云縣涌寶完小現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估自檢自查報告

1、云縣涌寶完小現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估自查自評報告云縣人民政府教育督導(dǎo)室：根據(jù)上級關(guān)于開展中現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估工作的通知精神，我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，全面統(tǒng)籌，結(jié)合我校實際，根據(jù)云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程做出了具體的部署，進行了自查、自評。在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，工作組多次召開專項會議，熟悉標準，研究方法，經(jīng)過全校教職工團結(jié)協(xié)作和辛勤努力，現(xiàn)代教育督導(dǎo)評估體系中的c 級 40 項量化指標及相關(guān)材料已經(jīng)準備完善。通過對各項指標的定性定量分析，形成了綜合性評價，對學(xué)校辦學(xué)水平作出了定位現(xiàn)將自查、自評情況匯報如下，不當之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。一、涌寶完小基本情況涌寶完小是一所

2、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） 級中心完小，始建于 1915 年。學(xué)校地處鎮(zhèn)政府所在地，服務(wù)33 個村民小組及鎮(zhèn)級機關(guān)各單位，生源旺盛，發(fā)展前景好。目前學(xué)校占地6666 平方米，建筑面積5388 平方米。共有15 個教學(xué)班，在校學(xué)生773人，寄宿生共542 人，含校外寄宿74 人。教職工47 人。學(xué)校設(shè)有辦公室、會議室、工會室、德育室等各種功能室；多媒體教室、遠程教育室、自然實驗室等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施；配備了自然、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等一類教具價值達2 萬元，配備圖書近2 萬冊，學(xué)校辦學(xué)條件有了很大的改善。學(xué)校有著較深的辦學(xué)底蘊和文化積淀，有一支團結(jié)、勤奮、開拓、奉獻的教師隊伍，有一支以人為本、以常規(guī)為根基、以質(zhì)量求生存

3、、以創(chuàng)新求發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校各種設(shè)施較為齊全，良好的辦學(xué)條件為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，遵循“以人為本、 依法治校、質(zhì)量立校、安全穩(wěn)校、科研強?！钡霓k學(xué)思路，實施精心、精細、精致的過程管理，促進了學(xué)校工作全面開展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二、學(xué)校自查自評情況（一）辦學(xué)方向1 、辦學(xué)目標。（ 1 ）貫徹教育方針（c1 ） ：我校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，以

4、辦好讓人民滿意的教育為目標；近年來，涌寶完小教育質(zhì)量一直保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平，尤其是2013 年畢業(yè)班統(tǒng)測成績居12 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)之首。遵照國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)方向明確，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的教育，奠定學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。樹立正確教育觀、人才觀，全面客觀、發(fā)展地評價學(xué)生，促進學(xué)生品德、體質(zhì)、智力、能力、心理等全面、和諧地發(fā)展。本項自查自評為示范（ 2）面向全體學(xué)生（c2） ：課程改革方案和工作計劃體現(xiàn)堅定推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生因材施教，課堂教學(xué)遵循科學(xué)性、規(guī)律性和實效性原則；以學(xué)習(xí)者為中心，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；合理配置教育資源，每個年級均配置電子白板教

5、學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)班級教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化；學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理；按國家規(guī)定嚴格控制通俗學(xué)生在校時間不超過8 小時，嚴格控制考試次數(shù)，每學(xué)期不超過2 次；課外作業(yè)量一、二年級原則上不留課外作業(yè)，三四年級書面作業(yè)量不超過 45 分鐘，五六年級書面作業(yè)量不超過1 小時，教輔用書每學(xué)期每人一套向新華書店自愿訂購；接受普通教育的殘疾兒童入學(xué)2 人，特教人員、經(jīng)費、計劃、措施落實。本項自查自評為示范（ 3） 聯(lián)系服務(wù)社會（ c3） ： 關(guān)心、 了解社區(qū)的發(fā)展狀況，主動與社區(qū)取得聯(lián)系形成了“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)；從學(xué)校實際出發(fā)，開辦家長學(xué)校，開展對家長的培訓(xùn)和指導(dǎo)；完成政府下達的招收“外來務(wù)工人員

6、子女”入學(xué)的任務(wù)， 成績顯著；充分利用社區(qū)資源，為學(xué)生成長創(chuàng)造條件。本項自查自評為示范。2、辦學(xué)思想。（ 1 ）依法治校治教（c4） ：依照教育法、 義務(wù)教育法等教育法律法規(guī)辦學(xué)，免試入學(xué)、均衡編班：涌寶完小共有義務(wù)教育班級15 個，就讀義務(wù)教育學(xué)生773 ，平均每班近 50 人。 歷年來學(xué)校沒有開除任何學(xué)生，畢業(yè)率為100% ；加強義務(wù)教育管理，義務(wù)教育檔案和學(xué)籍資料齊全，按國家規(guī)定落實“兩免一補”政策，2013 年秋涌寶完小共有540 人享受寄宿生生活補助費（人均1000 元） ；認真執(zhí)行云南省中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定云南省人民政府教育督導(dǎo)團、云南省教育廳關(guān)于將強中小學(xué)常規(guī)管理迎接“兩基”國

