濟(jì)南市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

1、濟(jì)南市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)2021年寒假應(yīng)用活動(dòng)方案濟(jì)南市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)是融資源、服務(wù)、數(shù)據(jù)為一體，支持共享、交互、創(chuàng)新的實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。平臺(tái)已實(shí)現(xiàn)了全市教育管理者、教師、中小學(xué)生及家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，并通過(guò)空間為全市師生推送數(shù)字化教學(xué)、學(xué)習(xí)、資源共建共享等服務(wù)。截至2021年1月7日，濟(jì)南市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)已為全市教育管理者、中小學(xué)師生及家長(zhǎng)開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間277.5萬(wàn)個(gè)，其中教師空間7.79萬(wàn)個(gè)，適齡學(xué)生空間90.74萬(wàn)個(gè)，家長(zhǎng)空間178.67萬(wàn)個(gè)，師生空間開通率100%。2021年寒假，濟(jì)南市各區(qū)縣和直屬學(xué)?？赏ㄟ^(guò)平臺(tái)為學(xué)生提供寒假服務(wù)，借助線上微課視頻、作業(yè)、習(xí)題等

2、多種類型資源定向推送，助力學(xué)生寒假學(xué)習(xí)；組織學(xué)生參加濟(jì)南市寒假線上德育活動(dòng)，從而提高學(xué)生品德素養(yǎng)，陶冶情操；利用平臺(tái)移動(dòng)端“人人通空間”APP自行組織特色線上活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：一、使用平臺(tái)功能為學(xué)生推送學(xué)習(xí)資源方式1：使用平臺(tái)“教學(xué)助手”的“課前導(dǎo)學(xué)”、“智能檢測(cè)”、“課后作業(yè)”模塊進(jìn)行寒假學(xué)習(xí)資源（微課、知識(shí)點(diǎn)講解、配套練習(xí)等）的推送。教師可要求學(xué)生用圖片、音頻、視頻、文字等方式反饋，并可實(shí)時(shí)查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況。（見附件一）方式2：教師將作業(yè)以資源的形式共享至班級(jí)空間，學(xué)生登錄平臺(tái)或“人人通空間”APP進(jìn)入班級(jí)空間進(jìn)行學(xué)習(xí)。各科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分享資源，共同進(jìn)行班級(jí)資源建設(shè)。在方便學(xué)生學(xué)習(xí)的

3、同時(shí)，形成永久保存的特色班級(jí)資源。（見附件二）方式3：以學(xué)校為單位，共同設(shè)計(jì)寒假學(xué)習(xí)課程或資源上傳至學(xué)校資源庫(kù)，通過(guò)清晰的課程、學(xué)科目錄，引導(dǎo)學(xué)生寒假共同學(xué)習(xí)。學(xué)校向?qū)W生推送學(xué)校資源庫(kù)優(yōu)質(zhì)課程資源實(shí)現(xiàn)校內(nèi)共享，依托教育信息化促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)校教育質(zhì)量提升。（見附件三）二、組織學(xué)生參加平臺(tái)寒假活動(dòng)（參與方式見附件四）（一）活動(dòng)時(shí)間：2021年02月01日至2021年2月26日（二）活動(dòng)主題1.【活動(dòng)廣場(chǎng)】“抗擊新冠病毒，我們并肩作戰(zhàn)”活動(dòng)內(nèi)容：在過(guò)去的一年，面對(duì)肆虐全球的新冠肺炎疫情，我們以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛，用眾志成城、堅(jiān)忍不拔書寫了抗疫史詩(shī)。在共克時(shí)艱的日子里，有逆行

4、出征的豪邁，有頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)守，有患難與共的擔(dān)當(dāng)，有英勇無(wú)畏的犧牲，有守望相助的感動(dòng)。無(wú)數(shù)人以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁。2021年初，疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，疫情防控仍不可松懈。本著牢固樹立生命高于一切的理念，寒假期間仍要把疫情防控專題教育放在首要位置，在保持家校間密切聯(lián)系的同時(shí)，通過(guò)線上防疫知識(shí)科普等多種形式，指導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)的認(rèn)知，根據(jù)疫情變化積極做好防護(hù)?；顒?dòng)形式：通過(guò)平臺(tái)或“人人通空間”APP中“活動(dòng)廣場(chǎng)”應(yīng)用參與“抗擊新冠病毒，我們并肩作戰(zhàn)”線上活動(dòng)。通過(guò)閱讀科學(xué)合理的防疫知識(shí)生成感悟，分享正確的防疫知識(shí)、表述對(duì)一線抗疫人員的鼓勵(lì)等，以

5、視頻的形式的作品進(jìn)行提交，學(xué)生之間還可以互相學(xué)習(xí)。 2. 【每日一題】“防疫我能行”活動(dòng)內(nèi)容：疫情對(duì)每個(gè)人的身心都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，由于防疫知識(shí)的缺乏，心理調(diào)節(jié)機(jī)制的相對(duì)不成熟，加上受到認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)和經(jīng)驗(yàn)的限制，學(xué)生更容易產(chǎn)生身心方面的困惑與問(wèn)題。目前，疫情處于防控常態(tài)化的形勢(shì)，“防疫我能行”主題活動(dòng)，在疫情防控常態(tài)化的背景下，提供權(quán)威實(shí)用的身心健康學(xué)習(xí)材料，旨在向?qū)W生科普防疫教育知識(shí)、秋冬季傳染病防控和日常衛(wèi)生習(xí)慣以及心理健康防護(hù)等知識(shí)，讓學(xué)生在全面了解自我健康管理知識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)衛(wèi)生健康管理的意識(shí)?；顒?dòng)形式：學(xué)生通過(guò)人人通空間APP“每日一題”活動(dòng)版塊參與活動(dòng)。通過(guò)“每日一題”學(xué)習(xí)和了解新

