2022年新教育之夢讀書心得體會精選范文匯總

1、高品質(zhì)文檔2022年新教育之夢讀書心得體會精選范文匯總 朱永新先生的新訓(xùn)練之夢“訓(xùn)練抱負”系列摒棄了“書齋式”討論，扎根訓(xùn)練的沃土，圍繞構(gòu)成現(xiàn)代訓(xùn)練諸要素的核心詞匯德智體美勞課程、學(xué)校、老師、校長、學(xué)生、父母等，下面的給大家整合了幾篇關(guān)于新訓(xùn)練之夢讀書心得的范文! 新訓(xùn)練之夢讀書心得體會精選范文匯總篇一 最近我讀了一本訓(xùn)練專著新訓(xùn)練之夢。我專心讀完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真實切的感受到了這位訓(xùn)練大師學(xué)問的淵博，對訓(xùn)練至真的感悟與至純的摯愛，他對新訓(xùn)練抱負追求的高瞻遠矚，令我油然而生敬意。我劇烈的感覺到，這新訓(xùn)練之夢，她，并不遙遠，她，就在我們廣闊訓(xùn)練工共同的對訓(xùn)練事業(yè)的執(zhí)著追求中，這夢定

2、能成真!書中提到的新訓(xùn)練試驗六大行動:營造書香校內(nèi)、師生共寫隨筆、傾聽窗外聲音、嫻熟運用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校內(nèi)、構(gòu)筑抱負課堂，使我們這些一線老師眼睛一亮。讀完此書，我一下子被書中那句“中學(xué)校搞訓(xùn)練科研，就是應(yīng)當從記錄自己訓(xùn)練現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思索開頭的，把這一串的珍寶串起來，那就是一條特別漂亮的項鏈。”樸實的話深深的感染與震撼了，我們平常不是始終在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎?假如我能從訓(xùn)練隨筆，訓(xùn)練日記開頭，那不是最真實的科研嗎?從那時起，我找到了自己努力的方向肯定要堅持從關(guān)注學(xué)生心靈開頭，記錄自己訓(xùn)練中的點點滴滴，不斷反思自己的訓(xùn)練教學(xué)，和學(xué)生一起成長! 又一次偶然間，我無意中打開了“

3、行知論壇”和“訓(xùn)練在線”，我看到了論壇上許多老師的隨筆，我專心的讀了幾篇，就被老師們精彩、真實的文章打動了，他們對訓(xùn)練深刻的反思和自己獨到的見解令我佩服，他們對訓(xùn)練的執(zhí)著與真情令我感動。在和學(xué)生的心靈溝通中，我更真實的感受到了將自己融在學(xué)生中的歡樂，在激情飛揚的文字中，我享受到了訓(xùn)練的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感動，是訓(xùn)練隨筆，教會我更急躁的傾聽孩子的聲音。 在這樣的學(xué)習(xí)與反思中，我經(jīng)常在想，新訓(xùn)練試驗的核心理念是師生一起成長，所以，我也始終問自己，在課堂上，我真的關(guān)注學(xué)生的心靈，體現(xiàn)訓(xùn)練的公平與民主了嗎?在課后，我注意教學(xué)的反思并落實在以后的教學(xué)中了嗎?訓(xùn)練隨筆我堅持寫了嗎?

4、在這樣的感思中，我不敢也不能將自己定下的目標忘卻從關(guān)注學(xué)生心靈開頭，記錄自己訓(xùn)練中的點點滴滴，不斷反思自己的訓(xùn)練教學(xué)，和學(xué)生一起成長!這將是我長期而永恒的追求! 感謝新訓(xùn)練之夢，她，讓我心隨激情飛揚，夢隨抱負共舞，此時我又想起了葉瀾教授的愛:每個學(xué)生的心靈都是一片綠葉，每一片綠葉下面都是一個綠色的心靈世界。我情愿做一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，和學(xué)生一起成長。 新訓(xùn)練之夢讀書心得體會精選范文匯總篇二 新訓(xùn)練之夢一書，給了我深刻的感受，也激發(fā)了我內(nèi)心深處隱藏的那份渴望?！叭艘獣鰤簟?yōu)秀的老師要永久伴隨著自己的幻想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，訓(xùn)練就沒有了意義”。盡管說幻想與現(xiàn)實之間的距離有

