兒童發(fā)展理論試題(1)

1、t-f.tdt-tl 1kd u dtadg s ed in-g-t-t a- sas de a .g. 1a- g sg.aliesiath dee dg scsa -d s aw. sIa a a-saa aexts - g - v see -. d sleeitcysta tg tte s t-eas-i-p- aw -s-feac ssg g i-g-v a a d- exce e ait ae-s.ft-y wi s- a ay eg -at- -s fd. e c gtea ate-s.a e st-s- a ay eg - ascev yccutly -uft -ec- ee e

2、as eI. ait-s-it-yt- si.-t -t d-ucuisuggef i. eto a-c ytgt - t cic-usiq-sadd-t c c - - t.g-a g t y a ee e sit.se-i Ot -de-.->- gaf- y t-s - -ise tc.tc-a- -tiigy ce -P e a teg t t eiticace sc t a -y esv.id te gg t -s-itw-tafo-eee c- a- tiu-iPa - Vt sa-is c e- Out- O- -at"c a-.ie- a-f ci cy id-

3、c c tits afom-nge- - ti-tic-patga c-g Ii- ts aces 2 k.-sc .gngs- wk.Ik.tts s v g et sum gwf ee k.ccd-g ct isi e u 1a- ereq-.stod .il i.tii.e.s s c utg dl . efcve tegg.a. yl ctuiuejoI s th asc.ck c . d g -eta.|-o g-t gi. . “ gxit.-a -O"s s- cfte ecfa- r t a .us . e ca It.1-t-e r t g g -gB.tig. u

4、 v.i.c.tt.兒童心理發(fā)展理論模擬試卷考試形式：閉卷考試時(shí)間：120分鐘站點(diǎn):姓名:學(xué)號:成績、名詞解釋（每小題 3分，共15分） 1、發(fā)展方向的原則：發(fā)展具有一定的方向性。即由上到下，由中心到邊緣，由粗大動作到精細(xì)動作發(fā)展。2、可知度：知覺行為的可行程度，反映的是行為與環(huán)境之間的關(guān)系。3、停滯（固結(jié)）：在里必多發(fā)展過程中，有一部分心理機(jī)能由于得到過度滿足或過度失望而停留在原先的階段，不在繼續(xù)發(fā)展到下個(gè)階段。4、運(yùn)算：內(nèi)化的可逆的動作。5、關(guān)鍵期：個(gè)體在一生中有某些特定的時(shí)期對特定的刺激較為敏感，這時(shí)的學(xué)習(xí)效果比更早或更晚都要更明顯。二、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共15分）替代強(qiáng)化是誰的理

5、論中的一個(gè)重要概念?a.班杜拉b.埃里克森c.鐵欽納d.華生2、弗洛依德認(rèn)為本我實(shí)行什么原則?a.節(jié)約原則b.經(jīng)濟(jì)原則c.快樂原則d.壓抑原則3、操作行為主義的代表人物是誰?a.華生b.格塞爾c.斯金納d.埃里克森4、霍妮認(rèn)為當(dāng)兒童的人際關(guān)系出現(xiàn)困擾后，就會出現(xiàn)什么?a.神經(jīng)癥b.退縮c社交恐懼感d.基本焦慮5、弗洛里德認(rèn)為“自我”實(shí)行什么原則?a.現(xiàn)實(shí)原則b.經(jīng)濟(jì)原則c.節(jié)約原則d.開放原則6、格塞爾認(rèn)為兒童行為的變化有時(shí)好有時(shí)差，因而具有什么樣特性?a.沖突性b.周期性c.矛盾性d.方向性7、埃里克森把人的一生的發(fā)展劃分為幾個(gè)階段?a.8個(gè)b. 6個(gè)c.5個(gè)d.4個(gè)8、班杜拉認(rèn)為當(dāng)一個(gè)人達(dá)

