啟東中學(xué)2013-2014學(xué)年高一第一學(xué)期期中考試語文

1、啟東中學(xué)2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題一、基礎(chǔ)題(每題2分，共30分)1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項是 ( )（2分）A桑梓z     燈灺xiè  奇詭u汗流浹背jiá   B嚙噬niè shì 發(fā)軔rèn    貧瘠jí 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢jìn  C偷覷qù     慰藉ji

2、 è 三匝z 瞠目結(jié)舌chn    D瀕臨bn   曝背pù  侘傺chà chì 不啻驚雷chì 2下列詞語中加點(diǎn)的多音字，每對讀音都不相同的一組是 ( )（2分）A. 押解/解數(shù)   靚妝/靚女 倒嚼/味同嚼蠟 B. 緝捕/緝邊兒 粘連/粘貼 削皮/削足適履C. 積攢/人頭攢動 間斷/中間  悄然/悄無聲息D. 熨帖/請?zhí)?仿佛/佛教 屬意/前后相屬3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一句是 ( )（2分）A從醫(yī)

3、學(xué)知識上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘，沒有了水，在若干小時內(nèi)尚可堅持。B香港蕞爾一島，從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、瀚苑名流，對大陸都表現(xiàn)出休戚相關(guān)、風(fēng)雨同舟的情誼。C安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)，我們祖先有個根深蒂固的觀念，以為一切生靈，都有返本歸元的傾向。 D 你獨(dú)自孑然一身地囚禁在一座法語監(jiān)獄里，空虛簡直會使你發(fā)瘋。 4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )（2分）   A三次退役又三次復(fù)出的我國選手陳艷青，在北京奧運(yùn)會女子舉重58公斤級的比賽中又一次輕松奪冠，令人側(cè)目而視。   B瘦西湖作為一座“兩堤花柳全依水，一路樓臺直到山”的湖

4、上園林，融南方之秀、北方之雄于一體，風(fēng)韻獨(dú)具，秀色可餐。   C跟山寨手機(jī)同時出現(xiàn)的山寨MP3，出現(xiàn)在大小電腦賣場的柜臺上，與“創(chuàng)新”、“三星”等名牌MP3擺在一起，大有登堂入室之勢。   D小王對曾經(jīng)幫助過他的朋友小李說：“過去是你幫我，現(xiàn)在我希望能夠幫上你。有困難盡管說，我一定鼎力相助。” 5下列各句中，沒有語病的一句是 ( )（2分）A學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。B有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好說明。C他做事認(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中，

5、確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們。D我不能在自己的孩子面前唱反升學(xué)主義的高調(diào)，盡管我希望你能從心所欲地享受讀書之樂。 6. 下列各句中，沒有語病的一句是 ( )（2分）A.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工整理也參加了學(xué)習(xí)。B.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識。 C. 戰(zhàn)爭，不但造成田園寥落，骨肉分離，還不免導(dǎo)致道德敗壞，人性扭曲。D. 由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。7下列各組句子中加點(diǎn)字的解釋全

6、部正確的一項是 ( )（2分）A掇幽芳而蔭喬木（采摘） 修嘗考其山川，按其圖記。（按照）B騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者（盡） 爭為奇狀者，殆不可數(shù)。（幾乎）C使其中不自得，將何往而非病？（內(nèi)心） 履巉巖，披蒙茸（分開）D師道之不傳也久矣（以為師） 縱一葦之所如 （動詞，往）9.下列各組句子中，不全含通假字的一項是 ( )（2分）A賈四百，連歲不能售 意有所極，夢亦同趣B或師焉，或不焉 雖有槁暴，不復(fù)挺者C舉匏尊以相屬 浩浩乎如馮虛御風(fēng)D山川相繆 鏟刈穢草，伐去惡木10.下列各組句子中加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語意思都基本相同的一項是 ( )（2分）A 攢蹙累積 然后知吾向之未始游： 游于是乎始白露

