人民教育出版語(yǔ)文選修《白鹿原》練習(xí)題目

1、課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練10白鹿原家族的學(xué)堂一、夯基訓(xùn)練1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.蹺蹊(qiao)祠堂(sí)攆走(nin)廝守(s)B.灰燼(jìn)考妣(p)殆盡(dài)凍皴(cn)C.慍怒(yùn)偎貼(wi)烹飪(rèn)土坯(p)D.殷實(shí)(yn)趔趄(liè)來雛形(chú)叩首(kòu)解析:A項(xiàng),“祠”應(yīng)讀“cí”;B項(xiàng),“妣”應(yīng)讀“b”;D項(xiàng),“殷”應(yīng)讀“yn”。答案:C2.下列各組只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.嬌慣春寒料峭磕頭慈祥溫厚B.殷實(shí)粗壯諢實(shí)典藉不容置疑C.繁衍形影

2、不離逃盾順理成張D.竣工調(diào)笑打渾淡泊面面相覷解析:A項(xiàng),沒有錯(cuò)別字;B項(xiàng),諢渾,藉籍;C項(xiàng),盾遁,張章;D項(xiàng),渾諢。答案:D3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過立法的形式來“反獨(dú)止獨(dú)”,是天經(jīng)地義的。B.在小王、小張的攙扶下,離別母校三十多年的老教師劉明沿著校園的小徑踽踽而行,他仔細(xì)地看著這花、這草、這石C.暴徒在一小時(shí)之內(nèi)連搶三家銀行,其行動(dòng)迅速、布置周密,顯然是處心積慮的。D.儒家把古代神話都當(dāng)作荒誕不經(jīng)的東西置之不顧,是保守狹隘的。解析:B項(xiàng),“踽踽而行”形容獨(dú)自走路孤零零的樣子。用在這里不合語(yǔ)境。答案:B4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是()A

3、.白嘉軒想把蒼老的祠堂出面徹底翻修一新,然后在這里創(chuàng)辦起本村的學(xué)堂來。B.白趙氏慈和的臉頓時(shí)沉陰下來,瞅著兒子,顯然是意料不及而愣住了。C.整個(gè)一個(gè)漫長(zhǎng)的春天里,使白鹿村洋溢著一種友好和諧歡樂的氣氛。D.現(xiàn)在,看看兒子已經(jīng)該當(dāng)讀書了,就不能再撒手由奶奶給他們講貓兒狗兒了。解析:A項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng)?！俺雒妗睉?yīng)在“想”之后。C項(xiàng),成分殘缺?！笆埂睉?yīng)該去掉。D項(xiàng),成分殘缺。“就”前應(yīng)加主語(yǔ)“他”。答案:B5.依次填入下面文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()冬日的清晨,漫步在松花江邊,你常常會(huì)沉醉在這神話般的冰雪世界里;,;,。千姿百態(tài)的凇花, ,令人感嘆造化之功;千枝銀柳萬(wàn)株雪松,令人感慨天意之奇。

4、 流水潺緩凝筑了一個(gè)透明清麗澄澈晶瑩的佳境霧氣輕飄雪柳招搖編織成一簇簇春花夏草秋果冬樹銀枝素裹A.B.C.D.解析:由江面寫到江岸上的樹木,然后緊接著寫樹上凝結(jié)的霧凇;與的順序考慮押韻;與的順序考慮語(yǔ)意關(guān)系。答案:B二、延伸閱讀閱讀下面的文字,完成第69題。吃罷晚飯,白嘉軒走進(jìn)白鹿鎮(zhèn)的中醫(yī)堂,擺出的面孔和他的心境正好相反。他心里燃燒著熾烈的進(jìn)取的欲火,臉孔上擺出的卻是可憐兮兮的無(wú)奈。他聲音沉重凄楚地向冷先生述說家父暴亡妻子短命家道不濟(jì)這些人人皆知的禍?zhǔn)?哀嘆自己幾乎是窮途末路了,只好賣掉祖宗的心頭肉河川里那二畝水地。希求冷先生老兄看在與先父交情甚篤的情分上,能出面與鹿家交涉,居中調(diào)節(jié)