7、檢的通知 和 云南省教育廳關(guān)于普通中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定要求，學(xué)校管理規(guī)范。本項自查自評為示范。（ 2）校風(fēng)制度建設(shè)（c5） ：學(xué)校和各項規(guī)章制度健全、執(zhí)行有效，有民主監(jiān)督的制度與措施，收效明顯，考核有依據(jù)；建立健全管理評價制度，責(zé)任層層落實；保持和發(fā)揚優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，有明確的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；校紀嚴明，師生員工思想意識健康，工作學(xué)習(xí)秩序井然。本項自查自評為示范。（二）辦學(xué)條件1 、領(lǐng)導(dǎo)班子。（ 1 ） 、班子組織建設(shè)（c6） ：校長民主推薦、持證上崗，全面負責(zé)，決策指揮能力強，深入教育教學(xué)第一線，提高管理效能，校長每星期堅持聽評課兩節(jié)，一學(xué)期不低于30 節(jié)；堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，按學(xué)校規(guī)模配備

8、副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任及少先隊總輔導(dǎo)員，專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)相對合理；職能部門工作人員配置精干，業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)合理。本項自查自評為示范。（ 2）成員綜合素質(zhì)（c7） ：有提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的計劃和措施，班子成員學(xué)歷符合國家規(guī)定，崗位培訓(xùn)合格，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，了解國內(nèi)外教育改革的趨勢，具有合作的精神；班子團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，開拓創(chuàng)新，威信較高；班子成員分別能勝任1 2 門學(xué)科教學(xué)，并成為教學(xué)骨干，主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任和辦公室主任承擔(dān)語文數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其他班子成員承擔(dān)統(tǒng)考科目教學(xué)任務(wù)；班子成員具有現(xiàn)代教育思想，依法治校，按教育規(guī)律辦事，能運用先進管理方法和手段實施管

9、理及有效地組織、指導(dǎo)教改和實驗研究工作，推進教育創(chuàng)新。本項自查自評為示范。2、教師隊伍。（ 1 ） 結(jié)構(gòu)優(yōu)化 （ c8 ） ： 按編制配齊教師，課程科類配套，層次結(jié)構(gòu)相對合理，特別注意配齊專職英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、計算機教師，寄宿制學(xué)校按學(xué)生數(shù)600 ： 1 配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員；教師法規(guī)定的教師義務(wù)和權(quán)利得到履行和享受，教師積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮；教師學(xué)歷符合教師法要求，普通話水平達到省規(guī)定的標準，經(jīng)重新測試涌寶完小90% 達到二級一等水評。實行教師崗位雙向選擇聘任制，責(zé)、權(quán)、利明確，考評到位；教師樹立素質(zhì)教育觀念，具有創(chuàng)新精神，有一定的教研能力，能適應(yīng)新課程的要求。本項自查自

10、評為示范。（ 2）師德規(guī)范（c9） ：教師自覺執(zhí)行公民道德建設(shè)實施綱要和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法廉潔自律， 精神面貌好；教師教育思想端正，教書育人，為人師表，了解和尊重學(xué)生和家長，關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護和信任學(xué)生，保護學(xué)生的人格尊嚴，無體罰學(xué)生現(xiàn)象；學(xué)校有師德建設(shè)計劃、措施和執(zhí)行記錄；加強教師思想政治工作，學(xué)習(xí)制度化，講實效。本項自查自評示范。（ 3 ）專業(yè)成長（c10 ） ：有教師隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃和年度師資培訓(xùn)計劃；有提高和考核教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的制度、措施、尊重教師創(chuàng)新精神，重視實踐能力和水平，提高校內(nèi)教師的“自培”能力。 骨干教師和青年教師的培養(yǎng)成效明顯；90%的教師教學(xué)都能運用現(xiàn)代

11、教學(xué)手段；縣（市、區(qū)）級以上及學(xué)校教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人逐年增加，學(xué)科、年級分布相對均衡，累計達教師總數(shù)的30%（含）以上。本項自查自評為示范。3、校舍場地。（ 1 ）場地設(shè)置（c11 ） ：校園建筑、教學(xué)、運動、生活等不同功能分布合理，教學(xué)用房、行政用房、生活用房的建筑面積達到部頒標準，與學(xué)校的規(guī)模相適應(yīng)，無危房（及時排除新增危房）；生均占地面積不少于部頒標準；設(shè)置200米 （含） 以上環(huán)形跑道；學(xué)校綠化覆蓋率45% ， 達省定標準。本項自查自評為合格。（ 2 ）校舍設(shè)備（c12 ） ：生均校舍建筑面積不少于部頒標準；科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等專業(yè)教室，其數(shù)量、 面積

