2022年整理—中學(xué)家庭教育工作計劃

1、中學(xué)家庭教育工作方案中學(xué)家庭教育工作方案一：中學(xué)家庭教育工作方案一、指導(dǎo)思想家長要教育好孩子，首先要進展自我教育，進步自身素質(zhì)，明確家庭教育的目的、特點，端正教育思想，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，努力使自己成為子女合格的第一任老師，使家庭真正成為孩子安康成長的第一所學(xué)校。學(xué)校德育是學(xué)校、社會、家庭全方位的教育，家庭是社會的細胞，家庭的教育功能的發(fā)揮是社會文明開展的重要推動力。假設(shè)實現(xiàn)了學(xué)校、社會、家庭教育的一體化，三者間互相依賴、互相支持、互相促進的有機結(jié)合，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀的形成。因此我們要開展好家長學(xué)校工作，要針對不同年級、不同個性的學(xué)生情況進展家庭教育的分類指導(dǎo)。二、目

2、的要求、以推進素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境為目的，積極營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會的教育網(wǎng)絡(luò)，讓家長盡快掌握家庭教育的特點，遵循家庭教育的規(guī)律，培養(yǎng)自己的子女。、學(xué)校和家庭嚴密配合，利用非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生的高尚人格。、積極開展家長學(xué)校的各項工作，做到有方案、按步驟、有落實、有總結(jié)。、保證家長學(xué)校的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)場所和學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、詳細措施1、成立家長20學(xué)年金山中學(xué)家長委員會。其中年級家長委員會，每班1名。在年級家長委員會的根底上推薦校級家長委員會委員，每個年級一名。年級組長收齊后交學(xué)生工作部。2、針對不同年級學(xué)生的思想和心理特點，通過深化研討，開展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。

3、1對高一年級新生家長進展心理輔導(dǎo)，介紹學(xué)校的根本情況，讓學(xué)生的家長有一個心理準備，幫助自己的孩子度過一個心理適應(yīng)期。開展家庭教育講座。2對高二學(xué)生家長的輔導(dǎo)就是向家長介紹孩子的身心變化，孩子步入青春期，如何理解、適應(yīng)、教育好青春期的孩子。對個別家庭開展家庭教育問題會診。3對于畢業(yè)班學(xué)生家長進展心理調(diào)節(jié)，父母望子成龍的心切往往會對孩子造成過重的心理負擔，會造成孩子不同程度的焦慮、緊張、逆反，甚至?xí)斐蓚€別孩子不同程度的精神病癥。因此對于畢業(yè)班學(xué)生家長進展心理輔導(dǎo)是非常有必要的，一些根底比擬差的學(xué)生，對其家長還需適時進展一些必要的職業(yè)導(dǎo)向輔導(dǎo)。3、成立新一屆三級家長委員會，定期開展交流活動，每學(xué)期

4、舉行一次“家長開放日活動，讓家長深化理解我校的教育教學(xué)活動，對于家長提出的意見和建議，學(xué)校將給予書面答復(fù)，并在學(xué)校公示欄中張貼，自覺承受社會監(jiān)視。4、深化開展家庭教育分類指導(dǎo)，建章立制，學(xué)校統(tǒng)一制定指導(dǎo)手冊，針對不同類別學(xué)生，定期開展教育指導(dǎo)。5、加強家庭教育科研，圍繞“挖掘、整合家庭教育資源、“學(xué)習(xí)家庭創(chuàng)立活動以及“家庭教育分類指導(dǎo)等方面，通過認真調(diào)查研究，使之更加科學(xué)化、標準化。6、利用信息技術(shù)搞好家校聯(lián)，通過家校聯(lián)卡的網(wǎng)上互動平臺平臺，加強學(xué)校與家庭的信息溝通。中學(xué)家庭教育工作方案二：菱角中學(xué)家庭教育工作方案1861字一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)

