


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景風(fēng)是大自然一種常見的現(xiàn)象,為了讓幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中對(duì)風(fēng)這一自然想象產(chǎn)生探究心理,真正的了解、認(rèn)識(shí)、感受風(fēng)的大小和方向,了解風(fēng)的好處與壞處,體驗(yàn)它與人們之間的關(guān)系?;顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)各種感官感受風(fēng)并讓幼兒知道風(fēng)是看不見、摸不著的,只能感覺(jué)到。2、讓幼兒知道空氣流動(dòng)形成風(fēng)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力,了解風(fēng)的好處與壞處,以及人們?cè)鯓永蔑L(fēng)和戰(zhàn)勝風(fēng)災(zāi)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣難點(diǎn):風(fēng)可能給人類造成的危害和預(yù)防風(fēng)災(zāi)的辦法活動(dòng)準(zhǔn)備扇子 紙板 彩條 有關(guān)風(fēng)的圖片(有益的風(fēng)和有害的風(fēng))活動(dòng)過(guò)程(一)、開始環(huán)節(jié):導(dǎo)入引發(fā)幼兒的探索欲望,讓幼兒閉眼教師用扇子在
2、每個(gè)小朋友臉前扇一扇,使幼兒感知風(fēng)的存在。教師拿出彩條讓幼兒吹一吹,扇一扇,跑一跑(二)、基本環(huán)節(jié)1、 通過(guò)提問(wèn)讓幼兒說(shuō)出風(fēng)的特征2、 引發(fā)幼兒討論風(fēng)真的是看不見,摸不著的,但又實(shí)實(shí)在在崔在著,它是通過(guò)周圍空氣流動(dòng)形成的,只有你周圍有空氣就會(huì)有風(fēng)產(chǎn)生3、教師通過(guò)扇子,紙板,彩條讓幼兒親自動(dòng)手輕輕的扇和用力扇,感受風(fēng)的大小和速度,讓幼兒說(shuō)出風(fēng)速大力量也大解風(fēng)能為人類做哪些貢獻(xiàn)熱氣球飛上天、涼爽、衣服晾干、樹葉擺動(dòng)、放風(fēng)箏、種子的傳播等等讓幼兒了解風(fēng)對(duì)人類的害處發(fā)大水、沙塵暴、把房子吹倒、泥石流,打翻漁船等等4、風(fēng)有時(shí)為人們做好事,有時(shí)做壞事,不過(guò)人們的本領(lǐng)可大了,想出了許多辦法不讓風(fēng)做壞事,種樹
3、建防風(fēng)林、提前預(yù)報(bào)減少給人們帶來(lái)的危害(三)、結(jié)束環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒回答:你們了解風(fēng)了嗎?在知道了它的好處與壞處后,你們?cè)敢夂惋L(fēng)成為好朋友嗎?(引導(dǎo)幼兒討論)教師小結(jié):今天我們的收獲可真大,不但認(rèn)識(shí)了風(fēng),知道他有大小、有方向,還學(xué)會(huì)怎樣制造風(fēng),請(qǐng)你們回家再找一找資料,想一想,怎樣才能將這些有害的風(fēng)變成對(duì)我們有用的風(fēng),看看是不是又有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。(四)、延伸環(huán)節(jié)今天我們知道了風(fēng)給我們帶來(lái)好處,也能給我們帶來(lái)壞處。風(fēng)還會(huì)和我們一起做游戲?,F(xiàn)在在沒(méi)張桌子上都有一個(gè)風(fēng)車和一小筐材料。請(qǐng)你們選擇自己認(rèn)為可以用的材料,讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)。活動(dòng)反思:本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是感受風(fēng)的大小、體驗(yàn)風(fēng)的方向,由于風(fēng)是一種比較抽象的事物。在活動(dòng)前,我特地布置了任務(wù),讓孩子們和爸爸媽媽在一起
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工藝整頓活動(dòng)方案
- 山西省各式慶?;顒?dòng)方案
- 小班勞動(dòng)沙龍活動(dòng)方案
- 小小兒童詩(shī)仿寫活動(dòng)方案
- 少兒線下活動(dòng)方案
- 師生元旦活動(dòng)方案
- 小報(bào)繪制活動(dòng)方案
- 小雞體能活動(dòng)方案
- 小雪商家活動(dòng)策劃方案
- 工會(huì)立秋活動(dòng)方案
- 天然氣公司營(yíng)銷管理制度
- 荊州中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期6月月考語(yǔ)文答案(定)
- 高中新班主任培訓(xùn)
- 公司年中會(huì)議策劃方案
- 計(jì)算物理面試題及答案
- JG/T 455-2014建筑門窗幕墻用鋼化玻璃
- 村文書考試題及答案
- 酒吧員工勞務(wù)合同范本
- 產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)形態(tài)與結(jié)構(gòu)
- 法人變更免責(zé)協(xié)議書
- 美洲文化課件教學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論