12、達到規(guī)定的標準；少先隊室、體育室、 衛(wèi)生保健室、心理干預(yù)室等必備輔助用房，其數(shù)量、面積達到省規(guī)定的標準。本項自查自評為示范。4、規(guī)?？刂?。（ 1 ）學(xué)校規(guī)模（c13 ） ：學(xué)校班級數(shù)達到國家制定的城市和農(nóng)村學(xué)校標準。本項自查自評為示范。（ 2 ）班級學(xué)額（c14 ） ：每班學(xué)額均值符合部頒標準，同年級每班人數(shù)相對均衡；各年級實行常態(tài)編班，不按學(xué)生的學(xué)業(yè)成績編班或者變相分重點班、特色班、快慢班等。本項自查自評為合格。5、教學(xué)設(shè)施。（ 1 ）教學(xué)設(shè)備（c15 ） ：教學(xué)設(shè)備按照云南省最新一類標準配備；學(xué)校有專人負責(zé)計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)備，確保設(shè)備使用率及完好率均不低于95% ； 不斷充實、學(xué)科教學(xué)

13、資源庫， 教學(xué)資源庫每學(xué)年增加20% 新資源量；90% 的教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要在日常教學(xué)中利用學(xué)校教育資源開展課堂教學(xué)和研究。本項自查自評為示范。（ 2 ）圖書資料（c16 ） ：積極構(gòu)建科學(xué)有效的圖書資料館藏體系，并適合兒童心理特點，思想性、科學(xué)性、 趣味性、啟迪性強，學(xué)生借閱率達70% 以上； 應(yīng)配備能滿足本校全部書刊放置，符合小學(xué)生身高的書架、報刊架、書柜、借閱臺和閱覽桌椅，日均開放時間2 小時； 生均藏書量達到省定15冊以上，報刊、工具書、教參能滿足教職工教學(xué)、學(xué)習(xí)的需要，每年生均更新、添置圖書1 冊以上；有一定數(shù)量的音像資料和本校特色的數(shù)字資源。本項自查自評為示范。（ 3 ）信息技

14、術(shù)（c17 ） ：學(xué)校多媒體教室（或教室內(nèi)配置計算機多媒體教學(xué)平臺）與班級數(shù)比例為1 ： 1 ； 計算機生機比比 10： 1，教師 1 人 1 機，有滿足教學(xué)和管理的校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)；電子閱覽室座位必須達到一座一機，座位使用面積不少于1.9 所有計算機聯(lián)網(wǎng)，并與校園網(wǎng)相連，電子閱覽室與計算機室合用，有專人管理、有管理制度、有供學(xué)生閱讀的資料，有固定的開放時間；信息技術(shù)設(shè)施符合國家規(guī)定的消防安全要求。本項自查自評為示范。（三）辦學(xué)過程1 、常規(guī)管理。（ 1 ）目標管理（c18 ） ：辦學(xué)及工作目標分解落實到各崗位、部門，實行班子成員分項分級管理。李天良校長主管學(xué)校

15、各項工作，主抓畢業(yè)班教學(xué)工作；董開文副校長主管學(xué)校后勤工作，負責(zé)學(xué)生食品安全，衛(wèi)生工作，組織師生進行安全演練，聘請校外輔導(dǎo)員對師生進行法制安全教育，食品安全教育，預(yù)防疾病教育；施艷副校長主管學(xué)校教學(xué)工作，組織制定課堂教學(xué)改革工作制度，組織班子成員深入課堂進行課堂教學(xué)指導(dǎo)；曾龍教務(wù)主任落實教學(xué)工作計劃，承擔(dān)教學(xué)業(yè)務(wù)辦理和管理工作；沈建總務(wù)主任負責(zé)學(xué)校后勤保障工作，確保學(xué)校各項工作正常開展；趙永生辦公室主任負責(zé)辦公室業(yè)務(wù)處理工作，保障上級安排的各項工作和學(xué)校各項工作有條不紊的進行；教研組長根據(jù)上級的要求和學(xué)校工作安排逐一落實學(xué)校教育教學(xué)工作。學(xué)校工作有年度實施計劃，每學(xué)期有目標管理要求；有目標任務(wù)

