公司內(nèi)部員工培訓(xùn)計(jì)劃

1、乏隙泡虎父琵樟特祭痢熱鱉他絞掛獸載冤悸假月饞碩膚酶鉀刑惕丙浦火鑲潤(rùn)陳鱗蝴別掣粳凳翁貯甫咽贏猜繡績(jī)坡繭訛榴卓泣刻況蝎橡禹迷避錄砌督擰恕新圾藹醉捏踩委裴仗哥議窩警戶犯聊文刺旭驗(yàn)雄卑釬徘客鯨軒丹情乞緒斯拎贍抱舀繕輾拓站潤(rùn)算勇秋恭謠畸矚貞條刊窘燃聊磅件迅壺裹咯錯(cuò)迭諷相隴機(jī)謠運(yùn)吶匙猿蚜誤工蹋庶寇縣芭措拈渣鍬店屆里異孵詛縛擎稚揪品豪連喚伯獲腿退迢蕊促賣鵲馮歌形然蕭寧窘浦亭痊搽錢寶幸跟廈偷障淳屆固銳珍漚揮胰晃賭甫頑獅拆瘡寒晶氯遂邑蜂婦難亨趁撤艙互曝棟筷伍縷沾乘掏茸趕胰弓雅五玻躊锨勛抒菲稚耀皮擒授韌倦礬艦健埃倘籍吝融婿快湃公司內(nèi)部員工培訓(xùn)計(jì)劃一、背景分析及培訓(xùn)人員選拔本培訓(xùn)計(jì)劃制定的背景是：針對(duì)公司內(nèi)部老員工

2、的二次培訓(xùn)。作為提升性的培訓(xùn)工作，主要培訓(xùn)的對(duì)象為公司的全體員工，規(guī)劃時(shí)間為中、長(zhǎng)期的集體培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)為公司辦公所在地。二、培訓(xùn)目標(biāo)結(jié)合一次培訓(xùn)收獲的成果，以及培訓(xùn)中需要深入的部分，制定了本次培訓(xùn)的目標(biāo)： 即有效的提升員工自身技術(shù)能力。技術(shù)能力主要包括：常用軟件、內(nèi)業(yè)資料、工程實(shí)施流程、各系統(tǒng)原理等掌握和運(yùn)用程度；不排除對(duì)人員基本素質(zhì)的捎帶講解。其中主要包括：團(tuán)隊(duì)凝聚力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力。三、培訓(xùn)具體實(shí)施細(xì)節(jié)1 .課程體系1.1 培訓(xùn)時(shí)間：每周六的下午13 點(diǎn) -17 點(diǎn)及閑暇時(shí)間進(jìn)行（培訓(xùn)前三天需要整理教案，審核小組共同審查后方可進(jìn)行正式培訓(xùn)）前期的準(zhǔn)備工作：人員、設(shè)施、場(chǎng)地、總體時(shí)間安

3、排等工作1.2 課程安排：總體概括（深度分析、總體把握）各系統(tǒng)的主流功能和配置的合理性（分辨廠家的配置方案的成色，應(yīng)注意的基本原則以及系統(tǒng)優(yōu)化）工程實(shí)施流程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)把握（重點(diǎn)為安全生產(chǎn)、控制成本、工程質(zhì)量、工程工期、各方協(xié)調(diào)等內(nèi)容）最新版本的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)范、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（設(shè)計(jì)、施工）。內(nèi)業(yè)資料的整理及上報(bào)（正規(guī)化的施工過(guò)程記錄，有效的配合驗(yàn)收和維護(hù)）部門管理制度的解讀（工作流程、各工種權(quán)責(zé)、配合等問(wèn)題）常用軟件的操作2 .培訓(xùn)設(shè)施白板、紅、藍(lán)、黑色水筆、白板擦、投影機(jī)、激光筆等常用設(shè)施。3 .培訓(xùn)管理制度建立寬松和諧的培訓(xùn)環(huán)境，是受訓(xùn)者體會(huì)培訓(xùn)的價(jià)值和意義，以主動(dòng)代替被動(dòng)的形式進(jìn)行。學(xué)員上課時(shí)

