云縣涌寶完小現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估自檢自查報告_第1頁
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文檔簡介

1、云縣涌寶完小現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估自查自評報告云縣人民政府教育督導(dǎo)室:根據(jù)上級關(guān)于開展中現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估工作的通知精神,我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強領(lǐng)導(dǎo),認真組織,全面統(tǒng)籌,結(jié)合我校實際,根據(jù)云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程做出了具體的部署,進行了自查、自評。在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,工作組多次召開專項會議,熟悉標準,研究方法,經(jīng)過全校教職工團結(jié)協(xié)作和辛勤努力,現(xiàn)代教育督導(dǎo)評估體系中的c 級 40 項量化指標及相關(guān)材料已經(jīng)準備完善。通過對各項指標的定性定量分析,形成了綜合性評價,對學(xué)校辦學(xué)水平作出了定位現(xiàn)將自查、自評情況匯報如下,不當之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。一、涌寶完小基本情況涌寶完小是一所

2、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)) 級中心完小,始建于 1915 年。學(xué)校地處鎮(zhèn)政府所在地,服務(wù)33 個村民小組及鎮(zhèn)級機關(guān)各單位,生源旺盛,發(fā)展前景好。目前學(xué)校占地6666 平方米,建筑面積5388 平方米。共有15 個教學(xué)班,在校學(xué)生773人,寄宿生共542 人,含校外寄宿74 人。教職工47 人。學(xué)校設(shè)有辦公室、會議室、工會室、德育室等各種功能室;多媒體教室、遠程教育室、自然實驗室等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施;配備了自然、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等一類教具價值達2 萬元,配備圖書近2 萬冊,學(xué)校辦學(xué)條件有了很大的改善。學(xué)校有著較深的辦學(xué)底蘊和文化積淀,有一支團結(jié)、勤奮、開拓、奉獻的教師隊伍,有一支以人為本、以常規(guī)為根基、以質(zhì)量求生存

3、、以創(chuàng)新求發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校各種設(shè)施較為齊全,良好的辦學(xué)條件為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深化教育教學(xué)改革,全面實施素質(zhì)教育,努力辦好讓人民滿意的教育。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向,遵循“以人為本、 依法治校、質(zhì)量立校、安全穩(wěn)校、科研強?!钡霓k學(xué)思路,實施精心、精細、精致的過程管理,促進了學(xué)校工作全面開展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二、學(xué)校自查自評情況(一)辦學(xué)方向1 、辦學(xué)目標。( 1 )貫徹教育方針(c1 ) :我校始終堅持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育,以

4、辦好讓人民滿意的教育為目標;近年來,涌寶完小教育質(zhì)量一直保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平,尤其是2013 年畢業(yè)班統(tǒng)測成績居12 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)之首。遵照國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃,辦學(xué)方向明確,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,辦好人民滿意的教育,奠定學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。樹立正確教育觀、人才觀,全面客觀、發(fā)展地評價學(xué)生,促進學(xué)生品德、體質(zhì)、智力、能力、心理等全面、和諧地發(fā)展。本項自查自評為示范( 2)面向全體學(xué)生(c2) :課程改革方案和工作計劃體現(xiàn)堅定推進素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生因材施教,課堂教學(xué)遵循科學(xué)性、規(guī)律性和實效性原則;以學(xué)習(xí)者為中心,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性;合理配置教育資源,每個年級均配置電子白板教

5、學(xué)設(shè)備,實現(xiàn)班級教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化;學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理;按國家規(guī)定嚴格控制通俗學(xué)生在校時間不超過8 小時,嚴格控制考試次數(shù),每學(xué)期不超過2 次;課外作業(yè)量一、二年級原則上不留課外作業(yè),三四年級書面作業(yè)量不超過 45 分鐘,五六年級書面作業(yè)量不超過1 小時,教輔用書每學(xué)期每人一套向新華書店自愿訂購;接受普通教育的殘疾兒童入學(xué)2 人,特教人員、經(jīng)費、計劃、措施落實。本項自查自評為示范( 3) 聯(lián)系服務(wù)社會( c3) : 關(guān)心、 了解社區(qū)的發(fā)展狀況,主動與社區(qū)取得聯(lián)系形成了“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò);從學(xué)校實際出發(fā),開辦家長學(xué)校,開展對家長的培訓(xùn)和指導(dǎo);完成政府下達的招收“外來務(wù)工人員

6、子女”入學(xué)的任務(wù), 成績顯著;充分利用社區(qū)資源,為學(xué)生成長創(chuàng)造條件。本項自查自評為示范。2、辦學(xué)思想。( 1 )依法治校治教(c4) :依照教育法、 義務(wù)教育法等教育法律法規(guī)辦學(xué),免試入學(xué)、均衡編班:涌寶完小共有義務(wù)教育班級15 個,就讀義務(wù)教育學(xué)生773 ,平均每班近 50 人。 歷年來學(xué)校沒有開除任何學(xué)生,畢業(yè)率為100% ;加強義務(wù)教育管理,義務(wù)教育檔案和學(xué)籍資料齊全,按國家規(guī)定落實“兩免一補”政策,2013 年秋涌寶完小共有540 人享受寄宿生生活補助費(人均1000 元) ;認真執(zhí)行云南省中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定云南省人民政府教育督導(dǎo)團、云南省教育廳關(guān)于將強中小學(xué)常規(guī)管理迎接“兩基”國

