中考物理《簡(jiǎn)單機(jī)械》復(fù)習(xí)教案

1、教學(xué)資料參考范本中考物理簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)教案撰寫人：時(shí) 間：知識(shí)回顧及知識(shí)深化【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：(1)認(rèn)識(shí)杠桿的有關(guān)概念，能識(shí)別并區(qū)分杠桿，會(huì)進(jìn)行力臂的相關(guān)作圖，理解杠 桿的平衡條件及其應(yīng)用；(2)知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用，識(shí)別、使用和組裝滑輪組；過程與方法：(1)理解有用功、總功和額外功，明確三者的關(guān)系。(2)會(huì) 計(jì)算機(jī)械效率，知道測(cè)定機(jī)械效率的方法，了解提高機(jī)械效率的途徑情感態(tài)度與價(jià)值觀：1 .培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度2 .培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待科學(xué)實(shí)事求是的作風(fēng)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：會(huì)用 計(jì)算機(jī)械效率，知道測(cè)定機(jī)械效率的方法難點(diǎn)：提高機(jī)械效率的途徑【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】 知識(shí)梳理

2、'、杠桿定義：一根在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就叫杠桿.杠桿的五要素：> 、> 、.杠桿的平衡：(1)杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)都叫杠桿平衡杠桿的平衡條件：公式表示為：.杠桿的分類：(1)省力杠桿：L1NL2,平衡時(shí)F1< F2.特點(diǎn)是省力,但費(fèi)距離.(2) 費(fèi)力杠桿：L1WL2,平衡時(shí)F1NF2.特點(diǎn)是費(fèi)力,但省距瓦(3) 等臂杠桿：L1三L2,平衡時(shí)F1三F2.特點(diǎn)是可以改變力的方向.分別舉例.力臂：從到 的距離.最長(zhǎng)力臂是.探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)要把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，目的是消除杠桿自身重力的影響，然后調(diào)節(jié),使杠桿在 平衡，這樣做的目的

3、是容易測(cè)出力臂的大小.二、滑輪定滑輪：工作時(shí)中心軸 的滑輪，它的實(shí)質(zhì)是一個(gè),其特點(diǎn)是不能，但可以.動(dòng)滑輪：和重物的滑輪，實(shí)質(zhì)是的杠桿，使用動(dòng)滑輪可以省，但不能改變動(dòng)力方向，要費(fèi) .滑輪組：使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的 幾分之一?；喗M的優(yōu)點(diǎn)是： 省力，并可以改變力方向，但費(fèi) ，動(dòng)力移動(dòng)的距離 s與物體升高的高度h的關(guān)系是s=_h.注意：我們討論的機(jī)械分為理想機(jī)械（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦）和實(shí)際機(jī)械，兩者力 之間的關(guān)系式不同，但 距離和速度關(guān)系相同三、輪軸和斜面輪軸：由一個(gè)軸和一個(gè)大輪組成，實(shí)質(zhì)是可以連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，生活中的 > 等屬于輪軸.當(dāng)把動(dòng)力施加在

4、輪上，阻力施加在軸上，可以省 ，也可以, 但費(fèi)了.生活中的輪軸：門把手、方向盤、螺絲刀、水龍頭、扳手、自行車腳踏子和車把、 手搖削筆器轆物、轆輪等.當(dāng)把動(dòng)力施加在軸上呢？斜面：是一種可以省 的簡(jiǎn)單機(jī)械，但卻費(fèi) ,生活中的就是利用了斜面.幾種斜面變形：盤山公路、鉆頭、螺絲釘、螺旋千斤頂?shù)?使用杠桿、滑輪、輪軸、斜面等機(jī)械，有的可以省力，但同時(shí)一定費(fèi) ;有的 可以省，但同時(shí)一定費(fèi) ，總之都不能省使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都 不會(huì)少于不用機(jī)械時(shí)所做的功，也就是說使用 如何 機(jī)械都不省功，這個(gè)結(jié)論叫做功的原理，對(duì)于任何機(jī)械都適用.想想議議：1、使用任何機(jī)械都不能省功，為什么人們還要使用機(jī)械？2 、如何

