一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題_第1頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題_第2頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題_第3頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題班級(jí):_ 姓名:_一、 我會(huì)讀短文,也會(huì)完成練習(xí)。聰明的烏鴉烏鴉喝水的故事一流傳開(kāi),很多動(dòng)物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。這天,松鼠也來(lái)找烏鴉,他拿出一把榛子,請(qǐng)烏鴉吃。圍觀的動(dòng)物們想:榛子的殼硬邦邦的,烏鴉能弄開(kāi)嗎?烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子,來(lái)到林子外的馬路上,把榛子丟在了路當(dāng)中,一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò),輕松地壓碎了榛子,可是烏鴉并沒(méi)有立即飛下去吃,而是等紅燈亮了,車(chē)都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來(lái),喇叭響起時(shí),烏鴉又連忙飛到空中。看到這一切,大家紛紛叫好,松鼠也不得不認(rèn)輸,承認(rèn)烏鴉的確很聰明。1讀一讀,連一連。想方 不慌 紛紛 叫好 設(shè)法 不忙2烏鴉是用什么

2、方法吃到榛子的呢?用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。3根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”。(1)大家看到烏鴉吃榛子的過(guò)程后,大家紛紛叫好。(_)(2)小松鼠還是不服氣,想辦法再來(lái)難為烏鴉。(_)二、 閱讀短文,回答問(wèn)題。大海,藍(lán)藍(lán)的,又寬又遠(yuǎn)。沙灘,黃黃的,又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花,嘩嘩地笑著,涌向沙灘,悄悄撒下小小的海螺和貝殼。1連一連。藍(lán)藍(lán)的 雪白的 又長(zhǎng)又軟的 嘩嘩地 小小的浪花 沙灘 大海 貝殼 笑著2照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)又寬又遠(yuǎn)又(_)又(_)又(_)又(_)(2)大(小)近(_)黑(_)3我知道是( )悄悄撒下小小的海螺和貝殼。A浪花B漁民三、 閱讀短文,回答問(wèn)題。好伙

3、伴小猴子生病了,小動(dòng)物們都去醫(yī)院看望它。小蜜(mì)蜂(fng)帶來(lái)了甜甜的蜂蜜。小牛送來(lái)了新鮮的牛奶。小白兔送來(lái)了嫩(nèn)嫩的白菜(cài)。百靈鳥(niǎo)唱起了歌兒:“祝你快快好起來(lái)!”小猴子看著滿(mǎn)屋(w)子的好伙伴,感動(dòng)得哭(k)了起來(lái)。1短文中誰(shuí)生病住院了?在括號(hào)里畫(huà)“”。小蜜蜂( )百靈鳥(niǎo)( )小猴子( )2本文共有_個(gè)自然段,第二自然段共有_句話。3小動(dòng)物們帶來(lái)了許多禮物,其中小牛送來(lái)的是(_),小白兔送來(lái)的是(_)。4小猴子為什么哭了?( )A因?yàn)樗幌矚g小伙伴們帶來(lái)的禮物。B因?yàn)樗惺艿搅诵』锇閭兊年P(guān)愛(ài)。四、 閱讀語(yǔ)段,回答問(wèn)題。 數(shù)不清的雨點(diǎn)兒,從云

4、彩里飄落下來(lái)。 空中,大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒:“你要到哪里去?” 小雨點(diǎn)兒回答:“我要去有花有草的地方。你呢?” 大雨點(diǎn)兒說(shuō):“我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。”1根據(jù)課文內(nèi)容填空。 從云彩里飄落下來(lái)的是(_)和(_)。2用“ ”畫(huà)出小雨點(diǎn)說(shuō)的話,用“ ”畫(huà)出大雨點(diǎn)說(shuō)的話。3小雨點(diǎn)去過(guò)的地方,花(_),草(_)。4大雨點(diǎn)到過(guò)的地方,(_)花,(_)草。五、 閱讀天地。大自然的郵票春天的樹(shù)上,長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上,掛滿(mǎn)肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上,樹(shù)葉涂滿(mǎn)鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下,樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。1這一段話共有(_)句。2填空:(1)一年有( )、(