7、檢的通知 和 云南省教育廳關(guān)于普通中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定要求,學(xué)校管理規(guī)范。本項自查自評為示范。( 2)校風(fēng)制度建設(shè)(c5) :學(xué)校和各項規(guī)章制度健全、執(zhí)行有效,有民主監(jiān)督的制度與措施,收效明顯,考核有依據(jù);建立健全管理評價制度,責(zé)任層層落實;保持和發(fā)揚優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),有明確的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);校紀嚴明,師生員工思想意識健康,工作學(xué)習(xí)秩序井然。本項自查自評為示范。(二)辦學(xué)條件1 、領(lǐng)導(dǎo)班子。( 1 ) 、班子組織建設(shè)(c6) :校長民主推薦、持證上崗,全面負責(zé),決策指揮能力強,深入教育教學(xué)第一線,提高管理效能,校長每星期堅持聽評課兩節(jié),一學(xué)期不低于30 節(jié);堅持德才兼?zhèn)湓瓌t,按學(xué)校規(guī)模配備

8、副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任及少先隊總輔導(dǎo)員,專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)相對合理;職能部門工作人員配置精干,業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)合理。本項自查自評為示范。( 2)成員綜合素質(zhì)(c7) :有提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的計劃和措施,班子成員學(xué)歷符合國家規(guī)定,崗位培訓(xùn)合格,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),了解國內(nèi)外教育改革的趨勢,具有合作的精神;班子團結(jié)協(xié)作,作風(fēng)民主,廉潔自律,開拓創(chuàng)新,威信較高;班子成員分別能勝任1 2 門學(xué)科教學(xué),并成為教學(xué)骨干,主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任和辦公室主任承擔(dān)語文數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),其他班子成員承擔(dān)統(tǒng)考科目教學(xué)任務(wù);班子成員具有現(xiàn)代教育思想,依法治校,按教育規(guī)律辦事,能運用先進管理方法和手段實施管

9、理及有效地組織、指導(dǎo)教改和實驗研究工作,推進教育創(chuàng)新。本項自查自評為示范。2、教師隊伍。( 1 ) 結(jié)構(gòu)優(yōu)化 ( c8 ) : 按編制配齊教師,課程科類配套,層次結(jié)構(gòu)相對合理,特別注意配齊專職英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、計算機教師,寄宿制學(xué)校按學(xué)生數(shù)600 : 1 配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員;教師法規(guī)定的教師義務(wù)和權(quán)利得到履行和享受,教師積極性高,創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮;教師學(xué)歷符合教師法要求,普通話水平達到省規(guī)定的標準,經(jīng)重新測試涌寶完小90% 達到二級一等水評。實行教師崗位雙向選擇聘任制,責(zé)、權(quán)、利明確,考評到位;教師樹立素質(zhì)教育觀念,具有創(chuàng)新精神,有一定的教研能力,能適應(yīng)新課程的要求。本項自查自

10、評為示范。( 2)師德規(guī)范(c9) :教師自覺執(zhí)行公民道德建設(shè)實施綱要和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵紀守法廉潔自律, 精神面貌好;教師教育思想端正,教書育人,為人師表,了解和尊重學(xué)生和家長,關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護和信任學(xué)生,保護學(xué)生的人格尊嚴,無體罰學(xué)生現(xiàn)象;學(xué)校有師德建設(shè)計劃、措施和執(zhí)行記錄;加強教師思想政治工作,學(xué)習(xí)制度化,講實效。本項自查自評示范。( 3 )專業(yè)成長(c10 ) :有教師隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃和年度師資培訓(xùn)計劃;有提高和考核教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的制度、措施、尊重教師創(chuàng)新精神,重視實踐能力和水平,提高校內(nèi)教師的“自培”能力。 骨干教師和青年教師的培養(yǎng)成效明顯;90%的教師教學(xué)都能運用現(xiàn)代

11、教學(xué)手段;縣(市、區(qū))級以上及學(xué)校教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人逐年增加,學(xué)科、年級分布相對均衡,累計達教師總數(shù)的30%(含)以上。本項自查自評為示范。3、校舍場地。( 1 )場地設(shè)置(c11 ) :校園建筑、教學(xué)、運動、生活等不同功能分布合理,教學(xué)用房、行政用房、生活用房的建筑面積達到部頒標準,與學(xué)校的規(guī)模相適應(yīng),無危房(及時排除新增危房);生均占地面積不少于部頒標準;設(shè)置200米 (含) 以上環(huán)形跑道;學(xué)校綠化覆蓋率45% , 達省定標準。本項自查自評為合格。( 2 )校舍設(shè)備(c12 ) :生均校舍建筑面積不少于部頒標準;科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等專業(yè)教室,其數(shù)量、 面積