16、完成的工作總結(jié)；建立了學(xué)校年度自評制度和行之有效的考核制度，落實情況好。本項自查自評為合格（ 2）民主管理（c19） ：堅持執(zhí)行辦公會和教代會制度，重大事項有民主決策的程序和議事規(guī)則，學(xué)期或?qū)W年有議題、 決議和記錄；每星期的星期一下午4： 30 召開校務(wù)會議，根據(jù)上周或前段時間出現(xiàn)的問題，商議處理辦法并分工負責(zé)， 逐一落實；雙周召開教師大會，部署安排教育教學(xué)工作，讓教師工作思路清晰，目標明確，按時完成各項工作任務(wù)；校內(nèi)黨、 團、 工會活動正常，充分發(fā)揮在管理中的積極作用；注意傾聽多數(shù)師生及家長的意見和建議，調(diào)動師生及家長參與管理學(xué)校的積極性；實行校務(wù)公開，主動聽取意見，接受社會的監(jiān)督。本項自查

17、自評為合格示范。（ 3 ）學(xué)生管理（c20 ） ：認真落實云南省中小學(xué)德育分年級實施意見，不斷增強德育工作的針對性和實效性；以“五愛”教育、 “三生教育”為重點對學(xué)生進行思想品德教育，自我保護教育，教學(xué)生學(xué)會做人；按照 中小學(xué)生守則、 小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對學(xué)生進行紀律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生做到遵紀守法；關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護和信任學(xué)生，保護學(xué)生的人格尊嚴。涌寶完小結(jié)合學(xué)校工作實際和工作的需要對學(xué)生實行分層管理、層層落實。具體的說就是值周領(lǐng)導(dǎo)管值周教師，值周教師管理值周班委，值周班委負責(zé)檢查各班紀律、衛(wèi)生，學(xué)習(xí)生活情況，加上班主任和科任教師的

18、跟蹤管理，學(xué)生管理工作形成系統(tǒng)化。本項自查自評為示范。（ 4）安全管理（c21 ） ：定期認真組織干部、教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)國家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件，做到警鐘長鳴；有完善的保障師生安全的制度與防災(zāi)措施，按國家標準配置、管理和使用校車，主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)學(xué)校安全工作，有安全專管教師和專職保安人員；有處置學(xué)校突發(fā)事故預(yù)案，近三年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生；重視學(xué)生的安全、防災(zāi)教育，定期通過課堂教學(xué)或?qū)ｎ}演練，增強師生的安全、防災(zāi)意識，提高學(xué)生的自我安全防范能力。涌寶完小結(jié)合自己的工作實際，每學(xué)期請公安、交警、司法所工作人員對師生進行一次法制教育；每學(xué)期進行一次消防演練和自然災(zāi)害逃生演練；結(jié)合季節(jié)特點動員學(xué)

19、生主動接種防疫疫苗，預(yù)防疾病傳染和傳播。本項自查自評為示范。2、德育管理。（ 1 ）德育隊伍（c22 ） ：教職工樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊伍整體力量強，學(xué)校有相應(yīng)的保障措施，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人；重視班主任、品德課教師和少先隊輔導(dǎo)員等德育骨干隊伍建設(shè)，健全德育工作管理系統(tǒng)，注重常規(guī)管理；建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校有經(jīng)常參與德育活動的校外輔導(dǎo)員隊伍。涌寶完小歷來高度重視德育工作，狠抓校園德育環(huán)境建設(shè)。首先加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，成立中層領(lǐng)導(dǎo)、少先隊以及年級組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊

20、伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育引導(dǎo)者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅持“教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人”三位一體。加強學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)教育法、 教師法、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、 未成年人保護法、 預(yù)防未成年人犯罪法等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立"教書育人，服務(wù)育人，管理育人"的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道

21、德和良好的師德風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生，利用表揚、贊美的手段，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。本項自查自評為示范。（ 2）德育工作（c23） ：重視課堂主渠道，上好品德課，有分年級實施德育教育的內(nèi)容，并注意發(fā)揮各學(xué)科的德育功能；開展豐富多彩的課外活動、主題班會及少先隊活動等，寓德育于活動之中，對品行有缺陷的學(xué)生有幫輔措施，把德育工作納入對師生的評價考核；重視校園和班級文化建設(shè)，校園有特色鮮明、健康的文化氛圍；創(chuàng)建文明單位（學(xué)校）成效顯著文明班級（或文明宿舍）比例達到90% 以上。涌寶完小結(jié)合學(xué)校實際主要做了如下工作：（ 1 ） 、抓好行為規(guī)范教育，促進學(xué)生養(yǎng)成教育。

22、積極開展“小公民教育”。 認真落實小學(xué)生一日常規(guī)、教育措施；落實“三制”： 人人崗位責(zé)任制、 衛(wèi)生值日包干制、每天衛(wèi)生檢查評比制。開學(xué)第一個月，要求各班要利用班隊課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則 、 小學(xué)生日常行為規(guī)范、以及校紀校規(guī)，并做到及時反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”， 使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。 “多一句校園文明語言， 增一縷校園春風(fēng)”是我校對學(xué)生、教師師德師風(fēng)具體要

