上海市信息管理學校

1、上海市信息管理學校（董恒甫高級中學） 上海市信息管理學校2013年度社會責任報告上海市信息管理學校（董恒甫高級中學）2013年度社會責任報告上海市信息管理學校（董恒甫高級中學）2013年12月目 錄第一部分 公開陳述 4第二部分 單位概況1、規(guī)模與性質(zhì)52、所屬類別53、組織機構5第三部分 主要參數(shù)1、報告篇幅82、報告時效與覆蓋范圍83、報告數(shù)據(jù)與編制依據(jù)84、報告審驗及限制性說明8第四部分 報告分類內(nèi)容I-1【教工責任】9II-1教工教育9II-1-1貫徹十八大精神，深化中國夢教育9II-1-2學習師德楷模，完善師德考核9II-1-3分層學習，常態(tài)規(guī)范 10II-2權益保護10II-2-1

2、員工錄用有規(guī)范10II-2-2員工關愛有制度11II-2-3員工培訓有規(guī)劃11II-2-4員工權益有保障12II-3安全保護 12II-3-1安全責任網(wǎng)絡清晰12II-3-2應急管理制度健全13II-3-3宣傳兼管同步到位13II-3-4校園周邊人人有責14I-2【育人責任】14II-4教育教學14II-4-1遵循職教基本規(guī)律，彰顯辦學特色14II-4-2體現(xiàn)學校辦學目標，穩(wěn)步提升育人指標14II-4-3重視學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)16II-5思想道德 16II-5-1立足實際，不斷推進未成年人思想道德建設16II-5-2建立健全黨政工團齊抓共管，優(yōu)化思想道德建設工作機制16II-5-3“三全”育人，

3、促學生全面健康發(fā)展 17I-3【文化責任】17II-6文化品牌17II-6-1結合專業(yè)實際，分年級開展有特色的團組織主題活動17II-6-2嘗試兩級聯(lián)動機制，激活三級架構18II-6-3才藝教育社團化18II-7文化載體18II-7-1依托土山灣文化，深化育人內(nèi)涵18II-7-2運用新媒體技術，拓寬育人途徑19I-4【誠信責任】19II-8守法執(zhí)法19II-8-1注重教育，增強守法意識19II-8-2依法辦學，維護學生權益20II-9社會形象20II-9-1黨務校務公開透明20II-9-2信息發(fā)布及時有效21II-9-3社會認同廣泛提升21I-5【公共責任】21II-10社會貢獻 21II-1

4、0-1慈善捐贈常態(tài)運作21II-10-2獻血工作落實良好22II-10-3學校社區(qū)資源共享22II-11志愿服務23II-11-1宏揚志愿服務精神，形成志愿服務的長效機制23II-11-2志愿服務有組織建設、有品牌效應、有社會資源23I-6【生態(tài)責任】24II-12低碳節(jié)能24II-12-1有效落實各項節(jié)能措施24II-12-2嚴格遵守各項環(huán)保法規(guī)25II-13環(huán)保校園25II-13-1環(huán)?；顒由钊肴诵?5II-13-3綠色校園環(huán)境宜人26II-13-3防控預控卓有成效26第一部分 公開陳述上海市社會各界、各位市民：上海市信息管理學校（董恒甫高級中學）（以下簡稱上海市信息管理學校）是由政府出資

5、保障的公辦學校，始建于1983年，原名為上海滬光圖書情報中專。1992年，香港愛國實業(yè)家董紀勛先生慷慨捐贈，學校更名為上海市董恒甫職業(yè)技術學校。2001年，原董恒甫職校、光啟職校、徐匯區(qū)職工中專三校合并，成立新的董恒甫職業(yè)技術學校。2005年，學校被評為國家級重點中職校。為更好地體現(xiàn)辦學特色和專業(yè)品牌，2009年6月學校更名為上海市信息管理學校（董恒甫高級中學）。2012年，學校被評為上海市文明單位。2013年學校被確認為上海市中等職業(yè)教育改革發(fā)展特色示范立項建設學校。學校具有綜合高中、中高職貫通職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、特殊教育和成人教育五個教育種類，開設有圖書信息管理、計算機應用、數(shù)字媒體技

6、術、航空服務(空港地面服務)、民航運輸(航空票務方向)、人力資源管理事務(學校事務)、金融事務等專業(yè)。學校一直以來都以創(chuàng)建文明單位、倡導良好的社會文明風氣為己任，把創(chuàng)建文明單位、和諧校園作為學校各項工作的有力抓手，以培養(yǎng)“基本素質(zhì)好、動手能力強、職業(yè)意識足、綜合能力廣”的學生為目標。2001年以來，學校一直被評為徐匯區(qū)文明單位。2012年，學校被評為上海市文明單位。學校近年還先后榮獲國家級語言文字規(guī)范化示范校、全國五四紅旗團委、上海市職業(yè)教育先進單位、上海市行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市平安單位、上海市三八紅旗集體、上海市巾幗文明示范崗等榮譽稱號。本報告反映了學校在2013年創(chuàng)建文

7、明單位過程中承擔的社會責任以及學校特色項目建設的主要內(nèi)容，學校承諾對報告的真實性、可信度負責，并希望在今后的辦學過程中能得到社會各界和廣大市民一如既往的關注理解和大力支持，鞭策我們把學校辦得更好，為社會發(fā)展和建設輸送更多優(yōu)秀的從業(yè)者，為文明和諧社會的創(chuàng)建貢獻更大的力量！ 校長： 黨總支書記第二部分 單位概況1、規(guī)模與性質(zhì)學校一校五址，按專業(yè)群分為高中部（中漕校區(qū)）、圖書計算機教學部（蒲匯塘校區(qū)）、數(shù)字媒體教學部（廣元校區(qū)）、航空服務教學部（羅香校區(qū)）和初職部（東安校區(qū)）五個校區(qū)，占地面積共50畝，實行“統(tǒng)一指揮，分級管理，依法規(guī)范，責權一致”的兩級管理模式。2013年全校共有學生1557名，5

