202X_202X學年高中生物第5章章末整合課件新人教版必修1

1、章末整合一、光合作用和細胞呼吸的區(qū)別和聯(lián)系 例例1圖甲表示某植物葉肉細胞光合作用強度與光照強度的關系,圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結構(圖中M和N代表兩種氣體)。據(jù)圖判斷,下列說法正確的是(注:不考慮無氧呼吸)()A.圖甲中的縱坐標數(shù)值對應乙圖中的m4B.圖甲中C點時,乙圖中有m1=n1=m4=n4C.圖甲中E點以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低D.圖甲中A、B、C、D、E任意一點,乙圖中都有m1=n10,m2=n20解析:分析題圖可知,圖乙中上面的細胞器是線粒體,下面的細胞器是葉綠體。M代表CO2,N代表O2。圖甲中的縱坐標數(shù)值為凈光合作用量,故當光照強度小于C點對應的光照強度

2、時,對應圖乙中的m2,當光照強度大于C點對應的光照強度時,對應圖乙中的m3,即從外界吸收的CO2量,A項錯誤;圖甲中C點既沒有CO2的釋放也沒有CO2的吸收,因此m1=n1=m4=n4,B項正確;圖甲中E點以后,圖乙中n4不再增加,說明光合作用強度不再隨光照強度的增強而增加,其主要原因不是m1值太低,而是受外界CO2量的影響,也就是受m3的影響,C項錯誤;圖甲中A、B、C、D、E任意一點,圖乙中都有m1=n10,但由于D、E點細胞呼吸強度小于光合作用強度,應為m3=n30,C點細胞呼吸強度等于光合作用強度,m3=n3=0,C、D、E點時都有m2=n2=0,D項錯誤。答案:B二、光合速率與呼吸速

3、率的關系1.凈光合速率、總光合速率和呼吸速率的辨析2.植物“三率”的含義、關系及判定(1)植物“三率”間的內(nèi)在關系呼吸速率:植物非綠色組織(如蘋果果肉細胞)或綠色組織在黑暗條件下測得的值單位時間內(nèi)一定量組織的CO2釋放量或O2吸收量。凈光合速率:植物綠色組織在有光條件下測得的值單位時間內(nèi)一定量葉面積所吸收的CO2量或釋放的O2量。真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。(2)植物“三率”的判定根據(jù)坐標曲線判定:當光照強度為0時,若CO2吸收值為負值,該值的絕對值代表呼吸速率,該曲線代表凈光合速率,當光照強度為0時,若CO2吸收值為0,該曲線代表真正光合速率。根據(jù)關鍵詞判定特別提醒特別提醒光合速率與

4、植物生長(1)當凈光合速率0時,植物因積累有機物而生長。(2)當凈光合速率=0時,植物不能生長。(3)當凈光合速率0時,植物不能生長,長時間處于此種狀態(tài),植物將死亡。例例2某生物小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24 h測定,得到如圖所示曲線,則以下說法正確的是()A.C、E兩點的光合速率為零B.DE段光合速率小于呼吸速率C.C、D之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率D.進行細胞呼吸的區(qū)段只有AB段和FG段解析:C、E兩點的CO2吸收速率為零,光合速率等于呼吸速率,凈光合速率為0,故C、E兩點的總光合速率大于零,A項錯誤;DE段CO2吸收速率

5、大于零,光合速率大于呼吸速率,B項錯誤;C、D之間的區(qū)段CO2吸收速率大于零,光合速率大于呼吸速率,C項正確;AG區(qū)段一直在進行細胞呼吸,D項錯誤。答案:C三、光合作用、細胞呼吸曲線中關鍵點的移動CO2(或光)補償點和飽和點的移動方向(如下圖):一般有左移、右移之分,其中CO2(或光)補償點B是曲線與橫軸的交點,CO2(或光)飽和點C則是最大光合速率對應的CO2濃度(或光照強度),位于橫軸上。(1)呼吸速率增加,其他條件不變時,CO2(或光)補償點B應右移。(2)呼吸速率基本不變,相關條件的改變使光合速率下降時,CO2(或光)補償點B應右移。例例3如下圖所示,在圖甲裝置中敞口培養(yǎng)一定數(shù)量的小球

6、藻,以研究光照強度(其他條件均為最適)對小球藻產(chǎn)生O2的影響。實驗結果如圖乙。下列敘述正確的是()A.P點時小球藻細胞產(chǎn)生的ATP可用于暗反應B.適當降低溫度,P點將下移C.若裝置內(nèi)的培養(yǎng)液為缺鎂培養(yǎng)液,則Q點應右移D.降低CO2濃度,R點應右移解析:P點時細胞只進行細胞呼吸產(chǎn)生ATP,該ATP不能用于光合作用暗反應過程;適當降低溫度,呼吸酶的活性隨之降低,P點將上移;若培養(yǎng)液為缺鎂培養(yǎng)液,則小球藻細胞內(nèi)葉綠素含量較低,Q點將右移;降低CO2濃度,R點將向左下方移動。答案:C四、細胞呼吸方式的測定方法1.探究細胞呼吸方式的實驗裝置 如果使用的生物材料是植物幼苗,則實驗裝置需要遮光處理。2.裝置比較單一變量的控制及作用 3.結果與分析(1)若裝置1液滴左移,裝置2液滴不動,則表明該發(fā)芽的種子只進行有氧呼吸。(2)若裝置1液滴不動,裝置2液滴右移,則表明該發(fā)芽的種子只進行無氧呼吸。(3)若裝置