23、求體現(xiàn)。抓好文明禮貌教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。（ 2） 、抓好“班隊”德育主陣地，上好上足每一節(jié)班隊課。要求班主任根據(jù)本班級的具體情況，認真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學(xué)期3-4 次，利用清明節(jié)祭掃烈士墓，利用元旦、國慶，組織教師、學(xué)生參加愛國衛(wèi)生運動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。利用班隊干部成立學(xué)?！拔拿餍∈拐摺睓z查校園衛(wèi)生，督查學(xué)生的語言及行為，使校園環(huán)境進一步得到凈化。（ 3） 、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。充分利用法制教育報告會、品德與生活課、班會課、主題隊會、國旗下講話、

24、校園廣播等進行安全教育、普法教育，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。充分利用每周一的國旗下講話、校園廣播，加強學(xué)校文化建設(shè)，營造涌寶完小良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，樹立文明形象，爭創(chuàng)文明校園。（ 4） 、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點抓好班會課的教學(xué)效果檢查，同時，利用學(xué)校宣傳畫廊等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀守法等方面的教育。（ 5） 、探索良好心理健康教育，讓學(xué)生形成健全人格。我校高度重視學(xué)生的心理健康，在全鎮(zhèn)率先成立涌寶完小心理咨詢室，關(guān)注學(xué)生身心健康。2011 年

25、9 月，被涌寶鎮(zhèn)人民政府表彰為“辦學(xué)先進集體”； 2012 年 1 月，被臨滄市政府評為“臨滄市文明學(xué)?！?； 2012 年 2 月，被云縣教育局表彰為“平安校園”； 2012 年 9 月，被涌寶鎮(zhèn)人民政府表彰為“辦學(xué)先進集體” ； 2013 年 9 月，被涌寶鎮(zhèn)人民政府表彰為“先進集體” 。 本項自查自評為示范。3、教學(xué)管理。（ 1 ）課程管理（c24 ） ：嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開足課程，無隨意增減課程、課時情況發(fā)生；干部教師明確小學(xué)培養(yǎng)目標，能依據(jù)所任學(xué)科課程標準的基本要求確定教學(xué)，作業(yè)量符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律；學(xué)生在?；顒訂栴}符合課程計劃要求，采取有辦措施減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，成

26、效顯著；嚴格執(zhí)行課程計劃中關(guān)于開展文體活動等方面的規(guī)定，確保學(xué)生第天一小時的校園體育活動，保證活動課程的課時和質(zhì)量；嚴格按國家規(guī)定控制考試次數(shù)，積極探索教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面、 客觀和發(fā)展地評價教師和學(xué)生。涌寶完小按照國家規(guī)定嚴格控制通俗學(xué)生在校時間不超過小時，嚴格控制考試次數(shù)，每學(xué)期不超過2 次；課外作業(yè)量一、二年級原則上不留課外作業(yè)，三四年級書面作業(yè)量不超過45 分鐘，五六年級書面作業(yè)量不超過1 小時，教輔用書每學(xué)期每人一套向新華書店自愿訂購；正常天氣每天早上實行跑操，早上第二節(jié)課后做好課間操和課外陽光運動，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。本項自查自評為示范。（ 2）教學(xué)常規(guī)（c25） ：常規(guī)教學(xué)的

27、各個環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實驗活動、考試等有規(guī)范要求，形成全體教師皆知，且自覺遵守的制度，教師能積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)教學(xué)資源，設(shè)計教學(xué)方案；教學(xué)常規(guī)形成制度，檢查、考評管理落實，對存在的問題能及時研究，不斷改進常規(guī)管理；學(xué)校形成使用普通話、規(guī)范字的良好環(huán)境，普通話成為師生之間、同學(xué)之間交際的語言；教育行政部門規(guī)定的各項考查、考核、考試等資料表格齊全，管理規(guī)范，有效控制輟學(xué)生，取消留級。根據(jù)涌寶完小的教學(xué)工作需要，學(xué)年初與教師簽定教學(xué)常規(guī)目標責(zé)任書要求教師做到： 1 、教師應(yīng)準時到課堂，目視學(xué)生做好上課準備，清點學(xué)生人數(shù)，弄清學(xué)生缺席情況，對無故缺席的學(xué)生應(yīng)及時報告學(xué)校教導(dǎo)處

28、，教導(dǎo)處應(yīng)及時弄清原因。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互致禮。2、教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標，教學(xué)活動以學(xué)生為主體，面向全體，因材施教，教法靈活多樣。3、堅持啟發(fā)式、探究式、合作式和討論式教學(xué)，加強學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢。4、課堂十不準：不準在教室內(nèi)抽煙；不準酒后上課；不準使用通訊工具；不準無故離開教室；不準坐著講課；不準看與教學(xué)無關(guān)的書籍和做與教學(xué)無關(guān)的事；不準歧視、羞辱學(xué)生；不準體罰和變相體罰學(xué)生；不準傳播有害學(xué)生身心健康的信息。5、作業(yè)布置要有利于鞏固所學(xué)知識，掌握“雙基”， 培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。一、二年級原則上不布置課外作業(yè)；三、四年級每天書面作