12、達到規(guī)定的標準;少先隊室、體育室、 衛(wèi)生保健室、心理干預(yù)室等必備輔助用房,其數(shù)量、面積達到省規(guī)定的標準。本項自查自評為示范。4、規(guī)??刂?。( 1 )學(xué)校規(guī)模(c13 ) :學(xué)校班級數(shù)達到國家制定的城市和農(nóng)村學(xué)校標準。本項自查自評為示范。( 2 )班級學(xué)額(c14 ) :每班學(xué)額均值符合部頒標準,同年級每班人數(shù)相對均衡;各年級實行常態(tài)編班,不按學(xué)生的學(xué)業(yè)成績編班或者變相分重點班、特色班、快慢班等。本項自查自評為合格。5、教學(xué)設(shè)施。( 1 )教學(xué)設(shè)備(c15 ) :教學(xué)設(shè)備按照云南省最新一類標準配備;學(xué)校有專人負責(zé)計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)備,確保設(shè)備使用率及完好率均不低于95% ; 不斷充實、學(xué)科教學(xué)

13、資源庫, 教學(xué)資源庫每學(xué)年增加20% 新資源量;90% 的教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要在日常教學(xué)中利用學(xué)校教育資源開展課堂教學(xué)和研究。本項自查自評為示范。( 2 )圖書資料(c16 ) :積極構(gòu)建科學(xué)有效的圖書資料館藏體系,并適合兒童心理特點,思想性、科學(xué)性、 趣味性、啟迪性強,學(xué)生借閱率達70% 以上; 應(yīng)配備能滿足本校全部書刊放置,符合小學(xué)生身高的書架、報刊架、書柜、借閱臺和閱覽桌椅,日均開放時間2 小時; 生均藏書量達到省定15冊以上,報刊、工具書、教參能滿足教職工教學(xué)、學(xué)習(xí)的需要,每年生均更新、添置圖書1 冊以上;有一定數(shù)量的音像資料和本校特色的數(shù)字資源。本項自查自評為示范。( 3 )信息技

14、術(shù)(c17 ) :學(xué)校多媒體教室(或教室內(nèi)配置計算機多媒體教學(xué)平臺)與班級數(shù)比例為1 : 1 ; 計算機生機比比 10: 1,教師 1 人 1 機,有滿足教學(xué)和管理的校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng);電子閱覽室座位必須達到一座一機,座位使用面積不少于1.9 所有計算機聯(lián)網(wǎng),并與校園網(wǎng)相連,電子閱覽室與計算機室合用,有專人管理、有管理制度、有供學(xué)生閱讀的資料,有固定的開放時間;信息技術(shù)設(shè)施符合國家規(guī)定的消防安全要求。本項自查自評為示范。(三)辦學(xué)過程1 、常規(guī)管理。( 1 )目標管理(c18 ) :辦學(xué)及工作目標分解落實到各崗位、部門,實行班子成員分項分級管理。李天良校長主管學(xué)校

15、各項工作,主抓畢業(yè)班教學(xué)工作;董開文副校長主管學(xué)校后勤工作,負責(zé)學(xué)生食品安全,衛(wèi)生工作,組織師生進行安全演練,聘請校外輔導(dǎo)員對師生進行法制安全教育,食品安全教育,預(yù)防疾病教育;施艷副校長主管學(xué)校教學(xué)工作,組織制定課堂教學(xué)改革工作制度,組織班子成員深入課堂進行課堂教學(xué)指導(dǎo);曾龍教務(wù)主任落實教學(xué)工作計劃,承擔(dān)教學(xué)業(yè)務(wù)辦理和管理工作;沈建總務(wù)主任負責(zé)學(xué)校后勤保障工作,確保學(xué)校各項工作正常開展;趙永生辦公室主任負責(zé)辦公室業(yè)務(wù)處理工作,保障上級安排的各項工作和學(xué)校各項工作有條不紊的進行;教研組長根據(jù)上級的要求和學(xué)校工作安排逐一落實學(xué)校教育教學(xué)工作。學(xué)校工作有年度實施計劃,每學(xué)期有目標管理要求;有目標任務(wù)

16、完成的工作總結(jié);建立了學(xué)校年度自評制度和行之有效的考核制度,落實情況好。本項自查自評為合格( 2)民主管理(c19) :堅持執(zhí)行辦公會和教代會制度,重大事項有民主決策的程序和議事規(guī)則,學(xué)期或?qū)W年有議題、 決議和記錄;每星期的星期一下午4: 30 召開校務(wù)會議,根據(jù)上周或前段時間出現(xiàn)的問題,商議處理辦法并分工負責(zé), 逐一落實;雙周召開教師大會,部署安排教育教學(xué)工作,讓教師工作思路清晰,目標明確,按時完成各項工作任務(wù);校內(nèi)黨、 團、 工會活動正常,充分發(fā)揮在管理中的積極作用;注意傾聽多數(shù)師生及家長的意見和建議,調(diào)動師生及家長參與管理學(xué)校的積極性;實行校務(wù)公開,主動聽取意見,接受社會的監(jiān)督。本項自查