5、 )、( )、( ) 四個(gè)季節(jié)。 (2)春天的樹(shù)上,芽瓣是 ( );夏天的樹(shù)上,葉片是( );秋天的樹(shù)葉顏色有( ) 和( );冬天的樹(shù)下,滿(mǎn)地是( )。(3)大自然的郵票指 ( )。 六、 閱讀短文,回答后面的問(wèn)題。荷葉圓圓荷葉圓圓的,綠綠的。小水珠說(shuō):“荷葉是我的搖籃?!毙∷樘稍诤扇~上,眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō):“荷葉是我的停機(jī)坪?!毙◎唑蚜⒃诤扇~上,展開(kāi)透明的翅膀。小青蛙說(shuō):“荷葉是我的歌臺(tái)?!毙∏嗤芏自诤扇~上,呱呱地放聲歌唱。小魚(yú)兒說(shuō):“荷葉是我的涼傘。”小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去,捧起一朵朵很美很美的水花。1選文共有_個(gè)自然段。2根據(jù)短文的內(nèi)容連一連。小水珠 小蜻蜓 小青蛙

6、小魚(yú)兒停機(jī)坪 歌臺(tái) 涼傘 搖籃3用“_”畫(huà)出寫(xiě)荷葉樣子的句子七、 閱讀短文,完成練習(xí)。小山泉的心愿少雨的春天,小山泉幾乎每天都要被人們舀yo得露lù出一孔泉眼。一天夜里,有只跑來(lái)喝水的野兔對(duì)小山泉說(shuō):“你真不幸啊,竟碰上這么多貪tn婪lán的人群!”小山泉說(shuō):“野兔啊,你不了解ji我。我知道,人們需要我,我儲(chǔ)ch水的目的,就是為了讓人取用。這是我的心愿。如果我終日閑著觀賞天上的云,無(wú)人問(wèn)津jn,那才是不幸xìng呢!”1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一(_)泉眼 一(_)野兔 (_)的人2野兔覺(jué)得小山泉不幸是因?yàn)椋?)(填序號(hào))A春雨遲遲不來(lái),小山泉露出了泉眼。B小山泉

7、每天都被人們舀得露出泉眼。3回答問(wèn)題。小山泉的心愿是什么呢?_八、 讀兒歌,完成練習(xí)。森林動(dòng)物做早操天亮了,起床了,森林動(dòng)物做早操。猴子拽著大樹(shù)枝,一上一下直伸腰。松鼠揮動(dòng)粗尾巴,順著樹(shù)枝練跑跳。小獾字,練硬功,嘴巴打洞爪子撓。只有狗熊懶得動(dòng),躺在樹(shù)下睡大覺(jué)。1兒歌共有(_)句話。2兒歌中寫(xiě)了幾種小動(dòng)物?請(qǐng)用“_”畫(huà)出動(dòng)物的名稱(chēng)。3下列動(dòng)物中,沒(méi)有做早操的動(dòng)物是(_)。(填序號(hào))猴子 松鼠 小獾子 狗熊4讀一讀,連一連。猴子 松鼠 小獾子 狗熊跑跳 伸腰 睡大覺(jué) 嘴巴打洞爪子撓九、 課內(nèi)閱讀。 小青蛙說(shuō):“荷葉是我的歌臺(tái)?!毙∏嗤芏自诤扇~上,呱呱地放聲歌唱。小魚(yú)兒說(shuō):“荷葉是我的涼傘。”小魚(yú)兒

8、在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去,捧起一朵朵很美很美的水花。1從文中找出兩對(duì)反義詞。 ( )( )( )( )2荷葉是小青蛙的_,是小魚(yú)兒的_。3從文中哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出小魚(yú)兒非??鞓?lè)?你還知道哪些這樣的詞語(yǔ)?寫(xiě)一寫(xiě)。 _十、 認(rèn)真閱讀短文,完成練習(xí)。一陣秋風(fēng)吹過(guò),小路上滿(mǎn)是落葉和垃圾。鴨先生推來(lái)一輛小車(chē),拿來(lái)一把掃帚,認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見(jiàn)了,也趕來(lái)幫忙。他們提著灑水壺,給花兒澆澆水,給小路洗洗澡。沒(méi)過(guò)多久,一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。兔姑娘說(shuō):“美麗的小路好香??!”鹿先生說(shuō):“美麗的小路好亮啊!”鴨先生對(duì)朋友們說(shuō):“讓美麗的小路一直陪伴我們吧!”1短文一共有( )節(jié),請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)

9、。2填上合適的詞。例:( 拿 )掃帚 (_)水壺 (_)小車(chē) (_)澡 (_)垃圾3給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(1)美麗的小路不見(jiàn)了(_)(2)美麗的小路怎么不見(jiàn)了(_)(3)美麗的小路又回來(lái)啦(_)十一、 閱讀短文,回答問(wèn)題。小池塘池塘里的水波一閃一閃的,像一只明亮的大眼睛。白云倒映在池塘里,像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里,像一只紅紅的氣球。月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里,像許許多多的珍珠。美麗的大眼睛,倒映出一個(gè)五彩的世界。1短文共有_個(gè)自然段。2按短文內(nèi)容填空。(_)的大眼睛 (_)的氣球(_)的小船 (_)的世界3短文共寫(xiě)了四種事物倒映在小池塘里,分別是_、_、_、