29、業(yè)總量不超過45 分鐘；五六年級不超過1 小時。語文的大作文每學(xué)期不少于八篇，數(shù)學(xué)原則上每課一次作業(yè)。教研組每月檢查一次作業(yè)批改情況。6、輔導(dǎo)要堅持因材施教的原則，課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。本項自查自評為示范。（ 3 ）教學(xué)改革（c26 ） ：積極鼓勵教師參與開展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實驗，有階段性成果或經(jīng)驗總結(jié)；有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作，措施落實，有明顯成效或典型事例；學(xué)生成績評定實行等級制，不按考試成績給學(xué)生、班級排隊；本年度辦學(xué)水平督導(dǎo)評估推門聽課課堂教學(xué)優(yōu)良率達到 80% 以上，無不合格課。涌寶完小具體做

30、法是：（一）備課制度 備課需要教師個人鉆研課程標準和教科書，掌握駕馭教材，結(jié)合學(xué)生實際，確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具的使用，為上課做好準備。教師備課要做到“六備”， 即備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)。在備課活動中要正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。要先鉆研課程標準和教科書，后學(xué)習(xí)教學(xué)參考書，要對他人經(jīng)驗采取聯(lián)系實際，分析研究、消化吸收，不可照搬照抄；要結(jié)合不同的學(xué)生實際及教改要求；要做到超周備課，不能臨教臨備，決不允許教后補備； 上課前， 要“復(fù)備” ， 進一步熟悉教案，并進行教前修改。備課須堅持集體備課和個人備課相結(jié)合。備課程序：個人鉆研集體討論制定教案。 （二）課堂教學(xué)制度課堂教學(xué)是整

31、個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)必須體現(xiàn)“自主、 合作、探究”的新課改理念，體現(xiàn)“先學(xué)后教，當堂檢測”的高效課堂教學(xué)要求。課堂教學(xué)要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，并采用多種方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性。課堂教學(xué)要堅持面向全體學(xué)生，堅決反對滿堂灌，要把課堂真正地還給學(xué)生，一般授課教師講解不超過10 分鐘，并盡可能多地運用電教等現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助學(xué)生理解教材，掌握教材內(nèi)容，提高教學(xué)效率和效益。課堂教學(xué)要注重課內(nèi)練習(xí)，強化落實，練習(xí)要適量適度，精講精練，符合教學(xué)規(guī)律，加強技能訓(xùn)練，特別注意要加強學(xué)生創(chuàng)造性思維能力、動手實踐能力和合作探究能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)教師應(yīng)

32、做到衣著整潔，儀態(tài)端莊，教態(tài)自然，語言文明，使用普通話教學(xué)；嚴格按課表上課，按計劃和進度教學(xué)，如有變動應(yīng)在教后記欄中注明并適當調(diào)整下一課時的教案；嚴格執(zhí)行課程計劃、課時計劃，不得私自調(diào)課。（三）當堂檢測制度當堂檢測就是讓學(xué)生通過一定時間和一定數(shù)量的訓(xùn)練，應(yīng)用所學(xué)知識解決問題，從而加深對課堂所學(xué)重難點的理解和落實，教師每節(jié)課都必須有當堂檢測這一教學(xué)環(huán)節(jié)。當堂檢測要注意以下七個方面的要點:1 、訓(xùn)練形式要多樣?？刹捎脝柎?、背誦、默寫、聽寫、做檢測題、實驗等訓(xùn)練形式；訓(xùn)練題目的呈現(xiàn)可以投影展示，可利用練習(xí)冊、也可以利用導(dǎo)學(xué)案；學(xué)生答題形式可筆答、板書、口答、 搶答等等。2、訓(xùn)練時機要靈活。當堂訓(xùn)練應(yīng)

33、貫穿一節(jié)課始終，靈活機動，以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展為目標，可以每次自學(xué)后逐一訓(xùn)練，即分步訓(xùn)練，但上課結(jié)束前必須進行一次綜合檢測。3、訓(xùn)練時間要充分。各階段訓(xùn)練時間總和一般控制在15 分鐘左右，每次訓(xùn)練要保證絕大多數(shù)學(xué)生能夠完成相關(guān)任務(wù)。4、題目要分層。訓(xùn)練題目可實行分層布置，訓(xùn)練題可分必做題、選做題和思考題等。5、題目要應(yīng)標。檢測題要對應(yīng)、回訪和體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。6、做題要限時。訓(xùn)練的形式像競賽、考試那樣讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)獨立地、快節(jié)奏地完成，教師不作輔導(dǎo)，學(xué)生不得抄襲。7、信息要反饋。當堂訓(xùn)練后，及時反饋矯正，力爭做到堂堂清。（四）教學(xué)反思制度教學(xué)反思是教學(xué)活動的一個重要組成部分