8、7個班級，150名教職員工。本單位屬于公益性質(zhì)的文明單位。2、所屬類別本單位由政府全額撥款，屬社會公益類的事業(yè)單位。3、 組織機構報告維 度組 織機 構報 告指 標 報告內(nèi)容I-1教工責任黨總支各校區(qū)支部II-1教工教育1、貫徹落實黨的十八大精神，深化中國夢宣傳教育，倡導并踐行社會主義核心價值體系；2、貫徹落實教育部中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，有本校教師職業(yè)規(guī)范和師德考核制度；3、干部中心組學習、教職工學習和主題教育活動常態(tài)化。校辦工會各校區(qū)II-2權益保護1、教工錄用程序規(guī)范、透明，簽訂聘用合同；2、實行教工療休養(yǎng)與健康定期檢查制度，落實相關社會保障；3、注重教工培訓,提供各類人員的學習提升途徑

9、；4、暢通教工權益訴求和維權的渠道，保護教工合法權益。校辦總務各校區(qū)II-3安全保護1、安全管理落實到位，安全宣傳教育常態(tài)化；2、建立和完善學校突發(fā)事件工作預案及處置規(guī)程，落實各類突發(fā)事件快速反應機制；3、加強對校園國防教育、網(wǎng)絡安全、對外文化交流活動和大型活動的管理，確保校園安全；4、配合相關單位，共同維護良好的校園周邊秩序。I-2育人責任教務科II-4教育教學1、以“為了每一個學生的終身發(fā)展”為核心理念，不斷提升辦學水平、教學質(zhì)量和社會效益，彰顯特色；2、辦學目標、管理制度及教學質(zhì)量等符合人才培育的需求；3、重視學生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學生科II-5思想道德1、加強未成年人思想道德建設

10、，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；2、形成黨政工團齊抓共管的思想道德建設工作機制；3、重視學生身心健康和全面發(fā)展，做到德育工作全方位、全過程和全員性。I-3文化責任黨總支團委II-6文化品牌1、凝練、培育學校精神，凝聚引領師生，弘揚和傳承先進文化和民族文化；2、豐富校園文化內(nèi)涵，建設富有特色的校園文化品牌項目。黨總支校辦II-7文化載體1、推進文化育人陣地建設，如文化藝術長廊、校史館等；2、加強健康文明的網(wǎng)絡文化建設，創(chuàng)新文化載體，有效利用新媒體傳播先進文化。I-4誠信責任黨總支II-8守法執(zhí)法1、積極開展社會公德、職業(yè)道德和法制宣傳教育；增強師生員工自我約束和誠信守法的意識； 2、依法辦學

11、，遵守招生、考試、收費、辦學辦班等法規(guī)和國家規(guī)定，維護師生合法權益；3、對投訴及時處理，無重大違法案件發(fā)生。黨總支II-9社會形象1、積極推進黨務公開和校務公開；2、建立學校信息發(fā)布制度，及時公開學校信息；3、對社會、媒體輿論監(jiān)督及家長意見等及時應對和反饋。 I-5公共責任黨總支工會II-10社會貢獻1、自覺履行公共責任，積極開展對口支援、救災與慈善捐助活動；2、倡導自愿無償獻血，獻血工作落實良好；3、學校資源向社會開放，主動為社區(qū)服務。黨總支團委II-11志愿服務1、弘揚志愿服務精神，形成志愿服務的長效機制；2、推進“學雷鋒”活動常態(tài)化，積極參加敬老助殘、便民服務等各類志愿服務活動。I-6生

12、態(tài)責任總務科II-12低碳節(jié)能1、建設節(jié)約型校園，落實低碳節(jié)能措施；2、執(zhí)行環(huán)保法規(guī)，污染物排放達標?？倓湛艻I-13環(huán)保校園1、培育師生員工環(huán)保理念與習慣養(yǎng)成；2、積極參與社區(qū)環(huán)境保護，建設綠色校園；3、衛(wèi)生防疫體制健全，衛(wèi)生工作達標，創(chuàng)建無煙校園。第三部分 主要參數(shù)1、報告篇幅我校為規(guī)模以上文明單位，2013年度按照文明單位社會責任六個方面的要求提供詳實的社會責任報告。2、報告時效與覆蓋范圍本社會責任報告時間范圍從2013年初元月1日到2013年底12月31日。部分內(nèi)容因工作前后相繼的敘述需要，可能超出上述范圍。3、報告數(shù)據(jù)與編制依據(jù)本報告所引用的2013年數(shù)據(jù)為初步統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可能與最終數(shù)

13、據(jù)略有差異。本社會責任報告的編制主要遵循上海文明單位社會責任報告中有關“事業(yè)類”文明單位社會責任報告指標要求。4、報告審驗及限制性說明本社會責任報告由校領導審閱后上報徐匯區(qū)教育局相關部門審核。報告的時間為2013年1月至2013年12月，涵蓋學校各方面工作及與相關單位、企業(yè)的合作活動。第四部分 報告分類內(nèi)容I-1 【教工責任】II-1 教工教育II-1-1 貫徹十八大精神，深化中國夢教育學習貫徹黨的十八大精神，是學校黨總支和各校區(qū)支部2013年的首要政治任務。學校黨總支認真組織全校師生員工分層學習十八大報告的新思想、新觀點、新部署，深化對十八大主題的認識，領會報告精神，切實將思想統(tǒng)一到十八大精