7、橫江修既治滁之明年  竊會計之余功樂其地僻而事簡若牛馬之飲于溪；11. 下列各組句子的句式特點(diǎn)不完全相同的一項是 ( )（2分）A非吾所謂傳其道解其惑者也 刺史之事也B句讀之不知，惑之不解 振之以清風(fēng)，照之以明月，C以為凡是州之山水有異態(tài)者凌萬頃之茫然D渺渺兮予懷 快哉此風(fēng)12.下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項是 ( )（2分）A使民知所以安此豐年之樂者 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也B方其系燕父子以組 嘗以周師破李景兵十五萬于清流山下C世言晉王之將終也 以其求思之深，而無不在也D徘徊于斗牛之間 古之人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸13.下列各組句子中，

8、加點(diǎn)的“而”的用法完全相同的一項是 ( )（2分）A授之書而習(xí)其句讀者 歸而謀諸婦B則群聚而笑之 侶魚蝦而友麋鹿C君子博學(xué)而日參省乎己 而無物以相之D予乃攝衣而上 枕席而臥14下列各組句子中，加點(diǎn)的“其”的意義和用法完全相同的一項是 ( )（2分）A其孰能譏之乎 其皆出于此乎？B汝其勉之 爾其無忘乃父之志C今其智乃反不能及 故方其盛也D其意氣之盛，可謂壯哉！ 泣下沾襟，何其衰也！15.下列句子的翻譯，全部正確的一項是 ( )（2分）修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。 譯文：我擔(dān)任滁州太守后的第二年,夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與焉？

9、譯文：楚王感到快樂的原因，和百姓感到憂愁的原因，由于人們的境遇不同，跟風(fēng)又有什么關(guān)系呢？不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。 譯文：不滿十天就得到二處風(fēng)景勝地，即使古代愛好山水的人士，也許沒有到過這地方。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。 譯文：我們出洞以后，就有人埋怨那主張退出的人，我也后悔他們跟著出來，而未能極盡那游洞的樂趣。顧安所得酒乎？歸而謀諸婦。譯文：只是從哪兒能弄到酒呢？我回家和妻子商量。豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡而皆自于人歟？ 譯文：難道是取得天下艱難而失去天下容易嗎？還是探究他成功與失敗的事跡，都出自人為的原因呢？A B C D二、文

10、言文閱讀（24分）閱讀下面的文言文，完成1619題。孫謙字長遜，東莞莒人也。少為親人趙伯符所知。謙年十七，伯符為豫州刺史，引為左軍行參軍，以治干稱。父憂去職，客居歷陽，躬耕以養(yǎng)弟妹，鄉(xiāng)里稱其敦睦。出為句容令，清慎強(qiáng)記，縣人號為神明。泰始初，事建安王休仁，休仁以為司徒參軍，言之明帝，擢為明威將軍、巴東建平二郡太守?？ぞ尤龒{，恒以威力鎮(zhèn)之。謙將述職，敕募千人自隨。謙曰：“蠻夷不賓，蓋待之失節(jié)耳，何煩兵役，以為國費(fèi)?！惫剔o不受。至郡，布恩惠之化，蠻獠懷之，競餉金寶，謙慰喻而遣，一無所納。及掠得生口，皆放還家。俸秩出吏民者，悉原除之。郡境翕然，威信大著。齊初，為寧朔將軍、錢唐令，治煩以簡，獄無系囚。及

11、去官，百姓以謙在職不受餉遺，追載縑帛以送之，謙卻不受。每去官，輒無私宅，常借官空車廄居焉。明帝將廢立，欲引謙為心膂，使兼衛(wèi)尉，給甲仗百人，謙不愿處際會，輒散甲士，帝雖不罪，而弗復(fù)任焉。天監(jiān)六年，出為輔國將軍、零陵太守，已衰老，猶強(qiáng)力為政，吏民安之。先是，郡多虎暴，謙至絕跡。及去官之夜，虎即害居民。謙為郡縣，常勤勸課農(nóng)桑，務(wù)盡地利，收入常多于鄰境。九年，以年老，征為光祿大夫。既至，高祖嘉其清潔，甚禮異焉。每朝見，猶請劇職自效。高祖笑曰：“朕使卿智，不使卿力。”謙自少及老，歷二縣五郡，所在廉潔。居身儉素，夏日無幬帳，而夜臥未嘗有蚊蚋，人多異焉。年逾九十，強(qiáng)壯如五十者，每朝會，輒先眾到公門。力于仁義

