第五章檢測(cè)卷

1、第五章檢測(cè)卷(時(shí)間：90分鐘滿分：100分) 江夏一中 胡周衍一、選擇題(本題包括22小題，每小題2.5分，共55分)1下列有關(guān)酶的敘述中，正確的結(jié)論有()產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸酶是生物催化劑生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)答案C解析錯(cuò)，產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定具有分泌功能。2肽酰轉(zhuǎn)移酶是催化肽鍵形成的酶，對(duì)RNA酶敏感，對(duì)蛋白酶不敏感。下列敘述錯(cuò)誤的是()A肽酰轉(zhuǎn)移酶催化氨基酸脫水縮合B肽酰轉(zhuǎn)移酶存在于核糖體中C肽酰轉(zhuǎn)移酶對(duì)高溫不敏感D肽酰轉(zhuǎn)移酶是具有催化活性的RNA答案C解析氨基酸在核糖體上經(jīng)過(guò)脫水縮合才能形

2、成肽鍵，因此肽酰轉(zhuǎn)移酶存在于核糖體中，并能夠催化氨基酸脫水縮合。由于該酶對(duì)蛋白酶不敏感，因此該酶的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，而是RNA。3下圖縱軸為酶促反應(yīng)速度，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系的是()答案B解析酶是生物催化劑，具有高效性。當(dāng)酶的濃度增加一倍時(shí)，酶充分與底物接觸，加快反應(yīng)速度；而當(dāng)反應(yīng)速度到達(dá)一定值時(shí)，速度不再增加。底物濃度雖然增加，但并不能使反應(yīng)速度呈直線，最終使速度保持在一定水平。4下列關(guān)于酶的敘述，正確的是()A人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用B酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段C與光

3、合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中D酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性答案C解析酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所可以在細(xì)胞內(nèi)、內(nèi)環(huán)境、體內(nèi)的外環(huán)境如消化道或體外環(huán)境如試管中；若在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，如呼吸酶則不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工，有些酶是RNA，其合成不需要核糖體的加工；活細(xì)胞(哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞除外)都可產(chǎn)生酶，故A、B、D都不對(duì)。5下面關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布BATP合成所需的能量由磷酸提供CATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸D正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化答案B解析ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有A

4、TP的分布。ATP分子是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成的；一分子腺嘌呤、一分子核糖和一分子磷酸基團(tuán)組成一個(gè)核苷酸，所以ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸基團(tuán)。正常的細(xì)胞中ATP和ADP時(shí)刻進(jìn)行著相互轉(zhuǎn)化，所以ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化。ATP合成時(shí)所需要的能量，來(lái)自呼吸作用中分解有機(jī)物所釋放的能量和光合作用中光能轉(zhuǎn)化成的電能。6.如圖、代表物質(zhì)M、N間的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，則()A螢火蟲(chóng)體內(nèi)的能量c可來(lái)源于光能B吸能反應(yīng)一般和M的合成相聯(lián)系C能量d用于過(guò)程時(shí)大部分以熱能形式散失DM、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機(jī)制答案D解析圖中物質(zhì)M是ATP，物質(zhì)N是ADP。螢火蟲(chóng)

5、體內(nèi)的能量c來(lái)自呼吸作用，不能來(lái)源于光能；吸能反應(yīng)消耗M，和物質(zhì)N的形成相聯(lián)系；能量d用于各種生命活動(dòng)，和過(guò)程沒(méi)有關(guān)系；M、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機(jī)制。7.某生物興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是()A滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境C若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中答案D解析酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2，研究其過(guò)程的實(shí)驗(yàn)中，首先要控制無(wú)氧的條件，其次其他無(wú)關(guān)變量要適宜，所以A選項(xiàng)是正確的，冒出的氣泡表明進(jìn)行了細(xì)胞呼吸；放出的氣

