五年級下語文期中測試-學(xué)期追蹤_ 嚴(yán)塘中心小學(xué) 無答案

1、. 嚴(yán)塘五年級語文下冊期中測試題第一部分 根底知識積累與運用38一、看拼音寫詞語。5分xi sè huò huàn j jué zh yuán pò zhàn二、選擇正確的解釋，將序號填在括號里。5分失：A.丟掉，跟得相對 B. 沒有把握住 C. 沒到達(dá)目的 D. 改變 E.違犯 F 錯誤喪失 失足 絕望 失誤 踐約 三、下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是 。2分A熱氣騰騰 雪中送炭 一本正經(jīng) 沖峰陷陣B無邊無崖 昏迷不醒 隨心所欲 含辛茹苦C鞠躬盡瘁 面不改色 絞盡腦汁 精衛(wèi)填海D操縱自如 安居樂業(yè) 百折不饒 趙湯蹈火四、

2、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。3分因為所以 寧可也不 雖然但是 只有才1、 草原里的河水非常清澈， 從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。2、在洪水到來之際，老漢 犧牲自己， 讓一個老百姓受到傷害。3、我童年時的發(fā)現(xiàn) 沒有科學(xué)根據(jù)， 還是有一定道理的。五、以下句子沒有語病的一句是 。2分A我們要改進(jìn)錯誤，做個好孩子。B美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。C參加這次掃墓活動，受到了深化的教育。D在小組討論會上，小明首先第一個發(fā)言。六、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是 2分A兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。B兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。C兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。七、請將左右兩邊

3、相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來，并按要求完成填空。4分地滿紅花紅滿地 吾將上下而求索路曼曼其修遠(yuǎn)兮 巧用天時九曲黃河萬里沙 天連碧水碧連天孔明借東風(fēng) 浪淘風(fēng)簸自天涯1當(dāng)你看到同學(xué)不珍惜時間時，你會說：“_2做任何事情都是從小開場，不斷積累，正如?荀子?中有一句話告訴我們：_。八、填空。5分1、“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。這是 句，形象地表現(xiàn)出 。2、通過半學(xué)期課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了很多人物，你最喜歡的人物是 原因是 . 九、按要求寫句子。8分1、這比山還高比海還深的友誼我們怎么能忘懷？改為陳述句2、雪花落下來。擴(kuò)寫3、霧中的風(fēng)光很奇妙。改為感慨句4、洪水從山谷狂奔而來。改

4、為比喻句十、根據(jù)下面描繪的情景，答復(fù)以下問題。2分嚴(yán)塘教研室舉行小學(xué)生英語風(fēng)采選拔賽，比賽就要開場了，五89班的隊員很緊張，擔(dān)憂不能為班獲得好成績。假設(shè)你是該班的班長，現(xiàn)請你說幾句鼓勵大家的話，寫在橫線上：_第二部分 閱讀與運用22分 一、閱讀?童年的發(fā)現(xiàn)?片斷，答復(fù)以下問題。又過了三四年，我上了六年級。老師開場給我們上生物課。有一次，年輕的女老師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我突然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。我的臉

5、由于困窘和慚愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我撫慰的理由，我明白了世界上重大的創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。1、“窘字用音序查字法應(yīng)查 ，再查音節(jié)_；部首查字法應(yīng)查 部，再查_畫。4分2、從文中為以下解釋找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。4分形容辦事情非常認(rèn)真的樣子。 形容控制不住自己的感情。 3、詞語積累：把短文中出現(xiàn)的所有四字詞語工整地抄下來。4分 _4、結(jié)合上下文說說，老師為什么會以為“我的笑是不懷好意的？4分5、畫線句子是什么意思？請舉例說說你對這句話的理解。