17、自評為合格示范。( 3 )學(xué)生管理(c20 ) :認真落實云南省中小學(xué)德育分年級實施意見,不斷增強德育工作的針對性和實效性;以“五愛”教育、 “三生教育”為重點對學(xué)生進行思想品德教育,自我保護教育,教學(xué)生學(xué)會做人;按照 中小學(xué)生守則、 小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;對學(xué)生進行紀律、法制、心理健康等方面的教育,使學(xué)生做到遵紀守法;關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護和信任學(xué)生,保護學(xué)生的人格尊嚴。涌寶完小結(jié)合學(xué)校工作實際和工作的需要對學(xué)生實行分層管理、層層落實。具體的說就是值周領(lǐng)導(dǎo)管值周教師,值周教師管理值周班委,值周班委負責(zé)檢查各班紀律、衛(wèi)生,學(xué)習(xí)生活情況,加上班主任和科任教師的

18、跟蹤管理,學(xué)生管理工作形成系統(tǒng)化。本項自查自評為示范。( 4)安全管理(c21 ) :定期認真組織干部、教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)國家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件,做到警鐘長鳴;有完善的保障師生安全的制度與防災(zāi)措施,按國家標準配置、管理和使用校車,主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)學(xué)校安全工作,有安全專管教師和專職保安人員;有處置學(xué)校突發(fā)事故預(yù)案,近三年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生;重視學(xué)生的安全、防災(zāi)教育,定期通過課堂教學(xué)或?qū)n}演練,增強師生的安全、防災(zāi)意識,提高學(xué)生的自我安全防范能力。涌寶完小結(jié)合自己的工作實際,每學(xué)期請公安、交警、司法所工作人員對師生進行一次法制教育;每學(xué)期進行一次消防演練和自然災(zāi)害逃生演練;結(jié)合季節(jié)特點動員學(xué)

19、生主動接種防疫疫苗,預(yù)防疾病傳染和傳播。本項自查自評為示范。2、德育管理。( 1 )德育隊伍(c22 ) :教職工樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念,德育隊伍整體力量強,學(xué)校有相應(yīng)的保障措施,做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人;重視班主任、品德課教師和少先隊輔導(dǎo)員等德育骨干隊伍建設(shè),健全德育工作管理系統(tǒng),注重常規(guī)管理;建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校有經(jīng)常參與德育活動的校外輔導(dǎo)員隊伍。涌寶完小歷來高度重視德育工作,狠抓校園德育環(huán)境建設(shè)。首先加強德育工作領(lǐng)導(dǎo),成立中層領(lǐng)導(dǎo)、少先隊以及年級組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組,保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊

20、伍和全員抓德育的思想工作隊伍,要求人人都是德育引導(dǎo)者,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想,堅持“教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人”三位一體。加強學(xué)習(xí),提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)教育法、 教師法、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、 未成年人保護法、 預(yù)防未成年人犯罪法等教育法規(guī),增強遵紀守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立"教書育人,服務(wù)育人,管理育人"的思想。加強職業(yè)道德自律,規(guī)范教學(xué)行為,增強愛生意識,關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,認識并掌握教育規(guī)律,堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合,使教師具有高尚的職業(yè)道

21、德和良好的師德風(fēng)范,全面關(guān)心、愛護學(xué)生,杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生,利用表揚、贊美的手段,構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。本項自查自評為示范。( 2)德育工作(c23) :重視課堂主渠道,上好品德課,有分年級實施德育教育的內(nèi)容,并注意發(fā)揮各學(xué)科的德育功能;開展豐富多彩的課外活動、主題班會及少先隊活動等,寓德育于活動之中,對品行有缺陷的學(xué)生有幫輔措施,把德育工作納入對師生的評價考核;重視校園和班級文化建設(shè),校園有特色鮮明、健康的文化氛圍;創(chuàng)建文明單位(學(xué)校)成效顯著文明班級(或文明宿舍)比例達到90% 以上。涌寶完小結(jié)合學(xué)校實際主要做了如下工作:( 1 ) 、抓好行為規(guī)范教育,促進學(xué)生養(yǎng)成教育。

22、積極開展“小公民教育”。 認真落實小學(xué)生一日常規(guī)、教育措施;落實“三制”: 人人崗位責(zé)任制、 衛(wèi)生值日包干制、每天衛(wèi)生檢查評比制。開學(xué)第一個月,要求各班要利用班隊課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則 、 小學(xué)生日常行為規(guī)范、以及校紀校規(guī),并做到及時反饋,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”, 使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,注重提高他們的文明素質(zhì),讓學(xué)生終身受益。 “多一句校園文明語言, 增一縷校園春風(fēng)”是我校對學(xué)生、教師師德師風(fēng)具體要