5、理解“不會(huì)少于” ？對(duì)于理想機(jī)械，使用機(jī)械所做的功就 等于不用機(jī)械時(shí)所做的功；對(duì)于 實(shí)際機(jī)械，使 用機(jī)械所做的功就大于不用機(jī)械時(shí)所做的功.有用功：為了達(dá)到目的必須做的對(duì)人們有用的功 .額外功：人們?yōu)檫_(dá)到目的時(shí)并不需要但又不得不做的功，一般包括克服機(jī)械自重、 容器重力等所做的功和克服機(jī)械的摩擦所做的功 .總功：等于有用功和額外功的總和，即人們?cè)谶_(dá)到目的的過程中實(shí)際做的功例：用水桶從井中提水的時(shí)候，人對(duì)桶做的功是 ;如果不小心將桶掉到井中，從井中撈桶的時(shí)候，人對(duì)桶做的功是 .機(jī)械效率： £M 的比值叫機(jī)械效率.計(jì)算公式： ,因?yàn)?所以機(jī)械效率總1.知識(shí)深化：一、區(qū)分并識(shí)別三種類型的杠桿：

6、杠桿分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿。省力杠桿：撬棒、鉗子、獨(dú)輪車、側(cè)刀、羊角錘、灑起子等費(fèi)力杠桿：船槳、釣魚竿、銀子、火鉗、筷子、掃帚、縫紉機(jī)腳踏板、起重機(jī)、人的前臂等等臂杠桿：天平、定滑輪例1：各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)的杠桿.如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用 最合適，剪紙或布時(shí)，應(yīng)該用最合適.（選填對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)）的 向W012-9跟蹤練習(xí)：1、如圖所示，下列屬于費(fèi)力杠桿的是（）。2、觀察下圖的指甲刀鞋憫圖，其中分析正確的是（ 甲*4r*ewU <事EX WartkA、一個(gè)杠桿，且是省力杠產(chǎn)1B、兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿G三個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，兩個(gè)費(fèi)力杠桿D、三個(gè)杠桿，一個(gè)費(fèi)力

7、杠桿，兩個(gè)省力杠桿二、杠桿的平衡條件及應(yīng)用：應(yīng)用杠桿平衡條件解題可分三步走：一是依題找出杠桿的五要素：支點(diǎn)、動(dòng) 力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂，二是明確題目給出的已知條件，三是根據(jù)平衡條件 F1L1=F2L2列式求解.例2、如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿 垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置 A拉至位置B,力F在這個(gè)過程中（）A變大B 、變小C、不變D 、先變大后變小圖此杠桿的動(dòng)力臂始終不變，阻力臂在水平位置最大，在阻力不變的情況下，在水平位置的動(dòng)力是最大的一彳、,如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎 直向上占泠制作K平位置平衡，則力 F的大小是30NJ,保持F的方向不變，

8、將杠 桿從A圖置為逋提升到B位置的過程中，力F將丕變（選填“變大”、“變小”或“不變” ）.阻力臂和動(dòng)力臂都是變量，但它們的比值不變，即動(dòng)力和阻力的比值不變5 / 182、園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（）A .增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離B .減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離C .增大動(dòng)力臂，省力D.減小阻力臂，省力3女將一木箱從一樓抬上三樓，甲對(duì)木點(diǎn)次力士4i對(duì)木箱做的功（填“大于”、“等圖“小于”）.關(guān)鍵受力分析見圖支點(diǎn)，則其F 甲5乙F.（、竹7點(diǎn)小有二個(gè)，必須畫在杠桿上（2）力臂是一個(gè)點(diǎn)到一條直線而除_切記、力/線上而是垂直力的作

9、用線.（3）若力的作用線通過斗零J該刀為舛M無效果（一）、例3、請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力T1W力臂L1.10 / 18先確定支點(diǎn)（二）、阻力、阻力臂確定，畫出最小的動(dòng)力根據(jù)杠桿平衡條件，阻力、阻力臂不變，要使動(dòng)力最小，必須是動(dòng)力臂最長(zhǎng)當(dāng)動(dòng)力作用點(diǎn)確定時(shí)，將作用點(diǎn)到支點(diǎn)的連線作為力臂是最長(zhǎng)的例4、如圖所示，曲桿B點(diǎn)掛重物G,求作用于A點(diǎn)且使曲桿在圖示位置平衡的 最小力的方向（設(shè)桿平衡時(shí)在圖示位置靜止）.2、如圖所示，在課桌的C點(diǎn)用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬起時(shí)桌腿 A沒有滑動(dòng).請(qǐng)?jiān)贑點(diǎn)畫出這個(gè)力的示意圖，并標(biāo)出它的力臂， 一_ 二,二"7"* CET 里皿？用:一.#斷二嬴輪巨成

