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1、滬教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專項(xiàng)提升練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 課內(nèi)閱讀。繁星(一五九)母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。1這首詩(shī)的作者是_ ,原名_ 。2下面兩個(gè)加點(diǎn)的“風(fēng)雨”分別指什么?(1)天上的風(fēng)雨:_(2)心中的風(fēng)雨:_3這首詩(shī)主要運(yùn)用了的修辭手法,歌頌了_4從“我只躲到你的懷里”這句話中,你可以體會(huì)到什么?_2. 按照求填空。獨(dú)坐敬亭山眾鳥(niǎo)_,_獨(dú)去閑。_,_一敬亭山。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2后兩句詩(shī)運(yùn)用了_的修辭手法,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)敬亭山的_。3解釋后兩句詩(shī)的意思。_3. 延伸閱讀。過(guò)零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),
2、干戈家落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。(注釋)此詩(shī)是文天祥被元軍俘虜?shù)牡诙暾逻^(guò)零丁洋時(shí)所作。零丁洋:即“伶有洋”,現(xiàn)在廣東省珠江口外。干戈:兩種兵器,這里代指戰(zhàn)爭(zhēng)。寥落:稀少,指宋朝抗元戰(zhàn)事逐漸消歇。四周星:四年,文天祥從1275年起兵抗元到被俘,恰是四周年。絮:柳絮。萍:浮萍?;炭譃涸诮窠魅f(wàn)安贛江中,水流滿急,極為險(xiǎn)惡。1277年,文天祥被元軍打敗后,曾從惶恐灘一帶撤退。零?。汗驴酂o(wú)依的樣子。丹心:紅心,比喻忠心。汗青:這里特指史冊(cè)。1下列對(duì)前兩句詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是( )A.詩(shī)人一開(kāi)始回顧身世,意
3、在暗示自己久經(jīng)磨煉,無(wú)論什么艱難困苦都無(wú)所畏懼。B.詩(shī)人由科舉進(jìn)入官場(chǎng),后卻抗元被俘,表現(xiàn)出了詩(shī)人愁怨、悔恨的心情。C.寫(xiě)自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷,“辛苦”和“寥落”兩個(gè)詞道盡詩(shī)人坎坷的人生際遇,感情深沉,悲郁感人。2畫(huà)線的詩(shī)句主要運(yùn)用了( )的修辭手法。A.比喻 B.反問(wèn) C.擬人 D.設(shè)問(wèn)3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?_4你想用哪些四字詞語(yǔ)來(lái)形容詩(shī)人文天祥?_4. 根據(jù)圖片補(bǔ)充古詩(shī),完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深,_兒童急走追黃蝶,_1補(bǔ)充詩(shī)句。2這首詩(shī)的作者是_(朝代)詩(shī)人_。3根據(jù)詩(shī)句中“枝頭新綠未成陰”推斷此時(shí)應(yīng)該是()。A.春&
4、#160;B.夏 C.秋 D.冬4下列說(shuō)法不正確的是()A.“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?!敝小凹弊摺钡囊馑际呛苤钡刈?,“尋”的意思是尋找。B.一、二句是靜態(tài)寫(xiě)景,三、四兩句中我看到了草屋是動(dòng)態(tài)寫(xiě)景。C.整首詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合,描繪出一幅恬淡自然,寧?kù)o清新、萬(wàn)物勃發(fā)的春景。D.“急走”和“追”兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切,將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖,躍然紙上。5. 讀古詩(shī),完成練習(xí)。游山西村宋陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。1從詩(shī)體上看,這是一首_詩(shī),全詩(shī)緊扣
5、一個(gè)“_”字,按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來(lái)敘述。2“_”字表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情;“_”字寫(xiě)出了曲折多變的景色,點(diǎn)明這變化的景色是作者的主觀感受所致。3從“豐年留客足雞豚”能夠看出村里人_的特點(diǎn),全詩(shī)表現(xiàn)出_的氣氛。4這首詩(shī)贊美農(nóng)村風(fēng)光和_,流露出詩(shī)人_之情。6. 古詩(shī)閱讀。_,_。_,_。1背寫(xiě)涼州詞2這首詩(shī)的作者是(_)朝的(_)。3這首詩(shī)屬于( )詩(shī)。A. 送別詩(shī) B. 邊塞詩(shī) C. 寫(xiě)景詩(shī)4詩(shī)中“莫”的意思是:_。5這首詩(shī)主要描寫(xiě)了(_)的場(chǎng)面,表達(dá)了將士們(_)的情懷。7. 默寫(xiě)古詩(shī)春日偶成并完成
