2022年暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)優(yōu)秀范例文

1、高品質(zhì)文檔2022年暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)優(yōu)秀范例文 對(duì)于這次在暑假的培訓(xùn)，我感受頗深。一方面是因?yàn)閷W(xué)到了不少新的學(xué)問，另一方面則是因?yàn)槲×嗽S多教訓(xùn)，改正了很多錯(cuò)誤，在此共享心得體會(huì)優(yōu)秀范例文。下面是為大家收集整理的暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)優(yōu)秀范例文，歡迎大家閱讀。 暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)優(yōu)秀范例文篇1 今年暑假我很榮幸參與了訓(xùn)練局組織的培訓(xùn)活動(dòng)，感覺真是受益匪淺，無論從哪個(gè)方面來說，對(duì)我們的教學(xué)和熟悉都有很大的提高。我們更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的訓(xùn)練教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。 在

2、通過這次骨干老師的培訓(xùn)，我才發(fā)覺自己的熟悉不系統(tǒng)、不全面。讓我熟悉到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名老師。作為語(yǔ)文老師，不是只懂一些語(yǔ)文理論學(xué)問就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培育自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語(yǔ)文老師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞力量和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去制造美。 一、老師要多讀書,不斷豐富自己的學(xué)問。 想給學(xué)生一滴水，老師就必需具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們敘述淺顯的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面

3、對(duì)的是一群對(duì)學(xué)問布滿渴求的孩子，將他們訓(xùn)練好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任訓(xùn)練這項(xiàng)工作。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，努力探究新的訓(xùn)練教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學(xué)習(xí)和訓(xùn)練理念，以適應(yīng)訓(xùn)練改革的浪潮。 二、提高思想熟悉，凈化靈魂。 培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過程，把老師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教

4、學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的靈敏，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的訓(xùn)練視角，健康樂觀的人生觀，豐富的訓(xùn)練閱歷激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。 這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓(xùn)練工作，學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平的方法和捷徑。我們應(yīng)當(dāng)怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，更懂得只要我們老師是一個(gè)幸福并歡樂著工作的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并歡樂，才能培育出更多的社會(huì)需要的幸福并歡樂的人。 三、加深反思，提高自身訓(xùn)練教學(xué)水平。 通過培訓(xùn)，我熟悉到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)肯定離不開反思。反思讓我熟悉了自身在訓(xùn)練教學(xué)上的不足，反思也讓我熟悉

5、到了怎樣才能做好一名老師。好的語(yǔ)文老師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)覺不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是學(xué)問的載體而是藝術(shù)，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的歡樂，得到更好的全面進(jìn)展。 暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)優(yōu)秀范例文篇2 對(duì)于這次在暑假的培訓(xùn)，我感受頗深。一方面是因?yàn)閷W(xué)到了不少新的學(xué)問，另一方面則是因?yàn)槲×嗽S多教訓(xùn)，改正了很多錯(cuò)誤。 8月6日，是開頭培訓(xùn)的第一天，本以為題目會(huì)是全新的內(nèi)容，到了之后才發(fā)覺這是對(duì)老學(xué)問的復(fù)習(xí)。 一開頭我倒也是認(rèn)仔細(xì)真的聽講學(xué)習(xí)，到后來，見內(nèi)容相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，便慢慢的開頭掉以輕心，沒那么仔細(xì)了。我和我們四個(gè)新學(xué)者中成果

6、最好的邱傳皓之間的差距始終也沒能夠縮小多少，更別說那四個(gè)早已學(xué)了兩三年的高手了。在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)開小差，由于沒有仔細(xì)聽講，一些課堂練習(xí)也經(jīng)常做不出來，只得“借鑒”，“借鑒”邱傳浩的程序。以此應(yīng)付老師的檢查。 就這樣混了十四天，到了六月十八號(hào)，考試到了，程勇老師為我們四個(gè)預(yù)備了三道非常簡(jiǎn)潔的題目。其中一道關(guān)于高精度算法的題目基本上就是我們?cè)谇皟商靹倓傋鲞^的題目，老師甚至還將這道題目的答案發(fā)給過我們。我在前一天還剛剛打過一遍。另外兩道題目也不算難。程老師也認(rèn)為為我們這次能考到一個(gè)不錯(cuò)的成果。 當(dāng)我看到題目的時(shí)候，卻非常想要抓狂。那道“高精度加法”明明知道自己做過，可離開了書，那一個(gè)個(gè)if語(yǔ)句，rep