6、體是CO2，加水的目的是制造無(wú)氧的環(huán)境，所以B選項(xiàng)是正確的；C選項(xiàng)中把適宜溫度的水換成冷水，影響酶的活性使其活性降低，所以是正確的；D選項(xiàng)中葡萄糖氧化分解釋放出來(lái)的能量一部分以熱能形式散失，一部分可轉(zhuǎn)移的能量形成ATP，未釋放出來(lái)的能量?jī)?chǔ)存在酒精中，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。8細(xì)胞呼吸是生物體各種代謝的樞紐。下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A植物細(xì)胞只有在無(wú)光條件下才能進(jìn)行呼吸作用B有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生丙酮酸C動(dòng)物細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸D沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸答案B解析植物在白天、晚上均可進(jìn)行呼吸作用；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段相同，均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，都有丙酮酸、H的產(chǎn)生；

7、動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸；沒(méi)有線粒體的細(xì)胞(如硝化細(xì)菌)，也能進(jìn)行有氧呼吸。9不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用的方式不同。下列對(duì)生物細(xì)胞呼吸作用方式的判斷，錯(cuò)誤的是()A若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸C若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸D若既不吸收O2也不釋放CO2，則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡答案D解析對(duì)于動(dòng)物細(xì)胞或乳酸菌，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸，此時(shí)細(xì)胞既不吸收O2也不釋放CO2。10.呼吸熵(RQ放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖

8、所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是()A呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱Bb點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)C為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)Dc點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化答案B解析酵母菌氧化分解葡萄糖的過(guò)程中，如果只進(jìn)行有氧呼吸，則放出的CO2量與吸收的O2量相等，即RQ1。當(dāng)放出的CO2量大于吸收的O2量時(shí)，表明既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，且差值越大，無(wú)氧呼吸所占的比例越大，即呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越弱，無(wú)氧呼吸越強(qiáng)。因?yàn)閎點(diǎn)的RQ小于a點(diǎn)的RQ，所以b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度。呼吸熵(RQ)表示放出的CO2量/

9、吸收的O2量，并不代表細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，故D錯(cuò)誤。11在四支試管中分別含有不同化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。在適宜溫度下，會(huì)產(chǎn)生CO2的試管有()葡萄糖細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞葡萄糖線粒體丙酮酸線粒體葡萄糖細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(無(wú)氧)A B C D答案B解析首先要明確試管中是細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞，即含有酵母菌全部細(xì)胞內(nèi)容物，而、則分別含線粒體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；其次，要明確酵母菌是兼性厭氧型生物；第三，要明確各細(xì)胞結(jié)構(gòu)所能直接利用的物質(zhì)，如線粒體只能利用丙酮酸而不能利用葡萄糖。12在溫度、光照等適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒(méi)在無(wú)菌水中，會(huì)使種子死亡。下列對(duì)種子死亡原因的分析，合理的是()A缺乏胚

10、芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物C呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放D呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用答案D解析消毒后有生活力的種子在適宜條件下，放在無(wú)菌水中死亡的原因是：種子進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精等有害物質(zhì)，酒精對(duì)細(xì)胞具有毒害作用，導(dǎo)致種子死亡，故選D項(xiàng)。種子在萌發(fā)過(guò)程中里面有足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其生長(zhǎng)到長(zhǎng)出綠葉，所以在萌發(fā)的過(guò)程中有足夠的有機(jī)物和能量，短期內(nèi)也不需要光合作用制造有機(jī)物。所以，A、B、C項(xiàng)不是導(dǎo)致種子死亡的原因。13下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是()A破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生B植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C與夏季相比，植物在冬季光合速