10、a滑輪，關(guān)鍵看滑輪的軸是固定不動(dòng)（定）還是隨物體一起 運(yùn)動(dòng)（動(dòng)），冏沙滑輪要能達(dá)到最省力的效果，兩股繩子一定要平行，否則力就要大一些.例5、一輛汽車不小心陷進(jìn)泥潭后，司機(jī)按圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均 可將汽車從泥潭中勻速拉出.下列說法正確的是（）A .甲、乙安裝的都是動(dòng)滑輪，都能省力B .甲、乙安裝的都是定滑輪，都不能省力C .甲安裝的是動(dòng)滑輪，能省力D乙安裝的是動(dòng)滑輪，能省力A. 20N B . 25N C . 30N D. 35N速提升重為50N的物體.不計(jì)有的同學(xué)認(rèn)為使用一個(gè)動(dòng)滑輪總能省一半的力，實(shí)際上 只有拉繩子的力的方向豎直（若滑輪水平放置，拉力 的方向是水平的）此結(jié)論才成立

11、2如於示，物體A的質(zhì)量m=12kg,在拉力F的作用下，物體A以0.1m/s的速 度在耳穴上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N,忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑41f簧測(cè)力計(jì)和純子所受的重力，并且繩子足夠長(zhǎng)。求：第12碌h物體A與水平面間摩擦力f的大??；（2）拉力F的大??；（3）物體A運(yùn)動(dòng)10s的過程中，拉力F所做的功.動(dòng)滑輪的當(dāng)動(dòng)力作用在動(dòng)滑輪的軸上，阻力作用在繩子自由端時(shí)，也就是反用，結(jié)論也恰好相反，即費(fèi)力，省距離 S物=2S12N 24N 12J,五、¥用目：匕環(huán)田神細(xì)砌硒假數(shù)的確定和繞制方法 .1、已知滑輪組的繞法，確定承擔(dān)物重的純子股數(shù)的方法：在動(dòng)滑輪和定滑輪之間畫一條線，

12、將它們分開，只算繞在動(dòng)滑輪上的繩子的股 數(shù)（別忘了動(dòng)滑輪鉤上的那一股）。2、?謖貞用進(jìn)一法用四舍A 是利用繩子股數(shù)n - B 哪+G動(dòng)）/FW滑輪組時(shí)純子股數(shù)的上，整丐*”3清,此時(shí)0兩種：一是利用 n=s/h ,此時(shí)n為整數(shù);二 區(qū)力定的整數(shù)，如果n為小數(shù)，應(yīng)取整數(shù)，注意不能3、酶滑輪組繩子固定端的回：生明確承擔(dān)物重的純子股感偶數(shù)從定滑輪開始，奇數(shù)從動(dòng)滑輪開始，即“奇動(dòng)偶定”例6、利用圖中的滑輪組，用240N向下的拉力將重為1000N 的物體和100N重的動(dòng)滑輪勻速提升到高處（繩的自重及摩 擦不計(jì)），請(qǐng)畫出滑輪組上繩的繞法.算出的股數(shù)不能四舍五入，要采用進(jìn)一法7、如圖所吊籃和動(dòng)滑輪共重 30

13、0牛，人重600牛,骨輪間的摩擦不計(jì)，若要人拉住繩子使吊籃停在空中，求人的拉力）小發(fā)岬置的滑輪組（克服物體的重力）QJlPI1、?；鸨P:Wt用=6物八亞總=5$ S =nh v純=nv物4二川有用/亞總=G物h/Fs =6物/門5W總Wt用+W®外（以上公式適用于任何情況）W額外=6動(dòng)h4=Wt用/W®=W有用/ （Wt用+Wffi外）=6物h/（G物h+G動(dòng) 坨=6物/9 物+G 動(dòng)）=1/（1+G 物/G 動(dòng)）F = W總、/S =（ Wt用+W®外）/ nh = （G物 h+G動(dòng) h）/ nh =（G物+G動(dòng)）/ n（適用于不計(jì)摩擦和純重）2、影響豎直放置的