14、神上來，統(tǒng)一到學校的中心工作上來，并落實到各項實際工作中去。2013年學校被評為徐匯教育首屆“改革創(chuàng)新獎”，以此為契機，學校由上而下加強“改革求突破、創(chuàng)新贏未來”的徐匯教育夢宣傳，激發(fā)廣大教職員工創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展的動力，共筑“民族復興”的中國夢。學校黨組織以高度的政治責任感，以教師節(jié)、學習節(jié)、學術節(jié)為重要載體，以學校改革創(chuàng)新實踐項目為抓手，通過黨員專題組織生活、干部中心組學習和教工政治學習等形式，組織學習宣傳活動，增強實現(xiàn)中國夢、教育夢的信心和勇氣。II-1-2 學習師德楷模，完善師德考核2013年，以市級文明單位建設這一內(nèi)涵發(fā)展為有力抓手，圍繞社會主義核心價值體系，學校組織深入學習貫徹中小

15、學教師職業(yè)道德規(guī)范、校師德規(guī)范實施細則以及徐匯區(qū)師德楷模和校師德標兵的先進事跡，通過“學習師德楷模 走進師德楷?！焙汀皩W楷模 強技能 拿證書”等活動，引導教職員工踐行社會主義核心價值觀，立足本職工作，學習先進、崇尚先進、以滿腔的熱情投入到徐匯教育改革發(fā)展中，校園里洋溢著學習進步的濃濃氛圍。學校2013年教代會對考核制度進行了進一步的梳理、調(diào)整和完善，重點在師德考評指標和考評過程上增強了可操作性和全員參與度，使之更加科學、合理和有效?？己思殑t中明確規(guī)定：在職業(yè)道德方面嚴格遵守中小學教師道德規(guī)范和教師道德規(guī)范要求，受到上級部門、家長表揚，有愛生具體表現(xiàn)，且有一定影響的師德行為予以加分。同時對體罰、

16、侮辱學生，并造成嚴重后果；工作有嚴重失誤，受到黨紀政紀處分；受到區(qū)教育局以上通報批評；不接受學校工作安排，且無正當理由拒不到崗；無故曠工等行為確定本年度考核不合格。II-1-3 分層學習，常態(tài)規(guī)范1、中心組學習2013年的中心組學習，以十八大精神為重要內(nèi)容。強調(diào)對精神實質(zhì)的把握，著力于統(tǒng)一中心組成員的思想，解決遇到的困難和瓶頸問題。從形式上，采取分章節(jié)安排讀原著、中心組成員談體會、收集學校發(fā)展中碰到的難題供探討等，中心組學習總體有規(guī)劃、有實施、有成效。2、黨員學習全體黨員是學校學習活動的重要群體。2013年從學校實際出發(fā)安排好黨員對十八大精神的學習。內(nèi)容上，強調(diào)對原著的閱讀和領會，每個黨員通過

17、自學、討論掌握原著的結構、主題、重大部署、重要提法等；形式上，有分有合，兼顧學校校區(qū)分散、各支部情況各異的特點；實效上，落實到實際行動，從全體黨員的思想意識、工作狀態(tài)、工作成效來檢驗學習的成果。2013年學校出色完成重大工作任務事項中，黨員教職工發(fā)揮了先鋒和堡壘作用。3、全體教職工政治學習2013年學校將學習貫徹十八大精神作為學校統(tǒng)一思想、齊心協(xié)力完成中心工作的重要抓手。主要通過全體教職工的政治學習，用邀請局領導宣講、黨總支書記談體會、教職工結合實際工作談想法等方式開展，尤其注意與實際結合，追求影響力和有效性。學校第六期青年教工政治輪訓班本年開班，理論學習是本輪培訓的重要組成部分。II-2 權

18、益保護II-2-1 員工錄用有規(guī)范學校按照專業(yè)發(fā)展和課程建設的需要，有計劃地引進和錄用教職工人員。學校始終堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按上級工作要求進行操作，在核定的編制數(shù)額內(nèi)，堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，面試、試講、考試等方法相結合進行擇優(yōu)錄用。在人員招聘前，學校擬制年度招聘計劃，報教育人才服務中心備案。招聘過程中，校辦通過21世紀人才網(wǎng)、徐匯教育信息網(wǎng)、上海高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)、學校校園網(wǎng)站以及長三角師資專場招聘會、上師大、華師大等校園招聘會等各種渠道招聘引進符合學校發(fā)展要求的各類人員，第一時間安排面試、試講后，綜合各方面信息，確定擬錄用人員名單，填寫“學

19、校擬錄用人員考核情況說明”報徐匯教育局人才服務中心審核2013年，三次共發(fā)布教師、教工招聘崗位16個，經(jīng)過對應聘材料的篩選、組織面試、試講、考核（試）等程序，實際錄用5人，另有4人在辦理過程中，為學校的發(fā)展注入了新鮮血液。學校對新招錄的人員，均簽訂聘用合同，為新員工辦理社保關系等手續(xù)。同時還開展集中培訓，對新教師安排帶教培養(yǎng)等事宜。學校全員簽訂聘用合同。II-2-2 員工關愛有制度學校高度重視教職工休息、休假制度的落實與執(zhí)行，每年認真組織好教職工休養(yǎng)工作。2013暑假落實教育局布置的部分優(yōu)秀教職工休息休養(yǎng)，7月組織全體教工分批參加休養(yǎng)，充分保障教工的休息、休假的權益。學校想方設法關愛教職工身心

20、健康。2013年上半年組織全體教職工進行健康檢查，下半年為女教工進行專項健康檢查。每次教職工體檢,我們均做好事先告知，及時反饋體檢結果，關心后續(xù)工作。學校精心組織開展了文體系列活動和教工素養(yǎng)提升培訓，健康有益的活動深受廣大教職工的歡迎，凝聚了人心、增強了校園活力。持續(xù)做好教職工保險及理賠服務工作，做到醫(yī)保工作全覆蓋，理賠工作及時到位，使醫(yī)保受益面不斷擴大，讓患病教職工得到切實有效的經(jīng)濟保障。II-2-3 員工培訓有規(guī)劃根據(jù)徐匯區(qū)教育局“十二五”有關規(guī)劃及“十二五”教師員工培訓計劃的基本精神，學校結合校實際情況、中心工作、工作任務、發(fā)展規(guī)劃及師資隊伍情況，將教師專業(yè)發(fā)展、校本培訓等工作加以整體把