11、率低的主要原因是光照時(shí)間縮短D離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、H和CO2后，可完成暗反應(yīng)答案D解析葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，A選項(xiàng)中破壞葉綠體外膜后，只要葉綠素及相關(guān)的酶存在，在有光和其他適宜條件下，光反應(yīng)仍然可以進(jìn)行，所以A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；B選項(xiàng)中植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例是變化的，葉綠素由少到多再到穩(wěn)定，在衰老時(shí)葉綠素的含量逐漸減少，B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；冬季與夏季相比，影響光合作用的因素主要是溫度，而不是光照時(shí)間長(zhǎng)短，故C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；暗反應(yīng)只要供給其適宜條件，就可以進(jìn)行，而選項(xiàng)D中光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所、原料和條件均有，所以可完成暗反應(yīng)過(guò)程，選項(xiàng)D正確。14取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不

12、同處理：(甲)風(fēng)干，(乙)消毒后浸水萌發(fā)，(丙)浸水后萌發(fā)，(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。一段時(shí)間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是()A甲 B乙 C丙 D丁答案C解析根據(jù)題意，種子在萌發(fā)的過(guò)程中要進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用越旺盛，產(chǎn)生的熱能越多，種子堆內(nèi)溫度就越高，所以分析種子堆內(nèi)溫度高低的關(guān)鍵是分析各份種子呼吸作用的強(qiáng)度。(甲)風(fēng)干，自由水不豐富，呼吸作用弱；(丙)浸水后萌發(fā)與(乙)消毒后浸水萌發(fā)相比，不僅種子在進(jìn)行呼吸作用，而且種子中的微生物也在進(jìn)行呼吸作用；(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒，酶在高溫下失去了活性，也不能進(jìn)行呼吸作用，所以通過(guò)以上各組對(duì)比分析，(丙)浸水后萌發(fā)

13、這份種子在保溫瓶中溫度最高。15光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP中的能量，需經(jīng)過(guò)的主要生理過(guò)程依次是()光合作用細(xì)胞呼吸消化吸收主動(dòng)運(yùn)輸A BC D答案A解析太陽(yáng)光能首先被綠色植物通過(guò)光合作用固定在有機(jī)物中，有機(jī)物被動(dòng)物食用后進(jìn)入消化道內(nèi)分解成小分子的有機(jī)物，才能被小腸上皮細(xì)胞經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，再進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解，把能量釋放出來(lái)儲(chǔ)存到ATP中。16研究人員發(fā)現(xiàn)，從蔬菜葉中可提取大量的各種天然色素，這為目前市場(chǎng)上天然色素“供不應(yīng)求”的狀況提供了一條解決的途徑。在進(jìn)行“植物中色素的提取”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果在研缽中研磨綠葉時(shí)沒(méi)有加入碳酸鈣，最可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是()A研磨不充分，提取的色素少B層析后濾

14、紙條上位于下邊的兩條色素帶變窄C層析時(shí)各種色素不能相互分離，造成色素帶的重疊D層析后濾紙條上只剩兩條色素帶答案B解析CaCO3是保護(hù)色素的，不加CaCO3會(huì)導(dǎo)致部分葉綠素被破壞，導(dǎo)致葉綠素含量減少，濾紙條上色素帶變窄。17以下甲、乙兩圖都表示蘋(píng)果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是()A甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)B甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段C甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合儲(chǔ)藏的氧濃度D甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生答案B解析甲圖中氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞只釋放CO2不吸收O2，說(shuō)明細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，對(duì)應(yīng)乙圖中的A點(diǎn)，A項(xiàng)正

15、確；甲圖中氧濃度為b時(shí)，CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于O2的吸收量，說(shuō)明既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，且無(wú)氧呼吸強(qiáng)度大，應(yīng)對(duì)應(yīng)乙圖中AC段之間，B項(xiàng)錯(cuò)誤；儲(chǔ)藏植物應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時(shí)(圖甲中的c點(diǎn))的氧濃度，故C項(xiàng)正確；氧濃度為d時(shí)，CO2的釋放量與O2的吸收量相等，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，因此沒(méi)有酒精產(chǎn)生，D項(xiàng)正確。18下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是()A無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程最終有H的積累D質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多答案D解析無(wú)氧呼吸的最終產(chǎn)物應(yīng)該是乳酸或者酒精和二氧化碳，有氧呼吸前兩