14、滑輪組機(jī)械效率的因素（1）物體的重力G物動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)摩擦力f3、提高豎直放置的滑輪組機(jī)械效率的方法G物一定時(shí)，減少G動(dòng) 和f（一般不考慮摩擦）滑輪組一定時(shí)，增大G物例8、用四個(gè)完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲.乙兩個(gè)滑輪組，不計(jì)繩子與滑輪的摩擦，則甲.乙兩個(gè)滑輪組相比較，說法正確的是（）A、甲滑輪組最省力，機(jī)械效率也最高B、乙滑輪組最省力，機(jī)械效率也最高C、省力程度不同，機(jī)械效率相同D、省力程度不同，機(jī)械效率也不同滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法無關(guān)r有用才媯?cè)咚椒胖玫男梗朔矬w與地面的摩擦）W總.=FS S =nS 物=W總.=fS 物/ FS =f/nF中區(qū)孑、如圖所可向

15、拉力F= 900牛頓，物體A重1500牛頓，不計(jì)滑輪重和純與滑輪間摩擦。當(dāng)繩子自由端移動(dòng) 3米，則沿水平方向勻速拉動(dòng)物體 A前進(jìn)時(shí)，物體A與地面間摩擦力是 牛頓，物體A移動(dòng)米.滑輪組水平使用時(shí)同樣重要的是判斷繩子的股數(shù),如果不會(huì)判斷的，可將圖旋轉(zhuǎn)為豎直A F仲玄世堂出泄駕吸著體勻速前進(jìn)了 0.2m,則繩子自由端移動(dòng)的距離為mi若地國(guó)相£力為.9N,Uw他所做的有用功是J 。如果小勇對(duì)純的拉力F=4N,該滑輪淵機(jī)粒效率為0.6 1.8 75%W總.=FL W額外=fL4=Wt用/W總二G物 h/FL推導(dǎo) ”=WT用/ W總、=(W總、-W1外)/ W總、二(FL-fL)/FL=(F-f

16、 )/ F =1-f/F例13、如圖所示，斜面長(zhǎng)S=10m高h(yuǎn)=4m用沿斜面方向的推力F,將一個(gè)重為 100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B.運(yùn)動(dòng)過程中物體 克服摩擦力做了 100J的 功.求：(1)運(yùn)動(dòng)過程中克服物體的重力做的功；(2)斜面的機(jī)械效率；(3)推力F的大小.400J (2)80 % (3)50Nh總功無法用 W總=FL計(jì)算，必須用 W總,二W有用+W額外跟蹤練寸如圖所示，物重國(guó)機(jī)械效二率為F0% -若將重物T 第加槎第一(1)所希拉力F;為20xxN,斜面長(zhǎng)5m高3mi,斜面和滑輪組裝置的 i以0.2m/s的速度勻速拉上來，求：(2)機(jī)械的總功率;（3）物體與斜面之間的摩擦力

17、劈弋!5/ h題中溶物體勻速直線推上斜面，會(huì)有同學(xué)認(rèn)為 f=F ,因?yàn)槲覀冎v過勻速直線 物體受平衡力，二力平衡的條卜是二力大小相等。這種錯(cuò)誤的原因在于把物體理所當(dāng) 然得沿水平移動(dòng)了，正確的解法應(yīng)先求W額外，再利用W額外=也，求f機(jī)械效率與功、功率的區(qū)分：三者是完全不同的物理量，做功多可能有用功多，也可能額外功多，無法說明 有用功占總功的比例大，即機(jī)械效率高；同樣，功率大，只能說明做功快，做什么功 快都可以，與機(jī)械效率無關(guān).可以說，只要是說明機(jī)械效率與功，與功率的關(guān)系的表 述，毫不客氣，是錯(cuò)誤的.可以用做題的正確率與做題的多少、做題的快慢類比 .例14、下列說法正確的是（）A.機(jī)械效率越高的機(jī)械

18、做功越快 B .機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多C.功率越大的機(jī)械做功越快D .功率越大的機(jī)械做功越多跟蹤練習(xí)：如圖所示，建筑工人用一個(gè)滑輪組將重為 600N的物體勻速提升2m所 用的時(shí)間為40s,人所用的拉力是400N,則（）A此滑輪組的機(jī)械效率為75%B、物體上升的過程中機(jī)械能總量不變C、拉力所做的總功為2800JD此人的功率為40W鼠/心理想機(jī)械與實(shí)際機(jī)械：F，卜 這是本章比較糾結(jié)的問題，什么時(shí)候考慮額外功，講究機(jī)械效率，什么時(shí)候又 不於，真得分得清清楚楚才行.要分清，必須認(rèn)真審題，明確題是要“理想”還是 “行.理想機(jī)械：W有用二亞總實(shí)際機(jī)械：W有用WW總=WW用+W額外例15、某斜面長(zhǎng)6m,

