二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)Ⅱ課程標(biāo)準(zhǔn)

1、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼: 13030344課程名稱：二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)課程類型: 專業(yè)限選課適用專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 總 學(xué) 時(shí)：160 講課學(xué)時(shí)：72 實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）學(xué)時(shí)：88學(xué)分：10先修課程：動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)第一部分 課程概述一、課程性質(zhì)二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的二維方向限選職業(yè)課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生具備使用FLASH軟件制作矢量圖形和動(dòng)畫(huà)的能力，能夠勝任矢量圖形的編輯工作和動(dòng)畫(huà)的制作和創(chuàng)作能力，為從事二維方向相關(guān)工作打下良好基礎(chǔ)。二、課程定位本課程是高職高專院校軟件技術(shù)方向的一門(mén)專業(yè)核心課程。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生將具有良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，具備

2、使用Flash設(shè)計(jì)制作矢量動(dòng)畫(huà)的能力；能創(chuàng)建具有藝術(shù)性的Flash動(dòng)畫(huà)作品；基本符合動(dòng)漫企業(yè)用人要求。三、課程設(shè)計(jì)思路按照以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的總體設(shè)計(jì)要求，該課程以培養(yǎng)靈活應(yīng)用常用矢量圖形編輯技法，和基礎(chǔ)動(dòng)畫(huà)制作為基本目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生整體動(dòng)畫(huà)素養(yǎng)為精神指導(dǎo)，在以案例制作為中心的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生具備對(duì)動(dòng)畫(huà)制作流程中每一個(gè)環(huán)節(jié)的把控能力，對(duì)動(dòng)畫(huà)的繪畫(huà)功底與鏡頭能力都有一定的提高。能夠按照特定制作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行制作。學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的案例的選取是在依據(jù)教材所設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際的操作所總結(jié)出來(lái)的一些常規(guī)技法，并結(jié)合動(dòng)畫(huà)理論中的許多知識(shí)點(diǎn)，從易到難，從

3、簡(jiǎn)單到復(fù)雜。依據(jù)各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容總量以及在該門(mén)課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的課時(shí)數(shù)。第二部分 課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備使用FLASH軟件制作矢量圖形和動(dòng)畫(huà)的能力，能夠勝任矢量圖形的編輯工作和動(dòng)畫(huà)的制作和創(chuàng)作能力，為以后動(dòng)畫(huà)其他課程的開(kāi)展起到一個(gè)基礎(chǔ)的作用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。二、具體目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）能獨(dú)立進(jìn)行資料收集與整理能力。（2）能獨(dú)立制定、實(shí)施工作計(jì)劃。（3）具備簡(jiǎn)單的需求分析能力。（4）具備用戶需求的理解能力。（5）具備檢查、判斷能力。（6）具備理論知識(shí)的運(yùn)用能力。知識(shí)目標(biāo)本課程以學(xué)生能夠具備網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護(hù)的實(shí)際工作能力為學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)

4、生具備計(jì)算機(jī)及其它相關(guān)專業(yè)課學(xué)習(xí)和應(yīng)用中所必需的網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本技能，形成解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的方法能力，并注意滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念。能力目標(biāo)（1）能夠熟練的進(jìn)行矢量圖形的編輯（2）具備一定的動(dòng)畫(huà)造型能力（3）具備一定的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景繪制能力（4）能用FLASH導(dǎo)出各種圖片格式（5）能夠熟練的制作動(dòng)畫(huà)（6）能夠?yàn)閯?dòng)畫(huà)配音（7）能夠理解和掌握一些簡(jiǎn)單的交互編程語(yǔ)言（8）具備一定的動(dòng)畫(huà)劇本規(guī)劃能力（9）具備一定的鏡頭運(yùn)用能力第三部分 課程教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)單元：Flash繪圖教學(xué)內(nèi)容：1、角色繪制與元件制作2、背景繪制與元件制作 教學(xué)單元：關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)教

5、學(xué)內(nèi)容：1、視頻運(yùn)動(dòng)、縮放、旋轉(zhuǎn)2、元件透明度動(dòng)畫(huà)3、影片剪輯濾鏡應(yīng)用教學(xué)單元：過(guò)渡特效制作教學(xué)內(nèi)容：1、四季轉(zhuǎn)換動(dòng)畫(huà)2、翻動(dòng)畫(huà)冊(cè)3、多層轉(zhuǎn)場(chǎng)特技4、特殊過(guò)渡效果教學(xué)單元：文字效果制作教學(xué)內(nèi)容：1、字幕運(yùn)動(dòng)效果2、手寫(xiě)字、打字效果3、漸現(xiàn)、流光、掃光等效果制作教學(xué)單元：Web動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作教學(xué)內(nèi)容：1、Banner動(dòng)畫(huà)2、網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫(huà)3、Web交互動(dòng)畫(huà)教學(xué)單元：Flash鏡頭表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：1、景深與變焦效果2、運(yùn)動(dòng)鏡頭表現(xiàn)第四部分 課程實(shí)施建議一、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配建議教學(xué)單元講課習(xí)題課討論課實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）其他合計(jì)Flash繪圖101020關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)101020過(guò)渡特效制作162036文字效果制作