16、個(gè)階段產(chǎn)生的H在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水。無(wú)氧呼吸不需要O2參與，但是并沒(méi)有H的積累，H只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中參與反應(yīng)，產(chǎn)生了無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物。質(zhì)量相同的脂肪和糖類，脂肪所儲(chǔ)存的能量更多，因此脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)。19某同學(xué)在做完“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后，畫(huà)出了四種色素在濾紙條上分布的模式圖，下列四個(gè)選項(xiàng)主要表示色素的含量及間隔距離的大小，其中最能顯示真實(shí)情況的是()答案A解析四種色素中，含量最多的是葉綠素a，色素帶最寬的也是葉綠素a；含量最少(色素帶最窄)的是胡蘿卜素，擴(kuò)散速度最快的也是胡蘿卜素，擴(kuò)散速度最慢的是葉綠素b；相鄰兩條色素帶之間距離最遠(yuǎn)的是胡蘿卜素和葉黃素，最近的是葉綠素a和葉

17、綠素b。20關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是()A使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析C在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線23次D研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素答案B解析本題可排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。色素易被濾紙吸附，故用紗布過(guò)濾，A錯(cuò)誤；每次重復(fù)畫(huà)色素濾液細(xì)線時(shí)，需等干燥后再進(jìn)行，C錯(cuò)誤；由于葉綠體中的色素不溶于水，因此研磨葉片時(shí)需用無(wú)水乙醇或丙酮，D錯(cuò)誤。21如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是()At1t2，葉綠體類囊體薄膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多Bt2t3，暗反應(yīng)限制光合

18、作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高Ct3t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果Dt4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低答案D解析水的光解、O2釋放發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，而不是葉綠體基質(zhì)中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；t2t3，限制光合速率的因素為CO2濃度，此時(shí)光照充足且恒定，若增加光照，光合速率不會(huì)提高，B項(xiàng)錯(cuò)誤；t3t4，暗反應(yīng)增強(qiáng)，一定程度上加快ATP和ADP的轉(zhuǎn)化，同時(shí)促進(jìn)了光反應(yīng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；突然停止光照，光反應(yīng)減弱甚至停止，類囊體薄膜上ATP合成受阻，ATP含量減少，ADP和Pi含量升高，被還原的C3化合物減

19、少，直接產(chǎn)物含量降低，D項(xiàng)正確。22某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48 h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是()Aa、b和d Ba、c和eCc、d和e Db、c和e答案B解析部位c、e被錫箔紙遮蓋所以不能進(jìn)行光合作用，而a部位為黃白色，沒(méi)有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，所以加碘液不會(huì)變藍(lán)。二、非選擇題(本題包括4小題，共45分)23(11分)中國(guó)的飲食講究“色、香、味”，顏色會(huì)影響消費(fèi)。小李同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以生長(zhǎng)很快的入侵植物水葫

20、蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。.提取葉綠素.探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫(約25 )下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，方法和結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)組號(hào)葉綠素溶液(mL)調(diào)pH至處理時(shí)間(min)溶液顏色3.0Y10綠色3.07.010綠色3.06.010黃綠色3.05.010黃褐色注葉綠素被破壞后變成黃褐色。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：(1)提取葉綠素實(shí)驗(yàn)中的X應(yīng)該為_(kāi)，原因是_。(2)表中Y應(yīng)該為_(kāi)，原因是_。(3)若用作食品色素，天然葉綠素不適用于_食品，否則_。(4)小李想了解葉綠素產(chǎn)品中是否含有其他色素，請(qǐng)你提供檢測(cè)方法并寫(xiě)出主要步驟。_。答案(1)二氧化硅可使研磨更充分