19、用1400N的力將重2800N的物體從斜面底端推到頂端， 不計(jì) 摩擦，求斜面的高度是多少？理想斜面公式：FL=Gh如果斜面與物體間的摩擦為f,則：W總,=FL=Wffi外+W有用=fL+Gh；這樣F做功就大于直接對(duì)物體做功Gh跟蹤練習(xí)：1、如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出)，人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動(dòng)了 1.5m、重物勻速上升了 0.5m,已知滑 輪組的機(jī)械效率為70%(g=10N/kg).(1)人的拉力的功率多大？(2)被吊起的重物質(zhì)量多大？(3)按題意畫出滑輪組的繞繩.在有關(guān)滑輪組的題目中，無論“理想”還是“實(shí)際”永遠(yuǎn)成立的是S=nh, n也可以利用這個(gè)

20、關(guān)系式求2、人用如圖所示的滑輪組提升 20xxN的貨物，所用拉力為600N,繩子自 由端4s內(nèi)W 4m不考慮純重和摩擦，求：(血t效率y *埴f移物上那)輪組提升3200N的貨物，0.5m日一項(xiàng)樂!而第一問所得的機(jī)械效率解答，沒有注意到提升重物增大時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率也增大了，求G動(dòng)是關(guān)鍵12 / 1816、明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn):我驗(yàn)探究:15 /18樣做的好處是(2)|兒、里將四個(gè)甭事均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端第20題圖，在杠桿A處的細(xì)線上(如圖所示測(cè)力計(jì)鉤工桿在水平位置實(shí)鴕時(shí)，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認(rèn)平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小、啕示軍應(yīng)沿 二方向拉彈簧測(cè)

21、力計(jì).在此 情況下，小華讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 4.2N.小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論 是：在誤差允許的范圍內(nèi)，動(dòng)力X動(dòng)力臂 =阻力X阻力臂.你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié) 論是否合理？ ;簡(jiǎn)述理由： .跟蹤練習(xí)：1、為探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之 間的關(guān)系，小明利用長(zhǎng)木板、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、方木.'塊、小車等-器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)你回答：(1)實(shí)驗(yàn)中如何改變斜面的傾斜程度.(2)為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格.(3)在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，需要計(jì)算的物理量有哪些，并根據(jù)所測(cè)物理量寫出表達(dá)重點(diǎn)知識(shí)及易錯(cuò)題講解1、如圖所示，用F =50N的水平拉力，通

22、過一個(gè)動(dòng)滑輪，使重為 200N的物體A水 平向右勻速移動(dòng)了 3ml在這個(gè)過程中()A .拉力F做了 150J的功 B.拉力F做了 300J的功C .重力做了 600J的功 D .重力做了 1200J的功2、古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以 D為支點(diǎn)的杠桿，如圖所 示。一 個(gè)人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置，若用L表示純對(duì)橋板的拉力F的力臂，則關(guān)于此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況，下列說法正確的是A.L始終在增加，F(xiàn)L始終在增加B.L始終在增加，F(xiàn)L始終在減小CLD.L先增加后減小,FL始終在減小先減小后增加，F(xiàn)L先減小后增加3、如圖所示同建筑工人用一個(gè)滑輪組將重為 6

23、00N的物體勻速提升2m所用的時(shí)間為40.工電丁械能總量不變Cr幀力廖的叫功為2800J此滑400N,貝U （勺機(jī)械效率為75%D此人的功率為40W組，則正確的是（.”組 “動(dòng) 刀定在不計(jì)摩擦和繩子質(zhì)量的情況下，分別使用定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組（兩個(gè)定兩個(gè)動(dòng)滑輪）勻速提升同一物體到同一高度處，其機(jī)械效率分別為“定、刀B. 7定 刀動(dòng) 刀組C. 7動(dòng) 7定 q組D. 7定 4組 7動(dòng)【作業(yè)設(shè)計(jì)】預(yù)計(jì)完成時(shí)間15分鐘必做題：考綱P82 112題選作題：2、用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、Z1、某同學(xué)在做單臂俯臥撐運(yùn)動(dòng)，如圖所示.他的重心在A點(diǎn)，所受重力為520N, 他將身體撐起處于平衡狀態(tài)時(shí)