23、求體現(xiàn)。抓好文明禮貌教育,使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,形成良好的校風(fēng)。( 2) 、抓好“班隊”德育主陣地,上好上足每一節(jié)班隊課。要求班主任根據(jù)本班級的具體情況,認真設(shè)計班隊活動內(nèi)容,設(shè)計好教案,多講身邊人、身邊事。主題隊會每學(xué)期3-4 次,利用清明節(jié)祭掃烈士墓,利用元旦、國慶,組織教師、學(xué)生參加愛國衛(wèi)生運動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,珍惜現(xiàn)在的幸福生活。利用班隊干部成立學(xué)?!拔拿餍∈拐摺睓z查校園衛(wèi)生,督查學(xué)生的語言及行為,使校園環(huán)境進一步得到凈化。( 3) 、以活動為載體,開展豐富多彩的德育教育活動。充分利用法制教育報告會、品德與生活課、班會課、主題隊會、國旗下講話、

24、校園廣播等進行安全教育、普法教育,使學(xué)生知法、懂法、守法,會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。充分利用每周一的國旗下講話、校園廣播,加強學(xué)校文化建設(shè),營造涌寶完小良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,樹立文明形象,爭創(chuàng)文明校園。( 4) 、抓好德育宣傳陣地建設(shè),注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,重點抓好班會課的教學(xué)效果檢查,同時,利用學(xué)校宣傳畫廊等多種形式進行德育教育宣傳,多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡,弘揚正氣,對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀守法等方面的教育。( 5) 、探索良好心理健康教育,讓學(xué)生形成健全人格。我校高度重視學(xué)生的心理健康,在全鎮(zhèn)率先成立涌寶完小心理咨詢室,關(guān)注學(xué)生身心健康。2011 年

25、9 月,被涌寶鎮(zhèn)人民政府表彰為“辦學(xué)先進集體”; 2012 年 1 月,被臨滄市政府評為“臨滄市文明學(xué)?!?; 2012 年 2 月,被云縣教育局表彰為“平安校園”; 2012 年 9 月,被涌寶鎮(zhèn)人民政府表彰為“辦學(xué)先進集體” ; 2013 年 9 月,被涌寶鎮(zhèn)人民政府表彰為“先進集體” 。 本項自查自評為示范。3、教學(xué)管理。( 1 )課程管理(c24 ) :嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準,開齊開足課程,無隨意增減課程、課時情況發(fā)生;干部教師明確小學(xué)培養(yǎng)目標,能依據(jù)所任學(xué)科課程標準的基本要求確定教學(xué),作業(yè)量符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律;學(xué)生在?;顒訂栴}符合課程計劃要求,采取有辦措施減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),成

26、效顯著;嚴格執(zhí)行課程計劃中關(guān)于開展文體活動等方面的規(guī)定,確保學(xué)生第天一小時的校園體育活動,保證活動課程的課時和質(zhì)量;嚴格按國家規(guī)定控制考試次數(shù),積極探索教學(xué)質(zhì)量評價體系,全面、 客觀和發(fā)展地評價教師和學(xué)生。涌寶完小按照國家規(guī)定嚴格控制通俗學(xué)生在校時間不超過小時,嚴格控制考試次數(shù),每學(xué)期不超過2 次;課外作業(yè)量一、二年級原則上不留課外作業(yè),三四年級書面作業(yè)量不超過45 分鐘,五六年級書面作業(yè)量不超過1 小時,教輔用書每學(xué)期每人一套向新華書店自愿訂購;正常天氣每天早上實行跑操,早上第二節(jié)課后做好課間操和課外陽光運動,確保學(xué)生身心健康發(fā)展。本項自查自評為示范。( 2)教學(xué)常規(guī)(c25) :常規(guī)教學(xué)的

27、各個環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實驗活動、考試等有規(guī)范要求,形成全體教師皆知,且自覺遵守的制度,教師能積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),選擇利用校內(nèi)教學(xué)資源,設(shè)計教學(xué)方案;教學(xué)常規(guī)形成制度,檢查、考評管理落實,對存在的問題能及時研究,不斷改進常規(guī)管理;學(xué)校形成使用普通話、規(guī)范字的良好環(huán)境,普通話成為師生之間、同學(xué)之間交際的語言;教育行政部門規(guī)定的各項考查、考核、考試等資料表格齊全,管理規(guī)范,有效控制輟學(xué)生,取消留級。根據(jù)涌寶完小的教學(xué)工作需要,學(xué)年初與教師簽定教學(xué)常規(guī)目標責(zé)任書要求教師做到: 1 、教師應(yīng)準時到課堂,目視學(xué)生做好上課準備,清點學(xué)生人數(shù),弄清學(xué)生缺席情況,對無故缺席的學(xué)生應(yīng)及時報告學(xué)校教導(dǎo)處

28、,教導(dǎo)處應(yīng)及時弄清原因。上課開始和結(jié)束,師生應(yīng)相互致禮。2、教學(xué)過程中,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標,教學(xué)活動以學(xué)生為主體,面向全體,因材施教,教法靈活多樣。3、堅持啟發(fā)式、探究式、合作式和討論式教學(xué),加強學(xué)法指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢。4、課堂十不準:不準在教室內(nèi)抽煙;不準酒后上課;不準使用通訊工具;不準無故離開教室;不準坐著講課;不準看與教學(xué)無關(guān)的書籍和做與教學(xué)無關(guān)的事;不準歧視、羞辱學(xué)生;不準體罰和變相體罰學(xué)生;不準傳播有害學(xué)生身心健康的信息。5、作業(yè)布置要有利于鞏固所學(xué)知識,掌握“雙基”, 培養(yǎng)能力,發(fā)展智力。一、二年級原則上不布置課外作業(yè);三、四年級每天書面作