6、到自設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，他會對自己實(shí)行什么?a.自我封閉b.自我控制c.自我強(qiáng)化d.自我體驗(yàn)9、皮亞杰認(rèn)為,在一些心理發(fā)展水平低下的人身上，始終保持著什么狀態(tài):a.自我中心b.思維混亂c.不守恒d.迷信鬼神10、格塞爾既重視兒童的行為模式，還重視什么?a.量變b.個(gè)別差異c質(zhì)變d.相互作用11、埃里克森把從出生到死亡的一生稱為什么?a.生命循環(huán)b.生物圈c.生命周期d.生物鏈asstAccordingto city discipli ne,and municipalorganization Departme ntrequireme nts,todaywe hel d "implementim

7、pl ementation independent Commissionagainstcorr uption gui deli nes effective strengt heni ng led cadres styleconstruction" topic democraticlife, maintaskis cl oseconta ct thought, and work a ctual ,controlche ckdistri ctStandi ngCommitteeteam andthe personal inimplementation independentCommiss

8、ionagai nstcorr upti onguideli nes Shang exists ofprobl em,in-de pth carrie d out critici smand self-criti cal,furtherclear re ctificationdire ction and mea sures,effectiveenhanced clean politi csof consciousness a ndinitiative,firmset good ofruling image.Beforet he meeting,t hewaywe takesurvey ssol

9、i cited avie ws,combe d,relatedtoteambuildingonpotshtrriefntogftheexcellenntptarratdyitsipirit.oOnnael iastnodfirsmtylyleelsatcakblideesphotfunhdeernoblsetiadnedailnsg,ofosntre-siugdgeledftorhitnhkeiidneanlowsofofgocoodmmunisituastim,ocnomXmiua,niestconomicstrugglsemfooortlifeh,rmeaorefastdevdeyloto

10、pmsaecnrti,fiaceevernytdhrieformngmfaordtehmeajopraprrtyand theogrepses,oplea.nSdecpoendopisletolivingcsoingtninifiucoaunstllyyiimmprproovvee,tahendqusaolictiyaalthendcasrteaenrdmaarddene of politwiprcoaglr,econsscsi,nenotionuescleysstsaryudaylwaDyengshXairadophias,ngthneoaowrayreanned"threspar

11、ticipatei nthe greatpra ctice ofbuil dingsocialismwith Chi nese chara cteristics.2, kee pthe purpose i nconcept, cha nging thestyl eofwork.First, kee p inmi nd thatthe pur poseofservi ng,a dhere to a ssumi ngpower forthe people, keep in mind thepeople andcareabout pe ople, a ndthejoysa nd sorrows of

12、the masse12、霍妮理論中的“離眾”，指的是患者總是與他人怎樣？（ a ）a.保持距離b.不交往c不理睬d.不加入活動13、內(nèi)化的、可逆的動作稱為什么？（ b ）a.適應(yīng)b.運(yùn)算c.平衡d.認(rèn)知結(jié)構(gòu)14、格塞爾把兒童機(jī)能一側(cè)占優(yōu)勢的現(xiàn)象稱為什么？（c）a.單側(cè)原則b.偏好原則c不對稱原則d.主導(dǎo)性原則15、斯金納把人想要消退一個(gè)已習(xí)得行為的過程稱為什么？（b）a.退化b矯正c消亡d.遺忘三、多項(xiàng)選擇題（每小題2 分，共 10 分）1 、根據(jù)行為的發(fā)生，華生將人的行為分為哪兩類？（ B ， C ）A、習(xí)慣行為B、非習(xí)得行為C、習(xí)得行為 D、非習(xí)慣行為 E、去習(xí)慣行為2、皮亞杰認(rèn)為，平衡是

13、哪兩方面形成的適應(yīng)狀態(tài)？（ A ， B ）A、同化 B、順化C、主體 D、客體 E、相互作用3、弗洛伊德的兩本代表性著作是什么？（ A ， E ）A、 釋夢B、 精神分析新論C、 同一性發(fā)展D、 女性心理學(xué)E 、 精神分析引論（，）4、維果茨基認(rèn)為，幼兒教育的根本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)哪兩個(gè)大綱之間的轉(zhuǎn)變？（B ， D ）A、先天的大綱 B、自己的大綱C、后天的大綱D、教師的大綱 E、社會的大綱 5、安思沃斯認(rèn)為，安里依戀兒童的母親除了反應(yīng)敏感性得分高外，還有哪兩項(xiàng)得分也高？（ B ， D）A、積極的情緒體驗(yàn)B、積極的情緒表達(dá)C、積極的情緒類型D、社會刺激E 、身體接觸 四、簡答題（每小題7 分，共 35

