英語說課Unit1Nice to meet you（課堂PPT）

1、Unit1 Nice to Meet You說 課基礎(chǔ)課部 肖文銳1 評價和反思板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教法和學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教材分析12345說課內(nèi)容大綱6872一、教材分析l中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，本教材遵循重視基礎(chǔ)、分層設(shè)計(jì)、發(fā)展技能。為用而學(xué)的理念，適合各類中等職業(yè)學(xué)校不同層次的學(xué)生使用。l本課是教材的第一單元第一部分，授課內(nèi)容主要選擇了交際性和實(shí)用性很強(qiáng)的“用英文介紹自己和他人以及簡單的問候語”，為今后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。Listening & Speaking3二、學(xué)情分析l本課的教學(xué)對象是中職一年級的新生，他們的英語基礎(chǔ)都比較薄弱，不少同學(xué)對英語學(xué)習(xí)

2、失去了興趣甚至是抵觸。本節(jié)課是入學(xué)來第一節(jié)英語課，因此，通過學(xué)習(xí)自我介紹和互相問候，讓學(xué)生重拾英語學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而自覺地學(xué)英語、愛英語，這也是本節(jié)課的教學(xué)中最大的，也是最具挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。4根據(jù)場合、對象，使用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，學(xué)會用英語思維根據(jù)場合、對象，使用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，學(xué)會用英語思維和表達(dá)。和表達(dá)。情感目標(biāo) Emotional Aim3掌握如何用英語自我介紹和介紹他人及互相問候。掌握如何用英語自我介紹和介紹他人及互相問候。能力目標(biāo) Ability Aim2正確拼讀本單元的重點(diǎn)詞匯，能夠聽、說、認(rèn)、讀本課時正確拼讀本單元的重點(diǎn)詞匯，能夠聽、說、認(rèn)、讀本課時的主要句型。的主要句型。知識目標(biāo) K

3、nowledge Aim1在實(shí)現(xiàn)前面三個目標(biāo)的同時提倡禮貌待客，強(qiáng)調(diào)禮貌禮儀的在實(shí)現(xiàn)前面三個目標(biāo)的同時提倡禮貌待客，強(qiáng)調(diào)禮貌禮儀的重要性，鼓勵學(xué)生言行文明，適時地將德育融進(jìn)英語課堂。重要性，鼓勵學(xué)生言行文明，適時地將德育融進(jìn)英語課堂。德育目標(biāo) Morality Aim4三、教學(xué)目標(biāo)5掌握本節(jié)課出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯，能夠聽、說、認(rèn)、讀本課時的主要句型。教學(xué)重點(diǎn)在熟練掌握和運(yùn)用自我介紹和介紹他人的句型的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行互相問候的簡單交流。教學(xué)難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)6頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法 多媒體教學(xué)法多媒體教學(xué)法 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法情景教學(xué)法情景教學(xué)法教法自主學(xué)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法

4、問題討論法問題討論法角色扮演法角色扮演法學(xué)法五、教法和學(xué)法情感激勵法情感激勵法7Teaching process 講授新課（35min）Step3 3Lead in 新課導(dǎo)入（5min）Step2 2Warming up 課前熱身（5min）Step1 1六、教學(xué)過程8握手貼面招手民俗Step1: Warming up問題：在日常生活中，人與人之間如何打招呼？問題：在日常生活中，人與人之間如何打招呼？Brainstorming:9Step2: Lead inlLook at the picture and discuss: 1. Where are they? 2. Who are they?

5、 3. What are they doing?10Speaking practice 口語練習(xí)4Sentence practice 句型操練3Words practice 詞匯學(xué)習(xí)1Listening practice 聽力練習(xí)2Homework 作業(yè)布置6Summary 內(nèi)容小結(jié)5Step3: Teaching process111. Words practice Activity1: Learn this words. 12Activity2: Listen to the dialogue.01step02stepActivity3Decide true (T) or false (F)

6、. Activity4Read the dialogue loudly by groups. 03step2、Listening practice 聽力練習(xí)13Activity5: Learn sentence structuresActivity6: Fill in the blanks with the words.3、Sentence practice 句型操練144、Speaking practice 口語練習(xí)lActivity7: Learn the words and expressions and then complete the dialogue. Divide into g

7、roups and finish the task. After let the students show their practice. 155、Summary 內(nèi)容小結(jié)(1) Vocabluary(2) Sentence structures166、Homework 布置作業(yè)l(1) Review the new words and sentence structures. Read dialogue we learned today. l(2) Make your own dialogue with your partner when you meet at first time.17 allowintroducemanagerprojectequipmentpleasureWords:1. Please allow me to introduce . 2. This is . 3. Nice to see you again. 4. How is . going? 5. Its a pleasure to do sth.Sentence structures:七、板書設(shè)計(jì)Unit1 Nice to Meet You!18八、評價和反思l我的課堂教學(xué)本著“快樂英語”的理念，以學(xué)生為中心和教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，結(jié)合多媒體技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了有針對性的具體任務(wù)，