34、，是教學(xué)過程中不可缺少的必要環(huán)節(jié)。教師教學(xué)反思應(yīng)該是多視角、多維度的，教學(xué)反思除反思課堂教學(xué)外，還要注意反思作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核評價等方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，力爭做好常規(guī)教學(xué)的全程反思。教師應(yīng)對自己的教學(xué)抱開放的態(tài)度， 時時刻刻在“為什么、 是什么、 怎么會、 何時會、 何地會”的自我追問中改善自己的教學(xué)取向，教學(xué)反思應(yīng)逐漸成為教師的職業(yè)習(xí)慣和專業(yè)成長的有效方式。學(xué)校要引導(dǎo)教師養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣，并追求反思的深度和效度，克服形式上的反思。教學(xué)反思的方式如下：1 、課后思，即教師每節(jié)課結(jié)束后要在導(dǎo)學(xué)案后寫簡單的教后記。2、月反思，即教師每月寫一篇有一定深度的教學(xué)反思文章在教研組內(nèi)交流。3、學(xué)期反思，

35、即教師每學(xué)期至少要寫一篇500 字以上有較高質(zhì)量的教學(xué)反思報告在校內(nèi)交流，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。要倡導(dǎo)教師將教學(xué)反思發(fā)表或網(wǎng)上交流。（五）教師聽評課制度認真聽課、評課：三年以內(nèi)的青年教師和教研組長，每學(xué)期聽評課 20 節(jié)以上； 一般教師聽評課15 節(jié)以上；各學(xué)校校長和負責(zé)教學(xué)的中層以上干部，每學(xué)期聽課30 節(jié)以上，聽課時， 必須有聽課記錄和評議記錄。涌寶完小教師堅持早上一、二節(jié)課沒有課聽課制度。（六）作業(yè)布置和批改制度作業(yè)布置與批改要求做到“五必”： 即有發(fā)必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必改。（七）學(xué)生輔導(dǎo)制度教師輔導(dǎo)要堅持“面向全體，正視差異，分類指導(dǎo)”的原則，有計劃、有目的地進行。

36、 （八）教學(xué)效果檢測制度教學(xué)效果檢測是檢驗學(xué)生在校學(xué)習(xí)效果的一種重要手段，學(xué)校要把學(xué)習(xí)效果檢測與學(xué)習(xí)過程評價有機地結(jié)合起來，不以卷面檢測的結(jié)果作為評定學(xué)生成長的唯一依據(jù)。實行期中、期末檢測制度。學(xué)校要認真組織檢測命題，檢測題要體現(xiàn)教育性、教學(xué)性、發(fā)展性。試卷編制從易到難，題型應(yīng)多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，不出偏怪題、多角度地對學(xué)生進行考查。（九）學(xué)生評教制度 學(xué)生評教是學(xué)校教學(xué)管理的措施之一，是完善教學(xué)過程考核方案，規(guī)范教師教學(xué)行為，搜集教學(xué)反饋意見，敦促教師加強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。每學(xué)期應(yīng)組織學(xué)生評教活動，每次評教活動結(jié)束后應(yīng)將評教情況及時反饋至相關(guān)教師，每位教師必須自覺接

37、受學(xué)生的評教，并通過學(xué)生的評教而不斷地改革教學(xué)方法，不斷地完善自我。（十）教研活動制度校本教研應(yīng)解決教育教學(xué)實際問題，作為教師應(yīng)當在教學(xué)實踐中養(yǎng)成“發(fā)現(xiàn)問題提出問題探究問題討論問題”的思維習(xí)慣， 做到教中研、做中研、研中教、 研中做， 使研究意識貫穿到日常具體的教學(xué)生涯中。2012 年涌寶完小被云縣教育局推薦為縣級課堂教學(xué)改革示范學(xué)校。本項自查自評為示范。（ 4）教育科研（c27 ） ：重視教育科研（含教研），建立以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，機構(gòu)人員落實，經(jīng)費保障，有組織領(lǐng)導(dǎo)，有教研與科研項目，突出重點，針對性強，成績顯著；圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合本校教育教學(xué)實際開展教育科研活動，有課題，有成

38、果，重視課堂教育研究，教師積極、 主動與學(xué)生、家長、 同事、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教育行為做隨筆、進行反思，制定改進計劃，每一學(xué)年有定量的專題研究，活動和有計劃、有記錄；教育科研（含教研）對學(xué)校教育決策和提高教育教學(xué)質(zhì)量有實效，對其他學(xué)校工作有指導(dǎo)、借鑒作用；有科學(xué)、勞動實踐課的設(shè)備，注重對學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。本項自查自評為合格4、后勤管理。（ 1 ）校園校舍管理（c28 ） ：校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，做到綠化、凈化、美化，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設(shè)施擺放有序，有利于少年兒童身心健康；校園文化教育性強，各種教學(xué)設(shè)施有