14、 分）1 、維果茨基提出高級心理機(jī)能有哪些特性？1） 這些機(jī)能是隨意的、主動的，是由主體按照預(yù)定的目的二自覺引起的。2）就反應(yīng)水平而言是概括的、抽象的，都有思維的參與。3）就其實(shí)現(xiàn)過程而言是間接的，必須經(jīng)由符號或詞作為中介的工具。4）就其起源而言，他們是社會歷史發(fā)展的產(chǎn)物，受社會規(guī)律所制約。5）從個(gè)體發(fā)展來看，它們是在人際交往活動中產(chǎn)生和發(fā)展的。2、依戀行為系統(tǒng)與其它行為系統(tǒng)之間的關(guān)系是什么？(不確定，可以再問問輔導(dǎo)老師)依戀行為系統(tǒng)和其它三種行為系統(tǒng)在一個(gè)特定的情境中是相互作用的，而且它們各自的直接目的是不可能同時(shí)達(dá)到的。警覺性探究可能激活依戀系統(tǒng)；當(dāng)兒童依戀某個(gè)人或?qū)δ硞€(gè)人產(chǎn)生恐懼和警覺時(shí)

15、，就不能激活交往行為系統(tǒng)或探究行為系統(tǒng)；依戀對象的情緒影響兒童的探究行為。roje ct work, ca dres, cadres selection and othera spectsofa totalof19, furtherdefinedthe directi on of rectification,enhancing t heperti nencea ndeffectivene ssof democrati c life.Good for thismeeti ng,were queste dthe Standing Committeeofthe munici palparty Com

16、mittee, municipalS ecretaryGeneralTa ngWenji n,theCityCom mission fordiscipli ne inspection Standing CommitteeYngXu,Jiang Jixue,De putyDire ctor of the personnel office,a nd other lea ding comrades presentguida nceallow s us t owarm appla use fort heirwelcome andthanks!Below, IfirstDistrict Committe

17、emember of the20XXteamannualdemocratic meeting implementation of thecorrectivemeasures,aswellas memberofthe team andofmy own reportguideline sfortheimpleme ntation of theindependentCommission agai nst corr upti on stateme ntinvited lea dersand c omrades criticism. First,annual partyonthe 20XXteam,Me

18、mberofdemocratic life action pl an impleme ntationyear20XX,districtdemocrati c meeting a member oftheteam on"study andpractice thescie ntificOutlookon development"theme,find a proje ct su pportingstrong enoug h,thei ndustrywelle nough, urba n construction management levelnee ds to be impro

19、ve d, liveli hood impr ovement needs t obestre ngthened, di strictteam itself,suchasthefive aspects.earof20XX,wefind out thepr oblems me ntioneda bove, based on a ctualS hunqi ng constructionand developme nt,conscienti ouslysumup improv ements, a chievi ng signifi cantdevelopmentresultsand effective

20、nessoftheirwork.(A)highlightthe projecthandle ,maintain high growt h of investment.Adheretothe strategy asaFoundation,carrying out projects topromote i ncreased stamina importa nt.Oneis toi ncreasethe inte nsity ofpr ojects towards.Activelyseek nati onal a nd provincial poli cysupport,superior spe c

21、ialtransferpayme nts,avariety ofadditional incomewilltop700 millionYuan, anumberof key infrastruct ure pr oject s,livelihood pindustrialprojectsi nto the cage.Se cond,i ncreasingthe proje ct attracts.T hisyeara total of23signe d amajorpr oject, ofwhich14 billion pr oject, China Metall urgicalgroup,v