5、全局，全面落實中央、省、市關(guān)于加強和改良未成年人思想道德建立的總體部署，積極探究家庭教育的新規(guī)律、新機制、新形式、新途徑，加快家庭教育工作進程，促進家庭教育與學(xué)校教育、社會教育的嚴密結(jié)合，不斷滿足和效勞于廣闊家長的教育需求，提升家庭教育的整體程度。二、總體目的：繼續(xù)創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)形式；進一步健全學(xué)校家庭教育工作機制；家庭教育指導(dǎo)、效勞體系日趨完善；家庭教育指導(dǎo)工作科學(xué)化、標準化、信息化程度有明顯進步。三、主要任務(wù)和目的：1提升家庭教育理念，全面普及現(xiàn)代家庭教育知識。創(chuàng)立親子和諧的開展型家庭，進一步拓寬家庭教育知識宣傳渠道，力爭使學(xué)校家庭教育知識宣傳知曉率到達100%。2加強家長學(xué)校建立，推動

6、學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合教育協(xié)調(diào)開展。力求使家長學(xué)?；顒酉盗谢?，內(nèi)容科學(xué)化，根據(jù)不同學(xué)齡段的學(xué)生家長安排了不同教學(xué)內(nèi)容；以“百萬家庭學(xué)禮儀為指導(dǎo)重點，將“家庭禮儀行與創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭有機結(jié)合，通過在廣闊家長中普及現(xiàn)代家長的文明習(xí)慣、文明語言，努力把“家庭禮儀行落到實處；每學(xué)期周密制定好家長學(xué)校工作方案，并按方案認真施行；開展咨詢效勞，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決。3繼續(xù)重視特殊、弱勢群體的家庭教育問題，促進家庭教育工作平衡化開展。加大對單親家庭、特殊困難家庭、外來務(wù)工人員家庭的指導(dǎo)，舉辦針對性較強的家庭教育專項講座及個別輔導(dǎo)。4加強學(xué)校家庭教育工作的科學(xué)化、標準化、制度化

7、建立，進步家庭教育指導(dǎo)程度。依托常熟市家庭教育研究會，借助專家的力量，加強家庭教育的理論研究和課題建立。通過建立一批家庭教育理論基地，施行和推廣理論研究和課題建立的成果。運用現(xiàn)代科技增強家校聯(lián)絡(luò)，進步家庭教育的針對性。5加強學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作隊伍建立。挖掘社區(qū)內(nèi)人才資源，聘請有特長的社區(qū)居民擔任家庭教育志愿者，以“全體班主任、“社區(qū)家庭教育志愿者為專業(yè)化培訓(xùn)對象，將家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容列入老師培訓(xùn)課程，通過校本培訓(xùn)，有方案地培養(yǎng)數(shù)量充足、構(gòu)造合理、實力雄厚、熱心家庭教育工作、相對穩(wěn)定、專兼結(jié)合的家庭教育工作者隊伍，進步家庭教育工作管理者和指導(dǎo)者的理論程度、效勞意識、指導(dǎo)才能和研究才能，形成一支家

8、庭教育指導(dǎo)、研究的骨干隊伍。四、分階段施行方案：第一階段20年3月20年6月1加強家庭教育指導(dǎo)者隊伍建立，標準培訓(xùn)的時間、地點、內(nèi)容、主講人以及培訓(xùn)后的評價等。2繼續(xù)辦好家長學(xué)校，運用多樣性、互動性、參與性的指導(dǎo)形式，辦好家長學(xué)校， 以“家庭禮儀行為抓手，通過培訓(xùn)講座、家長開放日、親子系列活動等，帶動家長主動學(xué)習(xí)和理論，進步家庭文明程度。3成立菱角中學(xué)新一屆家長委員會，定期召開會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠社會、家庭的力量，共同搞好家庭教育工作。4加強家校溝通工程培訓(xùn)的理論研究，注重對老師的理論指導(dǎo)。第二階段20年7月20年12月1加強家校溝通工程培訓(xùn)的理論研究，注重老師的理論操作和反