39、體現(xiàn)特色的文化氛圍；認真施行中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定，校舍、場地、設(shè)施按標準建設(shè)配備，管理規(guī)范，使用合理，使用率及完好率高，校內(nèi)及學(xué)校附近無污染源。本項自查自評為示范。（ 2 ）總務(wù)工作管理（c29 ） ：總務(wù)后勤崗位人員聘任落實，具有上崗資格，能互相能積極配合，服務(wù)于教育教學(xué)工作，服務(wù)育人落到實處，服務(wù)管理工作制度健全，師生滿意率達到 95% ； 校產(chǎn)管理制度完善，賬目清楚，賬物管理規(guī)范，教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理妥善，維修及時，保證教學(xué)需要；認真落實國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，嚴格執(zhí)行公用經(jīng)費管理使用規(guī)定，落實貧困生生活和營養(yǎng)補助規(guī)定，收支賬目清楚；嚴格執(zhí)行國家有關(guān)教育收費的規(guī)定，杜絕亂收費及違反

40、財經(jīng)紀律現(xiàn)象。本項自查自評為示范。（四）教育質(zhì)量1 、學(xué)生素質(zhì)。（ 1 ） 思想道德素質(zhì)（ c30 ） ： 學(xué)風(fēng)端正，中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范深入學(xué)生心田，落實在學(xué)生行動中，學(xué)生群體精神面貌好，在日常學(xué)習(xí)、生活中具有辨別是非的能力，近三年無違法犯罪學(xué)生；在集體生活中，具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠實守信、勤儉節(jié)約、熱愛勞動、不怕困難的良好品德和努力向上的進取精神；校內(nèi)外活動、娛樂和學(xué)習(xí)井然有序，好人好事蔚然成風(fēng)，學(xué)生品德合格率100% ；熱愛國家，尊重老師、家長、同學(xué)，講文明有禮貌。本項自查自評為示范。（ 2 ）文化科學(xué)素質(zhì)（c31 ） ：學(xué)生閱讀、書寫、口語表達、計算的基礎(chǔ)知識、基本技能

41、達到課程標準要求，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步創(chuàng)新意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；勤學(xué)好問，態(tài)度端正，掌握一定學(xué)習(xí)方法，具有初步觀察、思維、表達、操作和學(xué)習(xí)的能力；積極參加科技活動，具有初步的崇尚科學(xué)的思想和一定特長，參加各類學(xué)科活動獲獎豐富；畢業(yè)生畢業(yè)考試全科合格率達到99% ； 非畢業(yè)班學(xué)年考試全科合格率達95% （含）以上。本項自查自評為示范。（ 3 ）勞動技能素質(zhì)（c32 ） ：對學(xué)生進行熱愛勞動、愛護勞動成果、尊重他人勞動成果的教育成效明顯；使學(xué)生做到自己的事自己做，家務(wù)勞動盡力做，積極參加公益勞動，有良好的勞動習(xí)慣；勞動課基礎(chǔ)知識、基本操作技能達到課程標準要求，考察合格率100

42、% ；按教材要求，學(xué)生一般能掌握 1 2 項簡單的勞動技能。本項自查自評為示范。（ 4）身體心理素質(zhì)（c33） ：按課程計劃開設(shè)體育課、體育活動課和健康教育課，考核合格率高，學(xué)生體質(zhì)健康標準達標率90% 以上，視力不良率30% 以下；重視在學(xué)生中開展藝術(shù)教育，學(xué)生有一定的藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣，學(xué)生一般都有一項興趣愛好和特長，善于用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)；努力發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和非智力因素，開展心理教育效果好，學(xué)生心理品質(zhì)健康，有個性，具有初步的交流與合作能力；有初步的抗挫能力，學(xué)生無因心理健康原因產(chǎn)生的惡性事件。本項自查自評為示范。（ 5 ）整體發(fā)展水平（c34 ） ：學(xué)生具有較好的交流合作能力，主動參與班級建設(shè)、少先隊活動和社會實踐活動，主體作用發(fā)揮好；學(xué)生的個性特長得到良好的發(fā)展，學(xué)生參加縣（市、區(qū)）級以上藝術(shù)、體育、科技、文化等活動獲獎較豐；學(xué)生班隊文化初步形成，熱愛集體，互幫互助互學(xué)，積極進取；掌握一定的生活、勞動、科技基本知識和技能，有較好的文明禮儀表現(xiàn)和語言文字應(yīng)用能力。本項自查自評為示范。2、社會反映。（ 1 ）社區(qū)及家長評價（c35 ） ：所在社區(qū)對學(xué)校教育工作和學(xué)生的表