6、冠疫情防護(hù)的知識(shí)科普（最新）、觀摩2020年抗疫時(shí)期“逆行者”的個(gè)人事跡、普及秋冬季傳染病防控和日常衛(wèi)生習(xí)慣知識(shí)和關(guān)注心理健康，并進(jìn)行答題闖關(guān)。3.【一起悅讀】“悅讀挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)內(nèi)容：中華文化博大精深，漢語(yǔ)文字是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的積淀,它承載著優(yōu)秀的文化和豐富的思想。對(duì)其的理解和運(yùn)用是現(xiàn)代中小學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容?！皭傋x挑戰(zhàn)賽”主題活動(dòng)，旨在讓學(xué)生通過(guò)成語(yǔ)、詩(shī)詞、繞口令等有趣的形式，利用成語(yǔ)典故對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在陶冶情操的同時(shí)從成語(yǔ)中體會(huì)優(yōu)秀的文化精髓，夯實(shí)其文化功底、提升其人文素養(yǎng)、培養(yǎng)其人文精神?；顒?dòng)形式：學(xué)生通過(guò)人人通空間APP“一起悅讀”活動(dòng)版塊參與活動(dòng)。學(xué)習(xí)成語(yǔ)、

7、個(gè)人飛花令、繞口令等主題內(nèi)容后，通過(guò)“一起悅讀”發(fā)起的挑戰(zhàn)任務(wù)，不同學(xué)段的學(xué)生可以根據(jù)難易程度自行選擇相關(guān)的考驗(yàn)，包括：成語(yǔ)接龍、個(gè)人飛花令、繞口令快速說(shuō)等。在限定時(shí)間內(nèi)按照規(guī)則，通過(guò)視頻錄制的形式進(jìn)行成語(yǔ)、詩(shī)詞、繞口令的個(gè)人背誦接龍，并上傳視頻作品和填寫接龍數(shù)，在假期活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)數(shù)據(jù)核實(shí)公布全國(guó)各學(xué)段（小學(xué)初級(jí)、小學(xué)中級(jí)、小學(xué)高級(jí)、初中、高中）挑戰(zhàn)“狀元”、“榜眼”、“探花”等悅讀挑戰(zhàn)達(dá)人。4. 【習(xí)慣養(yǎng)成】“播種綠色”活動(dòng)內(nèi)容：近幾年隨著素質(zhì)教育的發(fā)展,培養(yǎng)中小學(xué)生的健康人格顯得尤為重要,而培養(yǎng)學(xué)生的人格需要從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手。本次活動(dòng)以“播種綠色”為主題，通過(guò)讓學(xué)生觀看邀約老師

8、精心制作的花卉盆栽課程、學(xué)習(xí)了解愛綠護(hù)綠知識(shí)；學(xué)生線下在家親手實(shí)踐家中綠植種養(yǎng)，利用“習(xí)慣養(yǎng)成”應(yīng)用打卡記錄綠植種養(yǎng)實(shí)踐過(guò)程，上傳與伙伴們分享等形式，幫助學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成勤于動(dòng)手，勤于觀察，熱愛勞動(dòng)等良好的習(xí)慣與優(yōu)秀的品質(zhì)。活動(dòng)形式：學(xué)生通過(guò)人人通空間APP“習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)版塊參與活動(dòng)。學(xué)習(xí)完花卉盆栽課程和愛綠護(hù)綠知識(shí)后，通過(guò)“習(xí)慣養(yǎng)成”發(fā)起任務(wù)線，記錄家中綠植的播種、上盆、松土、澆水，觀察植物的生長(zhǎng)養(yǎng)成過(guò)程記錄下來(lái),與養(yǎng)成植物合照，最終形成植物養(yǎng)成的故事作品。（三）活動(dòng)參與方式本次活動(dòng)依托濟(jì)南市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)能力進(jìn)行，用戶可通過(guò)各手機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)搜索“人人通空間”或掃描下方二維碼下載安

9、裝APP參與活動(dòng)。詳細(xì)活動(dòng)規(guī)則與操作說(shuō)明等資料可在“活動(dòng)廣場(chǎng)”、“每日一題”、“習(xí)慣養(yǎng)成”以及“一起悅讀”應(yīng)用中的顯著位置查詢了解。三、服務(wù)幫助師生遇到問(wèn)題時(shí)，可以向市平臺(tái)服務(wù)中心尋求幫助。1服務(wù)電話0531-678742972濟(jì)南市各區(qū)縣學(xué)校線上QQ客服群市直屬教師交流群：894770661  695837645 535356172歷下區(qū)教師交流群：373415260  668790913市中區(qū)教師交流群：524883395  436267979  473945606高新區(qū)教師交流群：1054020551槐蔭區(qū)教師交流群：805397191  327768042天橋區(qū)教師交流群：336228278  684709483  399071621歷城區(qū)教師交流群：424575594  426942819  550967426長(zhǎng)清區(qū)教師交流群：421331719  524060783  581438288平陰縣教師交流群：161526275  195668875  濟(jì)陽(yáng)區(qū)教師交流群：452203213  365135107萊蕪區(qū)教師交流群：414809799 325120245章丘區(qū)