2019-2020年度二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、2021-2021年度二年級(jí)下學(xué)期班主任工作方案一、學(xué)生概況二年級(jí)三班現(xiàn)有49名學(xué)生,每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感.他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng).經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)校教育,學(xué)生們的精神面貌、行為習(xí)慣、常規(guī)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面都有了明顯的變化,班干部隊(duì)伍已經(jīng)建立起來(lái),但還需進(jìn)一步提升工作水平.但是由于年齡小,自制水平差,小學(xué)生時(shí)常不能限制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,男生在這方面明顯缺乏.很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng).學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng).二、治理目標(biāo)1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育

2、、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提升學(xué)生的思想道德素質(zhì).2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的.提升學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí).鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索.3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育.4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干局部工明確,提升學(xué)生的治理能力.5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)治理制度,班規(guī)獎(jiǎng)罰清楚,落到實(shí)處.三、治理舉措一常規(guī)教育方面1、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)練習(xí)非常重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣.重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí).課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要.2、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)"三不一彎腰等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

3、和生活習(xí)慣.根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工.對(duì)于學(xué)生的日常行為,班干部做工作記錄,及時(shí)記在家校本上,每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié).教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),增強(qiáng)教育.3、利用升旗儀式,增強(qiáng)學(xué)生的德育教育.升旗結(jié)束后,對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié).根據(jù)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)安排開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐研究,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體.比方：可以利用校園電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,根據(jù)每月教育宣傳主題分組辦出小報(bào),開(kāi)

4、辟一塊語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；根據(jù)一月評(píng)價(jià),將班級(jí)之星的照片粘貼在教室的顯眼處.二班級(jí)紀(jì)律方面1、潛在班規(guī),每日一語(yǔ).根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況,寫(xiě)一句習(xí)慣兒歌,表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì).好習(xí)慣,天天有：星期一,禮貌日,早晨見(jiàn)面要問(wèn)好,下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn),有禮貌,人人夸；星期二,排隊(duì)日,下課排隊(duì)要迅速,上下樓梯要安靜,課間做操要用心；班主任banzhuren星期三,讀書(shū)學(xué)習(xí)日,大聲讀書(shū),認(rèn)真聽(tīng)講,專心學(xué)習(xí),天天向上；星期四,衛(wèi)生日,不丟垃圾,教室干凈,熱愛(ài)勞動(dòng),我們開(kāi)心；星期五,友好相處日,不說(shuō)臟話不打架,友好相處,互相幫助,同學(xué)情深,開(kāi)心相伴.每天這樣簡(jiǎn)短的一句話,每天早晨讓他們齊讀一次,孩子們就牢牢

5、地記在心里面了.習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況而定.2、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,那么將名字畫(huà)哭臉在黑板上,表現(xiàn)好的同學(xué)那么寫(xiě)在笑臉板上.3、課間紀(jì)律開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng),是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將開(kāi)展"跳繩、做游戲、踢犍子等活動(dòng),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地.課間違紀(jì),由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧.三衛(wèi)生方面1、個(gè)人衛(wèi)生每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由勞動(dòng)委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)中.2、班級(jí)衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé).設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)

6、、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)中.同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和花草的教育.四班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)治理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級(jí)治理的小助手.每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班會(huì)總結(jié),進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤.及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的責(zé)任,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向.同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造時(shí)機(jī),鍛煉和培養(yǎng)他們的水平.(五)家校結(jié)合,分類施教1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,點(diǎn)出

7、缺乏,提出希望,明確開(kāi)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問(wèn)題時(shí).2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助提升學(xué)習(xí)興趣.3、對(duì)于行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立信心,在教師和家長(zhǎng)共同催促下改良.越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比方當(dāng)班干部.4、家?；?dòng).(1)聯(lián)系.除了家長(zhǎng)咨詢外,要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,把孩子的情況及時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng).(2)面談.根本不采用此方式.如實(shí)在需要,先上報(bào)教導(dǎo)處,再與各科教師溝通好,讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲.5、其他方面班級(jí)治理中還應(yīng)注重個(gè)體的開(kāi)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開(kāi)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如：朗讀星、閱讀大王、寫(xiě)作星等各種評(píng)選活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