12、，行己過人甚遠(yuǎn)。從兄靈慶常病寄于謙，謙出行還問起居。靈慶曰：“向飲冷熱不調(diào)，即時猶渴?！敝t退遣其妻。有彭城劉融者，行乞疾篤無所歸，友人輿送謙舍，謙開廳事以待之。及融死，以禮殯葬之。眾咸服其行義。十五年，卒官，時年九十二。(節(jié)選自梁書孫謙傳)16.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是( ) (2分) A. 蠻獠懷之，競餉金寶 餉：贈送B. 猶請劇職自效 效：效忠C. 蠻夷不賓，蓋待之失節(jié)耳 賓：歸順D. 常勤勸課農(nóng)桑， 課：督促（完成指定的工作）17.以下句子中，全都表明孫謙為政清廉的一組是( ) (2分) 謙慰喻而遣，一無所納俸秩出吏民者，悉原除之治煩以簡，獄無系囚每去官，輒無私宅已衰老

13、，猶強(qiáng)力為政居身儉素，夏日無幬帳A. B.C. D.18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( ) (2分) A.孫謙十七歲開始任職，離任后客居歷陽，從事耕作來供養(yǎng)弟妹，鄉(xiāng)里稱贊他淳厚友愛。后升任二郡太守，他對待蠻夷采用安撫政策，境內(nèi)安定，威信卓著。B.孫謙任錢唐令時操守廉潔，不受饋贈。由于沒有私人住宅，常常借住在官府空車庫里。明帝想將他引為親信，他不愿意而擅自遣散甲士，明帝因而怪罪他，不再重用他。C.孫謙任零陵太守時，雖然年紀(jì)已老，仍勤于職守，受到官員民眾歡迎。在擔(dān)任郡守縣令期間，常鼓勵督責(zé)蠶桑養(yǎng)殖，努力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，收入多于鄰境。D.孫謙一生，歷任二縣五郡長官，處處廉潔奉公，以

14、身作則。九十歲后，每次朝見聚會，他總是先于別人到達(dá)；遵奉仁義之道，身體力行也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人。19.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(18分)(1)既至，高祖嘉其清潔，甚禮異焉。（3分） （2）后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉?。?分） （3）反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。（3分） （4）今其智乃反不能及，其可怪也歟?。?分） （5）今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。 （6）假舟楫者，非能水也，而絕江河。（3分） 三、名句名篇默寫(每空1分，共12分)20.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）君子博學(xué)而日參省乎己，      

15、      。（荀子勸學(xué)）（2）吾嘗終日而思矣，            ；            ，不如登高之博見也。（荀子勸學(xué)）（3）吾師道也，             ？（韓愈

16、師說）（4）余嘉其能行古道，             。（韓愈師說）（5）            ，不知東方之既白。（蘇軾赤壁賦）（6）盈虛者如彼，          。（蘇軾赤壁賦）(7)方其破荊州，下江陵，順流而東也，     

17、;      ，旌旗蔽空，           ，            ，固一世之雄也，而今安在哉？（蘇軾赤壁賦）（8）余音裊裊，不絕如縷。            ，       

18、0;   。（蘇軾赤壁賦）四、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（24分）閱讀下面的作品，完成2125題。木魚餛飩林清玄深夜到臨沂街去訪友，偶然在巷子里遇見多年前舊識的賣餛飩的老人，他開朗依舊，風(fēng)趣依舊，雖然抵不過歲月風(fēng)霜而有一點(diǎn)佝僂了。 四年多以前，我客居在臨沂街，夜里時常工作到很晚，每天凌晨一點(diǎn)半左右，一陣清越的木魚聲，總是響進(jìn)我臨街的窗口。那木魚的聲音非常準(zhǔn)時，天天都在凌晨的時間敲響，即使在風(fēng)雨來時也不間斷。剛開始的時候，木魚聲帶給我一種神秘的感覺，往往令我停止工作，出神的望著窗外的長空，心里不斷的想著：這深夜的木魚聲，到底是誰敲起的？它又象征了什么意義？難道有人每天凌

