小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法(9)

1、多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法教學(xué)目標(biāo)：知識與技能方面：能正確口算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù)數(shù)學(xué)思考方面：能借助已有知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)主動有效地探索新口算。解決問題方面：在具體情境中應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決相應(yīng)的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。情感與態(tài)度方面：對計(jì)算以及相關(guān)實(shí)際問題是否感興趣， 是否樂于與 同學(xué)相互合作并積極進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)都是掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。教學(xué)策略與手段利用教材所提供的教學(xué)資源，學(xué)生根據(jù)畫的內(nèi)容提出教學(xué)問題， 讓學(xué) 生親自參與，主動探索，以合作的方式總結(jié)出口算，整十、整百數(shù)乘 法的方法，讓學(xué)生經(jīng)歷知識主生和形成的過程。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知

2、，孕伏鋪墊 出示課件中的復(fù)習(xí)，提問讓學(xué)生找問題并解決 根據(jù)第一個(gè)內(nèi)容回答課件中第二小題引出本課。（板書：多位數(shù)乘一位數(shù)）二、合作學(xué)習(xí)，探討算法1.1. 教學(xué)主題圖。同學(xué)們，看到圖上的鈔票了嗎？你們發(fā)現(xiàn)了什么信息?出示課件誰能說說你從圖中都看到了什么？（指名匯報(bào)）學(xué)生匯報(bào)觀察到的信息：圖上的幾張鈔票？他們每張面值多少？ 共計(jì)多少元？你能提出用乘法計(jì)算的問題嗎？想好后在小組內(nèi)交流，并說說怎樣列式解決你提出的問題。小組合作交流，指名匯報(bào)，說說你是怎樣想的。出示課件中的擴(kuò)展題，共四個(gè)小題，指導(dǎo)學(xué)生說出每個(gè)算式是 什么意義，怎么計(jì)算，答案是多少？并且會計(jì)算在實(shí)際生活在這類問 題。3 3.小結(jié)誰能說說怎樣

3、計(jì)算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)？誰能說說整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù)怎樣計(jì)算？引導(dǎo)學(xué)生歸納算法。三、課堂作業(yè)指導(dǎo)1.1. 指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十五第 1 1 題三行。巡視、指導(dǎo)。指名匯報(bào)，說說你是怎樣想出來。2.2.指導(dǎo)學(xué)生完成第 6969 頁“做一做”。2020X7=7= 200200X7=7= 20002000X7=7=巡視、指導(dǎo)。集體訂正。說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?3 3、下面我們再回到游樂場去邊玩邊算吧：(1) 乘激流勇進(jìn)每人 6 6 元，1010 人要多少錢？ 2020 人呢?(2) 乘登月火箭每人 8 8 元，3030 人要多少錢？(3) 坐過山車要 1010 元，1010 人要多少錢？可以讓學(xué)生 1 1 人提問，其他人回答。4.4. 指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)