九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí) 身邊化學(xué)物質(zhì)氧氣和空氣 （二）

1、.九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案身邊化學(xué)物質(zhì)第2課時(shí) a專(zhuān)題2d氧氣和空氣 二【學(xué)習(xí)目的】4能初步運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置、方法進(jìn)展實(shí)驗(yàn)室制取和搜集氧氣，能跟許多物質(zhì)碳、硫、磷、鐵、蠟燭、氫氣、甲烷、一氧化碳等發(fā)生氧化。5能利用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳等氣體?！靖字R(shí)過(guò)關(guān)】3氧氣的制法1工業(yè)制法：工業(yè)上利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的 不同，采用別離液態(tài)空氣法制氧氣。這一過(guò)程為 變化。填物理或“化學(xué)2實(shí)驗(yàn)室制法：反響物是固體且需加熱的，發(fā)生裝置應(yīng)選 ，反響物中有液體且不需加熱的發(fā)生裝置選 。 搜集密度大于空氣的氣體選 ，搜集不易溶于水且不與水反響的氣體選 。baF用F裝置搜集密度大于空氣的氣體，氣體應(yīng)從 端通

2、入。abH用H裝置來(lái)搜集不易溶于水且不與水反響的氣體應(yīng)從 端通入。4空氣的污染與防治1空氣污染來(lái)源：主要來(lái)自于_的燃燒和_的排放。2目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的主要污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒和臭氧等，其中_會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成。3防治污染的措施：制定環(huán)境保護(hù)法律，加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；控制污染源，減少?gòu)U氣的排放；提倡使用清潔能源；植樹(shù)造林和種草等。【考點(diǎn)與題型】考點(diǎn)4：空氣的污染與保護(hù)點(diǎn)撥：造成空氣污染的因素是有害氣體和煙塵；空氣的污染途徑是工廠廢氣的排放，大量燃燒化石燃料，汽車(chē)尾氣的排放；主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這些氣體主要來(lái)自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。注

3、意：目前，二氧化碳還不是空氣污染物，一般在選擇題中出現(xiàn)，和水的污染以及化學(xué)與生活部分綜合考察?！纠}4】隨著生活程度的進(jìn)步，人們對(duì)空氣污染關(guān)注的程度也在不斷加強(qiáng)，以下關(guān)于保護(hù)空氣的做法正確的選項(xiàng)是 A電力資源缺乏，應(yīng)大力開(kāi)展火力發(fā)電B為了防治SO2、NO2、CO污染大氣，關(guān)閉所有的化工企業(yè)C減少化石燃料的燃燒，開(kāi)發(fā)新能源，進(jìn)步風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能的利用D為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，大力提倡家庭購(gòu)置汽車(chē)【針對(duì)性練習(xí)四】18有些地區(qū)因大量燃燒秸稈，導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度到達(dá)重度污染。以下有關(guān)處理秸稈的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒B秸稈腐爛后可轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料C秸稈燃燒產(chǎn)生的二氧化

4、碳是造成酸雨的主要原因D嚴(yán)禁露天燃燒桔桿，降低空氣中PM2.5的濃度，從而減少霧霾天氣現(xiàn)象19以下關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A空氣是一種非常重要的天然資源B少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自?xún)舨拍?，空氣仍能保持干凈C按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反響,曾被稱(chēng)為“惰性氣體考點(diǎn)：5氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法點(diǎn)撥：此類(lèi)試題考察有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣化學(xué)反響方程式的書(shū)寫(xiě)、裝置的選擇、知識(shí)遷移的運(yùn)用以及枯燥、搜集方法的選擇等。故解答此類(lèi)試題要熟記有關(guān)反響的化學(xué)方程式，會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理選擇制取氣體的裝置以及根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇搜集