6、習(xí)題。 春日偶成_,_。_,_。1把古詩(shī)默寫(xiě)完整。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人_所寫(xiě),寫(xiě)的是_的景物,表達(dá)了作者對(duì)_的熱愛(ài)之情。3用自己的話說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思是_。8. 古詩(shī)閱讀。獨(dú)坐敬亭山_,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。1補(bǔ)充詩(shī)句。2這首詩(shī)的作者是_(朝代)_。3我可以給“亭”字加上“_”偏旁,變成“_”字,組詞_。4翻譯詩(shī)句,并回答問(wèn)題。相看兩不厭,只有敬亭山。這兩句詩(shī)的意思是_。這兩句詩(shī)運(yùn)用了_的修辭手法,表達(dá)了作者_(dá)。5關(guān)于這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是( )A.這首詩(shī)是詩(shī)人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。B.詩(shī)人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思,賦予山水景物以生命,將敬亭山擬人化,
7、寫(xiě)得十分生動(dòng)。C.詩(shī)人以“閑”寫(xiě)出了孤云的狀態(tài),突出了離去的過(guò)程,讓讀者在品味孤云離去的狀態(tài)時(shí),感知詩(shī)人內(nèi)心的不忍和無(wú)奈。D.作者寫(xiě)這首詩(shī)只是為了表達(dá)自己的孤獨(dú)和懷才不遇的憤懣。9. 閱讀芳草地。太陽(yáng)的話艾青打開(kāi)你們的窗子吧,打開(kāi)你們的板門(mén)吧,讓我進(jìn)去讓我進(jìn)去,進(jìn)到你們的小屋里,我?guī)е瘘S的花束,我?guī)е珠g的香氣,我?guī)е凉夂蜏嘏?,我?guī)е鴿M身的露水??炱饋?lái)快起來(lái),快從枕頭上抬起頭來(lái),睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼,讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái), 讓你們的心像小小的木板房,打開(kāi)它們關(guān)閉了很久的窗子。讓我把花束,把香氣和亮光,把溫暖和露水灑滿你們新的空間。1詩(shī)中的“我”指的是_,“你們”指的是_?2詩(shī)歌中第節(jié)。畫(huà)
8、“ ”的部分運(yùn)用了反復(fù)的寫(xiě)法,表現(xiàn)了太陽(yáng)_的心情。3詩(shī)歌中的第節(jié)句式整齊,節(jié)奏明快,這是運(yùn)用了 的修辭手法,寫(xiě)出了太陽(yáng)給予人類的美好事物: 、 、 、 、和 。本詩(shī)中太陽(yáng)代表了 ,表達(dá)了作者 。4下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.“讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去”要讀出命令的語(yǔ)氣。B.現(xiàn)代詩(shī)歌按表達(dá)方式分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī),而太陽(yáng)的話是一首抒情詩(shī)。C.詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予太陽(yáng)人的語(yǔ)言和思想。5我想到了兩個(gè)與太陽(yáng)有關(guān)的古代神話_、_。10. 課外閱讀。別董大唐 高適千
9、里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人回不識(shí)君?(注釋)別董大:選自高常侍集。董大,董庭蘭,當(dāng)時(shí)著名的音樂(lè)家。黃云:在陽(yáng)光下,烏云是暗黃色,所以叫黃云。曛:昏暗。白日曛,即太陽(yáng)黯淡無(wú)光。莫愁:不要愁,不要擔(dān)心。知已:知心的朋友。誰(shuí)人:哪個(gè)人。(譯文)漫天的黃沙把陽(yáng)光遮得一片昏暗,天陰沉沉的。寒冷的北風(fēng)剛剛送走了雁群,又帶來(lái)了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,不要擔(dān)心你前去的地方?jīng)]有知心的朋友,天下哪個(gè)人不認(rèn)識(shí)你呢?1這首詩(shī)是唐代詩(shī)人_送別_時(shí)寫(xiě)的詩(shī),詩(shī)中寫(xiě)景的句子是“_”,詩(shī)人用“_”來(lái)寬慰友人不要為離別而哀愁。假如是你,你會(huì)怎樣勸說(shuō)你的朋友呢?_2你還知道哪些有名的送別詩(shī)句呢?請(qǐng)把它們寫(xiě)在下面
10、的橫線上。_11. 課內(nèi)閱讀。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫(huà)。在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺。在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。1“毛茸茸的枝頭”說(shuō)明了枝頭上_。2“雪繡的花邊”告訴我們這是_季,透過(guò)“瀟灑”一詞我感受到了_。3“在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺?!蔽腋惺艿搅税讟錩的精神。4這棵白樺給你留下了怎樣的印象?_12. 默寫(xiě)古詩(shī),完成練習(xí)。夏日絕句_,_。_, _。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人李清照所作。詩(shī)人用了_、_兩個(gè)詞語(yǔ)贊頌項(xiàng)羽的英雄氣概。3前兩句詩(shī)的意思是什么?_4這首詩(shī)的主要內(nèi)容是_,表現(xiàn)了作者_(dá)的心情。5李清照是“婉約派”的代表人物,有許多名句傳世,選擇一兩句寫(xiě)在下面。_6詩(shī)中所寫(xiě)的項(xiàng)羽被稱為“西楚霸王”,你還知道關(guān)于他的什么故事?簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。_13. 閱讀繁星(一五九),回答問(wèn)題。母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,_。心中的風(fēng)雨來(lái)了,_。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。2第一個(gè)“風(fēng)雨”指什么?第二個(gè)“心中的風(fēng)
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