21、(2)8.0pH間設(shè)置應(yīng)遵循等量原則(3)酸性天然葉綠素會(huì)分解(4)層析法。第一步：制備濾紙條；第二步：用毛細(xì)吸管吸取少量葉綠素提取液，畫(huà)細(xì)線；第三步：將濾紙條放在層析液中層析，注意不要將提取液細(xì)線接觸層析液；第四步：觀察濾紙條上的色素帶的條數(shù)和顏色24(12分)某同學(xué)為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況，設(shè)計(jì)了圖1所示的裝置。實(shí)驗(yàn)中將裝置置于自然環(huán)境中，測(cè)定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到如圖2所示曲線。試完成下列問(wèn)題：(1)圖2中的c點(diǎn)表示的生物學(xué)含義是_。(2)圖2曲線中，68 h時(shí)，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因是_。(3)圖2曲線中表明中午

22、12 h左右光照最強(qiáng)，光合作用釋放的氧氣量反而降低(呈“午休”現(xiàn)象)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是_。(4)如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則曲線中a點(diǎn)的移動(dòng)方向是_；你的判斷依據(jù)是_。答案(1)光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量相等(2)植物開(kāi)始進(jìn)行微弱的光合作用，且光合作用逐漸增強(qiáng)，但此時(shí)間段內(nèi)光合作用強(qiáng)度仍小于呼吸作用強(qiáng)度(3)植物由于蒸騰作用增強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，葉肉細(xì)胞中CO2的供應(yīng)減少，光合作用減弱(4)向右移動(dòng)植物缺鎂，葉綠素形成減少，導(dǎo)致光合作用產(chǎn)生O2量少，要達(dá)到光合作用產(chǎn)生的O2量等于呼吸作用消耗的O2量，則需要更強(qiáng)的光照強(qiáng)度解析實(shí)驗(yàn)中將該裝置置于自然環(huán)境中，測(cè)定南方夏季某

23、一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量。第(1)問(wèn)圖中c點(diǎn)正好與橫軸相交，所以光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量相等(注意縱軸不是二氧化碳)。第(2)問(wèn)68 h時(shí)，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因一定要講清既有光合作用又有呼吸作用，但因光線弱，光合作用小于呼吸作用。第(3)問(wèn)“午休”現(xiàn)象的原因要講清：光照過(guò)強(qiáng)，植物由于蒸騰作用的增強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，葉肉細(xì)胞中CO2供應(yīng)減少，光合作用減弱。第(4)問(wèn)要理解鎂是葉綠素的重要組成元素。25(10分)在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5的摩爾濃度的

24、變化趨勢(shì)如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖中物質(zhì)A是_(C3、C5)。(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質(zhì)B的濃度比A的低，原因是_；將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質(zhì)B濃度升高的原因是_。(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，物質(zhì)A的濃度將比B的_(低、高)。(4)CO2濃度為0.003%時(shí)，該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的_(高、低)，其原因_。答案(1)C3(2)暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定，即C3和C5的含量穩(wěn)定。根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn)，此時(shí)C3的分子數(shù)是C5的2倍當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí)，

25、C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5化合物積累(3)高(4)低CO2濃度低時(shí)，暗反應(yīng)的強(qiáng)度低，所需ATP和H少解析(1)由圖可以看出，當(dāng)CO2濃度由1%到0.003%降低時(shí)，在短時(shí)間內(nèi)，暗反應(yīng)中發(fā)生的反應(yīng)是CO2C52C3，所以CO2濃度降低時(shí)，C3含量降低，故物質(zhì)A是C3。(2)在CO2濃度為1%時(shí)，由于CO2C52C3，一個(gè)C5生成兩個(gè)C3，所以C3是C5的兩倍，故物質(zhì)B濃度比A濃度低。當(dāng)CO2濃度從1%降到0.003%時(shí)，CO2濃度降低，但是C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5的積累。(3)處于穩(wěn)定狀態(tài)下，C3是C5的兩倍，故持續(xù)在CO2濃度為0.003%時(shí)，A濃度比B濃度高。(4)CO2濃度低時(shí)，意味著暗反應(yīng)強(qiáng)度低，所需要的ATP及H少。26(