10、_。4“美麗的大眼睛,倒映出一個(gè)五彩的世界?!薄按笱劬Α敝傅氖牵?)A小朋友的眼睛B天上的星星C清清的小池塘十二、 閱讀短文回答問(wèn)題。小兔過(guò)生日今天是小兔的生日。許多小動(dòng)物都來(lái)向它祝賀。小貓送大魚(yú),小牛送牛奶,小羊送青草,雞媽媽送雞蛋,小猴送桃子。大家一起唱歌、跳舞,慶祝小兔的生日。小兔真的好開(kāi)心哪!1短文一共有_個(gè)自然段,第2個(gè)自然段一共有_句話。2小貓、_、_、_、小猴都來(lái)祝賀小兔過(guò)生日。3用“”把小動(dòng)物送的禮物畫(huà)出來(lái)。十三、 課外閱讀。變色的房子小兔造了一間新房子,它把小種子伴在泥漿里,刷在房子上。春天,小種子發(fā)芽了,綠油油的,綠房子藏在綠葉里,狐貍看不見(jiàn)。夏天,小苗開(kāi)花了,紅艷艷的,房

11、子藏在花叢中,灰狼看不見(jiàn)。秋天,小樹(shù)結(jié)果了,金燦燦的,房子藏在果子中,老虎看不見(jiàn)。小兔住在會(huì)變色的房子里,日子過(guò)得很快樂(lè)。1短文一共_個(gè)自然段,寫(xiě)的是_造房子的故事。2根據(jù)短文內(nèi)容練一練。春天 小苗開(kāi)花了 金房子夏天 小樹(shù)結(jié)果了 綠房子秋天 小種子發(fā)芽了 花房子3你喜歡這間會(huì)變色的房子嗎?為什么?_。十四、 課外閱讀花貓、白兔和黑熊,說(shuō)說(shuō)笑笑路上走,咦,眼前有個(gè)小水坑!小花貓,眨眼睛,悄悄繞過(guò)小水坑!小白兔,豎耳朵,輕輕跳過(guò)小水坑。小黑熊,挽起袖子把土捧,使勁填平小水坑?;ㄘ埖拖骂^,白兔臉羞紅,路邊鮮花笑,都夸小黑熊!1請(qǐng)仿照“說(shuō)說(shuō)笑笑”寫(xiě)兩個(gè)AABB式的詞語(yǔ):_ _2兒歌中寫(xiě)了_種小動(dòng)物,它

12、們看到眼前有個(gè)小水坑分別是怎么樣做的?用“”畫(huà)出來(lái)。3路邊的鮮花為什么夸小黑熊呢?( )A小黑熊很有力量。B小黑熊的辦法好,更為他人著想。答案1、12烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子,來(lái)到林子外的馬路上,把榛子丟在了路當(dāng)中,一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò),輕松地壓碎了榛子,可是烏鴉并沒(méi)有立即飛下去吃,而是等紅燈亮了,車(chē)都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來(lái),喇叭響起時(shí),烏鴉又連忙飛到空中。3 × 2、12 高 大 長(zhǎng) 軟 遠(yuǎn) 白 3A3、1小猴子2 3 4 3 新鮮的牛奶 嫩嫩的白菜 4B4、1 大雨點(diǎn)兒 小雨點(diǎn)兒 2我要去有花有草的地方。你呢? 我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。3 有 有 4 沒(méi)有 沒(méi)有 5、15

13、2春天 夏天 秋天 冬天嫩嫩的 肥肥的 鮮紅 金光 樹(shù)葉化成土壤落葉6、1523荷葉圓圓的,綠綠的。7、1 孔 只 貪婪 2B3為了讓人取用。8、152猴子 松鼠 小獾子 狗熊349、1. 上下來(lái)去2. 2.歌臺(tái)涼傘3.笑嘻嘻示例:樂(lè)呵呵笑哈哈美滋滋10、151一陣秋風(fēng)吹過(guò),小路上滿(mǎn)是落葉和垃圾。2鴨先生推來(lái)一輛小車(chē),拿來(lái)一把掃帚,認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見(jiàn)了,也趕來(lái)幫忙。他們提著灑水壺,給花兒澆澆水,給小路洗洗澡。沒(méi)過(guò)多久,一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。3兔姑娘說(shuō):“美麗的小路好香??!”4鹿先生說(shuō):“美麗的小路好亮啊!”5鴨先生對(duì)朋友們說(shuō):“讓美麗的小路一直陪伴我們吧!”2 提 推 洗 掃 3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論