一年級下冊數(shù)學(xué)試題-第3講：移多補(bǔ)少(奧數(shù)板塊)北師大版

1、移多補(bǔ)少一、知識講述通過畫圖或擺一擺游戲,讓學(xué)生明確多和少的概念,怎樣把多的局部平分到少的局部到達(dá)平衡或者相等.學(xué)習(xí)簡單的移多補(bǔ)少應(yīng)用題,使學(xué)生通過畫圖進(jìn)一步理解移多補(bǔ)少的思想.二、例題精講例1.下面左右兩筐南瓜不一樣多,從左邊拿多少個(gè)放到右邊的筐里,兩筐的南瓜才能一樣多答案要點(diǎn)：方法一：此題要求從左邊拿幾個(gè)到右邊,兩邊一樣多,那么南瓜總數(shù)是不變的.左邊有12個(gè)南瓜,右邊有6個(gè)南瓜,總共有12+6=18個(gè)南瓜.那么要一樣多,就將18平分成兩份,每一份應(yīng)該是9個(gè)18=9+9.所以應(yīng)該從左邊拿12-9=3個(gè)到右邊,兩筐南瓜就一樣多了.方法二：第一筐比第二筐多：12-6=6個(gè),那么把多的6個(gè)平分成2

2、份,每一筐分3個(gè)南瓜.所以,從左邊拿3個(gè)到右邊,兩筐南瓜就一樣多了.變形練習(xí)：小明有14枝鉛筆,小紅有10枝鉛筆.小明給小紅多少枝鉛筆后,兩人的鉛筆就一樣多2枝例2.兩只猴子比賽摘桃子,黃猴摘了18個(gè),藍(lán)猴摘了12個(gè),有什么辦法可以使兩堆的桃子一樣多?答案要點(diǎn)：此題要求我們充分發(fā)揮想象,發(fā)散思維,不要局限于一種方法.(1)如果桃子總數(shù)不變,就在兩堆之間調(diào)整.(2)如果桃子總數(shù)可以改變,就可以增加或減少桃子個(gè)數(shù),即把較多的一堆桃子減少或者把較少的一堆桃子增加.第一堆桃子比第二堆桃子多幾個(gè)呢18-12=6(個(gè))方法一：把多的6個(gè)平分成兩份,每份3個(gè),所以第一堆給第二堆3個(gè),兩堆就同樣多了.方法二：

3、再摘6個(gè)桃子放到第二堆,兩堆就同樣多了.方法三：把第一堆里的桃子減少6個(gè),兩堆就同樣多了.變形練習(xí)：如圖,你有什么方法能讓兩人的草莓一樣多?(1)小琳給3個(gè)給小何(2)小琳減少6個(gè)草莓(3)小何增加6個(gè)草莓例3.根據(jù)要求畫一畫.(1)從第一行移3朵花到第二行,兩行的花就一樣多了,那么第二行應(yīng)該畫多少朵花?第一行：第二行：2從第二行移2個(gè)蘋果到第一行,兩行蘋果就一樣多了,那么第二行應(yīng)該畫多少個(gè)蘋果3要使上下行排球個(gè)數(shù)相差4個(gè),總數(shù)不變.怎么擺?宏靠YXyTEZ"爐*137*157TK3r工答條要點(diǎn)工D第一種想法：第一行有10朵小花,從第一行移3條到第二行.兩行一樣多就是10-3=7C朵

4、,第二行原來的朵數(shù)就比7朵要少3朵,所以府讀畫,7-3=4朵第一種想彷：第一行移3朵到第二行,兩行的小花一樣多,通過前面的學(xué)習(xí),我們就會(huì)知道,第一行比第二行要多6朵,第二行就是1>6=4朵2這道題是上一題的拓展,要我們求較大的數(shù),有兩種思維的方法.第一種想法：笫一行有7個(gè)革果.從第一行移2個(gè)蘋果到第一行,兩行的革果一樣多,這時(shí)第一行就有+2總個(gè),第二行也同該有9個(gè),而第二行原來的個(gè)數(shù)應(yīng)該把第第一行的2個(gè)加起來,這樣第一行就應(yīng)該是9+2=11個(gè)第二種想法：從第二行移2個(gè)葷果到第一行,兩行的蘋果就同樣多,2+2乂個(gè)可知第二行比第一行宓4個(gè)蘋果,第一行操7個(gè)蘋果.第二行應(yīng)找7+4=11個(gè)3詡過