9、思，辦好家長學(xué)校，為全體家長提供快速、便捷、有效的家庭教育指導(dǎo)效勞。2嘗試采用菜單式的家庭指導(dǎo)教育方式，以家庭“自主參與、選擇參與、快樂參與為活動形式，通過雙向溝通選擇，確立相應(yīng)的家庭教育指導(dǎo)的主題、內(nèi)容、形式，使家庭教育指導(dǎo)更趨人性化、多元化、特色化。第三階段20年1月20年12月1學(xué)生家長與學(xué)校形成家?；雍献鬓k學(xué)的新理念，在指導(dǎo)家庭教育工作中獲得成效。形成家庭教育的長效機制。2家校溝通工程培訓(xùn)成果在區(qū)域內(nèi)進展推廣。五、保障措施：1落實管理規(guī)章制度將家庭教育指導(dǎo)工作作為學(xué)校加強和改良未成年人思想道德建立的一項重要措施來認識，明確職責(zé)和任務(wù)，把家庭教育指導(dǎo)工作列入學(xué)校工作方案。2落實會議制度

10、，每學(xué)期1-2次定期研究家校工作。3加強家庭教育指導(dǎo)者隊伍建立按有關(guān)方面要求對家庭教育管理者、指導(dǎo)者隊伍進展專業(yè)化培訓(xùn)，積極參與市級培訓(xùn)，開展校本培訓(xùn)，從廣度、深度、力度上提升家庭教育管理者、指導(dǎo)者的專業(yè)程度。4確保經(jīng)費投入每學(xué)期保證一定的經(jīng)費用于家庭教育指導(dǎo)工作，為家委會成員、好家長、學(xué)習(xí)型家庭及老師征訂有關(guān)學(xué)習(xí)資料，組織大家開展一定的活動，實在保證學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作標準、有序開展。5完善考核制度教誨處要制定相應(yīng)的考核制度，加強對班主任和家庭教育指導(dǎo)工作的考核，并將對班主任家庭教育指導(dǎo)校本培訓(xùn)納入班主任職務(wù)培訓(xùn)系列，努力進步班主任的指導(dǎo)程度。中學(xué)家庭教育工作方案三：瑪納斯縣中學(xué)家庭教育工作

11、方案2934字一 指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，根據(jù)?中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見?的精神，以“十二五家庭教育工作綱要為指針。全面標準家長學(xué)校辦學(xué)，深化開展家庭教育理論與理論的研究，結(jié)合?瑪納斯縣第一中學(xué)家庭教育工作施行方案?的宗旨，本著為家長效勞的原那么，縣一中家庭教育指導(dǎo)站要努力幫助在校學(xué)生家長更新教育觀念，加強法制意識，標準教育行為，以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，進步科學(xué)教子程度，同時，學(xué)校要努力探究新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，實在進步家庭教育指導(dǎo)程度，努力使學(xué)校教育和家庭教育到達“同步，老師和家長教育到達“同心，學(xué)校和家庭教育到達“合

12、力。二、當前我校家庭教育中存在的主要問題受升學(xué)指揮棒影響，局部家長急功近利陷入教育誤區(qū)，突出表如今：重升學(xué)讀書、無視道德素質(zhì)培養(yǎng)；重生活物質(zhì)提供，無視孩子生存才能訓(xùn)練；重身體安康，無視心理素質(zhì)進步；重單向教育，無視親子有效溝通；重言教，無視身教，致使局部家庭在教育子女方面存在一定問題。三 工作思路及工作目的：1、培育家長樹立正確的家庭教育觀，正確認識學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者之間的關(guān)系。2、建立一個聯(lián)絡(luò)學(xué)校和家庭的教育渠道，全面理解學(xué)生各方面的情況，開啟孩子心靈之門，挖掘其內(nèi)在潛質(zhì)，把握其內(nèi)心感受，為開展素質(zhì)教育和施行因材施教奠定根底。3、創(chuàng)設(shè)和諧平等的交流氣氛,加強與家長的溝通,進步家

13、長思想道德、科學(xué)文化和教育程度，加強法制意識，標準家長自身的教育行為，促進孩子身心的安康成長。4、辦好家長學(xué)校。讓全體家長掌握家庭教育方法，進步教育效果，家教知識普及率達95%以上。進步家庭教育工作指導(dǎo)者的理論程度、效勞意識，指導(dǎo)和研究才能，使家庭教育指導(dǎo)工作程度和家庭教育質(zhì)量都有新的進步。5 采用多種形式，豐富家庭教育指導(dǎo)的活動，努力創(chuàng)立家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校。6 結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，開展新一輪“學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)立活動，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣。四 工作重點：一抓好組織落實，建立一支強有力的家教隊伍。1、 建立家長學(xué)校指導(dǎo)小組。2、 學(xué)期初調(diào)整校、班級家委會隊伍，真正發(fā)

