24最后一分鐘

1、 光后小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科備課表年級(jí)：五年級(jí) 單元7 設(shè)計(jì)者 劉懷思 使用者 劉懷思 教學(xué)課題24.最后一分鐘課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字2.了解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感.3.有感情地朗讀課文.教學(xué)重難點(diǎn)了解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感課前準(zhǔn)備收集與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料、圖片或影視資料,如香港的風(fēng)土人情,地理環(huán)境,回歸時(shí)的情景等.課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)修訂欄第1課時(shí)導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們還記得那個(gè)日子嗎?1997年7月1 H.對(duì)，就是香港回到祖國(guó)母親懷抱的日子.在那一刻，鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風(fēng)飄揚(yáng)；在那一刻，美麗的紫荊花在香港四處開放，中華民族又圓了一個(gè)團(tuán)聚的夢(mèng)，祖國(guó)大地又

2、亮起了一片自由的曙光.今天這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌：最后一分鐘.初讀感知讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查，或教師指名讀.查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)，可以在小組內(nèi)互相交流.默讀詩(shī)歌，想想每節(jié)詩(shī)主要講了什么.不懂的詩(shī)句提出來(lái)，和小組同學(xué)一起討論討論.討論交流指名讀詩(shī)，讀后評(píng)價(jià)是否正確流利.相互交流：了解了些什么，還有什么不懂的問題.文中四次提到“最后一分鐘”，表達(dá)了作者怎樣的情感?體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容讀第1節(jié)，想一想：還有最后一分鐘，香港就要回到祖國(guó)母親的懷抱，此時(shí)此刻，所有中國(guó)人的情感是怎樣的?(激動(dòng)無(wú)比的.)讀出這種情感.讀第2、3節(jié)，想一想：作者分

3、別想到了什么?(百年的痛苦歡樂，挺直了中國(guó)人的脊梁，展t-eq香港的土地和天空，-?-等條約終被撕毀，領(lǐng)土、主權(quán)的回歸.)有感情地朗讀第2、3節(jié).(自豪、激動(dòng)、喜悅.)讀第4節(jié)，想一想：“第一朵紫荊”是什么?我們應(yīng)該帶著怎樣的情感來(lái)讀?(急切、盼望.)有感情地朗讀全詩(shī).總結(jié)升華讀了這首詩(shī)，你懂得了什么?(中國(guó)強(qiáng)大了，祖國(guó)領(lǐng)土更完整了，中國(guó)人是愛自己的祖國(guó)的，盼望祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè).)觀看香港回歸時(shí)的圖片或影視資料，感受那令人振奮的一刻.布置作業(yè)閱讀有關(guān)回歸的資料，了解香港的風(fēng)土人情、地理環(huán)境，了解香港的過去與現(xiàn)在.教學(xué)反思:最后一分鐘是一首充滿激情的詩(shī)，表達(dá)了中國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈愛國(guó)情懷和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的衷心祝福。但語(yǔ)言凝練，語(yǔ)句含義深刻，學(xué)生不易理解.古詩(shī)還在積累，現(xiàn)代詩(shī)的熏陶幾何時(shí)已了無(wú)蹤影?；貞涀约耗贻p時(shí)對(duì)詩(shī)人的崇拜，幾本詩(shī)集視若珍寶，晨起背誦，路上反思，那種熱情歷歷在目。誦