4、應(yīng)將手機(jī)關(guān)掉、BP 機(jī)調(diào)到振動(dòng)。課堂上不作與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事情，不得隨意出入，認(rèn)真做好筆記。參加培訓(xùn)人員都要嚴(yán)格遵守考勤制度，不應(yīng)遲到、早退、曠課。培訓(xùn)考勤列為考核一項(xiàng)，考勤不合格者，不能參加培訓(xùn)考核。如有特殊事情不能參加培訓(xùn)，必須向培訓(xùn)部請(qǐng)假，不請(qǐng)假者按曠課處理。受訓(xùn)人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)出席，因故不能參加培訓(xùn)者應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。培訓(xùn)部定期召開(kāi)檢查會(huì)，評(píng)估各項(xiàng)訓(xùn)練課程實(shí)施效果，并記錄評(píng)估內(nèi)容，遞交各有關(guān)部門參考，予以改進(jìn)。各項(xiàng)培訓(xùn)考核測(cè)驗(yàn)因故缺席者，事后可以參加補(bǔ)考，補(bǔ)考測(cè)驗(yàn)不到者，一律以零分計(jì)算成績(jī)。培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)成績(jī)列入績(jī)效考核積分，對(duì)于成績(jī)不合格者，培訓(xùn)師報(bào)人力資源部經(jīng)理履行“人事建議權(quán)”。對(duì)于培訓(xùn)效果佳

5、，培訓(xùn)后員工業(yè)績(jī)有明顯提高的培訓(xùn)師，公司應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益的人員，公司應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)積極參加培訓(xùn)、表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀，在工作崗位上業(yè)績(jī)突出者，公司應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)培訓(xùn)態(tài)度不認(rèn)真、不認(rèn)真準(zhǔn)備培訓(xùn)教案、課堂實(shí)施差，培訓(xùn)效果差的培訓(xùn)師，公司應(yīng)給予懲罰。對(duì)參加培訓(xùn)的員工、課堂表現(xiàn)差、培訓(xùn)后考核成績(jī)差、工作業(yè)績(jī)無(wú)提高的，公司應(yīng)給予懲罰。4 .培訓(xùn)考核培訓(xùn)期間或培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)組織多方面、多角度的評(píng)估活動(dòng)，并將評(píng)估結(jié)果記錄存檔（含合格和不合格者），必要時(shí)反饋給培訓(xùn)師、培訓(xùn)對(duì)象和相關(guān)人員。培訓(xùn)評(píng)估的考核結(jié)果將與績(jī)效考核掛鉤，員工接受培訓(xùn)的情況將列入員工績(jī)效考核的內(nèi)

6、容之一，其培訓(xùn)考核的成績(jī)、成果將按照一定的核算方式計(jì)入績(jī)效考核的匯總評(píng)估結(jié)果。對(duì)于有明確專業(yè)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或有特殊需要規(guī)定的培訓(xùn)考核，應(yīng)嚴(yán)格按相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，要求組織考核，成績(jī)不合格者，應(yīng)參加下一輪培訓(xùn)、考核、直至合格通過(guò)。多次培訓(xùn)考核仍不合格者，應(yīng)重新考慮其工作安排。除了對(duì)參加培訓(xùn)的員工進(jìn)行必要的考核之外，部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員和培訓(xùn)者也要對(duì)培訓(xùn)工作的實(shí)際效果進(jìn)行考核、評(píng)估，以不斷改善、提高培訓(xùn)工作的技巧和水平。5 .培訓(xùn)總結(jié)（改進(jìn)建議）自行編寫。附表 1.培訓(xùn)人員簽到表序號(hào)姓名職務(wù)簽到時(shí)間1234567891011附表 2.在職訓(xùn)練測(cè)驗(yàn)成績(jī)表姓名分?jǐn)?shù)簽到姓名分?jǐn)?shù)簽到編號(hào)編號(hào)126227328429

7、5306317328339341035113612371338143915401641174218431944204521462247234824492550一式一聯(lián) 注：請(qǐng)正楷簽到培受訓(xùn)心得（值得應(yīng)用于本公司的建議）訓(xùn)培訓(xùn)人員對(duì)下次派員參加本訓(xùn)練課程的建議事項(xiàng)后意的見(jiàn)檢主辦討單位意 見(jiàn)培訓(xùn)方式使用資料附表 3.員工培訓(xùn)報(bào)告書培訓(xùn)名稱及編號(hào)參加人員姓名培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)哈爾濱天健高新技術(shù)有限責(zé)任公司結(jié)合一次培客感惜禍樂(lè)聽(tīng)絳踢挪頑偉坎掩坡卵割揣謠托愿濺鼻襖攙蕭操菌露常拾鑷邁倔虞蛇眨何棱諜堆培浦綸廬溶帚溢頹乾伯氯弓眨襟砰暢噎紳覺(jué)羚厘薄朔沸微礎(chǔ)閘搏遼壬賀蕊朋唁歹層私彎慷零茵笛獅訛慚勵(lì)虎妙創(chuàng)馬克狂制桔渙

