幼兒園大班綜合活動(dòng)《我爸爸》教案及說課稿

1、大班綜合活動(dòng)我爸爸教案及說課稿活動(dòng)目標(biāo)：1 、情感目標(biāo)：欣賞散文詩(shī)，體驗(yàn)和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感覺。2 、能力目標(biāo)：愿意用簡(jiǎn)單的語言介紹自己的爸爸。3 、認(rèn)知目標(biāo)：理解爸爸的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大頭兒子和小頭爸爸游戲的圖片、好爸爸壞爸爸 flash 、錄音機(jī)、背景音樂。活動(dòng)過程：一、出示圖片，引出散文詩(shī)。1 、談話：剛剛我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，我可都記住你們了，你們還記得我是誰嗎？（湯老師）以后我們就都是朋友了啦！今天這里有很多客人，我們跟他們打個(gè)招呼吧！2 、出示圖片，引出散文詩(shī)。教師：我還有兩位朋友想介紹給你們認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在來把他們請(qǐng)出來吧?。ǔ鍪敬箢^兒子和小頭爸爸的圖片

2、）。提問：你們認(rèn)識(shí)他們嗎？你們知道他們是什么關(guān)系嗎？你們猜他們是在干什么？（玩游戲）教師小結(jié)：你們一定也和爸爸玩過很多好玩的游戲，那你們都玩過哪些游戲呢？（可用自己和爸爸玩的游戲來引導(dǎo)，你們玩過這樣的游戲嗎？你們還怎樣玩過？鼓勵(lì)幼兒大膽說）總結(jié)過渡：我們都喜歡和爸爸玩游戲，我們玩的游戲各種各樣。今天，湯老師給你們帶來了一首好聽的散文詩(shī)我爸爸。散文詩(shī)里說的是大頭兒子和小頭爸爸在一起開心地玩各種有趣的游戲，他們玩的是什么游戲呢？我們一起來聽聽。二、幼兒完整欣賞散文詩(shī)我的爸爸。1 、教師配樂朗誦散文詩(shī)我爸爸。2 、教師提問并根據(jù)幼兒回答表演。問題：大頭兒子和小頭爸爸玩過的游戲，你記住了那一個(gè)？爸爸舉

3、起我，像什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？爬到爸爸的大腿上再滑到腳上，像玩什么？我往爸爸背上爬，就像爬什么？騎上爸爸的脖子，就像到了什么地方？現(xiàn)在誰最高？過渡：你們想玩這些游戲嗎？那我們?cè)賮硇蕾p一下吧，把散文詩(shī)里的游戲記住了，回家和爸爸一起玩。聽的時(shí)候可以和老師一起做游戲的動(dòng)作。再次完整欣賞散文詩(shī)，可引導(dǎo)幼兒在欣賞的同時(shí)根據(jù)散文詩(shī)的內(nèi)容做動(dòng)作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。三、通過提問，激發(fā)幼兒愛爸爸的情感。1 、 小頭爸爸能把小偷兒子舉的高高的，力氣真大，真了不起！你們的爸爸也都很了不起?，F(xiàn)在，湯老師想請(qǐng)你們來說說自己的爸爸。告訴大家，你的爸爸有哪些了不起的地方，他都會(huì)做哪些事情？什么事情做的

4、最棒？爸爸為什么要這么做（辛苦）？你的爸爸這么辛苦，你想你想為爸爸做些什么事情讓他高興？想對(duì)他說什么？2 、教師說自己的爸爸，引起共鳴。我的爸爸也是一位老師，我的爸爸每天晚上都看書、改作業(yè)，他的字寫的很漂亮。他喜歡釣魚，也會(huì)說很多有趣的故事，我們經(jīng)常一起打掃衛(wèi)生。我喜歡我爸爸。四、欣賞好爸爸壞爸爸，升華愛爸爸的情感。你們喜歡自己的爸爸嗎？看得出來你們都是懂事的乖孩子，老師很高興，送你們一首好聽的歌曲好爸爸壞爸爸，這到底是一個(gè)好爸爸還是壞爸爸呢？我們來聽聽！欣賞歌曲第一段：你聽到這個(gè)爸爸做了哪些事情？他是個(gè)怎樣的爸爸？教師小結(jié)：爸爸有時(shí)候也會(huì)打我們，那是因?yàn)槲覀冏隽隋e(cuò)事，爸爸想幫我們改正過來，讓

5、我們變得越來越棒！其實(shí)爸爸還是愛我們的。欣賞歌曲第二段：現(xiàn)在我們接著往下聽，也可以學(xué)學(xué)爸爸在做事情的樣子。教師小結(jié)：爸爸不管是在什么時(shí)候都是一直愛著我們的，你們一定也都愛自己的爸爸，把你們今天說的想為爸爸做的事情，回家真的為爸爸做一做，想對(duì)爸爸說的話也對(duì)爸爸說一說，爸爸一定會(huì)非常高興?；丶覄e忘了和爸爸一起玩玩我們今天玩的游戲哦！附：散文詩(shī)我爸爸我喜歡爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上。我喜歡爸爸舉起我，像小飛機(jī)一樣飛來飛去。我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在翹翹板上?！昂鲇坪鲇啤?，一上一下。我喜歡爬到爸爸的大腿上，再滑到腳上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。騎上他的

