【大學(xué)】大三學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書VIP

1、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書.走好大學(xué)的最后一程大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 目錄 前言評(píng)價(jià)自我確定目標(biāo)環(huán)境分析職業(yè)定位實(shí)施策略評(píng)估與調(diào)整.前言雁過無痕，葉落無聲，時(shí)間悄悄地流失著，轉(zhuǎn)眼就快到大四了?；厥状髮W(xué)三年來的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，不論是成功還是失敗，心里難免會(huì)潮起潮落，有些感慨又有些遺憾。記得高中時(shí)，老師為鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)曾經(jīng)打了個(gè)比方：如果高中是地獄，那么大學(xué)就是天堂，而高考就是連接兩者的獨(dú)木。于是千軍萬馬爭(zhēng)過此橋，幾家歡喜幾家惆，看似殘忍但也無奈。過了橋的本以為橋的另一端風(fēng)景獨(dú)好，只有經(jīng)歷了才能體會(huì)高處不勝寒。憶起三年前，帶著自己的大學(xué)夢(mèng)想，帶著親朋好友的美好祝福，獨(dú)自一人來到這個(gè)陌生的城市開始了一段全新的

2、旅程。站在人生的十字路口，有的是迷茫，有的是困惑;有時(shí)人云亦云，有時(shí)盲目的張望，也有時(shí)獨(dú)斷專行。不知該何去何從？一路走來，得到的太多，失去的也很多。值不值得？是對(duì)是錯(cuò)？已顯得不再那么重要.而大四即將到來，不能在彷徨而盲從，該為今后有所深思，于是綜合各種因素我將選擇從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作。即會(huì)計(jì)助理或會(huì)計(jì)師，會(huì)計(jì)主管。.職業(yè)定位會(huì)計(jì)主管會(huì)計(jì)主管會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)助理會(huì)計(jì)助理.評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)自我 管理能力較強(qiáng)，能穩(wěn)重扎實(shí)地做 好工作善于與人溝通及團(tuán)結(jié)協(xié)作 學(xué)習(xí) 能力很強(qiáng) 事業(yè)心很強(qiáng)，成功動(dòng)機(jī)很高，辦事追 求成功完美，不喜歡半途而廢；職業(yè)技能會(huì)計(jì)從業(yè)資格證會(huì)計(jì)電算化合格證 為人誠實(shí) 做事認(rèn)真 態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)個(gè)性特征

3、業(yè)職能力.環(huán)境分析家庭環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)前景分析國家及地區(qū)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策分析大學(xué)生就業(yè)面臨的威脅.家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境分析：出生在貴州六盤水的普通農(nóng)村家庭，父輩都是農(nóng)民，出生在貴州六盤水的普通農(nóng)村家庭，父輩都是農(nóng)民，家庭可利用資源相當(dāng)有限，可以說基本上要靠自己的能力去實(shí)現(xiàn)自己想要的；家庭可利用資源相當(dāng)有限，可以說基本上要靠自己的能力去實(shí)現(xiàn)自己想要的；.學(xué)校環(huán)境分析就讀的是地方本科師范院校，而且不是會(huì)計(jì)專業(yè)，在一定程度上會(huì)稍顯劣勢(shì)。但是學(xué)校只是人生修煉的一個(gè)平臺(tái)，師傅引進(jìn)門修行靠自身。相信在自己的努力下我也是可造之才。.國家及地區(qū)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策 席卷全球的金融危機(jī)對(duì)席卷全

4、球的金融危機(jī)對(duì)2009年高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生了極大影響。大學(xué)年高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生了極大影響。大學(xué)生就業(yè)問題成為國家、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為此，國家先后出臺(tái)一系列政策，拓生就業(yè)問題成為國家、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為此，國家先后出臺(tái)一系列政策，拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的一名大學(xué)生同樣寬大學(xué)生就業(yè)渠道，鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的一名大學(xué)生同樣受到了它的恩澤：受到了它的恩澤： 一、高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍一、高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍 二、基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和貸款代償二、基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和貸款代償 三、科研項(xiàng)目吸納畢業(yè)生三、科研項(xiàng)目吸納畢業(yè)生 四、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)聘用畢業(yè)生四、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)聘用

5、畢業(yè)生 五、增招專業(yè)學(xué)位碩士研究生五、增招專業(yè)學(xué)位碩士研究生 .大學(xué)生就業(yè)面臨的威脅1近年來，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題比較突出。近年來，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題比較突出。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2001年年共有普通高校畢業(yè)生共有普通高校畢業(yè)生115萬，萬，6月的初次就業(yè)率為月的初次就業(yè)率為70%。從從2002年開始，高校擴(kuò)招的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)。當(dāng)年全國年開始，高校擴(kuò)招的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)。當(dāng)年全國普通高校畢業(yè)生普通高校畢業(yè)生145萬人，較上年增加了萬人，較上年增加了萬人，增幅達(dá)萬人，增幅達(dá)23.1%。6月的初次就業(yè)率為月的初次就業(yè)率為64.7%，比上年下降約，