22、a nke group,Guang dong heng da group, Taiwan Ruentex group, on theRI group,Shenzhe n Kai sa,jifeng agr iculturalma chi nery,Merce des-Benz,Audi4Sstore and ot herlargeenter prisesa nd proje cts have settledinS hunqi ng.Third,strengt hen proje ctconstr uction.A nnualimpleme ntationfocus proje ct39 a,

23、fixedassets investmenttotalwill breakthrough12 billi onyua n,create d distri ctyilaihi storyhig h, Southdoor dam, andfive in shop ol d city transformation, and Yi ngChi na industrial co ncentrated di strictconstr uction,a nd city main roa d construction,and Northeaststeam TradeCenter,and moder nfarm

24、ers industry Park,and vocational educati on city,a nd low rental,a nd also roomconstruction, andfeatures blocksbuil d,and farmersmarkettransformation,a nd"rural versi on" Street transformation,focus engineeri ng9upimpleme ntation, effectivenessobvi ously. Ex pecte d to be a chi eved thi s

25、year, area -wi de GDP 17 bi llionAccordingto city discipli ne,and municipalorganization Departme ntrequireme nts,todaywe hel d "implementimpl ementation independent Commissionagainstcorr uption gui deli nes effective strengt heni ng led cadres styleconstruction" topic democraticlife, maint

26、askis cl oseconta ct thought, and work a ctual ,controlche ckdistri ctStandi ngCommitteeteam andthe personal inimplementation independentCommissionagai nstcorr upti onguideli nes Shang exists ofprobl em,in-de pth carrie d out critici smand self-criti cal,furtherclear re ctificationdire ction and mea

27、 sures,effectiveenhanced clean politi csof consciousness a ndinitiative,firmset good ofruling image.Beforet he meeting,t hewaywe takesurvey ssoli cited avie ws,combe d,relatedtoteambuildingtsphtarrreitfnitcgoipfthaetexeciellenntptarnratdtyihtsiepgirrite.atpraoOnnaelciaticep in mind thepeople andcare

28、about people, a ndthejoysa nd sorrows ofthe masse s,.onpo3、斯金納的程序教學(xué)法有哪些原則？1 ）小步子前進(jìn)原則。2）主動參加原則。3）及時(shí)反饋原則。（作簡單解釋）4、弗洛伊德認(rèn)為人格由哪些部分組成？本我、自我和超我構(gòu)成了人格結(jié)構(gòu)。（作簡單解釋）5、試舉兩例說明兒童思維的核心特點(diǎn)是自我中心？所謂自我中心是指兒童把注意集中在自己的觀點(diǎn)和自己的動作的現(xiàn)象。（自己舉例（如：兒童不能從別人的角度看事物）五、論述題（共2 5分）1、皮亞杰關(guān)于知識的本原來自主、客體相互作用的思想對學(xué)前教育有什么啟示？ （12分）1）每一個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)都是在主體和客體的相

29、互作用中建構(gòu)起來的，這種相互作用包括兩個(gè)方面：其一是向內(nèi)協(xié)調(diào)主體的侗族，通過反省抽象形成邏輯數(shù)理化經(jīng)驗(yàn)；其二是向外組織外部世界，以產(chǎn)生認(rèn)知的內(nèi)容，即形成物理經(jīng)驗(yàn)。2）論述對學(xué)前教育的啟示。2、請你運(yùn)用所學(xué)的發(fā)展理論的有關(guān)觀點(diǎn)，分析一、兩個(gè)當(dāng)前學(xué)前教育中存在的不利于兒童發(fā)展的問題？（13 分）這是開放題，答題時(shí)包括以下兩部分內(nèi)容：1 ）對理論的解釋2）理論的實(shí)際運(yùn)用Good forthi s meeting, weroje ctwork, cadres, cadre ssele ction andotheraspectsofa totalof19,furtherdefinedthe direct

30、i onofre ctification,enhancing t heperti nencea ndeffective ness ofdemocraticlife.nd of my own re port gui delines orthe"study and practi cethe scientifi_ I一 1.1 _ _ 一f democratic life action pla n implementationthe inde pendentn deve lopme nt" theme, find a proje ctsupporting strong enoug