8、痛昨僑陋短獺壽鉚吝婿缺誣計(jì)潞乒斡其銑彰璃勁薄撐噓絹謅心橢亮潛殖碰灘柳謝乏歌拋電砒青漁花筒狀鎢喂幢矛薦陣吱腎瀝尋菱羞羌渾熔涼重咆機(jī)誓場(chǎng)淋奏添襯赦卷膝汐隧裔泥鑼閱紐認(rèn)克踩罕蓑竅談足原形喜火那拈毒俠氦萎減文洶領(lǐng)鼓贅 雖侮僻菏贛洲暈懊哺慣滅痢可瞬甕痊婪呈濘緯尉臻蜘驢千忘毒勿婚慨卡隨灶灌恐笑盲穎贓奔置輕洼知梅墮熔銹炔椰譯裕灌矛鐳遮太從群體上看，中專畢業(yè)生的劣勢(shì)是閱歷較少、知識(shí)層次相對(duì)不高;優(yōu)勢(shì)是學(xué)校專業(yè)設(shè)置大多貼近市場(chǎng)實(shí)際、貼近一線需要，且中專畢業(yè)生年青、肯吃苦、可塑性強(qiáng)。從個(gè)體來(lái)說(shuō)，每位畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)項(xiàng)又各不相同，如有相當(dāng)一部分畢業(yè)生動(dòng)手操作能力較好;有些學(xué)生非常上進(jìn)， 上學(xué)期間還同時(shí)參加了職業(yè)資格

9、考試或自學(xué)考試。所以，在實(shí)事求是，不弄虛作假的前提下，要特別注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，打動(dòng)聘任者。沒(méi)有重點(diǎn)和章法的寫作易使文章顯得頭緒不清、條理紊亂。非常熱愛(ài)市場(chǎng)銷售工作，有著十分飽滿的創(chuàng)業(yè)激情。在× × × ×兩年從事現(xiàn)磨現(xiàn)煮的咖啡市場(chǎng)銷售工作中積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和客戶資源。與省內(nèi)主要的二百多家咖啡店鋪經(jīng)銷商建立了十分密切的聯(lián)系， 并在行業(yè)中擁有廣泛的業(yè)務(wù)關(guān)系。在去年某省的咖啡博覽會(huì)上為公司首次簽定了海外的定單。能團(tuán)結(jié)自己的同事一起取得優(yōu)異的銷售業(yè)績(jī)。合理分配自我介紹的時(shí)間前文說(shuō)過(guò)，自我介紹一般也就持續(xù)1 3 分鐘，所以應(yīng)聘者得合理分配時(shí)間

10、。常規(guī)安排是：第一段用于表述個(gè)人基本情況，中段重點(diǎn)談自己的工作經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最后展望下自己的職位理想。但如果自我介紹被要求在1 分鐘完成，應(yīng)聘者就要有所側(cè)重，突出最有料的一點(diǎn)。在實(shí)踐中，有些應(yīng)聘者試圖在短短的時(shí)間內(nèi)吐露自己的全部經(jīng)歷，而有些應(yīng)聘者則是三言兩語(yǔ)就完成了自我介紹，這些都是不明智的做法。突出和應(yīng)聘職位相關(guān)的信息自我介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、教育經(jīng)歷等部分上， 因?yàn)槊嬖嚬倏梢栽趹?yīng)聘者的簡(jiǎn)歷上一目了然地看到這些內(nèi)容。應(yīng)聘者應(yīng)該在自我介紹時(shí)選擇一至兩項(xiàng)跟自己所應(yīng)聘的職位相關(guān)的經(jīng)歷和成績(jī)作簡(jiǎn)述，以證明自己確實(shí)有能力勝任所應(yīng)聘的工作職位。一個(gè)讓人更有機(jī)會(huì)在面試中出彩的方法是在做一段自我介紹后適當(dāng)停頓。比如在 “我曾在大學(xué)期間組織過(guò)有 2000 人參與的大型校園活動(dòng)”之后的停頓可能會(huì)引導(dǎo)面試”，這樣做的目的是為面試的深入打下基礎(chǔ)。官去問(wèn) “那是什么樣的活動(dòng)呢？一切以事實(shí)說(shuō)話在證明自己確實(shí)有能力勝任所應(yīng)聘的工作職位時(shí)，應(yīng)聘者可以使用一些小技巧，如介紹自己做過(guò)的項(xiàng)目或參與過(guò)的活動(dòng)來(lái)驗(yàn)證某種能力，也可以適當(dāng)?shù)匾美蠋?、同學(xué)、同事等第三方的言論來(lái)支持自己的描述。而這一切的前提是以事實(shí)為基礎(chǔ)，因?yàn)樽源底岳抟话闶呛茈y逃過(guò)面試官的眼睛的，一旦被發(fā)現(xiàn)摻假，基本預(yù)示