《將相和》獲獎【一等獎教案】1【一等獎教案】

1、?將相和?教學設計1教材分析：?將相和?這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為主線,通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程,文中人物形象栩栩如生,因果關系錯綜復雜.學情分析：?將相和?這篇課文由“完璧歸趙、“海池之會、“負荊請罪三個故事組成.因年代久遠,內(nèi)在聯(lián)系復雜,教學前可布置學生查閱有關資料,初步了解當時的時代背景和人物的情況,為學習課文作好鋪墊.教學中抓住“騙、“逼、“避三個字引導學生體會人物性格,理解三個故事的因果和了解三個故事之間的聯(lián)系.教學要求：1、學習本課生字新詞.2、讀通、讀熟課文,理清文脈.3、理解課文內(nèi)容,分清事情的前因后果,體會人

2、物的個性特點,從人物的好品質(zhì)中受到啟示和教育.4、復述三個故事中的一個,并自由組合進行排練,在班上演一演.教學課時：2課時教學過程：第一課時教學目的：1、學習本課生字新詞2、讀通、讀熟課文,理清文脈.3、學習第一個故事“完璧歸趙.教學步驟：一、導入新課,審清題目.1、板書課題：18將相和2、出示課題練習,讓學生板演：（1） “將的讀音有.這里應讀,“將指的是0（2） “相的讀音有.這里應讀,“相指的是.（3） “和的讀音有.這里應讀0既然講“和,說明他們原來.二、設疑激趣、理清文脈,初步了解三個故事之間的關系.由題目里的“和引出不“和.那么,是什么原因?qū)е滤麄兊氖Ш?？又是什么原因?qū)е滤麄冄詺w于

3、好的呢？要求學生帶著問題默讀課文,邊讀邊思考,同桌討論完成填空：將相不“和的原因是,后來“和了,“和的原因是.教師依據(jù)學生答復板書：完璧歸趙海池之會負荊請罪三、抓住“騙字教學“完璧歸趙：1、自由讀課文110自然段,討論完璧歸趙的起因是什么？以城換璧、秦國騙璧結果怎樣？完璧歸趙要求答案的內(nèi)容用四字加以概括.教師依據(jù)學生的答復引導教學.秦國作為當時最強的國家,以城換璧是誠心誠意的嗎？你從那里可以看出來？“秦國騙璧,你是從哪里看出來的？'、''、'2、藺相如識破了秦國的騙局,他是怎么做的？從中你體會到藺相如是個怎樣的人？不畏強暴、機智勇敢、深謀遠慮'、'

4、;'、'對于這環(huán)節(jié)教師要引導學生抓住人物的動作上前一步、后退幾步,靠著柱子站定.,神態(tài)理直氣壯、大大方方,語言進行充分的討論.并指導學生演一演.四、課時總結：藺相如在趙王危難之時,群臣無策之際挺身而出,面對強大的敵人毫無懼色,由被動為主動與秦王進行了針鋒相對的斗爭,從中我們體會到了他的機智勇敢的性格.第二課時教學目的：學習第二、第三個故事,分清事情的前因后果,進一步體會人物的個性特點,從人物的好品質(zhì)中受到啟示和教育.教學步驟：一、抓住“逼字教學“海池之會.1、“完璧歸趙之后,秦國兩次打敗趙國,在這種情況之下年,秦王約趙王在海池相會.海池之會上發(fā)生了一件什么事情？結果怎么呢？2、

5、默讀課文,相互討論,答案用四個詞語概括.侮辱趙王、沒占廉價'、''、'秦王是如何侮辱趙王的？逼趙王鼓瑟對于秦王的侮辱,藺相如是如何反響的？逼秦王擊藺相如為什么逼？如何逼？出示句子：藺相如說：“您跟我現(xiàn)在只有五步遠.您不容許,我就跟您拼了！指導朗讀.逼的結果怎樣？從這個故事中你體會到藺相如又是一個怎樣的人？說說理由.突出藺相如為了維護國家的尊嚴,對敵人寸步不讓.二、抓住“避字教學“負荊請罪：1、過渡：藺相如為了國家的尊嚴,國家的利益,對敵人寸步不讓,相反,對于居功自傲的廉頗老將軍,他的態(tài)度又是怎樣的呢/2、學生自由讀課文第三個故事,找出關鍵詞“避,圍繞下面三個問題

