2022年頂崗教師實(shí)習(xí)體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年頂崗教師實(shí)習(xí)體會(huì) 頂崗老師實(shí)習(xí)體會(huì) XX年3月11日到XX年6月30日，真實(shí)感受一把當(dāng)老師的苦與樂。這期間，熬煉了我的力量，堅(jiān)決了我要走當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師信念！頂崗實(shí)習(xí)，帶給了我什么，我究竟收獲了什么 一、學(xué)習(xí)方面： 我以一名老師的身份消失在180名學(xué)生面前，以實(shí)習(xí)生的身份消失在同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前、以隊(duì)長(zhǎng)身份消失在保定唐望分隊(duì)的隊(duì)友面前，這些身份都讓我擔(dān)當(dāng)著不同的責(zé)任，也讓我有不同方面的成長(zhǎng)。 1.老師身份：要求我應(yīng)當(dāng)為人師表，仔細(xì)負(fù)責(zé)教給學(xué)生學(xué)問、教會(huì)學(xué)生做人。同時(shí)，我提示自己應(yīng)當(dāng)不斷提高教學(xué)技能，給學(xué)生呈現(xiàn)更加精彩的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們愛上生物，學(xué)好生

2、物，盼望他們能把生物學(xué)問用于生活。 實(shí)習(xí)期間，我的教學(xué)技能有很大的提高！從一個(gè)菜鳥老師變得成熟穩(wěn)重！從起初對(duì)備課不知所措，到現(xiàn)在信手拈來；從起初對(duì)課堂組織一片混亂，到現(xiàn)在井井有條；從起初講解不透徹，到現(xiàn)在講解的明明白白；從起初板書寫的慘不忍睹，到現(xiàn)在條理清楚。我想，這就是成長(zhǎng)！我想，這就是實(shí)習(xí)要達(dá)到的目的！ 老師身份讓我收獲了這第一批學(xué)生滿滿的師生情！融洽和諧的師生關(guān)系，讓我愛上這群可愛的孩子，想起了我曾經(jīng)奮斗的那個(gè)高中時(shí)代。同時(shí)我想或許我已經(jīng)在他們心里，種下了一顆高校夢(mèng)的種子，在心里不斷生根、發(fā)芽、健壯成長(zhǎng)！他們也讓我懂得，應(yīng)當(dāng)保持青春的活力和樂觀向上的人生態(tài)度，在該吃苦的年紀(jì)努力拼搏！ 2

3、.實(shí)習(xí)生身份讓我好好定位自己，虛心的向前輩學(xué)習(xí)，多聽課，多熬煉，多總結(jié)，不斷提高自己。從起初的青澀懵懂到現(xiàn)在的落落大方，我成長(zhǎng)了，我用成熟與干練武裝了自己！學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)和全都好評(píng)是對(duì)我實(shí)習(xí)成長(zhǎng)的最好的證明！實(shí)習(xí)，讓我真實(shí)接觸以后的工作環(huán)境，讓我跟將來職業(yè)更靠近一步！ 3.隊(duì)長(zhǎng)身份要求我要對(duì)全隊(duì)隊(duì)友負(fù)責(zé)，幫助老師完成實(shí)習(xí)任務(wù)，讓每個(gè)人學(xué)有所獲！ 實(shí)習(xí)初期讓我深感壓力巨大！因?yàn)槲覀儊碜圆煌瑢W(xué)院，有不同性格，相互之間不熟識(shí)，溝通也很有限，所以工作開展略顯困難！所以，我實(shí)行了去各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)?？纯?，看看大家的生活，才能保證在以后的工作中依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配。明顯，跟副隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)點(diǎn)后，我開頭留意怎么依