7、eat語(yǔ)句，卻怎么也想不出是怎么寫的。另外兩個(gè)題目也只牽強(qiáng)做出一題。 我們的測(cè)試結(jié)果令程老師大失所望，我們四個(gè)全軍覆沒，我唯一做出的題目一個(gè)測(cè)試點(diǎn)也沒有得分。我心中雖感到非常不是味道，但到也是非常驚詫。因?yàn)檫@段時(shí)間的表現(xiàn)不是很好，我心里也非常清晰。但心中卻并沒有多少想要改善的想法。 就這樣，六月二十日到了，我們最終要開頭與與那四位高手同堂聽講了。每天上午，程老師的信息學(xué)課程的難度陡然增大了。那些簡(jiǎn)單的題目猶如天書一般，令人完全摸不著頭腦。在吳桐等四個(gè)高手聽的津津有味之時(shí)，我們四個(gè)新手卻昏昏欲睡。 中文放學(xué)后，賈老師把我留了下來，語(yǔ)氣嚴(yán)厲的指出了我的問題所在：上課時(shí)不夠仔細(xì)，寫作業(yè)時(shí)不要過于依靠

8、于網(wǎng)絡(luò)，要多背誦一些語(yǔ)句，以免再次發(fā)生像上次一樣的狀況。并且還要背誦程老師的提綱。 下午的課，是劉教授上的數(shù)學(xué)建模課，雖然大多數(shù)題目能夠聽懂，但要把它們應(yīng)用在程序里，卻依舊是非常困難。 回到家中，面對(duì)那些題目，我只得從網(wǎng)上找到解答，再自行理解，可效果甚微，純粹只是為了應(yīng)付老師的檢查而已。還是背誦各種語(yǔ)句的效果更加明顯，慢慢地，我從三題一題不會(huì)到三題能夠答對(duì)兩題甚至三體全對(duì)。 可這些只是最基礎(chǔ)的語(yǔ)句，完全只是在前十幾天就應(yīng)當(dāng)背掉的?？墒俏以谇靶r(shí)間的不努力，導(dǎo)致了我現(xiàn)在還要在背誦這些語(yǔ)句，函數(shù)和關(guān)鍵字。 最終，暑假培訓(xùn)檢測(cè)到了。和別人相比我的分?jǐn)?shù)實(shí)在是拿不出手。因?yàn)閷?shí)在是沒怎么努力，辜負(fù)了老師的

9、期望。不過，我卻已經(jīng)知道該怎么做了。究竟一份付出一份收獲，只有付出努力才能得到回報(bào)。 暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)優(yōu)秀范例文篇3 這個(gè)暑假，我參與了位于合肥的7天集訓(xùn);還提前學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);在試驗(yàn)中學(xué)賈老師的帶領(lǐng)下向NIO聯(lián)賽的水準(zhǔn)又邁出了一步。在此期間我不僅有了進(jìn)步，也收獲了很多心得體會(huì)。 首先，奧信的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、浩大的工程。期間可能有很多的困難險(xiǎn)阻，荊棘芒刺。只有自己是真正的寵愛奧信，以?shī)W信為目標(biāo)，為幻想的人。最終才可能勝利。我們不能渾渾噩噩地再“渾”下去，我們要意識(shí)到目標(biāo)之遙遠(yuǎn)、路途之困難、時(shí)間之緊迫，激發(fā)斗志，努力學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也要意識(shí)到對(duì)手的領(lǐng)先，不能自滿自大，要看到差距。我們要以愛好為

10、船，刻苦為帆，堅(jiān)持不懈，努力打拼。 同時(shí)，也因奧信是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，我們不行急功近利，只是“貪心”的看重眼前的功名，只看重眼前的獎(jiǎng)項(xiàng)，而硬將成果往上拔，基礎(chǔ)還沒打老就要學(xué)習(xí)更高階的學(xué)問。賈老師說的對(duì)，我們現(xiàn)在和高中生一起競(jìng)賽實(shí)力一時(shí)之間很難達(dá)到他們的水平。我們現(xiàn)在的任務(wù)并不是非要去趕超他們。而是靜下心來，打好基礎(chǔ)，養(yǎng)精蓄銳，厲兵秣馬;一步一步扎扎實(shí)實(shí)的趕超他們!千萬(wàn)不能拔苗助長(zhǎng)，誤了前程。要做到“動(dòng)態(tài)規(guī)劃”的全局最優(yōu)! 其次，在聽課時(shí)腦子肯定要跟隨老師的思路去想，不懂的要立即提出來與老師溝通，直至理解?？隙ㄒ耆灤├蠋煹乃悸贰Ｔ诶斫饫蠋熕悸返耐瑫r(shí)，一開頭就肯定要形成自己的思路，有自己的想法，努力將其完善，實(shí)現(xiàn)。并對(duì)比其他(包括老師)的算法，想清哪有優(yōu)勢(shì)?何為劣勢(shì)?有沒有其他更好的算法?也要敢于質(zhì)疑老是想法的不足，甚至是缺陷，并提出自己的想法。自己回家做題時(shí)，肯定要堅(jiān)持首先自己思索。參考別人代