6、并體會藺相如的為人.為了國家的利益,對友寬容大度和廉頗的性格特點.1藺相如是如何設法避開廉頗,不跟廉頗見面的？2藺相如的手下是怎樣看待他的避讓態(tài)度的？3藺相如是怎樣向手下人說明避讓原因的三、品讀賞析,了解三個故事之間的關系：這三個故事的順序能否顛倒？為什么？進一步分清事情的因和果四、布置作業(yè)：1、引導課外閱讀：既然將相和同心協(xié)力保趙國,最終趙國為什么還是被秦國滅亡了？2、寫一件發(fā)生在同學、朋友之間的團結友愛的故事,要寫清楚故事的前因后果.別想一下造出大海,必須先由小河川開始.成功不是只有將來才有,而是從決定做的那一刻起,持續(xù)積累而成！人假設軟弱就是自己最大的敵人,人假設勇敢就是自己最好的朋友.

7、成功就是每天進步一點點!如果要挖井,就要挖到水出為止.即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實地地邁一步.今天拼搏努力,他日誰與爭鋒.在你不害怕的時候去斗牛,這不算什么；在你害怕的時候不去斗牛,這沒什么了不起；只有在你害怕的時候還去斗牛才是真正的了不起.行動不一定帶來快樂,但無行動決無快樂.只有一條路不能選擇-那就是放棄之路；只有一條路不能拒絕-那就是成長之路.堅韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久夠大聲,終會把人喚醒的.只要我努力過,盡力過,哪怕我失敗了,我也能拍著胸膛說：“我問心無愧."用今天的淚播種,收獲明天的微笑.人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向.弱者只有千難萬難,而勇

8、者那么能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆,智者卻有千路萬路.堅持不懈,直到成功！最淡的墨水也勝過最強的記憶.湊合湊合,自己負責.有志者自有千計萬計,無志者只感千難萬難.我中考,我自信！我盡力我無悔！聽從命運安排的是凡人；主宰自己命運的才是強者；沒有主見的是盲從,三思而行的是智者.相信自己能突破重圍.努力造就實力,態(tài)度決定高度.把自己當傻瓜,不懂就問,你會學的更多.人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺小.安樂給人予舒適,卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪,卻能給人予長久.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水,你必須選擇一樣！假設不給自己設限,那么人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬.相信自己我能行！任何業(yè)績的質(zhì)變都

9、來自于量變的積累.明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦.世界上最重要的事情,不在于我們身在何處,而在于我們朝著什么方向走.愛拼才會贏努力拼搏,青春無悔！腳踏實地地學習.失去金錢的人損失甚少,失去健康的人損失極多,失去勇氣的人損失一切.在真實的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步.旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上.覺得自己做的到和不做的到,其實只在一念之間.人的才華就如海綿的水,沒有外力的擠壓,它是絕對流不出來的.流出來后,海綿才能吸收新的源泉.沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗.我成功,由于我志在成功！記住！只有一個時間是最重要的,那就是現(xiàn)在.回避現(xiàn)實的人,未來將更不理想.昆侖縱有

10、千丈雪,我亦誓把昆侖截.如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹.沒有熱忱,世間將不會進步.彩虹總在風雨后,陽光總在烏云后,成功總在失敗后.如果我們都去做我們水平做得到的事,我們真會叫自己大吃一驚.外在壓力增強時,就要增強內(nèi)在的動力如果有山的話,就有條越過它的路.臨中考,有何懼,看我今朝奮力拼搏志！讓雄心與智慧在六月閃光！成功絕不喜歡會見懶漢,而是喚醒懶漢.成功的人是跟別人學習經(jīng)驗,失敗的人是跟自己學習經(jīng)驗.抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算.欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山.向理想出發(fā)！別忘了那個約定！自信努力堅持堅強！拼搏今朝,收獲六月！成功就是屢遭挫折而熱情不減！我相信我和我的學習水平！生活之燈因熱情而點燃,生命之舟因拼搏而前行.好好使用我們的大腦,相信奇跡就會來臨！我們沒有退縮的選擇,只有前進的使命.明天是世上增值最快的一塊土地,因它充滿了希望.好好扮演自己的角色,做自己該做的事.在世界的歷史中,每一位偉大而高貴的時刻都是某種熱情的勝利.困難