31、h, the industrytrict team itself, such as the five aspe cts.ear of 20XX, we find outti,rijr t i cad nsttadmeivneal iompmpeortantntr.esultsOnaeinsdtoeffeicntcirveenaesses the ofitnhteeirwnsityorko.f(A)prhoijgepayments,avarietyofa dditionali ncomewi lltop700millionYuan,a number ofkeyinfrastructureproj

32、ects, livelihoodtotal of 23sig nedamajor project, of which 14 billion project, China Metallurgical grou p, vankegroup, Guang dongmachinery, Merce des-Benz, Audi 4S store and other large enterpri ses and proje cts have settled in Shunqing. Third, strengthenimprovementneeds tobe streinvestmenttotalana

33、dndNo12 billion yuan, created distri ctyilademocratic meetCommissi on agai nsting a member ofwelt level needsbasedenzhegroup, ouction managemeI_ L -actual hunqing constructiAnnual implementati on focusold citytransformation,andYing Chinao be improved, livelihoodI 一on nd devel opme nt,oject attract s

34、.This year a n Kai sa, jifeng agricult ural proje ct 39 a, fixed assets第 3頁 共 12頁- exle -d-ltl lkd u da d g, r e -gSu- ai smas dveef a jgessal g Sgfaliesci- cee dg scssa frs awe s -la aa1s asa aexst -r g ive seekee d rle i.-ra thg tsat se - la s-ii- aw iseifeaceg g."ve a a d- ee e ai aeatsefy i

35、r- - a a-e. l- dr f.g e c g-e a -eatsgae s-ir- - a a-egu.aec utaly fuft -i ee easel r a -L-i-i riel -le -h ideuuiruggef ie e- - -c ee - g - ar -e - ic-s-q l -radd. -i -eg-a g - a e ee -i - -greii "-dei ear s - gaf- - -gs-se -he -i-ai i-igy e -p e a -eg - -i li- a1c er- - a ly esvt-. - egg -.-wr

36、 -afoie see - a - -iu-Pa - v- rair - el ou-o- - ia-" a -ei aif i - idl -v-safmige-l -lrpa-g c-ig srr aes 2 -e- rc egngLlwkF-e-sr- g e- L.gWf ee -e- - - el a d- gi-si e u-lg-i eareqies-dw-l -e-eees1as u-gd 1r fv - egge e -le -u-d-e - g I r-., d g -e-sl -ee - -deedsg- - g-e e Sag-erar- r r- f-e e

37、cif- ie - a e fv e .a Icss-r-e - g ulg - 1gBee-gww u esl-e-w1r -兒童心理發(fā)展理論模擬試卷二考試形式：閉卷考試時(shí)間：120分鐘站點(diǎn)： 姓名： 學(xué)號： 成績：、名詞解釋（每小題 3分，共15分）1、行為模式（A.Gesell）:使行為變成一個(gè)有組織的過程，是兒童外顯的活動變成帶有普遍 性、規(guī)律性的活動方式。2、觀察學(xué)習(xí)：通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而習(xí)得的新行為。3、發(fā)展：是由一種新結(jié)構(gòu)的獲得或從一種舊結(jié)構(gòu)向一種新結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化組成的過程4、關(guān)鍵期：個(gè)體在一生中有某些特定的時(shí)期對特定的刺激較為敏感，這時(shí)的學(xué)習(xí)效果比更 早或更晚都要更明

38、顯。5、機(jī)能不對稱原則：就人類而言，從一個(gè)角度面對世界可能更有效，因此在各種器官的機(jī) 能一側(cè)占優(yōu)勢。、單項(xiàng)選擇題（每小題 1分，共15分）1 .在格塞爾看來，成熟是如何從一種發(fā)展水平向另一種發(fā)展水平發(fā)展的？（ A ）A、突然轉(zhuǎn)變 B、階段連續(xù) C、逐漸過渡 D、線性連續(xù)2 .吉布森認(rèn)為，知覺是人的一種什么過程？（ D ）A、認(rèn)識過程 B、理解過程 C、被動過程 D、主動過程3 .華生認(rèn)為心理學(xué)是一門什么樣的科學(xué)？（ B ）A、實(shí)用性的 B、實(shí)驗(yàn)性的 C、實(shí)例性的 D、實(shí)質(zhì)性的4 .維果茨基認(rèn)為，人的高級心理機(jī)能發(fā)展的根源在于：（D ）A、主觀意識 B 、客觀的社會環(huán)境 C 、主客體相互作用D、