5、氣體的裝置。屬于中考中的必考內(nèi)容，應(yīng)加強(qiáng)本考點(diǎn)的訓(xùn)練。應(yīng)重點(diǎn)從實(shí)驗(yàn)室制取和搜集氣體的裝置選擇標(biāo)準(zhǔn)、所需儀器、制取原理等方面訓(xùn)練?！纠}5】結(jié)合以下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，答復(fù)以下問(wèn)題：1實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用 裝置做氣體發(fā)生裝置填字母，其反響的化學(xué)方程式為： ；假設(shè)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，那么選用的氣體發(fā)生裝置為 填字母，其反響的化學(xué)方程式為： 。2通過(guò)查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣；一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生以下反響：2NOO2 =2NO2。那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為 填字母；搜集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是 填字

6、母。3假如用F裝置枯燥氧氣，那么F裝置中應(yīng)裝入的液體為 ；氧氣應(yīng)從 端填“a或“b進(jìn)入F中；假如用裝滿(mǎn)水的F裝置搜集氫氣，那么氫氣應(yīng)從 端填“a或“b進(jìn)入F中。abHbaFabG拓展：1在氣體制取方面沒(méi)什么加深和強(qiáng)化的知識(shí)，主要是氣體搜集裝置上應(yīng)注意下裝置搜集氣體的方法：2氣體制取和搜集的程序：制取、除雜、枯燥、搜集和尾氣處理對(duì)有毒氣體。【針對(duì)性練習(xí)五】20有以下儀器，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題1儀器名稱(chēng)是 ；取用粉末狀固體用到的儀器是 填序號(hào)。2假如用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器 填序號(hào)。3假如用H2O2分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器 填序號(hào)；其化學(xué)方程式為： ；這種裝置還可以用

7、來(lái)制CO2，其搜集氣體的方法為 法。4比較2和3兩種制取氧氣的方法，最好選用 方法的原因是 。?！菊n后跟蹤訓(xùn)練】21以下圖是實(shí)驗(yàn)室制備、搜集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的選項(xiàng)是 22氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響，如右圖所示，關(guān)于三個(gè)反響的表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是 A都是化合反響 B生成物都是固體C都需要點(diǎn)燃 D都要放出熱量23以下關(guān)于氧氣說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān) B物質(zhì)與氧氣反響都需加熱或點(diǎn)燃C氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反響，化學(xué)性質(zhì)比較活潑 D冬天魚(yú)不易缺氧，因?yàn)檠鯕庠诙鞓O易溶于水24以下各組物質(zhì)中能利用右圖裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn)制取氣體

8、的是 1用硫酸銅固體和5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣2二氧化錳固體和5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣3二氧化錳固體和氯酸鉀溶液制取氧氣4石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳A僅12 B僅34 C僅124 D僅13425以下有關(guān)氧氣的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 A蠟燭、天然氣在氧氣中燃燒是化合反響 B把帶火星的木條伸入集氣瓶中驗(yàn)滿(mǎn)C工業(yè)上用別離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反響D用高錳酸鉀制取氧氣屬于分解反響26實(shí)驗(yàn)室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及以下儀器，答復(fù)以下問(wèn)題：1儀器的名稱(chēng)是 。2利用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是有 填儀器序號(hào)，選擇的藥品中，二氧化錳的

9、作用是 。3制取二氧化碳時(shí)，反響的化學(xué)方程式是 ，除上述儀器外，另選儀器在如圖2內(nèi)畫(huà)出排空氣搜集二氧化碳的裝置。4實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反響制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來(lái)制取，能制取的理由是 。27在實(shí)驗(yàn)室選用以下圖中AF的裝置可以制取氧氣。ABCDEF 1用分子的觀點(diǎn)解釋F操作的現(xiàn)象是 。2某同學(xué)選用裝置B和E來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該方法制氧氣的反響方程式 。 3在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該同學(xué)動(dòng)作太慢，還差少量的氧氣搜集滿(mǎn)，錐形瓶中的反響就已經(jīng)停頓如下圖。假設(shè)想集滿(mǎn)這瓶氧氣，在不拆卸裝置和不添加過(guò)氧化氫溶液的前提下，請(qǐng)你幫他想出一種解決的方法： 。28以下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置，答復(fù)以下問(wèn)題：1D中儀器a的名稱(chēng)是 。實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為 選填裝置編號(hào)，下同。2用大理石和稀鹽酸制取并搜集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是 ，搜集