19、晨一時在我住處附近念經(jīng)嗎？在民間，過去曾有敲木魚為人報曉的僧侶，每日黎明將曉，他們就穿著袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端著木魚滴滴篤篤的敲出低量雄長的聲音，一來叫人省睡，珍惜光陰；二來叫人在心神最為清明的五更起來讀經(jīng)念佛，以求精神的凈化；三來僧侶借木魚報曉來布施化緣，得些齋襯錢。我一直覺得這種敲木魚報佛音的事情，是中國佛教與民間生活相契一種極好的佐證。但是，我對于這種失傳于閻巷很久的傳統(tǒng)，卻出現(xiàn)在臺北的臨沂街感到迷惑。因而每當(dāng)夜里在小樓上聽到木魚敲響，我都按捺不住去一探究竟的沖動。冬季里有一天，天空中落著無力的飄閃的小雨，我正讀著一冊印刷極為精美的金剛經(jīng)，讀到最后“一切有為法，如夢幻泡影，如露亦

20、如電，應(yīng)作如是觀”一段，木魚聲恰好從遠(yuǎn)處的巷口傳來，格外使人覺得昊天無極，我披衣坐起，撐著一把傘，決心去找木魚聲音的來處。那木魚敲得十分沉重著力，從滿天的雨絲里穿揚(yáng)開來，它敲敲停停，忽遠(yuǎn)忽近，完全不像是寺廟里讀經(jīng)時急落的木魚。我追蹤著聲音的軌跡，匆匆的穿過巷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看到一個披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭子，他推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺的從巷子那一頭走來。攤車上掛著一盞四十燭光的燈泡，隨著道路的顛躓，在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚聲，就是那位老頭所敲出來的。 一走近，才知道那只不過是一個尋常賣餛飩的攤子，我問老人為什么選擇了木魚的敲奏，他的回答竟是十分簡單，他說：“喜歡吃我的餛飩的

21、老顧客，一聽到我的木魚聲，他們就會跑出來買餛飩了。”我不禁啞然，原來木魚在他，就像鄉(xiāng)下賣豆花的人搖動的鈴鐺，或者是賣冰水的小販?zhǔn)种形『⒌睦?，只是一種再也簡單不過的信號。是我自己把木魚聯(lián)想得太遠(yuǎn)了，其實它有時候僅僅是一種勞苦生活的工具。老人也看出了我的失望，他說：“先生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做成的，不加一點(diǎn)蔥菜，連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢?！蔽矣谑莵G棄了自己對木魚的魔障，撐著傘，站立在一座紅門前，就著老人攤子上的小燈，吃了一碗餛飩。在風(fēng)雨中，我品出了老人的餛飩，確是人間的美味，不下于他手中敲的木魚。后來，我也慢慢成為老人忠實的顧客，每天工作到凌晨的段落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到他的木魚，就

22、在巷口里候他，吃完一碗餛飩，才開始繼續(xù)我一天未完的工作。 和老人熟了以后，才知道他選擇木魚做為餛飩的訊號有他獨(dú)特的匠心。他說因為他的生意在深夜，實在想不出一種可以讓遠(yuǎn)近都聽聞而不致于吵醒熟睡人們的工具，而且深夜里像賣粽子的人大聲叫嚷，是他覺得有失尊嚴(yán)而有所不為的，最后他選擇了木魚讓清醒者可以聽到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢。木魚總是木魚，不管從什么角度來看它，它仍舊有它的可愛處，即使用在一個餛飩攤子上。我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后來遷居，才失去了解，但每當(dāng)在靜夜里工作，我仍時常懷念著他和他的餛飩。老人是我們社會角落里一個平凡的人，他在臨沂街一帶賣了三十年餛飩，已經(jīng)成為那一帶夜生活里

23、人盡皆知的人，他固然對自己親手烹調(diào)后小心翼翼裝在鐵盒的餛飩很有信心，他用木魚聲傳遞的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚在他，在吃餛飩的人來說，都是生活里的一部分。那一天遇到老人，他還是一襲布衣、還是敲著那個敲了三十年的木魚，可是老人已經(jīng)完全忘記我了，我想，歲月在他只是云淡風(fēng)清的一串聲音吧。我站在巷口，看他緩緩?fù)谱咝⌒〉臄傑囅г谙镒拥霓D(zhuǎn)角，一直到很遠(yuǎn)了，我還可以聽見木魚聲從黑夜的空中穿過，溫暖著遲睡者的心靈。木魚在餛飩攤子里真是美，充滿了生活的美，我離開的時候這樣想著，有時讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事。21.文章第13段說“木魚總是木魚，不管用什么角度來看它，它仍舊有它的可愛處”，請分條概括文章里所