6、脖子，就像到了山頂上，哈哈！最高、最高的高個(gè)子，現(xiàn)在就是我啦。我喜歡我爸爸。大班綜合活動(dòng)我爸爸說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是大班綜合活動(dòng)我爸爸。一、說教材1 、教材內(nèi)容分析：平時(shí)和孩子談話時(shí)，我們也會(huì)說到自己的爸爸。有的說“爸爸很懶，總愛睡懶覺”，有的說“我的爸爸愛上網(wǎng)，不做事”，有的說“我爸爸就愛抽煙”，也有的說“我爸爸的腳很臭”，等等。鑒于爸爸在孩子心中一些片面的形象，我設(shè)計(jì)了我爸爸這個(gè)活動(dòng)。我希望通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子更了解自己的爸爸，知道爸爸為家庭辛苦的付出了很多，從而愿意親近爸爸，通過不同形式大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸、尊敬爸爸的情感，在心目中樹立爸爸的正面形象。2

7、 、幼兒現(xiàn)狀分析：大班幼兒 5-6 歲，有一定的語言表達(dá)能力，能都基本表達(dá)自己的想法，但還不完整。需要老師通過各種手段適時(shí)引導(dǎo)和幫助，以便使幼兒能更準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法。二、說活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平和心理發(fā)展特征，我確立了情感、能力、認(rèn)知方面的目標(biāo)，具體目標(biāo)如下：1 、情感目標(biāo)：欣賞散文詩(shī)，體驗(yàn)和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感覺。2 、能力目標(biāo)：愿意用簡(jiǎn)單的語言介紹自己的爸爸。（重點(diǎn)）3 、認(rèn)知目標(biāo)：理解爸爸的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。（難點(diǎn)）三、說活動(dòng)準(zhǔn)備為了更好的服務(wù)于本次目標(biāo)和完成教學(xué)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：大

8、頭兒子和小頭爸爸游戲的圖片、好爸爸壞爸爸 flash 、錄音機(jī)、背景音樂。四、說教法、學(xué)法1 、說教法：托爾斯泰說過：”成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！盀榇?，為了更好的完成目標(biāo)，我采用了以下教法：?jiǎn)l(fā)提問法、談話法、多通道感受法。2 、說學(xué)法：綱要指出：“以幼兒為主體，創(chuàng)造多種條件讓幼兒參加活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)知、鍛煉了能力，更升華了情感?！被顒?dòng)中，幼兒采用的學(xué)法有：觀察法、表演法、交流討論法。五、說活動(dòng)過程整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，流程為：談話引入，遷移經(jīng)驗(yàn)欣賞散文詩(shī)、情感體驗(yàn)交流討論、激發(fā)情感欣賞歌曲、升華情感。1 、談話引入、遷移經(jīng)驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)的完成約需 3 分鐘。首先，我

9、用大頭爸爸和小頭兒子玩游戲的圖片引入，遷移經(jīng)驗(yàn)引起幼兒回憶和爸爸一起玩過的游戲。并說說和爸爸玩過哪些游戲。2 、欣賞散文詩(shī)、情感體驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)約需 10 分鐘。通過上一環(huán)節(jié)的鋪墊，幼兒對(duì)和還可以和爸爸玩哪些游戲很好奇，帶著興趣欣賞散文詩(shī)，更易于理解散文詩(shī)內(nèi)容。首先我配樂朗誦散文詩(shī)。然后提出問題，并根據(jù)回答進(jìn)行表演。以此加深對(duì)散文詩(shī)內(nèi)容的理解和對(duì)爸爸的情感的激發(fā)。問題：大頭兒子和小頭爸爸玩過的游戲，你記住了那一個(gè)？爸爸舉起我，像什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？爬到爸爸的大腿上再滑到腳上，像玩什么？我往爸爸背上爬，就像爬什么？騎上爸爸的脖子，就像到了什么地方？現(xiàn)在誰最高？通過回答表演，幼

10、兒體驗(yàn)到了和爸爸玩游戲的快樂。再次欣賞散文詩(shī)。學(xué)習(xí)大頭爸爸和小頭兒子玩的游戲，引導(dǎo)幼兒覺得爸爸的了不起，愿意親近爸爸。3 、交流討論、激發(fā)情感。這個(gè)環(huán)節(jié)約需 12 分鐘。通過問題，引導(dǎo)幼兒說說了不起的爸爸。知道爸爸都會(huì)做什事情？什么事情做的最棒？爸爸為什么要這么做（辛苦）？你的爸爸這么辛苦，你想你想為爸爸做些什么事情讓他高興？想對(duì)他說什么？層層遞進(jìn)的問題，讓幼兒慢慢的了解了自己的爸爸也很了不起，并鼓勵(lì)幼兒通過不同的形式大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。通過我介紹自己的爸爸，再一次引起幼兒對(duì)爸爸情感的共鳴。4 、欣賞歌曲、升華情感。此環(huán)節(jié)約需 5 分鐘。通過分段欣賞 flash 好爸爸壞爸爸，讓幼兒再次看到爸爸也會(huì)做很多的事情，也很辛苦。知道爸爸有時(shí)候會(huì)打我們，那是因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了事情，打我們是想讓我們改正錯(cuò)誤，越來越好，做個(gè)最棒的寶寶。其實(shí)那也是一