婁底教師資格認定

1、題號三四五總分合分人復杳人實得分考核方式：（閉卷）考試時量：120分鐘考號座位號得分評卷人單項選擇題：（每小題 2分，共30分）1、教學活動預期達到的結果是指()A.教學目的B.教學目標C.教學技術D.教學任務2、下列屬于教學目標功能的是()A.指導老師合理選擇教學法B.引導教師調控教學過程C.幫助教師進行教學評價C.前三項都是3、 用來揭示教學目標所要求掌握的從屬技能的教學內容分析方法是（）C.溝通原則婁底市教師資格認定教育教學基本技能模擬考試題三A. 知識性提問 B.理解性提問B.應用性提問D.8、鼓勵和幫助學生把所學概念、規(guī)則和原理等知識應用于新的 新的問題稱為（）A.分析型問題B.應用

2、型問題C.綜合型問題D.評價型問題9、 下列說法完全正確的是（）A. 教學語言具有的功能有：傳遞信息功能、表達指示功能B. 教學語言具有的功能有：表達指示功能、情感功能、美C. 教學語言具有的功能有：美感功能、交際功能、傳遞信D. 教學語言具有的功能有：傳遞信息功能、表達指示功能 能、交際功能10、下面不是教育語言的是（）A.贊揚語B.批評語C.分析語D.11、課堂教學管理應該是充分理解，尊重學生，充分張揚人性 得更大的自由和徹底解放的基礎上進行自律，這是課堂教學管A.目標導向原則B.以人為本原則D.激勵性原則A.圖解分析法B.層級分析法C信息加工分析法D.歸類分析法4、下列哪一不屬于講授法的

3、基本形式（）A.講述B.講解C.講讀D.講演5、下列屬于師生直接交往的教學組織形式的是 （）A.個別教學B.伙伴式教學C.小組活動D.個別學習活動6、教師通過演示生動有趣的實驗，引導學生認真觀察，積極思考實驗中的各種現(xiàn)象，使學生進入學習情境的一種導入方法稱為（）A.實驗導入B.問題導入C.游戲導入D.懸念導入12、根據(jù)個體在某個特定群體中的相對位置來解釋個人表現(xiàn)的測A.總結性評價 B.診斷性評價C.常模參照評價D.標13、下面不屬于班主任基本能力的是（）A.較強的人際交往能力和公關能力B.進行學科研究的能丈C.轉化后進生的能力D.進行心理健康指導14、班集體對其成員有一種吸引作用，這是班集體教

4、育效應的A.凝聚效應B.驅動效應C.同化效應D.15、 每天早晨花一刻鐘左右的時間開個短會是班級活動的（A.晨會B.夕會C.團隊活D.7、最簡單的提問是（）得分評卷人填空題：（每小題2分，共10 分）得分評卷人四、簡答題：（每小題6分，共18 分）1、課程資源原開法的途徑和方法有哪些?2、多媒體課件的優(yōu)勢表現(xiàn)在哪些方面?3、課堂教學管理的意義?1、布盧姆把教學目標分為知識領域目標、情感領域目標和領域目標。2、近三十年來在教學內容組織編排的各種主張中，較有影響的三種觀點之一是美國心理學家奧蘇貝爾提出的的原則3、 當代教學方法的發(fā)展，重視現(xiàn)代技術的應用。4、座位安排的方式包括：秧田式、馬踩形或新月

5、形、方形或圓形，5、教師課堂教學管理的落腳點最終在于學生的得分評卷人（22 分）得分評卷人五、論述題:1、請結合實際談談怎樣編寫教案?三、判斷題：（判斷下列各小題，正確在括號內打 錯誤的打“ X ”，每小題2分，共20分）1、教學目標不僅描述的是學生在教學活動中身心諸方面的變化，也是描述教師的教學行為。（）2、 教案對于初出茅廬的教師意義重大，對于有經驗的教師而言，可有可無。（）3、 提問是課程教學中最為常見的教學方式。（）4、 板書有助于突出教學重點與難點。（）5、 課堂提問應以教師為中心。（）6、 課堂發(fā)生突發(fā)事件時，教師要嚴厲批評斥責學生，樹立自己的威信（。）7、 風趣幽默型是受學生歡迎的個性化教學