21、握，進行有效整合。學校制定了 “十二五”專業(yè)師資隊伍建設規(guī)劃，逐年實施，不斷提高教師專業(yè)化水平。2013年的員工培訓得到了領導的關心與重視以及全校教職員工的支持，主要體現(xiàn)在以下方面：一是建立和完善培養(yǎng)、激勵機制。根據(jù)我校實際情況，制定“校教師轉(zhuǎn)崗實施辦法”，完善激勵、準入、考核和監(jiān)控機制，力促文化課教師轉(zhuǎn)型和專業(yè)發(fā)展；修訂“校教師培訓和進修制度”，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，有計劃地安排教師參加職業(yè)資格和崗位技能培訓和考證。2013年學校選送30余名教師參加國家級、市級的專業(yè)培訓，3名教師參加境外培訓。二是加強培訓研修，打造一流師資。根據(jù)市、區(qū)級教育主管部門的要求，制定?！笆濉苯處熍嘤枺ㄗ耘啵┓桨福?/p>

22、有針對性地組織各級各類專題培訓，提高培訓的有效性；注重教師隊伍的梯隊建設，不遺余力地為教師的專業(yè)化發(fā)展服務，通過教學法評優(yōu)、技能大賽等平臺培養(yǎng)一批市、區(qū)、校級骨干教師隊伍。2013年學校共有40余名教師在區(qū)級以上規(guī)模競賽活動中獲獎。三是更新教師觀念，提高課程執(zhí)行力。學校每年舉行“恒甫教學崗位能手”評選，2013年首次舉行“恒甫班主任崗位能手”評選。通過全員參與的專業(yè)技能競賽，敦促教師不斷提高自身專業(yè)水平和教學實踐能力；指導各層面教師建立或修訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把個人發(fā)展目標與學校目標緊密結合起來；教科研工作與教師業(yè)務考核、職務晉升、先進評選和獎勵有機結合，引導教師積極參與學校的教育教學研究活動

23、，認領課題，撰寫教科研論文。2013年學校有2項教育成果獲區(qū)級以上教育科研成果獎。II-2-4 員工權益有保障在一校五址的校情下，為了暢通師生員工的訴求和維權渠道，學校利用信息化手段，在校園網(wǎng)上開設了校長書記信箱，全體教師也可以通過校園內(nèi)網(wǎng)的消息收發(fā)向各部門負責人乃至學校領導、上級部門反映情況、提出建議。同時，學校積極開展教職工向?qū)W校提合理化建議活動。開展班子成員下辦公室、進班級了解情況，認真聽取意見，積極改進工作。在崗位設置、校安工程、師生午餐、績效考核、招生收費等工作上，規(guī)范程序，公開透明，保護師生的合法權益。學校嚴格遵守勞動法、工會法及相關法律和制度，尊重和保護教職工的各項合法權益。依法

24、按時、足額繳納基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險、生育保險等各項社會保險。II-3 安全保護II-3-1 安全責任網(wǎng)絡清晰安全生產(chǎn)是保證我校各項教育教學活動的正常有序開展的重要前提，學校領導班子和全校教職工充分認識到此項工作的重要性、必要性和迫切性，成立了以校長任組長，分管副校長為副組長，各職能科室負責人和各校區(qū)主任為成員的學校安全工作領導小組，實行一把手帶頭抓，分管領導親自抓，校長辦公室、教務科、學生科、總務科等部門分頭抓，各校區(qū)主任重點抓，各專業(yè)室管理員具體抓的工作格局和管理模式，層層落實，責任到人，確保創(chuàng)建工作扎扎實實地深入開展。明確職責、全面落實責任制和責任追究制。由于多校

25、區(qū)、多辦學品種，我校實行統(tǒng)一指揮、分級管理模式。學校將安全文明創(chuàng)建工作納入到考核指標中，加強對校區(qū)的工作檢查和責任追究，校區(qū)加強對年級組和各辦公室的檢查與監(jiān)督，各年級組加強對班級和教師的檢查。強化責任意識，確保安全文明校園創(chuàng)建工作的健康有序開展。各年級能夠經(jīng)常自覺地在各自范圍內(nèi)主動開展自查、互查活動，校長辦公室及時做好上情下達、下情上達。II-3-2 應急管理制度健全學校建立健全應急管理體系，制定了處置緊急事件的應急管理預案和各項規(guī)章制度，學校領導專人負責，層層落實到人，責任明晰。學校教職員工全員簽訂安全責任承諾書；對校園內(nèi)的各教學場所，明確了各教室、辦公室、機房、實訓室、專業(yè)室等校舍的安全責

26、任人，并與相關單位形成合力，街道派出所有專門聯(lián)系警員定期來校園聯(lián)系安全并張貼安全警示通告。學校有五個校區(qū)，辦學點分散，為了保障校園安全，應對可能發(fā)生的緊急事件，每個校區(qū)的校園都配備了專人24小時值班，并安裝了完善的紅外線防盜、電子圍欄等安全防控設備?？倓湛婆浜闲^(qū)定期開展消防安全教育和應急疏散演習，使師生了解安全防范和自我保護的要求。學校還經(jīng)常對各校區(qū)、食堂、學生宿舍等進行安全檢查，定期檢查員工安全操作，結果反映在相關的安全設備、場地設施、技防設施、食堂記錄、值班記錄等安全記錄本上，總務后勤團隊的職工團結協(xié)作，努力為師生創(chuàng)建一個安全的生活和學習環(huán)境。II-3-3 宣傳兼管同步到位學校通過各種渠

