中學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)方案

1、灤南縣第四中學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)方案為加快構(gòu)建灤南縣第四中學(xué)教師發(fā)展共同體，挖掘骨干教師和名師資源，提高教師自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性 和自覺(jué)性，搭建廣大教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò) 以賽促學(xué)、以學(xué)促進(jìn)，以進(jìn)促優(yōu)，以?xún)?yōu)領(lǐng)路的方式，達(dá)到互 相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，全面打造魅力課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，特舉辦灤南四中教學(xué)大比武活動(dòng)。制 定具體方案如下：一、評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評(píng) 比領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：劉立新副組長(zhǎng)：張衛(wèi)霞 王偉民 姜兆來(lái)成 員：戚君霞 董志勇崔志偉劉會(huì)杰陳寶合劉作 輝劉學(xué)武評(píng) 委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)組成 （本人參賽的要回避） 二、

2、大比武活動(dòng)內(nèi)容本次比武設(shè)有優(yōu)質(zhì)課比賽和說(shuō)課比賽，參賽教師可選擇 報(bào)名。三、評(píng)選程序1 、年級(jí)學(xué)科組內(nèi)初評(píng)：12 月 1 日 12 月 9 日三個(gè)年級(jí)各備課組在組內(nèi)初評(píng)，人人參加，發(fā)揮集體力量，嚴(yán)格按程序推選出優(yōu)秀人選。2、學(xué)校評(píng)比：根據(jù)各年級(jí)各學(xué)科初評(píng)結(jié)果，以教研組為單位，推薦最優(yōu)秀的人員代表本學(xué)科參加全校的評(píng)選。3、各教研組推薦參加校級(jí)比賽名單：以教研組為單位，優(yōu)質(zhì)課比賽按照各學(xué)科教師人數(shù)的10% 、 說(shuō)課比賽按照本學(xué)科教師的20% 推薦參賽人選。四、學(xué)校評(píng)比活動(dòng)時(shí)間安排說(shuō)課比賽12 月 12 日 12 月 13 日；優(yōu)質(zhì)課比賽12 月16 日 -18 日。五、評(píng)選要求1 、各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組

3、織，全體教師積極配合，確保初評(píng)工作保質(zhì)、保量、按時(shí)完成。教研組長(zhǎng)于12 月 10 日前將參加評(píng)選的教師名單、上課班級(jí)、上課內(nèi)容上報(bào)給教務(wù)處。2、初賽確定參加評(píng)選的人員后，教研組發(fā)揮集體智慧，做好對(duì)參評(píng)教師的指導(dǎo)工作。3、講課內(nèi)容自選，優(yōu)質(zhì)課比賽不超45 分鐘，說(shuō)課比賽時(shí)間不超10 分鐘。4、評(píng)選過(guò)程中，要求相關(guān)學(xué)科教師全員聽(tīng)課。聽(tīng)課時(shí)要遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。四、評(píng)選辦法（一）分組規(guī)定評(píng)比時(shí)間為每天上午2、 3 節(jié)，下午2、 3 節(jié)。九個(gè) 學(xué)科分為文理兩組，按抽簽順序進(jìn)行比賽。（二）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比要求：1 、教學(xué)目標(biāo)（10 分）主要體現(xiàn)在學(xué)科素養(yǎng)、必備知識(shí)、學(xué)習(xí)方法和科學(xué)價(jià)值觀。2、學(xué)生學(xué)

4、習(xí)（40 分）全體學(xué)生課前準(zhǔn)備以及對(duì)教師布置任務(wù)的完成情況、學(xué)生聽(tīng)講、師生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、達(dá)成目標(biāo)等。3、教師教學(xué)（40 分）主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)，提問(wèn)的時(shí)機(jī)、對(duì)象、次數(shù)和問(wèn)題類(lèi)型、結(jié)構(gòu)、認(rèn)知難度設(shè)計(jì)合理；話題與目標(biāo)關(guān)系緊密；能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的思維。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方式合理，方法有效，任務(wù)布置合理。處理來(lái)自學(xué)生或者情境中的突發(fā)事件嚴(yán)謹(jǐn)。非語(yǔ)言行為：表情、移動(dòng)、體態(tài)語(yǔ)、沉默等結(jié)果符合預(yù)期。4、基本素質(zhì)（10 分）教態(tài)親切自然、舉止得體，注重目光交流。能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，注重聯(lián)系社會(huì)變革和學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)科學(xué)精神和人文精神的融合。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)以及學(xué)生的需要，恰當(dāng)選擇和運(yùn)

5、用教學(xué)媒體，注重信息技術(shù)的應(yīng)用，提高教學(xué)效率。教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確、生動(dòng)簡(jiǎn)潔，普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。（三）說(shuō)課比賽要求：1 、說(shuō)教材（15 分）講清教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位作用；教學(xué)目標(biāo)全面、明確、 恰當(dāng)， 符合教材和學(xué)生實(shí)際，并能說(shuō)出依據(jù)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確；教材處理恰當(dāng)，符合教學(xué)實(shí)際。2、說(shuō)教法、學(xué)法（30 分）在先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)下，正確選擇和運(yùn)用教法、學(xué)法、教學(xué)手段；面向全體，因材施教，學(xué)生主體地位突出；注重實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性；注重學(xué)習(xí)興趣、道德情感、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)；重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高；有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。3、教學(xué)程序（42 分）教學(xué)層次

6、清楚，前后銜接符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；教學(xué)步驟科學(xué)，課堂結(jié)構(gòu)合理，有理論依據(jù)；教學(xué)重點(diǎn)突出，時(shí)間運(yùn)用科學(xué)、合理；重視教學(xué)信息反饋，及時(shí)評(píng)價(jià)指導(dǎo)；教學(xué)有創(chuàng)新，有特色。4、語(yǔ)言、儀表（8 分）普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范、流暢、邏輯性強(qiáng)；教態(tài)自然大方、儀表端莊。5、板書(shū)設(shè)計(jì)（5 分）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，布局合理。六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)1 、 按參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的情況，理科組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3 名、三等獎(jiǎng)5 名；文科組評(píng)出一等獎(jiǎng)1 名、二等獎(jiǎng) 4 名、三等獎(jiǎng)6 名。2、說(shuō)課教師按照教師參與情況，理科組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4 名，三等獎(jiǎng)6 名；文科組評(píng)出一等獎(jiǎng)2 名，二等獎(jiǎng) 6 名，三等獎(jiǎng)9 名。3、學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂枰员碚?。七、活?dòng)準(zhǔn)備及相關(guān)要求1 、調(diào)試主席臺(tái)音響設(shè)備（李玉強(qiáng)等）、會(huì)議拍照