5、些遙遠，但我們生活著就要懷有幻想，工作著還要編織抱負，并努力去實現(xiàn)抱負。 一、 努力做“抱負德育”的追求者 古今中外的訓(xùn)練家都非常重視德育，都把德育置于一個特別的崇高地位。在全面進展的內(nèi)容里也是以“德”為先。我國現(xiàn)代聞名訓(xùn)練家陶行知先生也曾說：“生不應(yīng)當專教書，他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道”。從中可以看出，德育的確應(yīng)當是整個訓(xùn)練的靈魂。但是，在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到困惑不解的問題。比如學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的南轅北轍;有些家長對子女的缺點或錯誤熟視無睹，甚至寵愛有加，那老師的訓(xùn)練還能起作用嗎?又如朱永新教授所說：“在現(xiàn)實生活中，我們常常會發(fā)覺文化和道德相脫節(jié)的現(xiàn)

6、象”?？磥?，德育要深化人心，深化到每個家庭，只有建立起家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育合力網(wǎng)絡(luò)，才能在全社會形成“做人為本”的共識，建筑起堅不行摧的 “人格長城”。那如何使學(xué)生自覺地制造“真善美的人格”呢?作為老師，理所當然地要肩負起培育學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀的重任，努力做“抱負德育”的追求者。老師應(yīng)當為學(xué)生制造良好的訓(xùn)練條件和環(huán)境，開展各種自然的德育活動，在豐富多彩的活動中培育學(xué)生良好的品德。例如在我校，每年開展的“學(xué)雷鋒獻愛心”活動，傳統(tǒng)節(jié)日的紀念活動和“書香校內(nèi)”讀書節(jié)等，的確使學(xué)生的心靈在環(huán)境中得到凈化，人格得到熏陶，從而逐步克服自身的缺點，漸漸完善自己。 在德育過程中，老師還

7、必需和學(xué)生有一種公平的溝通，一種公平的探討，一起在訓(xùn)練教學(xué)活動中培育德性。德育需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境。例如我班上的小豪同學(xué)，生性懶散，做事總是丟三落四，學(xué)習(xí)上更是“得過且過”。我也曾經(jīng)為他的不努力而大動肝火，傷透腦筋。升入四班級時，他的成果是班上最終第三名。不管是語文還是英語，只要是背和記的內(nèi)容，他就學(xué)得很吃力。但是我發(fā)覺，他對數(shù)學(xué)卻很感愛好，每次數(shù)學(xué)測試都能得到很好的分數(shù)。于是，在一次學(xué)校組織的奧數(shù)競賽中，我鼓舞他參與競賽。后來竟然得了獎，從他興奮的眼神里，可以看出他難以抑制的喜悅心情和慢慢樹立起來的學(xué)習(xí)自信念。隨后，我急躁地引導(dǎo)他明白“人一己百，奮起直追”的道理，并且不時地在班級里

8、表揚他在學(xué)習(xí)上的每一點進步。同學(xué)們都非常艷羨他，而小豪同學(xué)也更是干勁十足。最終期末考試，他的各門成果都及格了。他興奮，老師興奮，同學(xué)們也興奮。從這一事例上，我更能真實地體會到“公平”在師生之間所處的重要性，失去了“公平、溝通”，失去了“鼓舞、表揚”，特殊對于一些經(jīng)常犯錯的學(xué)生，往往會只看到自己的缺點，并產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理，從而放棄了努力。 二、 樂觀做“抱負智育”的探究者 在傳統(tǒng)的智育中，老師是真理和學(xué)問的化身，是無所不能的圣人;老師的使命就是給學(xué)生空蕩蕩的大腦中裝學(xué)問。于是，“一日為師，終身為父”顯得順理成章;于是，“填鴨式”“滿堂灌”也變得自然而然其實，這樣的智育是有害的，對于孩子的

9、進展來說也是特別不利的。在書中朱永新教授明確指出：“學(xué)問不過是智育的載體，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問當然重要，但更重要的是學(xué)生在獵取學(xué)問過程中所得到的獵取學(xué)問的力量。老師傳授學(xué)問，是給學(xué)生進行智力體操的訓(xùn)練，目的是為了讓孩子們的思維力量、想象力量和制造力量得以進展。作為教學(xué)在第一線的老師，更應(yīng)當樂觀去嘗試，去摸索，去總結(jié)，去反思，因此，我們要在教學(xué)過程中不斷探究，不斷創(chuàng)新，用精彩與歡樂去吸引學(xué)生，讓課堂布滿生氣與活力，讓學(xué)生成為“學(xué)習(xí)的仆人”，真正去實現(xiàn)我們的“抱負智育”。 這勝利的背后靠的不僅是才智，更要靠努力和不懈地追求。 新訓(xùn)練之夢讀書心得體會精選范文匯總篇三 這個假期，我根據(jù)學(xué)校的讀書要求，仔細閱讀