29、業(yè)總量不超過45 分鐘;五六年級不超過1 小時。語文的大作文每學(xué)期不少于八篇,數(shù)學(xué)原則上每課一次作業(yè)。教研組每月檢查一次作業(yè)批改情況。6、輔導(dǎo)要堅持因材施教的原則,課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合,集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。本項自查自評為示范。( 3 )教學(xué)改革(c26 ) :積極鼓勵教師參與開展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實驗,有階段性成果或經(jīng)驗總結(jié);有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施,注意因材施教,重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作,措施落實,有明顯成效或典型事例;學(xué)生成績評定實行等級制,不按考試成績給學(xué)生、班級排隊;本年度辦學(xué)水平督導(dǎo)評估推門聽課課堂教學(xué)優(yōu)良率達到 80% 以上,無不合格課。涌寶完小具體做

30、法是:(一)備課制度 備課需要教師個人鉆研課程標準和教科書,掌握駕馭教材,結(jié)合學(xué)生實際,確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具的使用,為上課做好準備。教師備課要做到“六備”, 即備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)。在備課活動中要正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。要先鉆研課程標準和教科書,后學(xué)習(xí)教學(xué)參考書,要對他人經(jīng)驗采取聯(lián)系實際,分析研究、消化吸收,不可照搬照抄;要結(jié)合不同的學(xué)生實際及教改要求;要做到超周備課,不能臨教臨備,決不允許教后補備; 上課前, 要“復(fù)備” , 進一步熟悉教案,并進行教前修改。備課須堅持集體備課和個人備課相結(jié)合。備課程序:個人鉆研集體討論制定教案。 (二)課堂教學(xué)制度課堂教學(xué)是整

31、個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),課堂教學(xué)必須體現(xiàn)“自主、 合作、探究”的新課改理念,體現(xiàn)“先學(xué)后教,當堂檢測”的高效課堂教學(xué)要求。課堂教學(xué)要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,并采用多種方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性。課堂教學(xué)要堅持面向全體學(xué)生,堅決反對滿堂灌,要把課堂真正地還給學(xué)生,一般授課教師講解不超過10 分鐘,并盡可能多地運用電教等現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助學(xué)生理解教材,掌握教材內(nèi)容,提高教學(xué)效率和效益。課堂教學(xué)要注重課內(nèi)練習(xí),強化落實,練習(xí)要適量適度,精講精練,符合教學(xué)規(guī)律,加強技能訓(xùn)練,特別注意要加強學(xué)生創(chuàng)造性思維能力、動手實踐能力和合作探究能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)教師應(yīng)

32、做到衣著整潔,儀態(tài)端莊,教態(tài)自然,語言文明,使用普通話教學(xué);嚴格按課表上課,按計劃和進度教學(xué),如有變動應(yīng)在教后記欄中注明并適當調(diào)整下一課時的教案;嚴格執(zhí)行課程計劃、課時計劃,不得私自調(diào)課。(三)當堂檢測制度當堂檢測就是讓學(xué)生通過一定時間和一定數(shù)量的訓(xùn)練,應(yīng)用所學(xué)知識解決問題,從而加深對課堂所學(xué)重難點的理解和落實,教師每節(jié)課都必須有當堂檢測這一教學(xué)環(huán)節(jié)。當堂檢測要注意以下七個方面的要點:1 、訓(xùn)練形式要多樣??刹捎脝柎?、背誦、默寫、聽寫、做檢測題、實驗等訓(xùn)練形式;訓(xùn)練題目的呈現(xiàn)可以投影展示,可利用練習(xí)冊、也可以利用導(dǎo)學(xué)案;學(xué)生答題形式可筆答、板書、口答、 搶答等等。2、訓(xùn)練時機要靈活。當堂訓(xùn)練應(yīng)

33、貫穿一節(jié)課始終,靈活機動,以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ),以學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展為目標,可以每次自學(xué)后逐一訓(xùn)練,即分步訓(xùn)練,但上課結(jié)束前必須進行一次綜合檢測。3、訓(xùn)練時間要充分。各階段訓(xùn)練時間總和一般控制在15 分鐘左右,每次訓(xùn)練要保證絕大多數(shù)學(xué)生能夠完成相關(guān)任務(wù)。4、題目要分層。訓(xùn)練題目可實行分層布置,訓(xùn)練題可分必做題、選做題和思考題等。5、題目要應(yīng)標。檢測題要對應(yīng)、回訪和體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。6、做題要限時。訓(xùn)練的形式像競賽、考試那樣讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)獨立地、快節(jié)奏地完成,教師不作輔導(dǎo),學(xué)生不得抄襲。7、信息要反饋。當堂訓(xùn)練后,及時反饋矯正,力爭做到堂堂清。(四)教學(xué)反思制度教學(xué)反思是教學(xué)活動的一個重要組成部分