5、。冷先生聽完冷冷地問:“你再想想不賣地行不行?”白嘉軒說他翻來覆去想過無(wú)數(shù)次,只有賣地一條路可循。冷先生的面孔似有所動(dòng):“你只管托人做媒訂親娶妻,錢不夠了從我這兒拿。地是不能賣。眼看著你賣地還要我做中人,我死了無(wú)顏去見秉德大叔呀!”嘉軒似乎更加傷情,默然不語(yǔ)。冷先生的父親老冷先生在白鹿鎮(zhèn)開辟這個(gè)中藥鋪面坐堂就診時(shí),得助于嘉軒的爺爺?shù)亩αχС?要不然一個(gè)南原山根的外鄉(xiāng)人就很難在白鹿鎮(zhèn)扎住腳。嘉軒的爺爺用馱騾從山里運(yùn)出中藥材,老冷先生需要什么就卸下什么,從中藥材的交易發(fā)展成相互之間的義氣相交,傳到冷先生和嘉軒的父親秉德這時(shí)候,已經(jīng)成為莫逆之交了。冷先生的義氣相助,使嘉軒深受感動(dòng)又心生埋怨。但他仍然

6、委婉地說:“先生哥,借下總是要還的。按我目下的家景運(yùn)氣,你敢給我我還不敢拿哩!萬(wàn)一我窮敗破產(chǎn)還不了賬咋辦?我無(wú)論如何也不能”嘉軒誠(chéng)懇的話把義氣的冷先生說得改變初衷,唉嘆一聲終于答應(yīng)了去找鹿子霖串說。冷先生出于禮儀的考慮,親自走進(jìn)了鹿家的院子。經(jīng)過這一番交談,既排除了乘人危難掠奪家產(chǎn)的壞名聲,又考慮了嘉軒賣地屬于真實(shí)而不會(huì)中途變卦,鹿泰恒終于說:“既是這樣說,那就那么辦算啦!這事嘛,你下來跟子霖去交涉好了”冷先生指派藥鋪的伙計(jì)王相,到鎮(zhèn)上的飯鋪定下八個(gè)菜,又提來一瓶燒酒。他坐在上位,讓白鹿兩家的主事者各坐一側(cè),方桌的一邊坐的是老秀才鹿泰和。冷先生向來言簡(jiǎn)意賅,他直奔主題:“事情不必再說,現(xiàn)在只說

7、怎么弄,有話明說,過后不說?！奔诬帞[出的自然是敗家子羞愧的面孔。鹿子霖嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕盐罩约旱那榫w,把買地者的得意與激動(dòng)徹底隱藏,表現(xiàn)出對(duì)于白家兄弟不幸遭遇的同情與體憫。冷先生轉(zhuǎn)過頭瞅著白嘉軒,白嘉軒卻一把捂住腮幫,似乎要哭出來。冷先生緊緊追問:“嘉軒似有反悔之意?”嘉軒抬起頭來,頭上竟沁出一層細(xì)汗,隨之吞吞吐吐說出換地的想法來:二畝水地還是賣給鹿子霖,鹿家原坡上那二畝慢坡地轉(zhuǎn)到白家,好地?fù)Q劣地的差價(jià),由鹿家付給白家。嘉軒說出這個(gè)方案后忽地站起,手撫胸膛紅著臉說:“全是為了顧一張面子呀!還望先生哥和子霖兄弟寬容?！甭棺恿卦詾榧诬幨碌脚R頭要反悔要變卦了,單怕到手的二畝水地又黃了,聽明白了是換地,就作

8、出豁達(dá)的氣魄說:“只要于嘉軒兄面子上好看,就那么辦。”冷先生取來算盤,推給老秀才,連撥兩遍,推算出差價(jià)后開始研墨。他被請(qǐng)來的職責(zé)很單純,那就是雙方把話說倒以后寫買賣土地的契約。鹿子霖看著老秀才不慌不忙研墨的動(dòng)作,心里竟是抑制不住的激動(dòng)。只要能把白家那二畝水地買到手,用十畝山坡地作兌換條件也值當(dāng)。他瞇著眼裝作瞅著老秀才寫字,心里已經(jīng)有一架騾子拽著的木斗水車在嘎吱嘎吱唱著歌。白嘉軒雙手抱成一個(gè)合拳壓在桌子上,避眼不看老秀才手中的毛筆,似乎心情沉痛極了。其實(shí)他的心里也是一片翻滾的波瀾,那塊蘊(yùn)藏著白鹿精靈的風(fēng)水寶地已經(jīng)屬于他了,只等片刻之后老秀才寫完就可以簽名了,世界上再?zèng)]有第二個(gè)人知道此項(xiàng)買賣土地當(dāng)