24、,地面對(duì)手的支持力為 N.乙所用的拉力；甲滑輪組的效率二乙滑輪組兩個(gè)滑輪組，把相同的物體提升相同型 計(jì)純重及機(jī)械摩擦的情況下，的效率（填“大于”、“等于”或“小于”）3、丫如啰示，當(dāng)沙藺即物端起時(shí)，人的前臂 年看KJ杠桿g用粽意圖上畫出F1和F2的力臂第九章簡(jiǎn)單機(jī)械索攙圜顧及研;、杠桿杠桿的平衡：(1)杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)都叫杠桿平衡公式表小為：FlLl=F2L2杠桿的分類省力杠桿：L1>L2,平衡時(shí)F£F2.特點(diǎn)是省力,但費(fèi)距離.(2)費(fèi)力杠桿：L1L2,平衡時(shí)F1> F2.特點(diǎn)是 費(fèi)力,但省距離.(3)等臂杠桿：L1三L2,平衡時(shí)F1三F2.特點(diǎn)是可以改變力的

25、方向.二、滑輪定滑輪：實(shí)質(zhì)是等臂杠桿動(dòng)滑輪：實(shí)質(zhì)是省力的杠桿滑輪組：省力、并可以改變力方向、但費(fèi)距離。動(dòng)力移動(dòng)的距離s與物體升高的高度h的關(guān)系是s=nh.三、輪軸和斜面輪軸：生活中的輪軸：門把手、方向盤、螺絲刀、水龍頭、扳手、自行車腳踏子和車 把、手搖削筆器轆物、轆輪等.斜面：是一種可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械，但卻費(fèi)距離。幾種斜面變形：盤山公路、鉆頭、螺絲釘、螺旋千斤頂?shù)?功的原理：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都 不會(huì)少于不用機(jī)械時(shí)所做的功，也就是 說使用如何機(jī)械都不省功，對(duì)于任何機(jī)械都適用.注意：對(duì)于理想機(jī)械，使用機(jī)械所做的功就 等于不用機(jī)械時(shí)所做的功；對(duì)于 實(shí)際 機(jī)械，使用機(jī)械所做的功就 大于不用機(jī)

26、械時(shí)所做的功.知識(shí)深化（一）豎直放置的滑輪組（克服物體的重力）1、常用公式：Wt用=6物八亞總=5$ S =nh v純=nv物4二W有用/W總=G物h/Fs =6物/門5W總Wt用+W®外（以上公式適用于任何情況）W額外=6動(dòng)h4=Wt用/W®=W有用/ （Wt用+Wffi外）=6物h/（G物h+G動(dòng) 坨=6物/9 物+G 動(dòng)）=1/（1+G 物/G 動(dòng)）F = W總、/S =（ Wt用+Wffi外）/ nh = （G物 h+G動(dòng) h）/ nh =（G物+G動(dòng)）/ n（適用于不計(jì)摩擦和純重）（二）水平放置的滑輪組（克服物體與地面的摩擦）W 有用=fS物W總,=FS S =n

27、S物4=Wf 用/W總，=fS 物/FS =f/nF（三）斜面常用公式：Wt用=6物卜 W總,=FL W額外=fL4=Wf用/W總二G物h/FL推導(dǎo)q=Wt用/w總二（W總-W1外）/ W總.=（FL-fL）/FL=（F-f ）/ F =1-f/F【作業(yè)設(shè)計(jì)】預(yù)計(jì)完成時(shí)間15分鐘必做題：1、如圖所示，用F =50N的水平拉力，通過一個(gè)動(dòng)滑輪，使重為 200N的 物體A水平向右勻速移動(dòng)了 3m,在這個(gè)過程中（）A .拉力F做了 150J的功 B.拉力F做了 300J的功C .重力做了 600J的功 D .重力做了 1200J的功2、古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以 D為支點(diǎn)的杠桿，如圖所 示。一個(gè)入通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置，若用L表示純對(duì)橋板的拉力F的力臂，則關(guān)于此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況，下列說法正確的是（）A.L始終在增加，F(xiàn)L始終在增加B.L始終在增加，F(xiàn)L始終在減小CL先增加后減小，F(xiàn)L始終在減小D.L先減小后增加，F(xiàn)L先減小后增加C5腦圜也叫尹功為2800J600N的物體勻速提升2m所用的時(shí)間D此人的功率為40W18 / 18陰在不計(jì)摩擦和繩子質(zhì)量的情況下，分別使用定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組（兩個(gè)定 /啜兩個(gè)動(dòng)滑輪）勻速提升同一物體到同一高度處，