劍橋英語青少版 第1級Module1Unit 1 Things we like doing.教案

1、.Things we like doing課題Module 1 Unit 1 Things we like doing教學內(nèi)容分析本篇聽力選自?劍橋英語青少版 第1級?Module 1 Unit 1 Things we like doing。聽力材料為兩段獨白，主題是青少年議論自己的興趣愛好。在獨白中，Kate和Harry兩位同學向別人介紹了自己的興趣愛好，運用較豐富的句式表達和邏輯明晰的思路。內(nèi)容貼近學生生活，為學生們學習與別人議論該話題提供了語篇支持。該聽力文本著重訓練學生識別語段中句子間的聯(lián)絡(luò)的才能，并為學生學習使用相關(guān)句式表達提供輸入材料。聽力文本構(gòu)造明晰，有助于學生挖掘文本脈絡(luò)，從而

2、形成有邏輯的表達習慣。學生在學習有邏輯地表達自己興趣愛好時，進一步認識了自己，樹立自信心，并且在分享的過程中理解周圍同學，形成集體凝聚力。學情分析本班學生共35人，為初一年級英語A層學生。在英語走班教學的背景下，同學們雖同在初一年級，但彼此間還不是很熟悉，特別是期中后班里又融入了一些新面孔，大家迫切希望能有時機理解周圍同學，交到新朋友。與此同時，國際文化節(jié)臨近，同學們都希望在文化節(jié)的英語比賽中脫穎而出，表現(xiàn)出色。本班大部分學生有較好的語言根底，在詞匯量和口頭表達方面有一定優(yōu)勢，但尚未形成良好的思維習慣，對于英語學科核心素養(yǎng)中的思維品質(zhì)方面，還有待進一步培養(yǎng)和訓練。本節(jié)課前，學生可以簡單表述自己

3、的愛好，但往往不成段落或思路混亂，相關(guān)句型的運用也不太準確。本節(jié)課旨在幫助學生運用相關(guān)句型，豐富興趣愛好的表達，形成邏輯明晰的文段表述。教學目的在本節(jié)課學習完畢時，學生可以：1、通過聽的過程，獲取獨白的根本信息，并梳理整合聽力文本構(gòu)造。2、在形成文本構(gòu)造導圖的過程中，提取與表達興趣愛好相關(guān)句型，如I like doing , I love doing , I enjoy doing等；3、借助構(gòu)造導圖并運用表達興趣愛好的相關(guān)句型，議論自己的興趣愛好；教學過程教學階段學習活動設(shè)置意圖時間安排Stage 11. T presents a speaking contest to the class

4、and help Ss prepare for it.2. Ss listen to a classmate talking about his/her hobbies and guess the topic of the speaking contest.創(chuàng)設(shè)情境，引出主題。激活學生背景知識，并引出學生當前存在問題，形成學習期待。3Stage 2 1. Ss listen to a teenager named Kate talking about her hobbies and fill in the blanks on the worksheet.2. T discusses Kates

5、 introduction with Ss and draw a mind map on the blackboard.獲取根本信息，理解文本構(gòu)造。10Stage 3 1. T plays the second part of the recording Harrys section twice and ask Ss to answer the questions on the worksheet.2. Ss work in groups to illustrate the structure of Harrys introduction.3. Ss share their mind maps

6、 with the class.梳理整合文本信息，理清邏輯構(gòu)造。10Stage 4 1. Ss draw a mind map of their own hobbies and interests and share it in groups.2. Ss in each group vote for the most impressive one.3. The winner of each group gives a presentation to the class. Other Ss give comments to it.運用所學，遷移創(chuàng)新。15Stage 51. T invites t

7、he class to summarize what they have learned during this lesson.2. Assignment:Make a video for the preliminary contest.穩(wěn)固課上所學。2附：WorksheetClass _ Name _I. Listen to Kate talking about her hobbies and fill in the blanks.My names Kate. I do a lot of _. I like _ and I love _ _. Im in the _ _ _ at school. Im good at _ too, but I dont really _ it.II. Listen to Harrys introduction and answer these questions below.1. What does Harry love?_2. How many CDs has he got?_3. What does he also do?_4. What does he enjoy doing? _III. Draw a mind map and talk about your hobbies and interests.IV. Listen a