24、寫的木魚的可愛處。（5分）22.結(jié)合散文內(nèi)容，簡要概括 “老人”形象特點(diǎn)。（4分）23.解釋下面兩句話在文中的含意。（6分）木魚在他，在吃餛飩的人來說，都是生活里的一部分。我離開的時候這樣想著，有時讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事。24.從全文看，文章第3段畫線部分有何作用？（4分）25.結(jié)合文章內(nèi)容，探究標(biāo)題“木魚餛飩”的好處。（5分）六、作文(70分)26. 閱讀下面材料，按照要求作文。有這樣一個故事，說的是元代大學(xué)者許衡一日外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有一棵梨樹，行人紛紛去摘梨，惟獨(dú)許衡不為所動。有人便問：“何不摘梨以解渴？”我回答：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑其迂腐：“世道這樣亂

25、，管我是誰的梨。”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”“梨雖無主，我心有主?！边@句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“我心有主”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。 6. 答案C（A.句式雜糅，可刪去“也參加了學(xué)習(xí)”；B.并列不當(dāng)。D. “不是”一詞語序不當(dāng)，分句主語不相同時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放到主語前面，應(yīng)將“不是”移到“質(zhì)量”前面。）7 答案C（A按：查考B勝：承受D師：從師）8 答案C（前者使動后者意動，A名作動，B形作名，名作動）9. 答案（賈通價，趣通趨，往不同否，有通又；尊通樽馮通憑繆通繚）10. 答案（累積：古義 重疊、積壓 ，今義 積累；然后古義 這樣以后，今義轉(zhuǎn)折連詞；于是：古義 從

26、此，從這時 今義 承接連詞；白露古義：白茫茫的水汽今義：二十四節(jié)氣之一明年古義 第二年，今義下一年；會計：征收錢糧等公務(wù)， 今義財務(wù)工作人員）11. 答案：（前者賓語前置句后者狀語后置句均為判斷句均為定語后置均為主謂倒裝）12. 答案（均為“的原因”以一是介詞 “用”，一是“率領(lǐng)”之一是主謂間取獨(dú)助詞，一是補(bǔ)語標(biāo)志助詞相當(dāng)于“得”一是“在”一是“對于”）13. 答案（均表修飾；一是表并列，一是表承接；前一表修飾，后一表并列前一表遞進(jìn)，后一表轉(zhuǎn)折）14 答案：（均為句中語氣副詞，表期望可譯為“一定”；前一個表反問“難道”后一個表揣測“大概”；C前一個代詞“他的”，后一個代詞“他”；D前一個指示代

27、詞“那”后一個與“何”構(gòu)成復(fù)音虛詞“多么”）15. 答案D（有錯“此則人之變也”應(yīng)翻譯為判斷句：這就是人們的境遇不同啊?！岸嘁嗷谄潆S之”翻譯為“我也后悔自己跟著他們出來”關(guān)鍵詞“其”）二、文言文閱讀（24分）16. 答案：B解析：B項，“效”，應(yīng)該解釋為“證明”。17. 答案：A解析：是說孫謙的為官能力，是說孫謙不服老，年歲大了，但仍然盡力為政，是說他生活儉樸。18. 答案：B解析：B項說“明帝因而怪罪他”與原文中“帝雖不罪”不符，且孫謙是一貫的廉潔，不受饋贈，而不僅僅是任錢唐令時?！俺３＝枳≡诠俑哲噹炖铩笔侵鸽x職時，而非在任職時候。19.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(18分)(1)到任以后

28、，高祖贊賞他清廉，厚禮對待他，認(rèn)為他很奇特。（解析：得分點(diǎn)“清潔”“禮”“ 異焉”）（2）后世弄錯了它流傳的文字（訛傳）而無人弄清其真相的事，哪能說得完呢？（解析：得分點(diǎn)“謬其傳”“莫能名者” “勝道”）（3）回到江邊上了船，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里就在那里停泊。（解析：得分點(diǎn)“反”“聽其所止” “休焉”）（4）現(xiàn)在他們的見識竟然反而趕不上（這些人），真是令人奇怪??！ （解析：得分點(diǎn)“乃”“及（之）” “其可怪也歟”感嘆語氣）（5）現(xiàn)在的一般人，他們（的才智）不及圣人也很遠(yuǎn)，卻以向老師學(xué)習(xí)為羞恥。（解析：得分點(diǎn)“眾人”“下” “恥學(xué)于師”）（6）借助船只的人，并不是會游泳，卻能夠橫渡江河