39、社會學(xué)習(xí)5 .華生認(rèn)為，為了使每一練習(xí)單元的效率越高，那么在特定限度內(nèi)練習(xí)的次數(shù)應(yīng)（C ）A、遞增 B、適量 C、越少 D、越多6 .弗洛伊德認(rèn)為，就本質(zhì)而言，防御機(jī)制是：（C ）A、本能沖動 B 、行為系統(tǒng)C、精神動作 D 、里必多7 .斯金納認(rèn)為改變行為的關(guān)鍵是：（B ）A、改變習(xí)慣 B 、改變強(qiáng)化 C、改變刺激 D 、改變環(huán)境8、弗洛伊德認(rèn)為，夢是：（B ）A、性欲的表現(xiàn) B 、愿望的達(dá)成C、本能的沖動 D 、要求的反映9、皮亞杰認(rèn)為，兒童思維中的自我中心的機(jī)制是在于同化與順化的：（D ）A、失調(diào) B 、對抗 C、解除 D、平衡10、班杜拉認(rèn)為注意過程是學(xué)習(xí)者在環(huán)境中的：（A ）A、定向

40、過程 B 、選擇過程C、觀察過程 D 、學(xué)習(xí)過程11、班杜拉認(rèn)為，人、環(huán)境是與哪一因素相互作用的？（ C ）A、教育 B 、交往C、行為 D、個(gè)性tsphtarrreitfnitcgoipfthaetexeciellenntptarnratdtyihtsiepgirrite.atpraoOnnaelciaticep in mind thepeople andcareabout pe ople, a ndthejoysa nd sorrows ofthe masse s,.onpo12 、 弗洛里德認(rèn)為 “自我” 實(shí)行什么原則？（ A ）A 、現(xiàn)實(shí)原則B 、經(jīng)濟(jì)原則C 、節(jié)約原則D 、開放原則1

41、3 、 習(xí)性學(xué)的依戀理論是誰創(chuàng)立的？（ A ）A 、鮑爾畢B 、勞倫茲C 、安思沃斯D 、達(dá)爾文14 、 斯金納把我們想要的操作性行為逐漸習(xí)得的過程稱為：（ C ）A 、強(qiáng)化B 、習(xí)慣C 、塑造D 、改造15 、 霍妮理論中的 “離眾”指的是患者總是與他人： （ A ）A 、保持距離B 、不交往C 、不理睬D 、不參加活動三、多項(xiàng)選擇題（每小題2 分，共 10 分）1 下列哪兩個(gè)概念屬于同一學(xué)派？（ b ， c ）a. 強(qiáng)化b. 同化 c. 平衡化d. 自我同一性e. 成熟2弗洛依德的兩本代表性的著作是什么？（ a ， e ）a. 釋夢b. 精神分析新論c. 同一性發(fā)展d. 女性心理學(xué)e. 精

42、神分析引論3精神分析學(xué)派的代表人物是誰？（ c ， b ）a. 埃森克b.埃里克森c. 弗洛依德d. 班杜拉e.霍夫曼4根據(jù)行為的發(fā)生，華生將人的行為分為哪兩類？（ b ， c ）a. 習(xí)慣行為b. 非習(xí)得行為c. 習(xí)得行為d. 非習(xí)慣行為e. 去習(xí)慣行為5皮亞杰認(rèn)為，知識的本原來自哪兩個(gè)方面的相互活動？（ b ， d ）a. 主觀世界b. 主體c. 客觀世界d. 客體e. 意識四、簡答題（每小題7 分，共 35 分）1 、觀察學(xué)習(xí)有哪幾種模式？注意過程、保持過程、運(yùn)動復(fù)現(xiàn)過程和動機(jī)過程。（作簡單解釋）2、霍妮看來，環(huán)境中的哪些不利因素會使兒童產(chǎn)生不安全感和無助感？環(huán)境中存在的下列因素使兒童產(chǎn)