14、揮家委會參與學(xué)校民主管理、促進學(xué)校教育教學(xué)工作的作用。3、抓好理論學(xué)習(xí)，進步全體指導(dǎo)老師的家教理論程度。4 以班主任及指導(dǎo)師的培訓(xùn)為中心向邊緣輻射，形成效勞于人，教書育人，管理育人的良好場面。二 辦好家長學(xué)校，進步家教程度。1、家長會管理扎實有效。適時調(diào)整學(xué)校家長委員會，健全組織，加強管理。通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反響家教信息，搜集并反響家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步進步管理的實效。2、保證家長學(xué)校的活動時間。原那么上每學(xué)期每個年級舉行2-3次，每次上課時間不少于2學(xué)時每學(xué)期不少于5學(xué)時，并有

15、方案地開展活動。搭建班主任、任課老師與家長交流的平臺，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。3、確保家長學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反響，家長可提早請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。4、進一步在家長學(xué)校的活動中重視開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導(dǎo)與家訪工作。三 抓研究，進步家教指導(dǎo)質(zhì)量為了有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入到每個家庭。將?不輸在家庭教育上?教育學(xué)?心理學(xué)?以及?中國德育?、?家長學(xué)校教材?等書籍、雜志上一些好的教材合理運用，優(yōu)化組合，并敏銳地把握新問題，新動態(tài)，有針對性地編出適宜本年級、本

16、班學(xué)生實際的家長學(xué)校教案，扎扎實實地按大綱的要求將應(yīng)知應(yīng)會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現(xiàn)象。加強家庭教育科研，進一步推動區(qū)級德育課題?瑪納斯縣第一中學(xué)現(xiàn)代家校合作整體改革理論研究?子課題?家長參與素質(zhì)教育活動設(shè)計施行?的施行及結(jié)題工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷進步科研程度。四強化措施落實，進步家庭教育指導(dǎo)的實效性1、開展行之有效的家庭教育指導(dǎo)活動。期間，將結(jié)合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導(dǎo)活動，針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)?；顒拥?，努力使家庭教育起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等

17、形式。也有班級的不同層次不同類型不同范圍的家長會。2、發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。3、豐富?？?，校報的內(nèi)容，每學(xué)期至少二期涉及家長教育或家校聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容，架起家教之間的橋梁。4、積極主動地與家庭、社區(qū)評議員等有關(guān)單位與人員保持親密聯(lián)絡(luò)。對家庭教育有困難的學(xué)生爭取多方力量給予協(xié)助，樹立一些轉(zhuǎn)化的典型，從而在整體上進步學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育威信，促成良好育人環(huán)境進一步形成。5、充分利用校園網(wǎng)站，校群及班級家長群，發(fā)揮家?；悠脚_，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺,通過網(wǎng)上互動平臺，加強學(xué)校與家庭的信息溝通。6、分學(xué)段觀看有關(guān)家庭教育講座,傳授家庭

18、教育的根本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)歷，進步家長教養(yǎng)子女的才能。7、優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強家庭、學(xué)校、社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成育人整體合力。使家庭教育指導(dǎo)工作深化細致，讓家長積極主動參與到家庭教育中來。8、各班班主任配合指導(dǎo)站開展班級家庭教育工作.9、 針對不同年級學(xué)生的思想和心理特點，通過深化研討，開展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。分年級舉辦家長學(xué)校，力求家庭教育的指導(dǎo)更具針對性，使之與學(xué)生的生理、心理開展吻合。主題初定如下：高一年級：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣 。高二年級：青春期認識及指導(dǎo)孩子交友。高三年級：關(guān)注孩子的心理安康，備戰(zhàn)高考。五 詳細措施：家長學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，采用多種形式進展教育教學(xué)：1、 面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學(xué)形式。主要是利用各級家長會和專題講座發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批?！坝撕眉彝?，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，