27、道，強化安全意識。2013年除常規(guī)安全工作，更加強國防教育和網(wǎng)絡安全教育。學校領導班子通過各種渠道進行宣傳，強化教職工和學生的安全意識。利用校務會、行政會、校區(qū)例會、教職工大會等各種會議講安全；每周一次的升旗儀式，每周校班會課上都經(jīng)常進行安全教育；班級黑板報、板報、宣傳櫥窗內(nèi)容，以安全教育為專題的也為數(shù)不少，做到安全教育常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責任。力爭把安全防范效應最大化，將事故隱患最小化。II-3-4 校園周邊人人有責2013年，學校在徐匯區(qū)綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室和徐家匯社區(qū)領導下，與街道社區(qū)共建安全文明的學校周邊環(huán)境，積極創(chuàng)建文明城區(qū)。學校十分關注校園

28、周邊治安、交通、文化、市容、環(huán)境衛(wèi)生，與徐家匯派出所經(jīng)常保持聯(lián)系，共同維護學校的周邊安全。校園內(nèi)政治環(huán)境、治安環(huán)境良好，無案發(fā)率和犯罪率。I-2 【育人責任】II-4 教育教學II-4-1 遵循職教基本規(guī)律，彰顯辦學特色在多年的辦學實踐中，學校樹立了“一切以學生可持續(xù)發(fā)展為本”的辦學思想，確立了“遵循職業(yè)教育基本規(guī)律，著力培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，多層次服務于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”的辦學目標，形成了“以職業(yè)教育為龍頭，以信息技術為主干，以多元發(fā)展為途徑，辦人民滿意的教育”的辦學思路，凝練了“就業(yè)有保障、升學有優(yōu)勢”的辦學特點，形成了“教學實訓一體化、學校行業(yè)一體化、職前職后一體化”三個

29、“一體化”的教學模式，實施了“堅持多元化的辦學模式，給學生以更多的發(fā)展途徑；堅持專業(yè)和課程改革，給學生以更多的就業(yè)機會；堅持抓好專業(yè)教師隊伍，給學生以更優(yōu)的技能培訓；堅持營造多彩的校園文化，給學生以更多的鍛煉空間”的辦學措施。學校積極落實學校與行業(yè)、學校與社會、教育與實踐、學歷教育與培訓的內(nèi)外互動，積極為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的應用型人才，為學生架構更多、更好的成才渠道，滿足學生的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展需求，辦學成效得到社會的廣泛認可。II-4-2 體現(xiàn)學校辦學目標，穩(wěn)步提升育人指標2013年，根據(jù)專業(yè)建設和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要，學校在區(qū)主管部門的大力支持下，對全校中職專業(yè)開展

30、進一步梳理與規(guī)劃。將航空運輸類專業(yè)群下屬的航空服務和民航運輸兩個專業(yè)作為學校下一階段重點建設專業(yè)。本次調(diào)整后，學校形成以圖書信息管理專業(yè)為核心的圖書文秘類專業(yè)群，以數(shù)字媒體技術專業(yè)為核心的信息技術類專業(yè)群和以航空服務專業(yè)為核心的航空服務類專業(yè)群三足鼎立的局面，使得學校專業(yè)布局更為清晰合理，為學校專業(yè)建設跨越式發(fā)展和優(yōu)質(zhì)品牌打造奠定堅實基礎。2013年下半年，我校圖書信息管理專業(yè)作為上海市中職精品特色專業(yè)立項項目接受評估院專家組評估檢查。數(shù)字媒體技術應用專業(yè)也將在實訓室建設、中高職貫通教學模式實施、校企深度融合和師資培養(yǎng)培訓方面加大力度和投入，豐富血肉、強化筋骨來迎接下一批次市精品特色專業(yè)申報工

31、作。與此同時，我校與上海電機學院數(shù)字媒體技術中高職貫通培養(yǎng)專業(yè)開設獲得市教委批準。2013年，學校進一步加強了與電機學院的合作辦學，中高職貫通數(shù)字媒體專業(yè)成功申報，首次招生100%完成招生計劃，已經(jīng)成為我校計算機類專業(yè)群的領頭羊。2013年下半年，學校與上海民航職業(yè)技術學院共同申報民航商務中高職貫通培養(yǎng)專業(yè)，獲得市教委教育評估院專家組好評，通過在即。學校航空運輸類專業(yè)形成較為穩(wěn)定的校企合作群，春秋航空、吉祥航空、中國國旅、東立航空商務等一批在業(yè)內(nèi)有較高知名度的企業(yè)都已經(jīng)成為我校合作單位，在教學課程、實習就業(yè)、師資培訓等方面開展了合作，對于我校教學質(zhì)量提升、學生實習就業(yè)等工作有著實際推動。圖書信

32、息管理專業(yè)借助信息化校園建設和圖書虛擬平臺的建設，該專業(yè)的校企合作平臺進一步擴展，上海圖書館、長寧圖書館、上師大圖書館、社科院圖書館、蘇州西岸、幻維科技、大眾書局、博庫書城等一大批企事業(yè)單位參與。2013年，學校文獻編目與辦公室實務兩門市級精品課程建設已經(jīng)進入尾聲。經(jīng)過課程教學團隊與相關制作企業(yè)反復溝通協(xié)商，兩門市級精品課程的網(wǎng)站建設已經(jīng)成功完成并向市教委教研室申報。2013年暑期，兩門課程均已經(jīng)通過市級專家初評，根據(jù)專家反饋情況，兩門課程建設情況總體良好，現(xiàn)依照教委教研室要求進行最后修改。學校目前已經(jīng)制定了上海市信息管理學校轉(zhuǎn)崗專業(yè)教師培訓實施方案、上海信息管理學校專業(yè)教師進企業(yè)參加實踐研修