5、迨個(gè)盟餞學(xué)牛用確,從上行拿1個(gè)到卜什.F行就比上行名2個(gè).而不是1個(gè),這樣要使匕卜.相差4個(gè),就要從上面拿2個(gè)到下面,或者從卜而拿2個(gè)到上面.變形練習(xí)：從第一行移3個(gè)方框到第二行,兩行的方框數(shù)量就相等,那么第一行應(yīng)該畫多少個(gè)方框13個(gè)第一行：第二行：例4.兩個(gè)盤子里各裝了3個(gè)球,每個(gè)盤子里3個(gè)球上的數(shù)字加起來的和應(yīng)該是一樣的.可現(xiàn)在有2個(gè)球放錯(cuò)了位置.請你把它們換過來.答案要點(diǎn)：先將盤子里三個(gè)號的數(shù)相加求和,看看哪一盤和數(shù)大一些,然后根據(jù)移多補(bǔ)少的方法解答.左邊：3+2+1=6,右邊6+4+2=12,左邊比右邊少6,所以把左盤中的3號球與右盤中的6號球?qū)φ{(diào)一下,兩盤球中的號加起來的和就相等了.

6、變形練習(xí)：下面3組數(shù)的和各不相同,請你只調(diào)換2個(gè)數(shù)的位置,使3組數(shù)的和相等.$方"j61ZT7I4r19J一/；革報(bào)第JflL/串用先分別求出每組數(shù)的和,比擬大小,種進(jìn)行移委補(bǔ)少的調(diào)整.第一緋5十#3二15第二組:8+149=18第三跳:4+6+2=12容易得出,調(diào)整之后每組數(shù)的和是15.所以,只要把第二組中的9與第三組中的6對調(diào)例5.有兩桶水,第一桶有15千克,第二桶有7千克,從第一桶中倒入多少千克到第二通里,兩桶的水才一樣多都是多少千克答案要點(diǎn)：這道題可以通過畫圖來解決.第一杯水有15千克,第二杯水有7千克,我們知道第一杯比第二杯多15-7=8千克,要使兩杯水一樣多,就從第一杯多

7、的8千克水中,倒出4千克到第二杯中,這樣兩杯中的水就一樣多了,都是11千克.變形練習(xí)：小明的衣服有2個(gè)口袋,第一個(gè)口袋里裝了17元錢,第二個(gè)口袋里裝了7元錢.從第一個(gè)口袋里拿出多少元錢放到第二個(gè)口袋里,兩個(gè)口袋里的錢才一樣.都是多少元錢從第一個(gè)口袋拿5元放到第二個(gè)口袋,兩個(gè)口袋的錢一樣,都是12元.例6.白兔有10個(gè)蘿卜,兔原來有多少個(gè)蘿卜它給小灰兔3個(gè)蘿卜后,它倆的蘿卜就一樣了.小灰答案要點(diǎn)：方法一：老師可通過畫圖來分析這道題,小白兔有10個(gè)蘿卜,它給了小灰兔3個(gè)蘿卜后,它們的蘿卜一樣宓,就是7個(gè),小灰我的蘿卜要比7少3個(gè).所以小灰兔的蘿卜械該是4個(gè),列式110-3=7個(gè)7-3=4個(gè)方法二；

8、小白兔給了小灰魚3個(gè)蘿卜后尸它們的蘿卜一樣多,說明小白兔比小灰也多6個(gè)蘿卜.小白兔原來有10個(gè)蘿卜,小灰角原來的蘿卜就府該是10-6=4個(gè)列式工3+3=610-6=4個(gè)變形練習(xí)：小灰兔有10個(gè)蘿卜,如果小白兔給小灰兔3個(gè)蘿卜,它倆的蘿卜就一樣了.小白兔原來有多少個(gè)蘿卜16個(gè)【選講】.紅紅有13張郵票,她給了3張給云云,給了一張給明明后,他們?nèi)齻€(gè)人的郵票就一樣多.云云明明原來有多少張郵票答案要點(diǎn)：這道題對于學(xué)生很抽象,那么通過畫圖就能更形象,更容易理解.曲口口口口七：寸1Iii1婀：*紅紅有13張郵票,她給了3張給云云,給了一張給明明后,就還剩13-3-1=9張,這時(shí)他們?nèi)齻€(gè)的郵票一樣.都是9張.所以云云原來的郵票就應(yīng)該比9張少3張,就是9-3=6張,明明的郵票就應(yīng)該比9張少1張,就應(yīng)該是9-1=8張綜合精煉1、第二行移2個(gè)到第一行,兩行就一樣多.那么第二行應(yīng)該畫多少個(gè)?第二行：7片2、要使上下行相差6個(gè),怎么擺從上面拿3個(gè)到下面或者從下面拿3個(gè)到上面3、小朋友排隊(duì),第一隊(duì)有6個(gè)小朋友,第二隊(duì)有12個(gè)小朋友,要使兩隊(duì)的人數(shù)同樣多,應(yīng)該怎么辦把第二隊(duì)調(diào)3個(gè)3朋友到第一隊(duì).4、哥哥有10枝鉛筆,如果哥哥給弟弟2枝,那么兄弟倆的鉛筆就同樣多,原來弟弟有幾枝鉛筆6枝5、弟弟有