創(chuàng)建消防安全教育示范學校

1、夔門高級中學關于創(chuàng)立國家級消防平安教育示范學校的實施方案一、學校概況重慶市奉節(jié)夔門高級中學創(chuàng)辦于2004年,其前身奉節(jié)師范學校.于2001年興辦高中實驗班,2021年升格為高級完全中學,2021年1月成功創(chuàng)立為重慶市市級重點中學.學校為全國學雷鋒先進集體,市級文明單位、衛(wèi)生單位、綠色學校、民主管理示范學校,市級先進職工之家、重慶市書法實驗學校.學?，F有48個班級,學生3600多人；教職工162人,其中有所有科任教師均為本科及以上學歷,其中研究生5人.專任教師中高級教師30人,中級教師64人,市級2人,重慶市“先進個人6人,縣級骨干教室8人,縣級學科帶頭人2人,縣級優(yōu)秀教師20人.學校占地面積1

2、00余畝,建筑面積達12340平方米,綠化率占42%,校園分教學區(qū)、生活區(qū)和運動場,建有教學樓、綜合樓、藝術樓、學生宿舍；300米塑膠跑運動場、足球場,容量30噸的消防水池等,環(huán)境高雅寧靜.學校認真貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,教育教學質量不斷提升,贏得了較高的社會知名度和美譽度,現已成為鑲嵌在夔門入口處、白帝城景區(qū)旁、奉節(jié)縣城城東的一顆璀璨明珠.二、創(chuàng)立舉措為了更好落實創(chuàng)立工作,遵循“以創(chuàng)立促進開展的工作思想,根據?社會單位消防平安四個水平建設達標驗收細那么?的要求,從制度制訂完善、消防平安教育、治理水平建設、治理體系的構建、設施設備的購置、各類消防標識的標準張貼等幾個方面認真組織開展

3、“全國消防平安教育示范學校創(chuàng)立工作,具體舉措如下：一以組織制度建設為抓手,強化消防平安治理工作為了從組織、制度上保證學校消防平安治理工作的順利進行,學校成立消防平安治理組織機構,成立夔門高級中學“消防平安教育示范學校創(chuàng)立活動領導小組,統一指導創(chuàng)立活動的開展.組長：唐耀啟常務副組長：張清副組長：雷瑞華向碧濤再臻魏金海周遠沛那光春沈衛(wèi)東譚令芳羅廷濤余治龍胥U成員：周衛(wèi)東史宗睿覃勇王德云賀小平彭銳李尚明馬杰領導小組下設辦公室辦公室主任：羅廷濤消防平安治理第一責任人唐耀啟校長、消防平安治理第二責任人張清副校長負責消防平安教育和檢查、辦公室主任羅廷濤協助分管平安副校長張清消防平安教育和檢查,并負責消防設

4、施設備的購置和整修；確定落實學校各幢建筑物、各主要功能處室的消防負責人,并制訂?夔門高級中學平安責任書?、?消防治理人工作責任?,定期開展消防檢查.2、夔門高級中學志愿消防隊,由政教處那光春擔任隊長,并兼任通訊聯絡組組長,各年級組長老師擔任疏散引導組組長,保衛(wèi)科羅廷濤擔任平安組組長,并兼任滅火救護組組長,校醫(yī)馬杰擔任平安救護組組長,總務處沈衛(wèi)東擔任后勤保證組組長.全校消防平安工作機構齊全,制度完善、上下責任層層落實.3、制定年度消防平安工作方案,把消防平安工作列入學校年度總體工作目標,定期召開平安工作會議,專題研究布置平安工作,并對前面平安工作進行小結,年終作好消防平安總結.4、保證消防經費使

5、用的優(yōu)先地位,預計投入經費約20萬多元,為學校消防平安工作提供有力的保證.5、確定保衛(wèi)科消防工作檔案資料的收集、整理、保管和備查工作.二以標準化建設為關鍵,提升檢查消除火災隱患的水平1、制訂火災隱患整改責任制,并成立以羅廷濤為組長的火災隱患排查小組、以理、化、生實驗室治理員、宿管員、教研組長、多媒體、電腦室治理員為成員的防火檢查組,切實開展日、周、月三級消防平安檢查,發(fā)現問題及時整改,消除一切火災隱患.2、不斷完善消防火災隱患檢查的流程治理,標準各個檢查環(huán)節(jié)的工作,形成了布置、檢查、反響、整改、復查、總結一整套較完善的流程,要求每個環(huán)節(jié)都紙質材料的記錄與反映,通過過程的標準化建設來提升火災隱患

6、檢查的效果.3、重點突出,關注細節(jié),及時消除火災隱患.1確定重點防火部位,明確重點防火部位負責人.2經常性地檢查疏散通道,以便應急情況下有保證.3增強對實驗室和儀器保管室的治理,尤其是對化學藥品、易燃易爆藥品增強治理.4增強對保管室、多媒體教室、電腦室的治理,定期檢查平安情況.在對有關人員增強消防平安教育的同時加大檢查力度,有隱患及時有效整改,保證萬無一失.5增強對消防器具的治理和保養(yǎng),保證隨時可以應急使用.6落實教職工崗位防火平安責任,開展班前、班后防火檢查.三以快速反響為中央,增強組織補救初起火災的水平1、成立以羅廷濤為組長的滅火救援小組,學校制訂詳細具體、可操性較強、反響及時的滅火和應急