6、比上年下降約5個(gè)個(gè)百分點(diǎn)。到百分點(diǎn)。到2002年底，又有約年底，又有約22萬人實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)人萬人實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)人數(shù)達(dá)到數(shù)達(dá)到116萬人，就業(yè)率上升到萬人，就業(yè)率上升到80%。2002年大學(xué)畢業(yè)年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看，北京、上海生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看，北京、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求，面臨的問題是中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現(xiàn)了工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現(xiàn)了“有地方

7、沒人去，有人沒地方去有地方?jīng)]人去，有人沒地方去”的現(xiàn)象。在一些西部的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限，難以吸納本經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限，難以吸納本地畢業(yè)生。從院校類別看，教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)地畢業(yè)生。從院校類別看，教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)情況較好，初次就業(yè)率為情況較好，初次就業(yè)率為85%，部門高校次之，地方院，部門高校次之，地方院校較差。從學(xué)歷看，用人單位對(duì)學(xué)歷高的畢業(yè)生需求高校較差。從學(xué)歷看，用人單位對(duì)學(xué)歷高的畢業(yè)生需求高于對(duì)學(xué)歷低的畢業(yè)生需求。研究生供需比約為于對(duì)學(xué)歷低的畢業(yè)生需求。研究生供需比約為1：，本科，本科生約為生約為1：，專科，?？?高職高職

8、)生約為生約為1：。從專業(yè)看，一些緊。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計(jì)算機(jī)、通訊、電子、土建、自動(dòng)化、機(jī)械、缺專業(yè)如計(jì)算機(jī)、通訊、電子、土建、自動(dòng)化、機(jī)械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求，醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求，而一些長線專業(yè)如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類而一些長線專業(yè)如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少。的畢業(yè)生需求較少。2今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長快，就業(yè)壓力將進(jìn)一步加大。今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長快，就業(yè)壓力將進(jìn)一步加大。根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算，今后幾年，普通高校畢業(yè)生將保持大根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算，今后幾年，普通高校畢業(yè)生將保持大

9、幅度的增長。幅度的增長。2003年為年為212萬人，較上年增加了萬人，較上年增加了67萬，增幅達(dá)到萬，增幅達(dá)到46.2%的高峰。的高峰。2004年畢業(yè)生為年畢業(yè)生為280萬人，較上年增加萬人，較上年增加68萬人，萬人，增幅達(dá)到增幅達(dá)到32.1%；2005年為年為340萬人，較上年增加萬人，較上年增加60萬人，增幅萬人，增幅達(dá)到達(dá)到21.4%。屆時(shí)，畢業(yè)生總量為擴(kuò)招前的。屆時(shí)，畢業(yè)生總量為擴(kuò)招前的倍。由于今后幾年社倍。由于今后幾年社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化，可以預(yù)計(jì)，大會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化，可以預(yù)計(jì)，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。3有就

10、業(yè)意愿但未能就業(yè)的大學(xué)生群體最值得關(guān)注。有就業(yè)意愿但未能就業(yè)的大學(xué)生群體最值得關(guān)注。未就業(yè)的高校畢業(yè)生，社會(huì)上稱之為未就業(yè)的高校畢業(yè)生，社會(huì)上稱之為“畢業(yè)漂族畢業(yè)漂族”。其具體情況有。其具體情況有以下三類：以下三類：一類是復(fù)習(xí)考研者。為提高自身的就業(yè)條件，獲得更好的工作職位，一類是復(fù)習(xí)考研者。為提高自身的就業(yè)條件，獲得更好的工作職位，畢業(yè)后沒有找到合適工作而選擇考研的畢業(yè)生迅速增多，這部分人畢業(yè)后沒有找到合適工作而選擇考研的畢業(yè)生迅速增多，這部分人約占約占“畢業(yè)漂族畢業(yè)漂族”的的30%左右。他們中的不少人集聚在大中城市的左右。他們中的不少人集聚在大中城市的大學(xué)附近租房住，以便及時(shí)獲得考試信息，