33、的暫行辦法、上海市信息管理學校強化中職教學質(zhì)量的若干措施等多份教學管理規(guī)章制度。同時學校聘請了專業(yè)建設和專業(yè)教學指導專家相結合，補充了一批相關用人單位和行業(yè)的專家能手進入學校教學督導組，將區(qū)局級學科帶頭人和局校級骨干教師納入原有的教學督導組，加強日常教學督導工作。2013年，我校積極參與上海市第五屆“星光計劃”中職技能大賽，共有96名選手參加了六大類18個項目市級決賽的角逐，最終有48人在大賽決賽階段獲獎，其中一等獎10人、二等獎21人、三等獎17人，金牌數(shù)位居全市第六，團體總分位居全市第七，金牌總數(shù)和團體獲獎總數(shù)均為歷屆參賽最多，充分展示了近兩年學校中職各專業(yè)的教學水平和質(zhì)量。同時，李景暉老

34、師指導范鳴聰和陳朝鳴兩位同學在2013年全國職業(yè)院校技能大賽計算機輔助設計項目中拿下一金一銀兩枚獎牌，為上海職業(yè)教育爭光添彩。II-4-3 重視學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)學校重視在文化課程中滲透民族精神教育和生命教育。充分利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒和預防艾滋病教育、法制教育等專題教育形式、充分借助班團隊活動、節(jié)日、紀念日活動、儀式教育、學生社團活動、社會實踐活動等多種課外活動載體，在教學與活動中主動靈活地加以落實，不斷培育民族精神，提升生命質(zhì)量。學校高度重視語言文字工作，將語言文字規(guī)范化和普通話考證、 “中華誦”經(jīng)典誦讀等多項專題工作相結合。不斷加強師生語言文字基本功訓

35、練，同時結合課程建設、校園文化建設做好語言文字工作。2013年下半年，學校被再次評為“徐匯區(qū)語言文字規(guī)劃化示范?！?。2013年，學校在數(shù)字媒體技術中高職貫通培養(yǎng)專業(yè)開設“職業(yè)素養(yǎng)“課程，將該課程與常規(guī)的德育課程相結合，采用“請進來，走出去”的教學模式，邀請多位行業(yè)企業(yè)專家到校開設專題講座，向在校學生介紹行業(yè)發(fā)展最新動態(tài)和企業(yè)崗位所需技能。同時組織學生參觀上海多媒體谷國家數(shù)字媒體技術產(chǎn)業(yè)基地和上海電機學院高職學院，使學生明確了自己學習的方向，對自己的專業(yè)選擇和今后學習更具信心與動力。II-5 思想道德II-5-1 立足實際，不斷推進未成年人思想道德建設學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣

36、地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質(zhì)和道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。II-5-2 建立健全黨政工團齊抓共管，優(yōu)化思想道德建設工作機制成立學校未成年人思想道德教育工作領導小組。建立健全黨政工團齊抓共管，各部門分工協(xié)作，各負其責，全體教職工積極參與的領導管理和工作機制。經(jīng)常分析學生的思想道德狀況，及時

37、了解未成年人思想道德建設工作情況，認真研究，狠抓落實。通過多種途徑，狠抓緊教師隊伍建設。教育、引導教職工樹立育人為本的思想，認真貫徹有關教育法、教師法和教師職業(yè)道德規(guī)范、準則的有關規(guī)定，以高尚的情操引導學德、智、體、美全面發(fā)展。進一步完善學校班主任制度，制定和完善教師師德目標考核體系，進一步加強師德師風建設，調(diào)動全體教職工推進素質(zhì)教育的積極性，增強工作責任感。加強學校團組織建設，把學校團委工作納入學校未成年人思想道德建設的總體布局之中，加強共青團工作的指導、檢查與考核。按照著眼長遠、立足教育、重在培養(yǎng)的指導方針，開好學校團課，抓好團支部的建設工作，加強團員紀律教育和未成年人的進步教育。II-5

38、-3 “三全”育人，促學生全面健康發(fā)展我校進一步完善“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，加強制度建設，挖掘資源，培養(yǎng)學校德育人才。加強德育工作指導，樹立新的德育理念，在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念；在德育工作上，積極倡導“創(chuàng)新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質(zhì)量”的理念。同時，我校不斷健全道德教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育，提高思想品德課育人質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用。積極拓展、整合、利用社

39、會教育資源。充分利用家校聯(lián)系的功能，通過家長會、告家長書、校園網(wǎng)站等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。I-3 【文化責任】II-6 文化品牌II-6-1 結合專業(yè)實際，分年級開展有特色的團組織主題活動圍繞學校黨政工作中心，遵循服務青年工作宗旨，充分調(diào)動各校區(qū)基層團組織的工作能動性，充分發(fā)掘各基層團組織的工作特色，學校開展好各類主題活動。把握中職青年學生成長成才規(guī)律，實現(xiàn)基層團支部職能分層再設計。針對不同年級不同專業(yè)學生的不同需求，校團委對各校區(qū)團總支和各專業(yè)各年級團支部的職能進行了明確分層定位，即：新生團支部以鞏固團員青年的思想建設為主，重在增強團員意

40、識，幫助他們更好地適應中職校園生活；二、三年級學生團支部重在服務于團員青年的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，大力開展志愿者服務活動；畢業(yè)年級學生團支部重在服務于學生的實習就業(yè)。II-6-2 嘗試兩級聯(lián)動機制，激活三級架構學校在團建工作方面還積極探索“大團建”，與周邊街道社區(qū)、相關企業(yè)等攜手開展共建活動，對于基層團支部建設，堅持“注重積累，展示交流”的工作方式和“獎勵優(yōu)秀，以評促建”的工作原則。建立完善校團委與基層團支部直接對接的工作流程，由“校團委基層團支部”兩級聯(lián)動機制激活“學校校區(qū)班級”三級架構。以“碎片化”管理的理念，合理整合基層團支部活動內(nèi)容資源，注重積累，在各項展示交流活動中充分體現(xiàn)我校團委工作