10、了朱永新教授的新訓(xùn)練之夢，以輕松、流暢的筆調(diào)從“人文科學(xué)、現(xiàn)實生活、訓(xùn)練實踐”等幾個方面，對抱負中的德育、智育、體育、美育、勞育進行了極為深刻的闡述;以科學(xué)的態(tài)度對老師、校長、學(xué)校、學(xué)生、父母五種訓(xùn)練角色作了細致的分析和描繪。以懇切的口吻對各種訓(xùn)練角色加以定位，并提出相應(yīng)的要求。專心讀完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，我領(lǐng)悟到了作為一名一般老師，我存在哪些不足，應(yīng)當怎樣改進與提高，下面僅從幾點加以溝通: 一、 德育方面 讀完此書，我更加深刻地體會到了德育的重要性，也熟悉到了自己在以往德育訓(xùn)練中存在的不足，比如德育，德育目標過大，沒有持之以恒，導(dǎo)致德育工作，所以在以后的德育工作中我爭取做到以下幾點:

11、 1、 將德育目標細化、生活化。 依據(jù)本班學(xué)生年齡特點及日常消失問題，制定班規(guī)、班訓(xùn)。比如說:在上課時，要仔細聽講、不氣老師、樂于關(guān)心同學(xué)，回到家里幫父母做一點力所能及的事，訓(xùn)練孩子要學(xué)會謙讓等等，讓德育不再是空中樓閣，將德育落實到實處。 隨著年齡的整張循序漸進地設(shè)置德育目標，形成層次遞進，不斷完善德育目標的體系。 2、 讓學(xué)生與書本為樂。 連續(xù)完善班級圖書角，建立“書香班級”，讓學(xué)生堅持讀書，寫讀書筆記，有自己的座右銘，讓學(xué)生養(yǎng)成喜愛讀書的習(xí)慣，從書中的心靈的安慰，從書中到生活的，從中凈化自己的心靈，通過學(xué)生自己訓(xùn)練自己，“不教之教”的教學(xué)培育。 二、 智育方面 1、 連續(xù)注意培育孩子力量。

12、 訓(xùn)練參考20xx年第4期的評論員寫下了這樣一席話:“訓(xùn)練是人靈魂的訓(xùn)練，而外理性學(xué)問和熟悉的積累。訓(xùn)練活動關(guān)注人的潛力如何最大限度的調(diào)動起來并加以實現(xiàn)，以及人的內(nèi)部靈性與可能性如何充分生成”。這當是對抱負智育之月的最好解釋。很慶幸自己從教十年以來，始終不喜愛讓學(xué)生死記硬背，不喜愛這種方法來提高孩子的成果，我不喜愛給孩子施加壓力，而是不斷地培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，熬煉孩子的力量，雖然，這樣可能臨時成果，但絕會為孩子今后的德育學(xué)習(xí)奠定堅實的智力和力量基礎(chǔ)。 2、 在課堂教學(xué)中，我把課堂還給學(xué)生真正做到以學(xué)生為主體，與學(xué)生共同探討，公平對話，盡量做到因材施教，運用“訓(xùn)練”，讓每個孩子都到學(xué)習(xí)的勝利感。

13、“讓每個孩子都抬起頭來!”“用勝利激勵孩子獲得更大的勝利”。發(fā)覺每個孩子的特長，讓他們有自己的共性。 正如先生所說的那樣:“訓(xùn)練沒有情趣，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有訓(xùn)練?！?想成為一名優(yōu)秀的老師，勝利的老師，不但應(yīng)當滿懷激情，要有制造力，有責(zé)任感，我想最重要的是對訓(xùn)練事業(yè)的愛，有自己的訓(xùn)練抱負。將來的訓(xùn)練教應(yīng)當投入全身心的力氣去愛學(xué)生、愛訓(xùn)練。只有愛，才能贏得愛，你愛訓(xùn)練事業(yè)，訓(xùn)練事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你，也才會讓你去和他們交往中遺忘了外面的世界，遺忘了生活的苦惱。 最終，讓我用文中的話結(jié)束此次溝通:

14、我從古老的童謠中走來，韻味悠長的童謠里浸潤著愛的音符; 我從青春的腳步中走來，且行且吟的腳印里灑滿了愛的陽光; 我從生命的花圃中走來，姹紫嫣紅的花朵上掛滿了愛的露珠 此生，我將注定為愛勞碌，如同屋檐下面筑巢的春燕。 讓我們?yōu)閻蹌诼?，用愛造? 新訓(xùn)練之夢讀書心得體會精選范文匯總篇四 最近我讀了這樣的訓(xùn)練著作因其避開了過多“博大精深”的理論闡述和學(xué)術(shù)語匯的堆砌而能直指訓(xùn)練實踐本質(zhì)，引起了一線老師的共鳴，成為廣受歡迎的訓(xùn)練學(xué)著作。 書中提到的新訓(xùn)練試驗六大行動：營造書香校內(nèi)、師生共寫隨筆、傾聽窗外聲音、嫻熟運用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校內(nèi)、構(gòu)筑抱負課堂，使我們這些一線老師眼睛一亮。讀完此書，我一下子被書中那

15、句“中學(xué)校搞訓(xùn)練科研，就是應(yīng)當從記錄自己訓(xùn)練現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思索開頭的，把這一串的珍寶串起來，那就是一條特別漂亮的項鏈?！睒銓嵉脑捝钌畹母腥九c震撼了，我們平常不是始終在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎?假如我能從訓(xùn)練隨筆，訓(xùn)練日記開頭，那不是最真實的科研嗎?從那時起，我找到了自己努力的方向肯定要堅持從關(guān)注學(xué)生心靈開頭，記錄自己訓(xùn)練中的點點滴滴，不斷反思自己的訓(xùn)練教學(xué)，和學(xué)生一起成長! 新訓(xùn)練之夢對于“抱負的老師”提出了八點要求。這些要求為我指明白努力的方向，同時也讓我對自己的職業(yè)有了更深化的熟悉。“抱負的老師，應(yīng)當是一個擅長合作，具有人格魅力的老師”這句話給我的印象最為深刻。任何一個崗位

16、都布滿著競爭，老師間的競爭往往又是多于合作的。目前，老師這個行業(yè)的職業(yè)特點，工作制度，評價方式都需要競爭。但是在書中說，一個不擅長合作的老師走不了太遠，因為這個社會是需要合作的社會，社會如此，老師職業(yè)也是這樣。從書中，可以看到對老師間合作的渴望和信念?！爸挥须p贏才是真正意義上的競爭”這句話說得多好啊!當今社會除了競爭，合作也是特別重要。在平常的教學(xué)中，我們就召喚培育學(xué)生的合作意識，社會需要合作，老師也要學(xué)會合作。老師要成為受歡迎的老師，提出了三點建議：一換位，二敬重，三互惠。這三點建議同樣也在告知人們怎樣學(xué)會合作。 新訓(xùn)練之夢告知我，智育不能獨領(lǐng)風(fēng)騷，也不只是一串阿拉伯數(shù)字，或是一紙文-憑，一

17、張入學(xué)通知書，它“應(yīng)當超越學(xué)問，走向才智，激發(fā)制造，健全人格，為學(xué)生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅實的學(xué)問力量基礎(chǔ)”;德育不再是空中樓閣，它還應(yīng)讓學(xué)生“自警、自誡、逢勵”在“陶冶情操、磨礪意志的過程中形成不教之教的自律習(xí)慣”，讓學(xué)生在“自然的活動中養(yǎng)成德性，在嬉戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的境界”;體育不只是追求四肢發(fā)達，它應(yīng)“體現(xiàn)奧林匹克精神，培育學(xué)生在人生路途上追求更快、更高、更強，并能完善自我，體現(xiàn)人性之崇高”;美育不只是供應(yīng)休閑消遣，它“應(yīng)當引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生喜愛生命，珍惜生命，享受生命，優(yōu)化生命，激揚生命”。 作為一名新時期的老師，在自己還很迷茫的時候我讀了這本可讀性很強的書

18、。是朱永新先生的新訓(xùn)練之夢讓我端詳自己所做一切的意義，讓我查找到一條自我突破自我進展的道路。 新訓(xùn)練之夢讀書心得體會精選范文匯總篇五 又一次拜讀朱永新老師的新訓(xùn)練之夢。專心讀完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真實切的感受到了這位訓(xùn)練大師學(xué)問的淵博，對訓(xùn)練至真的感悟與至純的摯愛，他對新訓(xùn)練抱負追求的高瞻遠矚，令我油然而生敬意。我劇烈的感覺到，這新訓(xùn)練之夢，她，并不遙遠，她，就在我們廣闊訓(xùn)練工共同的對訓(xùn)練事業(yè)的執(zhí)著追求中，這夢定能成真! 這本專著在教我們?nèi)绾萎斠粋€好老師的同時，也教會了我們?nèi)绾巫鋈恕?一、做一個不斷進取的學(xué)者 海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的老師，就應(yīng)當是一個不斷進取的學(xué)者，向前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的孩子學(xué)習(xí)。"訓(xùn)練在歷史上第一