6、101626Web動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作162228Flash鏡頭表現(xiàn)101020合計(jì)7200880160二、教學(xué)建議教學(xué)要采取項(xiàng)目教學(xué)法，以工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，注重創(chuàng)設(shè)教育情境。項(xiàng)目教學(xué)始終貫徹“教師演示學(xué)生模仿學(xué)生提問(wèn)-教師解答學(xué)生創(chuàng)作教師點(diǎn)評(píng)”的宗旨。教師先演示實(shí)例效果，學(xué)生再進(jìn)行創(chuàng)作，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師進(jìn)行逐一或集中解答。教學(xué)要避免單純的理論講授，充分利用多媒體等各種手段，采取理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式。三、考核評(píng)價(jià)建議對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與考核分三個(gè)部分：過(guò)程考核、技能考核，職業(yè)認(rèn)證考試：（1）職業(yè)素養(yǎng)與過(guò)程考核，主要考核內(nèi)容為學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的計(jì)劃、實(shí)施情況記錄、完成作業(yè)任務(wù)的情

7、況，包括平時(shí)的出勤率、小組協(xié)作的情況等，占總評(píng)價(jià)成績(jī)的20%。這部分內(nèi)容重點(diǎn)考核學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，包括其學(xué)習(xí)態(tài)度、努力的程度以及表現(xiàn)出來(lái)的效果。（2）期末實(shí)做考試，根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的實(shí)做內(nèi)容，進(jìn)行變化和組合，進(jìn)行項(xiàng)目考核。期末考試中，任務(wù)由每一個(gè)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成，目的是考核每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力?？己说某煽?jī)占總評(píng)價(jià)成績(jī)的30%。（3）職業(yè)認(rèn)證考試，學(xué)生全部參加Adobe官方認(rèn)證考試，考試成績(jī)占評(píng)價(jià)成績(jī)的50%計(jì)入總成績(jī)。四、教材和教學(xué)參考書(shū)選用與編寫(xiě)建議1、教材內(nèi)容的選擇教材內(nèi)容編寫(xiě)既要注重理論知識(shí)，也要考慮目前FLASH制作風(fēng)格的流行趨勢(shì)，介紹前沿的FLASH技術(shù)要求，強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)造型的基礎(chǔ)的重要性。

8、既要體現(xiàn)實(shí)用性、又要體現(xiàn)先進(jìn)性，同時(shí)還要體現(xiàn)項(xiàng)目課程的特色與設(shè)計(jì)思想。在內(nèi)容的選取上要以項(xiàng)目為基礎(chǔ)，每一個(gè)實(shí)例為一個(gè)項(xiàng)目，將有代表性的動(dòng)畫(huà)制作實(shí)例寫(xiě)進(jìn)教材，進(jìn)行介紹；在內(nèi)容的篩選上充分考慮高職學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平。2、教材內(nèi)容的編排FLASH基礎(chǔ)圖形的繪制，F(xiàn)LASH元件的管理和元件動(dòng)畫(huà)的制作，F(xiàn)LASH多媒體動(dòng)畫(huà)和交互程序的應(yīng)用三個(gè)主要版塊，并綜合其他一些常用軟件的一些使用。3、理論內(nèi)容的編寫(xiě)應(yīng)突出理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，既要介紹FLASH軟件操作核心內(nèi)容，又要體現(xiàn)相關(guān)理論和知識(shí)FLASH動(dòng)畫(huà)制作作中的具體落實(shí)。4、基本技能內(nèi)容的編寫(xiě)應(yīng)注意符合FLASH制作的步驟，項(xiàng)目實(shí)例的編寫(xiě)應(yīng)注意FLASH多個(gè)環(huán)節(jié)的能力體現(xiàn)和評(píng)價(jià)，同時(shí)兼顧FLASH動(dòng)畫(huà)制作中綜合能力的體現(xiàn)與評(píng)價(jià)。5、教材呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確、科學(xué)，并要配備帶有相應(yīng)影像素材的學(xué)習(xí)光盤(pán)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。五、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議本課程實(shí)踐性強(qiáng)，應(yīng)滿足學(xué)生每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，硬件配置可酌情而定，無(wú)特定要求；軟件環(huán)境應(yīng)安裝WindowsXP以上版本操作系統(tǒng)，Adobe Flash CS4以上版本開(kāi)發(fā)工具，如有條件，可實(shí)用數(shù)位板。六、課程資源的利