八年級物理串聯(lián)和并聯(lián)練習(xí)題

1、第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)【智能沖浪】一、基礎(chǔ)練習(xí)1 電路和 電路是最基本的電路家里電燈、電視機(jī)、洗衣機(jī)等用電器是以 方式連接的圖5-3-42馬路兩旁路燈，其中一盞燈壞了不亮，其他路燈亮，說明馬路上所有路燈是 聯(lián)的節(jié)目里許多的彩燈連在一起，其中一盞壞了，則全部不亮，說明這些彩燈是 聯(lián)的3圖5-3-中甲圖中兩燈是 聯(lián)，乙圖中兩燈是 聯(lián)4用一只開關(guān)同時控制兩盞燈的亮與滅，則這兩盞燈（ ）A只能串聯(lián) B只能并聯(lián) C可以串聯(lián)，也可以并聯(lián) D、無法判斷5有一只開關(guān)、一只電動機(jī)、一個小電燈和一個電池組，在下邊的方框中畫出開關(guān)控制電動機(jī)和電燈的兩個不同的電路6按要求組成電路圖，元件位置不要移動：（1）圖5-3-5甲

2、要求：只閉合開關(guān)S1時，電燈發(fā)光，電鈴不發(fā)聲；只閉合開關(guān)S2時，電燈發(fā)光，同時電鈴發(fā)聲（2）圖5-3-6乙要求：L1、L2并聯(lián)；開關(guān)S控制兩盞燈，S 1控制L1圖 5-3-6圖 5-3-5二、能力訓(xùn)練7如圖5-3-6所示電路中，A、B、C、D是四個連接線，開關(guān)是閉合的用導(dǎo)線將A、B連接，再將C、D連接，則燈L1和L2是 聯(lián)用導(dǎo)線將A、D連接，則燈L1和L2是 聯(lián)8如圖5-3-7所示電路中，當(dāng)S1、S3斷開時，S2閉合時，L1與L2是 聯(lián)；若同時閉合S1、S2、S3則會造成電路 圖 5-3-79小明用干電池自制了一盞臺燈圖，當(dāng)他合上開關(guān)時，燈反而熄滅，隔一會兒再斷開開關(guān)時，燈亮了，但比以前更暗，

3、試畫出小明所連接臺燈的電路圖圖 5-3-810如圖5-3-8所示，若只需燈L1發(fā)光，則用導(dǎo)線連接 接線柱；若連接，A、D接線柱，則燈L1、L2 聯(lián)；若使L1、L2并聯(lián)，則接線柱A與B連接，接線柱C與 連接11如圖5-3-9所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是 （ ）A燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光； B電池被燒壞；C燈L1燈絲燒斷 D導(dǎo)線被燒壞圖 5-3-9圖 5-3-1012如圖5-3-10所示，燈L1與L2并聯(lián)，則在AB處的電路元件分別是（ ）A電源和開關(guān)、電流表 B電源和開關(guān)、電能壓表C電流表、電源和開關(guān) D電能表、電源和開關(guān)13如圖5-3-11所示為一封閉的控制盒,a、b、c為三個接線柱,

4、M、N分別是電燈和電鈴,現(xiàn)用導(dǎo)線連接a、b時，燈亮鈴不響;用導(dǎo)線連接b、c時,鈴響燈不亮;用導(dǎo)線連接a、c時,燈不亮鈴不響.試在右邊的方框內(nèi)畫出此電路圖圖 5-3-11三、應(yīng)用與創(chuàng)新14某次知識競賽只有兩個小組參加決賽,現(xiàn)請你設(shè)計一個搶答題的電路.要求不論哪一個組按開關(guān)電鈴都能發(fā)出聲音,而且指示燈會告訴主持人是哪組按的開關(guān).用電路圖表示你的最簡單的設(shè)計15給你下列器材：一個低壓電池組、一只小燈泡、一只開關(guān)、一只電鈴和若干細(xì)導(dǎo)線，請你設(shè)計一個自動放養(yǎng)奶牛的裝置圖要求：用細(xì)導(dǎo)線將牛群圍住，合上開關(guān)后，當(dāng)牛在圈內(nèi)吃草時，小屋內(nèi)燈亮鈴不響；當(dāng)有牛碰斷了圈住的細(xì)導(dǎo)線逃到圈外時，電鈴便會響起來，放牛的人能

5、及時發(fā)現(xiàn)16、閱讀下面短文，回答下列問題馬亮和胡偉兩位同學(xué)，平時都是大大咧咧的，考試時，總是因?yàn)榇种Υ笕~而扣了分。今天他們上物理課，在實(shí)驗(yàn)室做電路連接的實(shí)驗(yàn)。馬亮和平時一樣，拿起導(dǎo)線就連接，憑腦子里的電路圖的印象，一根導(dǎo)線一根導(dǎo)線地接下去，眼看就剩最后一個接線柱了。這時，突然聽到旁邊實(shí)驗(yàn)桌的胡偉同學(xué)連聲說：“不好了！不好了！”馬亮轉(zhuǎn)身看去，只見胡偉的桌子上正微微冒煙，胡偉在手忙腳亂地拆卸導(dǎo)線，滾燙的導(dǎo)線散發(fā)出一股燒焦的塑膠味道。原來，粗心而又自信的胡偉在接線時使電源發(fā)生了短路，短路電流發(fā)出的熱量正在不斷地使導(dǎo)線外層塑膠漸漸熔化，胡偉已經(jīng)亂了手腳，緊張得居然分不清怎樣旋轉(zhuǎn)才能把接線柱上的導(dǎo)線卸下

6、來。還是物理老師眼明手快，搶過來一伸手就把原來閉合的開關(guān)給斷開了，緊張的氣氛才慢慢放松下來。物理老師要大家仔細(xì)檢查所連接的電路，馬亮對照電路圖進(jìn)行檢查并順便看看胡偉桌上的連線，不禁大吃一驚，自己的連線竟然和胡偉是一樣的，所幸運(yùn)的是自己桌上的開關(guān)在接線時是處于斷開狀態(tài)的。此時馬亮心中感慨不已。1對這個資料中的故事，你有什么評論？2如果要你提出在進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)時就注意的事項(xiàng)，根據(jù)以上這個故事，這些注意事項(xiàng)是什么？17、觀察與思考：電冰箱內(nèi)有照明燈，控制它的開關(guān)在打開冰箱門時閉合，使燈發(fā)光；當(dāng)冰箱門關(guān)閉時，此開關(guān)處于斷開狀態(tài)，燈不發(fā)光。不妨我們把這種開關(guān)叫“門控開關(guān)”，用“門控開關(guān)”表示。電冰箱背面有一個電動壓縮機(jī)，當(dāng)冰箱內(nèi)溫度升高到一定程度便啟動，而內(nèi)部溫度降到一定程度就會停止工作。因而我們可認(rèn)為壓縮機(jī)是由一個溫控開關(guān)(用“溫控開關(guān)”表示