41、內(nèi)容的多樣性、創(chuàng)新性與豐富性。根據(jù)上海市信息管理學校五四紅旗、特色團支部評選條例每學期組織評比的各項校級類主題活動成績與今年團委的校級各項五四集體類評優(yōu)項目成績相掛鉤，以此來強化優(yōu)秀團支部的榜樣引領作用。此項活動有效地將團的組織生活與團員自我發(fā)展的內(nèi)在需要相結合，創(chuàng)設出一個鼓勵競爭和個性發(fā)展的舞臺，呈現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的團組織生活精品。II-6-3 才藝教育社團化以共青團文化為抓手,以校園文化為基礎,以全面活躍校園文化的主要載體社團為切入點，通過推進活動、理順關系、完善機制三個方面的工作，整合各校區(qū)資源，充分發(fā)揮團組織凝聚青年學生的作用,推動整個校園文化建設向縱深發(fā)展，為中職校學生的成長、成才創(chuàng)造

42、條件。2013年更是結合學校才藝教育的開展，實施才藝教育社團課程化的試點工作。社團活動是學校文化的一道亮麗的風景線，繽紛社團能展現(xiàn)出當代學生良好的文化素養(yǎng)和高尚的道德情操。在大力提倡綜合素質(zhì)的今天，可以預見，各種社團將在學校學生活動乃至整個學生工作中發(fā)揮越來越重要的作用，煥發(fā)出勃勃生機。組建學生社團，給予學生一塊“自主管理、自我塑造”的天地，以此推動學校文化的建設與發(fā)展。II-7 文化載體II-7-1 依托土山灣文化,深化育人內(nèi)涵學校位于上海這座國際化大都市的西南中心城區(qū)徐家匯，徐家匯是近現(xiàn)代上海乃至中國的文化重鎮(zhèn)，是中西文化交融的中心，得天獨厚的土山灣文化滋養(yǎng)了學校豐厚的歷史文化和人文內(nèi)涵底

43、蘊。我校蒲匯塘校區(qū)是土山灣孤兒院舊址，這座孤兒院在近百年的時間內(nèi)，先后收養(yǎng)近萬名孤兒和貧困幼童，引進并傳授各類西方技藝，成為國內(nèi)最早實行職業(yè)教育的機構之一，也是中國近代新工藝、新技術、新事物的發(fā)源地之一。作為區(qū)文教結合實施項目的“土山灣博物館”2010年在我校落成對外開放，學校以此開發(fā)校本文化的實踐課程和活動方案，將徐匯區(qū)域鄉(xiāng)土人文素材納入到德育和教學內(nèi)容中，陶冶情操，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生熱愛徐匯、熱愛職業(yè)教育的美好情感。學校校史陳列室于2011年9月落成使用,成為學校對外接待的窗口和新生入學培訓的必要一課,激發(fā)了全校師生愛校榮校的激情和動力。II-7-2 運用新媒體技術,拓

44、寬育人途徑我校數(shù)字化校園建設方案，獲市教委首批立項。國家級課題校企共建虛擬實訓資源機制、模式探索申報成功，學校成為全國信息化上海市7所中高職試點單位之一。校務管理、教學管理、學生管理、師資管理、辦公系統(tǒng)、教學資源中心、虛擬實訓系統(tǒng)等軟件已初步建成，正在進行試運行，可以預計一旦全面鋪開使用，將會極大提高管理能效。德育方面，學校以網(wǎng)絡平臺為載體，找準學生的興趣點，學生科和團委建立了微博、微信公眾賬號，及時發(fā)布消息，吸引青年學生和教工的關注，把廣大青少年凝聚在正能量中。新媒體的運用，提高了學生德育的有效性。I-4【誠信責任】II-8 守法執(zhí)法II-8-1 注重教育 增強守法意識學校積極開展社會公德、

45、職業(yè)道德以及行業(yè)規(guī)則教育，增強教職員工誠信觀念和規(guī)則意識。學校組織教師學習上海市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、上海市信息管理學校師德實施細則等規(guī)范性文件，使全校教職員工提高了社會公德、職業(yè)道德以及行業(yè)規(guī)則的認識。鼓勵全體教職員工以身邊的優(yōu)秀教師為參照，明確教師必須具備的道德和言行規(guī)范，弘揚愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、淡泊名利的師德師風和高超的教育教學科研水平。在教師節(jié)等每個重大節(jié)假日來臨之前，加強對全體教職員工的引導和教育，不受不正之風的影響，嚴于律己，遵紀守法，踏踏實實做事，清清白白做人。同時，每學期學校都組織全體學生對教師進行滿意度測評，并將測評結果及時反饋給教師，幫助教師

46、提高教書育人的有效性。II-8-2 依法辦學 維護學生權益誠信作為學校的校訓，已經(jīng)浸潤在所有的工作中。在招生、考試、收費、采購等領域，經(jīng)辦人員嚴謹自律、嚴格按照規(guī)章制度辦事。在招生工作中，學校有統(tǒng)一規(guī)范的錄取制度，陽光公平公正開展工作。在代辦學生活動收費和校園基建工作中，秉承公平公正的原則，經(jīng)上級審批通過后，以書面形式簽訂合同、協(xié)議，并使用規(guī)范的合同文本，依法開展經(jīng)濟活動。學校堅持在校舍改造、添置設備、招聘教師、評先評優(yōu)、職稱評定、經(jīng)費使用、教育收費、分班、中招入學、評優(yōu)推薦等重大事項上實行“三公開”和公示制度，做到程序透明，監(jiān)管有效。采購工作在執(zhí)行過程中嚴格按照政府采購法進行，無預算不執(zhí)行，

47、預算執(zhí)行情況良好。學生科對于各項學生活動都有相應的告家長書。無違法違紀行為發(fā)生。學校2013年獲徐匯區(qū)教育局年度績效評估綜合優(yōu)秀獎。II-9 社會形象II-9-1 黨務校務公開透明黨務校務公開是探索新形勢下學校工作和黨的基層組織建設的有效載體。學校行政和黨總支高度重視、強化領導，成立了校務、黨務公開工作領導小組和監(jiān)督小組。并依據(jù)學校校務公開和事業(yè)單位黨務公開目錄，細化我校公開內(nèi)容。根據(jù)我校多校區(qū)分級管理的實際情況，探索符合分級管理實際的公開新形式，在每個校區(qū)宣傳欄內(nèi)設立一個校務公開欄和黨務公開專欄，并借助文件、會議、周訊、校園網(wǎng)、電子屏、公告欄、校報等多種形式實施黨務校務公開。黨務校務公開的實