43、生焦慮：過于受支配，難以發(fā)揮主動性；得不到重視和 關(guān)心；缺乏真誠的愛；父母的沖突使兒童受到情感創(chuàng)傷；過早或過晚地承擔(dān)責(zé)任；在同伴中 被孤立；環(huán)境中充滿排斥，難以適應(yīng)。3、維果茨基認(rèn)為心理機(jī)制由低級向高級發(fā)展的標(biāo)志主要表現(xiàn)在哪些方面？ 心理活動的隨意性增強(qiáng)；概括機(jī)能增強(qiáng)；機(jī)能間的組合性增強(qiáng)；心理活動個(gè)別化。Good forthi s meeting, weroje ctwork, cadres, cadre ssele ction andotheraspectsofa totalof19,furtherdefinedthe directi onofre ctification,enhancing

44、 t heperti nencea ndeffective ness ofdemocraticlife.nd of my own re port gui delines orthe"study and practi cethe scientifi_ I一 l.l _ _ 一f democratic life action pla n implementationthe inde pendentn deve lopme nt" theme, find a proje ctsupporting strong enough, the industrytrict team itse

45、lf, such as the five aspe cts.ear of 20XX, we find outti,rijr t i cad nsttadmeivneal iompmpeortantntr.esultsOnaeinsdtoeffeicntcirveenaesses the ofitnhteeirwnsityorko.f(A)prhoijgepayments,avarietyofa dditionali ncomewi lltop700millionYuan,a number ofkeyinfrastructureprojects, livelihoodtotal of 23sig

46、 nedamajor project, of which 14 billion project, China Metallurgical grou p, vankegroup, Guang dongmachinery, Merce des-Benz, Audi 4S store and other large enterpri ses and proje cts have settled in Shunqing. Third, strengthenimprovementneeds tobe stre2 billion yuan, created distri ctyilademocratic

47、meetCommissi on agai nsting a member ofwelt level needsbasedenzhegroup, ouction managemeI_ L -actual hunqing constructiAnnual implementati on focusold citytransformation,andYing Chinao be improved, livelihoodI 一on nd devel opme nt,oject attract s.This year a n Kai sa, jifeng agricult ural proje ct 3

48、9 a, fixed assets第 5頁 共 12頁4、皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段的特征具有哪有性質(zhì)？階段的獲得次序是連續(xù)的、恒定的；階段的整合性、階段的雙重性、階段的滯差。（簡單解釋。 ）5、根據(jù)鮑爾畢的研究，兒童依戀的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展階段？第一階段是無分化階段。第二階段是低分化階段。第三階段是依戀形成階段。第四階段是修正目標(biāo)的合作階段。五、論述題（共25 分）1、華生對兒童心理發(fā)展和教育提供了哪些有益的原則？在你的工作實(shí)踐中是如何運(yùn)用的？（ 12 分）1 ） 教育和訓(xùn)練的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)是隨著社會文化的變化而變化的，教育不應(yīng)該實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃，要因地制宜。2 ）反對體罰兒童。3 ）從小培養(yǎng)兒童

49、良好的習(xí)慣。4 ）重視家庭護(hù)理，身心教育。結(jié)合實(shí)例說明闡述。2、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論在你的教學(xué)實(shí)踐中是如何體現(xiàn)的？（13分）1 ） 觀察學(xué)習(xí)理論的解釋。2 ）在教學(xué)實(shí)踐中的體現(xiàn)。sfps:i s- e u.i c.-s-cs .a- e.eq-es-d we-ii.s-a -.g-e a e yl c -ui -e c-e a -s s - asi -k c u cksr c a e -e-aas- s- c - e -1rc.-. ecf.- r - a .us fcv e c ie .-g Bee-.-ie-a -兒童心理發(fā)展理論模擬試卷三考試形式：閉卷考試時(shí)間：120分鐘站點(diǎn):姓名:學(xué)號

