出B選項(xiàng)的結(jié)論；C選項(xiàng)與表格數(shù)據(jù)無(wú)關(guān)；D選項(xiàng)正確，其所示濃度在正常使用濃度范圍內(nèi)，且能最大限度地促進(jìn)番茄果實(shí)的發(fā)育。3答案C解析實(shí)驗(yàn)變量包括自變量和因變量，自變量是實(shí)驗(yàn)中處理或控制的變量，因變量是隨自變量的改變

14、而改變的變量，二者是因果關(guān)系。自變量是指單一變量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?，如本?shí)驗(yàn)中NAA的濃度；無(wú)關(guān)變量是各組保持一致的變量，如枝條的粗細(xì)、長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況、扦插環(huán)境等。4答案A5答案C6答案C解析本實(shí)驗(yàn)中的單一變量為NAA濃度不同，進(jìn)而影響枝條的生根數(shù)不同，處理時(shí)間等無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相同。由于銀杏側(cè)芽可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素所以會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，又由于實(shí)驗(yàn)中所選取的NAA濃度范圍較小，所以不能肯定c是最適濃度。7答案D解析生長(zhǎng)素疏花疏果的原理是高濃度對(duì)植物某些器官的發(fā)育起抑制作用，四個(gè)選項(xiàng)中，只有D項(xiàng)合題意。8答案C解析生長(zhǎng)素用14C標(biāo)記后，由頂芽處可以運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，進(jìn)而使側(cè)芽處出現(xiàn)14C，而且含14C的生長(zhǎng)素含量越高，對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)抑制作用越強(qiáng)。9答案(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：等量且相同濃度胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)角度預(yù)測(cè)結(jié)果：NAA處理胚芽鞘的彎曲角度大于IAA處理的(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：等量且相同濃度扦插枝條的生根多少預(yù)測(cè)結(jié)果：NAA處理的扦插枝條生根數(shù)量多于IAA處理的10答案.(1)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響不同(2)生長(zhǎng)素溶液蒸餾水取等量的生長(zhǎng)狀況相同的已萌發(fā)種子分別放入6個(gè)培養(yǎng)皿中(3)1 mg/L10 mg/L.(2)a.根不具有向光性b若彎向光源生長(zhǎng)，表明根具有向光性c若背向光源生長(zhǎng)，表明根具有