六年級語文下冊 蛇肚子里的象 1課件 長春版

1、蛇肚子里的象蛇肚子里的象長春版六年級語文下冊長春版六年級語文下冊作者簡介作者簡介 ?？颂K佩里1900年生于法國里昂，一生喜歡冒險和自由，是利用飛機(jī)將郵件傳遞到高山和沙漠的先鋒。二戰(zhàn)期間，法國被納粹占領(lǐng)，他去了美國。1944年他在一次飛行任務(wù)中失蹤，成為法國文學(xué)史上最神秘的一則傳奇。 除了飛行，用寫作探索靈魂深處的寂寞是他的另一終生所愛。代表作品有童話小王子(1943)，該書至今全球發(fā)行量已達(dá)五億冊，被譽(yù)為“閱讀率僅次于圣經(jīng)”的最佳書籍。其他作品還有小說南方郵航(1928)、夜航(1931)、散文人的大地(1939，英譯名風(fēng)沙星辰)、小說空軍飛行員(1942)、要塞等。 ?？颂K佩里埃克蘇佩里讀一

2、讀：讀一讀： 蟒蟒（mn）蛇蛇 囫囫（h）圇圇（ln） 反復(fù)反復(fù)（f） 剖剖（pu）視視 中輟中輟（chu） 接觸接觸（ch） 始終始終（zhn） 結(jié)結(jié)（ji）交交 捕捕（b）詞語理解詞語理解 咀嚼：把食物嚼碎。 囫圇：整個的，完整的。 杰作：杰出的作品。 剖視：深入分析，仔細(xì)觀察。 中輟：中途停止。 心灰意懶：情緒低落，意志消沉。 遷就：將就，迎合別人。閱讀課文，想一想： 這篇課文主要寫了什么故事呢？ 這篇課文主要寫“我”畫了兩幅“蛇肚子里的象”的作品，可是卻無法讓大人們理解。而當(dāng)“我”不再和他們研究圖畫轉(zhuǎn)而談?wù)摯笕藗兏信d趣的話題時，他們都很高興。 段落分析段落分析 第一部分（第14自然段）

3、寫“我”畫了兩幅蛇肚子里的象，可大人們都不能理解。 第二部分（第5自然段）寫“我”迎合大人們的世界，從他們的角度出發(fā)思考問題，這樣才能使他們接受。品讀句子品讀句子 我給大人看我的杰作，還問他們看了我的畫怕不怕。 “一頂帽子有什么可怕的？”我畫了一幅圖畫，一條蛇把大象吞進(jìn)了肚子里?？墒谴笕藗儏s看不出來，認(rèn)為那只是一頂帽子，沒有害怕的感覺。 品讀句子品讀句子 為了讓大人看懂，我又補(bǔ)畫了蛇的內(nèi)部。 大人勸我別畫什么剖視的或不剖視的蟒蛇圖，把心思用到地理、歷史、算術(shù)和語法上去。 我想使大人明白我畫了什么，懂得我的感受，于是畫了第二幅作品，可是卻受到反對，他們認(rèn)為我沒把心思放在“該用”的事情上。品讀句子

4、品讀句子 我不得不另選一個職業(yè) 我始終把作品一號留著，遇上一個我看來頭腦略微清醒的人，就用圖畫考驗(yàn)他。我要了解他是不是真的懂事。但是沒一回他們不是回答：“這是一頂帽子?！彪m然我的興趣、作品沒有得到大人們的理解和認(rèn)可，但是我仍然不放棄，仍然堅持自己充滿童心和想象的世界。品讀句子品讀句子 我跟他談橋牌、高爾夫球、政治和領(lǐng)帶。 大人很高興，認(rèn)為結(jié)交了一個如此明白事理的人。 適應(yīng)大人的世界，大人們能接受這樣的我。 作者的作品無法得到大人的認(rèn)同和理解。作者的作品無法得到大人的認(rèn)同和理解。孩子和大人思考問題的角度是不同的，面孩子和大人思考問題的角度是不同的，面對同一個問題，大人和孩子經(jīng)常會有不同對同一個問題，大人和孩子經(jīng)常會有不同的