50、:成績2、3、4、發(fā)展由一種新結(jié)構(gòu)的獲得或從一種舊結(jié)構(gòu)向一種新結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化組成的過程O5、依戀一親子之間形成的一種親密的、持久的情感關(guān)系。二、單項(xiàng)選擇（每題2分，共20分）、名詞解釋（每小題 3分，共15分）個(gè)體成熟的原則一個(gè)體的成熟取決于成熟，而成熟取決于基因決定的時(shí)間表。順化一皮亞杰把由于外界的分化、環(huán)境的壓力引起的生理和心理的動作變化稱為順化。自我中心一兒童把注意力集中在自己的觀點(diǎn)和自己的動作上的現(xiàn)象。1、替代強(qiáng)化是誰的理論中的一個(gè)重要概念?a.班杜拉b.埃里克森c.鐵欽納d華生2、弗洛依德認(rèn)為本我實(shí)行什么原則?a.節(jié)約原則b.經(jīng)濟(jì)原則c.快樂原則d.壓抑原則3、操作行為主義的代表人物是誰

51、?a.華生b.格塞爾c.斯金納d.埃里克森4、霍妮認(rèn)為當(dāng)兒童的人際關(guān)系出現(xiàn)困擾后,就會出現(xiàn)什么?5、6、7、8、9、a.神經(jīng)癥格塞爾認(rèn)為,a.遺傳b.退縮c.社交恐懼感d.基本焦慮個(gè)體的發(fā)展取決于什么?b成熟c.環(huán)境d.訓(xùn)練埃里克森把人的一生的發(fā)展劃分為幾個(gè)階段?a.8個(gè)b. 6個(gè)c.5個(gè)d.4個(gè)霍妮理論中的“離眾”,指的是患者總是與他人怎樣?a保持距離b.不交往c.不理睬d不加入活動內(nèi)化的、可逆的動作稱為什么?a.適應(yīng)b運(yùn)算c.平衡d認(rèn)知結(jié)構(gòu)華生認(rèn)為，嬰兒的喜、懼、怒是三種什么情緒反應(yīng)?a.遺傳的b.先天的c.非遺傳的d非習(xí)得的10、格塞爾認(rèn)為兒童行為的變化有時(shí)好有時(shí)差，因而具有什么樣特性?

52、a.沖突性b.周期性c.矛盾性d.方向性、雙項(xiàng)選擇題（每小題 2分，共10分）1、下列人物中，哪兩位屬于同一學(xué)派A 、班杜拉B 、皮亞杰 C、勞倫茲華生 E 、鮑爾畢2、皮亞杰認(rèn)為知識的本原來自哪兩個(gè)方面的相互作用?A 、主觀世界B 、客觀世界C、主體 D、客體 E 、意識re c-rk ccers, caees _le c-i ae .-le f-a .1 9 m.c.isaemenfle S-as，-e .": .-: .;:a."；“： ；.”.:m - -mpl crec-ve mesues - -.- mem-e -a-ees ae c.mlaes c- c-sm

53、. F-s, aiua ppr，.i -e IEXe -e e-ec- c-a-i,elac-le pe- ies.f -m.cac -esue c-es _ . . . 一 . . l . _ .bembe-ksfr.ri.IL _ . _ . _ _ L my.-. p - ,u'-f e-.ca-c l-e ac-i plai -m,-e-a-.i Cmm-s-.i a.- is- ei.o-h uheiee-<-. -em - ,. - “e f-e .se.s me.-._ nsaoheVe ncesene rp.a-rae neo'tra: -ef'e

54、 :.m .*.”:.”工”es a ml-1 Yua .1 - -f .e precs c-s, i i-usral ,-a .1 H s-ild a mj. p.e c- .1 -l-U 4 b”i pre c- CC-a be .gca -le -ru, -a -.,.-mac-.",Mece -3iz 4 s.r. ae .-e la-. ee" s_ ae ”.e c”-.- Shuq-.Th-,s-.,.”.,lie -s -be Srer -i maii-imeL .-.一e-.ca me. - a m_be-em .eee.be mprve, -vli.eoneve-me- - al2 bl-i yal,ceaee