29、。（解析：得分點(diǎn)“假”“水” “而絕”）參考譯文：孫謙，字長遜，是東莞莒地人。他自小就被親戚趙伯符所賞識。在他十七歲時，趙伯符擔(dān)任豫州刺史，(趙伯符)推薦他為左軍行參軍，他以處理事務(wù)得當(dāng)見稱。他因父親去世而離職，就暫時寄居在歷陽，從事耕作以養(yǎng)活弟妹，鄉(xiāng)里父老都稱贊他敦厚和睦。他又出任句容縣令，清廉謹(jǐn)慎，博聞強(qiáng)記，縣里百姓把他稱為神明。宋明帝泰始初，他事奉建安王劉休仁，劉休仁任命他為司徒參軍，并向宋明帝推薦他。明帝提升他為明威將軍、巴東與建平二郡太守。這二郡在長江三峽地區(qū)，以往的官吏一直是以武力來進(jìn)行鎮(zhèn)壓。孫謙將要上任，明帝命令他召募一千人跟隨。孫謙說：“蠻夷不肯歸順，是因為對待它們?nèi)鄙僖欢ǖ臏?zhǔn)

30、則，又何必麻煩役使兵車，以耗費(fèi)國家資財呢?！彼麍詻Q推辭不接受。到郡后，他廣施恩惠，推行教化，蠻人與獠人十分親近他，爭相獻(xiàn)上黃金與珍寶，孫謙加以撫慰勸喻，讓他們回去安居樂業(yè)，所獻(xiàn)的東西一無所受。對于原先搶掠的蠻人，孫謙也都將他們釋放回家。自己俸祿中出于本郡官吏百姓的部分，他都免除不收。在他治理下，郡中安定，他的威信大增。齊高帝建元初，他擔(dān)任寧朔將軍、錢唐令，他以簡便的方法處理繁雜的事務(wù)，以至獄中沒有關(guān)押的囚犯。等到他離職時，百姓因為他在職時不接受百姓的禮物，用車裝載縑帛等物追著要送給他，孫謙推辭不接受。每次離職時，因為自己沒有私宅，就借官府空著的車馬棚居住。齊明帝在密謀廢立太子時，想任用孫謙為親

31、信。讓他兼任衛(wèi)尉，供給他衛(wèi)士百人，孫謙不愿參預(yù)宗室內(nèi)亂，就擅自遣散了衛(wèi)士，明帝雖然沒有怪罪他，但也不再重用他。梁武帝天監(jiān)六年，孫謙出任輔國將軍、零陵太守，雖然年齡已衰老，但他還是勉力處理政務(wù)，官吏百姓都能安居樂業(yè)。起先，郡中經(jīng)常有老虎傷人，孫謙到任之后，遂不見老虎的蹤跡。到他離職的那天夜里，老虎又出來傷害當(dāng)?shù)匕傩?。孫謙擔(dān)任郡縣縣令時，經(jīng)常勤于勸說百姓進(jìn)行耕作養(yǎng)蠶，務(wù)必將地利用到極致，因此，(百姓的)收入常比鄰境多。天監(jiān)九年，因他年老，被征召為光祿大夫。到任以后，梁武帝贊賞他的清廉，厚禮對侍他，認(rèn)為他很奇特。每次朝見，孫謙仍然請求擔(dān)任繁重的工作來證明自己。梁武帝笑著說：“朕應(yīng)當(dāng)任用你的智慧，而不是任用你的氣力?！睂O謙自年輕到年老，歷任二縣、五郡的長官，所到之處，廉潔奉公。他生活儉省樸素，夏天沒有蚊帳，但晚上睡覺卻沒有蚊蟲來侵?jǐn)_他，別人都認(rèn)為很奇怪。他年過九十，但身體強(qiáng)壯，與五十歲的人相仿，每次朝會，他都比眾人先到公門。他努力實行仁義，自己所作的超過一般人很多。他的從兄孫靈慶曾在他家養(yǎng)病，他外出前及歸來后都要去探問孫靈慶的起居