48、施使學校各項工作的規(guī)范化程度大大提高，過程更加詳實、完備，分類更加規(guī)范、科學。實現(xiàn)了從“公開什么，黨員群眾就看什么”到“黨員群眾關注什么，就公開什么”的工作理念轉(zhuǎn)變。黨務校務公開工作的推進提高了學校各項工作的透明度、公開度，黨員和群眾的知情權、參與權、監(jiān)督權、表達權得到了落實和保障；教職員工能更多地參與到學校中心工作中，主動性、積極性、創(chuàng)造性也得到了充分發(fā)揮。II-9-2 信息發(fā)布及時有效學校以誠信為本，嚴格依法辦學，努力讓社會滿意，家長稱心。學校及時地將教學、科研、管理等各項工作的最新動態(tài)通過校園網(wǎng)、家長會、恒甫周訊等形式發(fā)布出去，特別是對關于學校改革和發(fā)展的重大問題、涉及教職工切身利益的事

49、項、涉及學生收費評優(yōu)等情況提前公開，接受社會、家長、教職員工、學生監(jiān)督。學校還建立了學校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度，定期把他們請到學校來，聽取他們的意見和建議。學校對評選和上報的各類先進人物及授予的榮譽，一律實行公示，認真接受師生的監(jiān)督。實行公示制，能夠有效地增強師生在評選先進和授予榮譽工作中的知情權、選擇權和監(jiān)督權，使先進人物做到了名符其實，受到師生的歡迎。學校及時公開各類學校重要事務的這些舉措既促進了學校工作的順利進行，也使學校贏得了社會的廣泛贊譽。II-9-3社會認同廣泛提升積極落實學校與行業(yè)、學校與社會、教育與實踐、學歷教育與培訓的內(nèi)外互動，立足徐匯，為徐匯的產(chǎn)業(yè)升級服務，為徐匯的就業(yè)服務，

50、為徐匯勞動者素質(zhì)的提高服務?！耙灾械嚷殬I(yè)教育為主，打造綜合高中特色品牌，積極發(fā)展成人教育，加速發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)培訓”的多元辦學思路。積極為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的應用型人才，同時滿足學生的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展需求。在學校辦學和管理的過程中，對教工、家長和學生理解偏差而產(chǎn)生的誤會和矛盾，學校會第一時間給予反饋和解釋，耐心及時地處理各級各類投訴建議，努力構建和諧社會。多年來學校無違紀違規(guī)的負面信息發(fā)生，辦學得到社會、學生和家長們的認可和好評。I-5【公共責任】II-10 社會貢獻II-10-1 慈善捐贈常態(tài)運作參與慈善事業(yè)，為困難群體提供幫助，是學校理應肩負的社會

51、責任。學校長期以來，以工會和團委為主要牽頭部門，在教職員工和學生中積極開展了慈善捐助活動。工會負責宣傳、動員和組織各項救災與慈善捐助活動。每年12月組織全校教職工積極參與“一日捐”活動，向區(qū)慈善基金會和區(qū)教育系統(tǒng)助困基金捐贈愛心款，參與率為100%。通過這些愛心活動的組織和參與，讓教工增強自覺服務社會的使命感和責任感。今年5月，我校教工積極響應由區(qū)總工會組織開展的“職工賑災伸援手，心系雅安獻真情”慈善募捐活動，伸出援助之手，奉獻一份愛心，感恩回報社會。參加本次賑災捐款人數(shù)為140人，共收到賑災捐款6540元，幫助災區(qū)人民重建幸福家園。因為有愛，人間才會溫暖。校團委積極組織開展“一元捐”活動；校

52、愛心社每年組織全校愛心義賣活動，所得款項主要用于為東安校區(qū)紀勛初職的智障伙伴們獻上自己的一點力量；同時，校公益社團如小動物保護社、環(huán)保愛心社在校內(nèi)活動的同時，拓展對外活動空間，把慈善環(huán)保的觀念和行為延伸輻射到社會。II-10-2 獻血工作落實良好學校黨總支、工會努力營造自愿無償獻血的良好氛圍，教職員工積極響應，為社會公益事業(yè)奉獻力量。每年寒暑假2次組織義務獻血，報名踴躍。獻血前，學校醫(yī)務人員耐心細致地為獻血教職工講解獻血的益處和獻血前后的注意事項，組織體檢；獻血時，學校工會派專人接送獻血教職工，現(xiàn)場做好各項服務工作；獻血后，學校領導親自上門慰問，帶去組織的關心的感謝。對自行在流動采血車上默默無

53、聞無償義務獻血的同志，了解一例表揚一例。學校每年提前完成獻血指標，從未中斷過，受到上級有關部門的好評II-10-3 學校社區(qū)資源共享學校自覺履行社會責任，利用有效資源，支持社區(qū)教育工作，主動參與學習型社會、學習型社區(qū)創(chuàng)建活動：學校東安校區(qū)即紀勛初等職業(yè)學校開展對輕度智障學生職業(yè)技能培訓，學校獨創(chuàng)“菜單式培訓”智障人士就業(yè)培訓模式，為智障學生提供就業(yè)機會。對中、重度智障生提供教育、康復、技能培訓，紀勛“陽光之家”為全市示范型陽光之家，每年兩次為全區(qū)街道“陽光之家”進行師資培訓，優(yōu)質(zhì)資源向社區(qū)輻射。學校培訓部2013年承擔各級各類就業(yè)、非就業(yè)社會培訓任務，累計培訓達2000余人次，被評為徐匯區(qū)優(yōu)秀示范辦學單位。學校教師志