4、據(jù)實(shí)習(xí)點(diǎn)的狀況合理支配工作，所以以后的工作也更順暢一些。轉(zhuǎn)點(diǎn)也增加了分隊(duì)的分散力，我們更像一個(gè)大家庭，互幫互助，彼此共同面對(duì)困難，解決困難。面對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)多，在頂崗辦以及駐縣老師的帶領(lǐng)下，明確了實(shí)習(xí)工作開展的思路，建立分隊(duì)制度。制度建立之后，一大部分任務(wù)屬于常規(guī)任務(wù)，便利大家把精力放在教學(xué)方面的實(shí)習(xí)中。很感謝隊(duì)友的支持與協(xié)作，我們能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我們能都有所收獲！ 每一個(gè)身份背后都是不一樣的我，擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任，學(xué)習(xí)熬煉不同的方面，同時(shí)，正因?yàn)檫@些責(zé)任，這些不同的身份讓我學(xué)習(xí)更多，懂更多，熬煉更多。很感謝頂崗實(shí)習(xí)讓我向著更優(yōu)秀的方向進(jìn)展！活到老，學(xué)到老，年輕就應(yīng)當(dāng)多經(jīng)受一些，多成長(zhǎng)一些！ 二、

5、生活方面： 頂崗實(shí)習(xí)讓我親身熬煉了生活技能。之前的我，會(huì)做飯，但是在家很少當(dāng)大廚。現(xiàn)在我搖身一變變?cè)髲N，每天買菜做飯，大大熬煉了廚藝。從開頭的咸淡把握不好，到現(xiàn)在的色香味俱全。小伙伴們，一起生活，真的像一家人。 我們干家務(wù)也很在行，會(huì)把宿舍整理很溫馨，裝飾的很有一個(gè)家的感覺。我更像一個(gè)小家長(zhǎng)，打理家里的事情，守護(hù)著這個(gè)暖和的小家。 生活雖瑣碎，但是我們團(tuán)結(jié)在一起，沒有啥解決不了的。我們相互依靠，相互關(guān)心，成了和諧的一家人！經(jīng)過頂崗實(shí)習(xí)，每一個(gè)人都能夠更好的生活，更能照看好自己！同時(shí)，我也收獲了濃濃的“戰(zhàn)友情”，我們之間建立了身后的友情！ 三、情感態(tài)度方面： 1.頂崗實(shí)習(xí)，我愛上了這些學(xué)生，愛

6、上了老師這個(gè)職業(yè)！ 現(xiàn)在，我知道如何去對(duì)待學(xué)生，對(duì)待工作。我盼望自己永久保持對(duì)工作的激情，對(duì)學(xué)生的熱忱、急躁。外表是個(gè)粗線條的我，內(nèi)心其實(shí)夠細(xì)心、仔細(xì)、急躁。因?yàn)檫@才是干好工作的必備條件，也是能當(dāng)好一個(gè)老師的前提。對(duì)待學(xué)生，我盼望永久是亦師亦友的狀態(tài)，我不太喜愛始終在講臺(tái)上那種高高在上的感覺，我更喜愛跟學(xué)生親近，敬重學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)！我愛上了老師這個(gè)職業(yè)，深深的！ 2.頂崗實(shí)習(xí)，提示我不要在該吃苦的年紀(jì)，選擇安逸！ 他們面臨高考，我看到他們可以克服一切困難去學(xué)習(xí)、去努力。為了心中的高校夢(mèng)，去拼搏，去揮汗如雨！而我呢，相對(duì)輕松高校生活是不是已經(jīng)磨平了我的斗志，大四我該如何度過？我明確了自己的目標(biāo)：就業(yè)！可是，以目前的水平能不能找個(gè)一個(gè)好工作呢？我不知道，但我想我應(yīng)當(dāng)更努力！高校，不應(yīng)當(dāng)留有圓滿，最終一年，應(yīng)當(dāng)無悔的度過！ 回首半年，袁老師也成長(zhǎng)了不少。從6月30號(hào)起，我臨時(shí)卸下了老師身份，連續(xù)我的高校生活。我知道，高三對(duì)他們特別關(guān)鍵，大四對(duì)我也很關(guān)鍵，那就讓我們一起在自己本該努力是事情