34、,是教學(xué)過程中不可缺少的必要環(huán)節(jié)。教師教學(xué)反思應(yīng)該是多視角、多維度的,教學(xué)反思除反思課堂教學(xué)外,還要注意反思作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核評價等方面的經(jīng)驗和教訓(xùn),力爭做好常規(guī)教學(xué)的全程反思。教師應(yīng)對自己的教學(xué)抱開放的態(tài)度, 時時刻刻在“為什么、 是什么、 怎么會、 何時會、 何地會”的自我追問中改善自己的教學(xué)取向,教學(xué)反思應(yīng)逐漸成為教師的職業(yè)習(xí)慣和專業(yè)成長的有效方式。學(xué)校要引導(dǎo)教師養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,并追求反思的深度和效度,克服形式上的反思。教學(xué)反思的方式如下:1 、課后思,即教師每節(jié)課結(jié)束后要在導(dǎo)學(xué)案后寫簡單的教后記。2、月反思,即教師每月寫一篇有一定深度的教學(xué)反思文章在教研組內(nèi)交流。3、學(xué)期反思,

35、即教師每學(xué)期至少要寫一篇500 字以上有較高質(zhì)量的教學(xué)反思報告在校內(nèi)交流,并存入教師業(yè)務(wù)檔案。要倡導(dǎo)教師將教學(xué)反思發(fā)表或網(wǎng)上交流。(五)教師聽評課制度認真聽課、評課:三年以內(nèi)的青年教師和教研組長,每學(xué)期聽評課 20 節(jié)以上; 一般教師聽評課15 節(jié)以上;各學(xué)校校長和負責(zé)教學(xué)的中層以上干部,每學(xué)期聽課30 節(jié)以上,聽課時, 必須有聽課記錄和評議記錄。涌寶完小教師堅持早上一、二節(jié)課沒有課聽課制度。(六)作業(yè)布置和批改制度作業(yè)布置與批改要求做到“五必”: 即有發(fā)必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必改。(七)學(xué)生輔導(dǎo)制度教師輔導(dǎo)要堅持“面向全體,正視差異,分類指導(dǎo)”的原則,有計劃、有目的地進行。

36、 (八)教學(xué)效果檢測制度教學(xué)效果檢測是檢驗學(xué)生在校學(xué)習(xí)效果的一種重要手段,學(xué)校要把學(xué)習(xí)效果檢測與學(xué)習(xí)過程評價有機地結(jié)合起來,不以卷面檢測的結(jié)果作為評定學(xué)生成長的唯一依據(jù)。實行期中、期末檢測制度。學(xué)校要認真組織檢測命題,檢測題要體現(xiàn)教育性、教學(xué)性、發(fā)展性。試卷編制從易到難,題型應(yīng)多樣,客觀題與主觀題相結(jié)合,不出偏怪題、多角度地對學(xué)生進行考查。(九)學(xué)生評教制度 學(xué)生評教是學(xué)校教學(xué)管理的措施之一,是完善教學(xué)過程考核方案,規(guī)范教師教學(xué)行為,搜集教學(xué)反饋意見,敦促教師加強業(yè)務(wù)素養(yǎng),從而提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。每學(xué)期應(yīng)組織學(xué)生評教活動,每次評教活動結(jié)束后應(yīng)將評教情況及時反饋至相關(guān)教師,每位教師必須自覺接

37、受學(xué)生的評教,并通過學(xué)生的評教而不斷地改革教學(xué)方法,不斷地完善自我。(十)教研活動制度校本教研應(yīng)解決教育教學(xué)實際問題,作為教師應(yīng)當在教學(xué)實踐中養(yǎng)成“發(fā)現(xiàn)問題提出問題探究問題討論問題”的思維習(xí)慣, 做到教中研、做中研、研中教、 研中做, 使研究意識貫穿到日常具體的教學(xué)生涯中。2012 年涌寶完小被云縣教育局推薦為縣級課堂教學(xué)改革示范學(xué)校。本項自查自評為示范。( 4)教育科研(c27 ) :重視教育科研(含教研),建立以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度,機構(gòu)人員落實,經(jīng)費保障,有組織領(lǐng)導(dǎo),有教研與科研項目,突出重點,針對性強,成績顯著;圍繞素質(zhì)教育,結(jié)合本校教育教學(xué)實際開展教育科研活動,有課題,有成

38、果,重視課堂教育研究,教師積極、 主動與學(xué)生、家長、 同事、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行交流和溝通,能對自己的教育觀念、教育行為做隨筆、進行反思,制定改進計劃,每一學(xué)年有定量的專題研究,活動和有計劃、有記錄;教育科研(含教研)對學(xué)校教育決策和提高教育教學(xué)質(zhì)量有實效,對其他學(xué)校工作有指導(dǎo)、借鑒作用;有科學(xué)、勞動實踐課的設(shè)備,注重對學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。本項自查自評為合格4、后勤管理。( 1 )校園校舍管理(c28 ) :校園建設(shè)有規(guī)劃,布局與功能搭配合理,校園環(huán)境優(yōu)美、整潔,做到綠化、凈化、美化,教室、辦公室及其它各室窗明幾凈,設(shè)施擺放有序,有利于少年兒童身心健康;校園文化教育性強,各種教學(xué)設(shè)施有