7、疏散預案,預案主要包括如下內容：火災事故應急程序：應急疏散的路線、方法；應急組織系統包括應急指揮部、各應急救援小組及責任、平安工作通訊聯絡等.2、根據預案定期開展演練.每次演練活動之前,我們必須認真擬定詳細的方案,召開發(fā)動會,部署演練方案.在演練過程中,我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關做好防護,預防傷害事故發(fā)生.通過演練,使全體師生掌握快速補救初起火災技能,了解消防器材的正確使用方法和滅火技巧,懂得如何正確報警.3、成立第一、二滅火應急力量.第一滅火應急力量由現場教職工、值周行政領導、值周教師和護校教師組成,強調火場第一發(fā)現人的對災情處置反響的快速、準確.工作要點必須做到：第一,迅速組織現場及周邊

8、人員投入初始火災的撲滅；第二,充分利用周圍滅火資源；第三,及時通知學校領導.第二滅火應急力量由志愿消防隊隊員組成.接到火警命令或通知后,以最快速度趕到現場,根據應急方案的分工,緊張有序地開展滅火、疏散、搶救工作.4、定期對消防設施設備進行檢查并做好記錄工作,以使設施設備能發(fā)揮其應有作用.四以有序有效為核心,提升組織成員疏散逃生的水平1、學校成立以各年級為組長的疏散逃生小組,制定疏散逃生預案,通過平安教育、疏散演練使全體師生清楚逃生的線路.以學生寢室和教學樓消防逃生疏散為例,我們對緊急疏散路線、方法和疏散人員的站位都做了比擬明確的規(guī)定：學生寢室消防緊急疏散方法：依照就近疏散的方法進行平安疏散：近

9、平安出口的寢室學生先出來,由近到遠依次疏散,一樓的學生疏散完后才到二樓、二樓學生疏散完后才到三樓、四樓,由下到上依次疏散.具體如下：二三樓的學生可以就近離開.102112西邊平安出口出來；314從一324東邊平安出口出來；女生三樓至六樓：302312從1號樓梯下；二樓學生出完了才到三樓學生疏散依次順序疏散.女生二樓至四樓：先是201、202依次到212寢室,二樓學生出完了才到三樓學生疏散,三樓也是從301、302依次疏散,三樓學生疏散完了才到四樓的同學疏散.注：女生宿舍一樓為食堂,且從一樓到二樓只有一個樓梯教學樓消防緊急疏散方法：教學樓分為實驗樓、藝術樓、教學樓,形成“T形建筑結構,共有5個樓

10、梯.三幢教學樓一樓所有師生就近疏散.也一樣依照就近疏散的方法進行平安疏散：近樓梯口的教室學生先出來,由近到遠依次疏散,一樓的學生疏散完后才到二樓、二樓學生疏散完后才到三樓、四樓、五樓,由下到上依次疏散.二至五樓教師辦公室,近1號樓梯辦公室的教師組織所在樓層學生有序疏散,近4號樓梯辦公室的教師也同樣組織所在樓層學生有序疏散.如果火災發(fā)生在中間樓層且阻斷向下疏散路線,那么通過1號和4號樓梯直上樓頂層等候求援.綜合樓消防緊急疏散方法：綜合樓有四樓,每層有4間教室、兩個辦公室、4個儲存室,東、西側各一個樓梯,平安疏散比擬方便,兩個教室和一個辦公室共用一個樓梯,由下而上,依次疏散.教學樓、綜合樓疏散人員

11、站位：各樓層：火災發(fā)生時所在樓層的課任老師或晚自習下班輔導的老師.一樓通道：當天值周教師宿舍樓疏散人員站位：樓層東首樓梯：各樓層治理員樓層1、2、3、4樓疏散依次為：寢室治理教師、寢室協管員生活指導教師、值日老師、護校教師.2、增強對師生進行消防疏散逃生知識的教育,使師生掌握相關的疏散逃生知識,會使用疏散逃生器材,熟知疏散逃生標志和路線.3、根據要求規(guī)定設置消防平安疏散指示標志,并將應急疏散路線示意圖張貼到各班教室和寢室中O五以預防教育為根本,促進消防平安教育課程化建設.1、學校成立以分管平安副校長張清為組長、胥那光春、羅廷濤及全體班主任為成員的宣傳培訓小組,負責向全校師生宣傳消防法律、法規(guī),

12、消防平安知識和逃生自救方法與技能.2、構建多渠道、立體式的消防平安教育課程體系.第一,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,挖掘各學科平安教育內容對學生滲透教育.第二,與班會課、德育課進行整合,使消防平安專題教育進課堂,做到時間、地點、教師、講稿四落實.第三,在高一年級新生軍訓期間和每年平安教育月進行集中式、專題式的平安教育,并舉行消防演練活動.第四,與學校其它工作和活動進行整合,開展豐富多彩的消防平安教育活動.如通過校例會、講座、演講競賽、升旗儀式等對師生進行消防平安教育.第五,充分發(fā)揮宣傳陣地,如黑板報、櫥窗、播送、多媒體等,開展宣傳教育活動.學校分年級、分批次組織全體學生觀看消防平安教育的科普電影,增強學生消防平安意識.教育和培訓后,還要求學生寫出學習心得體會,評選優(yōu)秀文章給予獎勵.3、增強學校與家庭、學校與社會聯系,共同做好學生的消防平安教育與治理.學校利用家長會、家校親情號、告家長通知書等途徑,向家長及監(jiān)護人宣傳消防平安考前須知.4、增強平安培訓,提升教職工消防平安意識.目前,學校已經構建起了季、月、周平安培訓會議體系.食堂員工、門衛(wèi)等人員學校層面每季培訓一次；每月利用教職工大會、班主任會議對全體教職工和班主任進行消防平安培訓；每周利用校例會、班主任例會對班主任和宿管人員進行消防平安培訓.政教處利用每周