11、參加學(xué)校組織的考研培大學(xué)附近租房住，以便及時(shí)獲得考試信息，參加學(xué)校組織的考研培訓(xùn)。這批人如能考上研究生，則在三年后進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)；若考不上，訓(xùn)。這批人如能考上研究生，則在三年后進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)；若考不上，當(dāng)年就會(huì)加入失業(yè)行列。當(dāng)年就會(huì)加入失業(yè)行列。 .確定目標(biāo)近期目標(biāo) 在明年的五月份中期取初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱考試 九月份時(shí)進(jìn)行注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)定資格考試科目中的三科：會(huì)計(jì)學(xué)審計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)成本管理長期目標(biāo) 在沿海發(fā)達(dá)城市工作后三年至五年之后回到家鄉(xiāng)的二三線城市發(fā)展中期目標(biāo) 大四畢業(yè)后去沿海發(fā)達(dá)城市找一份財(cái)會(huì)或經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的工作，工作三年的時(shí)間 一邊工作一邊自學(xué)，利用三年的時(shí)間每年通過一科注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)定資格考試的剩余三科

12、：.實(shí)施方法實(shí)施方法回目錄 在大三和大四的課余時(shí)間再將所已學(xué)的主要專業(yè)課程集在大三和大四的課余時(shí)間再將所已學(xué)的主要專業(yè)課程集中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高理論文化素養(yǎng)；中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高理論文化素養(yǎng)； .利用大四的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)利用大四的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)到一家正規(guī)的到一家正規(guī)的沿海大中小沿海大中小企業(yè)實(shí)習(xí)，企業(yè)實(shí)習(xí)，了解一些想從事工作的簡了解一些想從事工作的簡單流程單流程和行業(yè)慣例和行業(yè)慣例。實(shí)習(xí)期間注意向。實(shí)習(xí)期間注意向技術(shù)人員請(qǐng)教，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣與同事相處技術(shù)人員請(qǐng)教，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣與同事相處； 制定所要進(jìn)行的資格考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃做好初級(jí)制定所要進(jìn)行的資格考試的復(fù)習(xí)

13、計(jì)劃，按計(jì)劃做好初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱考試和注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格認(rèn)定考試的準(zhǔn)備，盡量一次會(huì)計(jì)師職稱考試和注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格認(rèn)定考試的準(zhǔn)備，盡量一次行就通過考試；行就通過考試； 在大學(xué)期間的空閑時(shí)間還是比較充裕的，利用其多參加在大學(xué)期間的空閑時(shí)間還是比較充裕的，利用其多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園招聘或是社會(huì)招聘及上崗培訓(xùn)的各類一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園招聘或是社會(huì)招聘及上崗培訓(xùn)的各類活動(dòng)，以及時(shí)了解人才市場(chǎng)需求和增強(qiáng)自己與社會(huì)的聯(lián)系，提活動(dòng)，以及時(shí)了解人才市場(chǎng)需求和增強(qiáng)自己與社會(huì)的聯(lián)系，提高自己與社會(huì)各行業(yè)的人員的溝通能力；高自己與社會(huì)各行業(yè)的人員的溝通能力； 學(xué)習(xí)是無止境的，要做個(gè)終生學(xué)習(xí)的人。社會(huì)的發(fā)展速學(xué)習(xí)是無

14、止境的，要做個(gè)終生學(xué)習(xí)的人。社會(huì)的發(fā)展速度之快容不得我們懈怠，無論是在校園還是已經(jīng)參加工作，學(xué)度之快容不得我們懈怠，無論是在校園還是已經(jīng)參加工作，學(xué)習(xí)充電是我們不能省的習(xí)充電是我們不能省的. 一個(gè)好的人生是需要設(shè)計(jì)的，要有一個(gè)好的前程也是需要做一個(gè)好的人生是需要設(shè)計(jì)的，要有一個(gè)好的前程也是需要做好規(guī)劃的。因?yàn)橹挥杏心繕?biāo)有計(jì)劃，你才不會(huì)受外界不良的好規(guī)劃的。因?yàn)橹挥杏心繕?biāo)有計(jì)劃，你才不會(huì)受外界不良的誘惑，輕者多繞點(diǎn)彎路，重者走上不歸的迷途。雖然說條條誘惑，輕者多繞點(diǎn)彎路，重者走上不歸的迷途。雖然說條條大路通羅馬，不一樣的路徑會(huì)有不同的風(fēng)景。但是也別忘了，大路通羅馬，不一樣的路徑會(huì)有不同的風(fēng)景。但是也別忘了，人生七十古來少，前除年幼后除老，中間光景不多時(shí)啊！人生七十古來少，前除年幼后除老，中間光景不多時(shí)??！因此做好一份好的人生規(guī)劃就是十分的必要，而大學(xué)生職業(yè)因此做好一份好的人生規(guī)劃就是十分的必要，而大學(xué)生職