39、體現(xiàn)特色的文化氛圍;認真施行中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定,校舍、場地、設(shè)施按標準建設(shè)配備,管理規(guī)范,使用合理,使用率及完好率高,校內(nèi)及學(xué)校附近無污染源。本項自查自評為示范。( 2 )總務(wù)工作管理(c29 ) :總務(wù)后勤崗位人員聘任落實,具有上崗資格,能互相能積極配合,服務(wù)于教育教學(xué)工作,服務(wù)育人落到實處,服務(wù)管理工作制度健全,師生滿意率達到 95% ; 校產(chǎn)管理制度完善,賬目清楚,賬物管理規(guī)范,教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理妥善,維修及時,保證教學(xué)需要;認真落實國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,嚴格執(zhí)行公用經(jīng)費管理使用規(guī)定,落實貧困生生活和營養(yǎng)補助規(guī)定,收支賬目清楚;嚴格執(zhí)行國家有關(guān)教育收費的規(guī)定,杜絕亂收費及違反

40、財經(jīng)紀律現(xiàn)象。本項自查自評為示范。(四)教育質(zhì)量1 、學(xué)生素質(zhì)。( 1 ) 思想道德素質(zhì)( c30 ) : 學(xué)風(fēng)端正,中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范深入學(xué)生心田,落實在學(xué)生行動中,學(xué)生群體精神面貌好,在日常學(xué)習(xí)、生活中具有辨別是非的能力,近三年無違法犯罪學(xué)生;在集體生活中,具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠實守信、勤儉節(jié)約、熱愛勞動、不怕困難的良好品德和努力向上的進取精神;校內(nèi)外活動、娛樂和學(xué)習(xí)井然有序,好人好事蔚然成風(fēng),學(xué)生品德合格率100% ;熱愛國家,尊重老師、家長、同學(xué),講文明有禮貌。本項自查自評為示范。( 2 )文化科學(xué)素質(zhì)(c31 ) :學(xué)生閱讀、書寫、口語表達、計算的基礎(chǔ)知識、基本技能

41、達到課程標準要求,了解一些生活、自然和社會常識,具有初步創(chuàng)新意識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;勤學(xué)好問,態(tài)度端正,掌握一定學(xué)習(xí)方法,具有初步觀察、思維、表達、操作和學(xué)習(xí)的能力;積極參加科技活動,具有初步的崇尚科學(xué)的思想和一定特長,參加各類學(xué)科活動獲獎豐富;畢業(yè)生畢業(yè)考試全科合格率達到99% ; 非畢業(yè)班學(xué)年考試全科合格率達95% (含)以上。本項自查自評為示范。( 3 )勞動技能素質(zhì)(c32 ) :對學(xué)生進行熱愛勞動、愛護勞動成果、尊重他人勞動成果的教育成效明顯;使學(xué)生做到自己的事自己做,家務(wù)勞動盡力做,積極參加公益勞動,有良好的勞動習(xí)慣;勞動課基礎(chǔ)知識、基本操作技能達到課程標準要求,考察合格率100

42、% ;按教材要求,學(xué)生一般能掌握 1 2 項簡單的勞動技能。本項自查自評為示范。( 4)身體心理素質(zhì)(c33) :按課程計劃開設(shè)體育課、體育活動課和健康教育課,考核合格率高,學(xué)生體質(zhì)健康標準達標率90% 以上,視力不良率30% 以下;重視在學(xué)生中開展藝術(shù)教育,學(xué)生有一定的藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣,學(xué)生一般都有一項興趣愛好和特長,善于用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn);努力發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和非智力因素,開展心理教育效果好,學(xué)生心理品質(zhì)健康,有個性,具有初步的交流與合作能力;有初步的抗挫能力,學(xué)生無因心理健康原因產(chǎn)生的惡性事件。本項自查自評為示范。( 5 )整體發(fā)展水平(c34 ) :學(xué)生具有較好的交流合作能力,主動參與班級建設(shè)、少先隊活動和社會實踐活動,主體作用發(fā)揮好;學(xué)生的個性特長得到良好的發(fā)展,學(xué)生參加縣(市、區(qū))級以上藝術(shù)、體育、科技、文化等活動獲獎較豐;學(xué)生班隊文化初步形成,熱愛集體,互幫互助互學(xué),積極進取;掌握一定的生活、勞動、科技基本知識和技能,有較好的文明禮儀表現(xiàn)和語言文字應(yīng)用能力。本項自查自評為示范。2、社會反映。( 1 )社區(qū)及家長評價(c35 ) :所在社區(qū)對學(xué)校教育工作和學(xué)生的表

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