9、中的秘密。(節(jié)選自白鹿原第三章,有刪改)6.文章最后一段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“秘密”指什么?解析:從節(jié)選文字最后“那塊蘊(yùn)藏著白鹿精靈的風(fēng)水寶地已經(jīng)屬于他了”,可以得出答案。參考答案:白嘉軒買賣土地的原因是鹿子霖的地蘊(yùn)藏著白鹿精靈。7.文章在說到冷先生時(shí),運(yùn)用了插敘的手法,這樣寫有什么好處?解析:運(yùn)用插敘手法的好處,應(yīng)從內(nèi)容和技巧兩個(gè)方面分析。參考答案:插敘的內(nèi)容補(bǔ)充說明了冷先生與白家的關(guān)系,突出冷先生重義氣的一面,使后文情節(jié)的發(fā)展合情合理。8.白嘉軒對(duì)冷先生的義氣相助為什么心生埋怨?解析:回答本題需聯(lián)系文意分析,如果將節(jié)選文字放到整部作品中去理解把握會(huì)更容易得出答案。參考答案:白嘉軒實(shí)際并不是因?yàn)楦F困

10、落魄才要賣地,他想要的只是鹿家的那塊風(fēng)水寶地,此時(shí),他用的是先退后進(jìn)的策略;深重義氣的冷先生不知實(shí)情,他的狹義相助給白嘉軒的計(jì)劃設(shè)了一道障礙。9.本文最出彩的地方在于人物的心理描寫,請(qǐng)找出其中的一處并賞析。解析:關(guān)于人物的心理描寫,在文中多處出現(xiàn),分析時(shí)應(yīng)聯(lián)系前后文,揣摩文意,歸納作答。參考答案:他心里燃燒著熾烈的進(jìn)取的欲火,臉孔上擺出的卻是可憐兮兮的無(wú)奈。白嘉軒內(nèi)心是激動(dòng)的,但表面上卻可憐兮兮。此處的心理描寫恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了白嘉軒想與鹿子霖?fù)Q地,但卻不想被人識(shí)破的心理。鹿子霖嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕盐罩约旱那榫w,把買地者的得意與激動(dòng)徹底隱藏,表現(xiàn)出對(duì)于白家兄弟不幸遭遇的同情與體憫。這句話表現(xiàn)了鹿子霖極力掩蓋內(nèi)

11、心的得意之情,他不想讓別人以為鹿家乘人危難掠奪家產(chǎn)。鹿子霖看著老秀才不慌不忙研墨的動(dòng)作,心里竟是抑制不住的激動(dòng)。此時(shí)的鹿子霖完全是一種勝利者的心理,認(rèn)為自己得了便宜。其實(shí)他的心里也是一片翻滾的波瀾,那塊蘊(yùn)藏著白鹿精靈的風(fēng)水寶地已經(jīng)屬于他了。這句話表現(xiàn)了白嘉軒在自己周密的換地計(jì)劃成功后的喜悅之情。三、語(yǔ)言運(yùn)用10.以下是某同學(xué)讀完王老師的論文淺談<白鹿原>中的朱先生之后給老師發(fā)的短信,其中有使用不得體的詞語(yǔ),請(qǐng)找出四處并加以修改。您的高足已將拙作斧正,受益匪淺。我也認(rèn)為朱先生是帶有神秘色彩的傳統(tǒng)文化的典型代表人物。明天上午拜訪您,我想當(dāng)面垂詢。解析:本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力?！案咦?/p>

12、”“斧正”“垂詢”都是敬辭,稱呼別人的學(xué)生為“高足”,請(qǐng)別人修改自己的文章為“斧正”,稱別人對(duì)自己的詢問為“垂詢”。“拙作”是謙辭,只能用于自己的作品。參考答案:“高足”改為“學(xué)生”,“拙作”改為“大作”,“斧正”改為“拜讀”,“垂詢”改為“請(qǐng)教”。11.在下面的語(yǔ)段后按要求寫一則評(píng)論性的話,不超過80字。有網(wǎng)友從“愛和親情”的角度進(jìn)行了評(píng)論,請(qǐng)你從“責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”這個(gè)角度寫一則評(píng)論。今年6月,有一張名為“幸?！钡恼掌诰W(wǎng)上瘋傳,短短2天內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)8萬(wàn)次,評(píng)論上萬(wàn)條,喚醒了許多人沉睡著的感動(dòng)。照片拍攝的是一名清潔工在完成了打掃街道的工作后,坐在街邊的石墩上,把小孫女放在膝上,額頭抵著額頭,鼻子碰著鼻子,臉上綻放著足以讓冰雪融化的燦爛而純凈的笑容有網(wǎng)友評(píng)論:當(dāng)他放下簡(jiǎn)陋的清潔工具,將孩子抱于膝上,愛如泉水